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1、欄目導引,新知初探,思維啟動,要點探究,輕巧突破,經(jīng)典示例,技法薈萃,知能演練,輕松闖關(guān),第七單元近代世界科學技術(shù)的發(fā)展,第七單元近代世界科學技術(shù)的發(fā)展,第七單元近代世界科學技術(shù)的發(fā)展,情景導入,從在網(wǎng)上沒有人知道你是一條狗，到克隆綿羊沒爹沒娘；從加加林第一個飛上太空，到阿姆斯特朗登上月球，科技的進步一直在改變?nèi)祟惖纳a(chǎn)和生活方式，改變著整個時間。,電子計算機的發(fā)明與第三次科技革命是什么關(guān)系 ？電子計算機的發(fā)明最初是為了滿足什么需要 ？,信息化時代給人類社會帶來的變化主要有哪些 ？ 在世界近代史上人類還取得了哪些科技發(fā)展的成就？,讓我們一同走進世界科技發(fā)展的長廊，追尋人類科技發(fā)展的足跡！,第十

2、九課物理學的長足進步,新知初探思維啟動,課程標準,1,了解經(jīng)典力學的主要內(nèi)容，認識其在近代自然科學理論發(fā)展中的歷史地位。,2,知道相對論、量子論的主要內(nèi)容，認識其意義。,一、牛頓與經(jīng)典力學,1,背景,(1)14,世紀以后，隨著資本主義萌芽的產(chǎn)生和新航路的開辟，,_,開始到世界各地殖民和創(chuàng)業(yè)，對科學技術(shù)的發(fā)展提出了要求。,(2)16,世紀末，歐洲開始進入近代科學技術(shù)的發(fā)展時期。,(3),牛頓在德國科學家開普勒發(fā)現(xiàn),_,運行規(guī)律的基礎(chǔ)上，總結(jié)意大利科學家伽利略的力學研究成果。,資產(chǎn)階級,三大行星,2,建立：,17,世紀下半葉，牛頓在總結(jié)前人成就的基礎(chǔ)上，建立了經(jīng)典力學體系。,3,著作：,自然哲學的

3、數(shù)學原理,4,內(nèi)容,(1),物體運動三定律，是機械運動的基本規(guī)律,主要包括慣性定律、,_,和作用與反作用定律。,(2),萬有引力定律則認為，宇宙間的一切物體都有,_,的力，并給出計算兩個物體之間吸引力的公式。,加速度定律,互相吸引,5,意義,(1),經(jīng)典力學體系的建立,成為,_,發(fā)展史上的一個重要里程碑。,(2),對此后兩個世紀科學的發(fā)展，產(chǎn)生了深刻的影響。,特別提醒：,牛頓經(jīng)典力學同時也是一次思想解放，牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學體系，不僅僅是科學領(lǐng)域的重大突破，而且它也極大地解放了人們的思想，使人們認識到自然界是可以被認識的,并且可以利用自然為人類造福。,近代科學技術(shù),二、愛因斯坦和相對論,1,背景

4、,(1),經(jīng)典力學認為,時間和空間與,_,無關(guān),宇宙中存在著絕對的靜止和絕對的時間。,(2),隨著科學實驗的進步，人們發(fā)現(xiàn)這種理論無法解釋研究中出現(xiàn)的一些新問題，經(jīng)典力學面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。,物質(zhì)運動,2,創(chuàng)立,20,世紀初，愛因斯坦提出了,_,原理和光速不變原理，進而創(chuàng)立了相對論，包括狹義相對論和廣義相對論。,3,內(nèi)容,(1),狹義相對論認為，光速是物質(zhì)運動的極限速度。物體的質(zhì)量隨著物體,_,的增加而增加，空間和時間也會隨著物體運動速度的變化而變化。,相對性,運動速度,(2),廣義相對論揭示了四維時空同物質(zhì)的統(tǒng)一關(guān)系,從而在更深層次上否定了絕對時空觀。,4,意義,(1),相對論的創(chuàng)立，為物理學

5、的發(fā)展開辟了廣闊道路，引起了一場深刻的物理學革命。,(2),否定了傳統(tǒng)的,_,觀念，創(chuàng)立了新的時空觀，進一步豐富和發(fā)展了經(jīng)典力學,并把它概括在相對論理論之中。,(3),相對論以其新的世界觀和方法論，促進了人類的認識能力和思維模式的發(fā)展。,絕對時空,易錯提醒：,相對論否定了經(jīng)典力學的絕對時空觀，但并沒有否定整個牛頓力學，因為相對論發(fā)展了牛頓力學，牛頓力學是相對論力學在低速狀態(tài)下的一個特例。牛頓力學是整個力學的基礎(chǔ)，牛頓所創(chuàng)造的概念，至今仍指導著我們的物理學思想。,三、量子論的創(chuàng)立,1,背景,(1),隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展，人類探求自然的奧秘已經(jīng)進入到,_,世界。,(2),電子和放射線的發(fā)現(xiàn)，使人們的

6、研究開始進入原子內(nèi)部。,2,創(chuàng)立：,1900,年，德國物理學家,_,提出了著名的,“,量子假說,”,。,微觀,普朗克,3,發(fā)展,(1)1905,年，愛因斯坦將量子概念推廣到光的傳播過程中，提出了光量子論，并成功地解釋了,_,。,(2),丹麥物理學家,_,把量子概念推廣到原子內(nèi)部的能量狀態(tài)，提出了一種量子化的原子結(jié)構(gòu)模型，豐富了量子論。,(3),到,1925,年左右，量子力學最終建立。,光電效應(yīng),玻爾,4,意義,(1),量子論極大地拓展了人類對,_,界的認識，是,20,世紀人類所取得的最有成就的理論之一。,(2),量子論與相對論等一起，引起了物理學的一場重大革命，并促進了現(xiàn)代科學技術(shù)的突破性發(fā)展

7、。,(3),量子論揭開了微觀世界的奧秘，深刻的改變了人們對整個物質(zhì)世界的認識。,微觀,1,牛頓以天體運動和物體運動的規(guī)律為基礎(chǔ),提出了物體機械運動的三大定律和萬有引力定律，它正確反映了宏觀物體低速運動的規(guī)律。,要點探究輕巧突破,要點一,牛頓力學體系與愛因斯坦相對論的關(guān)系,2,愛因斯坦在新的力學與電磁學的基礎(chǔ)上，提出了包括宏觀和微觀世界在內(nèi)的范圍更為廣闊的物質(zhì)運動規(guī)律。他的理論既適用于低速運動物質(zhì)，又適用于光速運動或接近光速運動的物質(zhì)。,3,愛因斯坦不僅否定了牛頓絕對的時空觀，而且提出了質(zhì)能轉(zhuǎn)化原理，奠定了利用原子能的理論基礎(chǔ)，加深了人們對物質(zhì)和運動的認識，在科學、哲學上都具有重大意義。但并不是

8、說，牛頓力學的光輝由此被抹掉，相反，牛頓力學的理論、牛頓的科學思想和方法仍然在廣闊的領(lǐng)域發(fā)揮著指導作用。,要點二,正確理解量子理論和相對論是現(xiàn)代物理學的兩大支柱,1,經(jīng)典物理學所適用的主要是我們?nèi)粘Ｉ钪械奈锢憩F(xiàn)象，但在宏觀的宇宙世界和微觀的粒子世界面前，就顯得不太夠用了。,2,量子論的形成標志著人類對客觀規(guī)律的認識，開始從宏觀世界深入到微觀世界；同時,在量子論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的量子力學，極大地促進了原子物理、固體物理和原子核物理等科學的發(fā)展。,3,相對論的提出否定了經(jīng)典力學的絕對時空論，從本質(zhì)上修正了由狹隘經(jīng)驗建立起來的時空觀，深刻地揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性，推動物理學發(fā)展到一個新的高度。,

9、4,量子論和相對論彌補了經(jīng)典物理學的缺點，掀起了物理學的革命，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學的基本理論框架。,例,經(jīng)典示例技法薈萃,典型例題,牛頓刻苦鉆研，廢寢忘食，每天在實驗室里工作,17,18,個小時，以至于劍橋大學圖書館館長說牛頓是,“,一個神經(jīng)不很正常的家伙,”,。正是由于他這種全身心投入的精神,使得他不斷地取得新成果，這些新成果應(yīng)該包括,(,),三大定律,萬有引力定律,微積分,自由落體定律,A,B,C,D,【,命題分析,】,牛頓力學體系是經(jīng)典物理學的基礎(chǔ)，近幾年高考的考查，主要集中在經(jīng)典力學等內(nèi)容上。本題考查學生對基本史實的再認再現(xiàn)能力。,【,答案,】,C,【,規(guī)律總結(jié),】,本類題目解答的最佳方法

10、是排除法。即從組合選項中排除一個一定不正確的，然后逐一排查，最終得出正確答案。另外，也啟示我們牢記基礎(chǔ)知識是答好歷史題的基本要求。,跟蹤訓練,近代物理學的發(fā)展，經(jīng)歷了從經(jīng)典力學到相對論、量子論的發(fā)展過程，這表明,(,),科學的發(fā)展是無止境的,任何科學成就都是,“,站在巨人肩膀上,”,的發(fā)現(xiàn),人類開始從宏觀世界深入微觀世界認識客觀規(guī)律,人類對自然界的認識是隨著時代前進而不斷發(fā)展的,A,B,C,D,解析：選,B,。量子論的提出，使人們對物質(zhì)世界的認識，開始深入到微觀世界，由此可以排除,，故答案為,B,。,圖文探究,材料,1,：,20,世紀最后一期的,時代周刊,評選了一位,“,世紀人物,”,稱他為,

11、“,天才、政治難民、人道主義者、原子和宇宙謎的開啟者,”,“,以其偉大的思想和無與倫比的形象獨占鰲頭,”,。他說過這樣的名言：,“,一個人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大作用。,”,材料,2,：,1933,年，愛因斯坦在為英國一刊物撰稿時寫道：,“,科學是一種強有力的工具，如何使用它，它是給人賜福還是給人降禍，取決于人本身，而不是取決于工具。刀子對人的生活是有用的，但是它能夠用來殺人,我們的惟一希望在于，拒絕任何有助于戰(zhàn)爭準備或者戰(zhàn)爭意圖的行為。,”,【,綜合探究,】,(1),根據(jù)材料,1,及所學知識，他是怎樣以,“,感情、思想和行動,”,來,“,增進人類利益,”

12、,的？概括這位世紀人物在科學研究方面的優(yōu)秀品質(zhì)？,(2),愛因斯坦對科學作用的論述體現(xiàn)了怎樣的價值取向？,【,思路引領(lǐng),】,本題考查愛因斯坦在物理學領(lǐng)域的成就以及愛因斯坦在追求人類和平方面的貢獻，解題的關(guān)鍵在于理解材料的基礎(chǔ)上結(jié)合當時的時代背景來組織答案。材料,1,闡述了愛因斯坦在科學上的地位和作用以及愛因斯坦對人在社會發(fā)展中的作用的認識。材料,2,中愛因斯坦闡述了科學的作用，側(cè)重于闡述科學與戰(zhàn)爭的關(guān)系,(,或科學對戰(zhàn)爭的影響,),。,【,嘗試答題,】,(1),提出相對論和光量子假說,奠定了現(xiàn)代物理學的理論基礎(chǔ)，推動人類自然科學和哲學發(fā)展。,優(yōu)秀品質(zhì)：不迷信權(quán)威；敢于探索、勇于創(chuàng)新；堅持不懈，勤奮刻苦等。,(,其它言之有理,也可,),(2),價值取向：科學應(yīng)造福于人類的和平與發(fā)展事業(yè)。,