《草原散章（節(jié)選）教學(xué)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《草原散章（節(jié)選）教學(xué)課件（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,*,暢言教育,北京師范大學(xué)出版社 八年級(jí),|,上冊(cè),暢言教育,北京師范大學(xué)出版社 八年級(jí),|,上冊(cè),單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),謝謝觀看！,暢言教育二維碼,掃一掃，提出你的建議！,暢言教育,暢言教育,北京師范大學(xué)出版社 八年級(jí),|,上冊(cè),第五單元,原野放歌,草原散章（節(jié)選）,課文導(dǎo)入,同學(xué)們本單元的主題是原野放歌，前面我們學(xué)習(xí)的敕勒歌是描寫草原的文章，由于每個(gè)作者生活經(jīng)歷不同，寫作的風(fēng)格也不同。今天我們就跟隨著作者楚楚一同走進(jìn)她眼中的草原。今天我們學(xué)習(xí)草原散章（節(jié)選）。,作者簡(jiǎn)介,楚楚，女，,1964,年出生，山東榮成人。中國(guó)作協(xié)會(huì)員，中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事，現(xiàn)供

2、職于,福建日?qǐng)?bào),社。主要從事散文創(chuàng)作，已出版作品集,行走的風(fēng)景,生命轉(zhuǎn)彎的地方,輕輕踏在我的夢(mèng)上,淡墨輕衫,人間有味是清歡,十余項(xiàng)。作品被收入,中國(guó),50,年文學(xué)名作文庫(kù),新中國(guó),50,年詩(shī)選,中華百年游記精華,當(dāng)代散文經(jīng)典,新時(shí)期中國(guó)散文精選,當(dāng)代美文百篇,九年義務(wù)教育初中語(yǔ)文補(bǔ)充教材,中學(xué)生誦讀文選名家精美詩(shī)文,等,50,多種選本，并連續(xù)六年入選,年度最佳散文,。部分作品被,新華文摘,中華文摘,中國(guó)文學(xué),讀者,等期刊轉(zhuǎn)載。,字詞積累,屏息（,bng,）恣情（,z,）肆無(wú)忌憚（,d,n,）,俯瞰（,k,n,）繁衍（,yn,）霓虹（,n,）,孿生（,lu,n,）一瞥（,pi,）拓（,t,）,引

3、吭高歌（,h,ng,）哺育（,b,）,字詞積累,屏息低眉：形容十分恭順的樣子。,肆無(wú)忌憚：任意妄為，沒(méi)有一點(diǎn)顧忌。,捉襟見(jiàn)肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘，形容衣服破爛，也比喻困難重重，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。,引吭高歌：放開喉嚨高聲歌唱。,細(xì)讀課文 整體感知,互動(dòng),1,：詳讀課文第一部分，思考作者是如何抓住草的特點(diǎn)描寫的？,明確：第一，作者抓住了草原上草的綠色，這種綠是城市人很少看到的自然的綠色，真正的綠色。不同于城市園林、內(nèi)地農(nóng)村污染過(guò)的、灌溉過(guò)的、移植過(guò)的、人工很強(qiáng)的綠色。,第二，作者抓住了草原上綠沒(méi)有拘束、沒(méi)有限制這一與人心理相同的特點(diǎn)用帶有散文詩(shī)意的詞語(yǔ)來(lái)描繪草原上的綠，如,“,靈醒,”“,恣情率性,

4、”“,肆無(wú)忌憚,”“,心旌搖蕩,”“,生命,”“,躍躍欲試,”,等都是用來(lái)寫人的詞語(yǔ)，在這里作者賦予了草人的靈性，二者在作者的描繪下水乳交融。,細(xì)讀課文 整體感知,互動(dòng),2,：詳讀課文第,2,部分，思考：作者為什么說(shuō)云矮？,明確：因?yàn)闀缫帮@得天低，云也因此上變得矮了。這是討巧的寫法，把孟浩然的,宿建德江,中,“,野曠天低樹,”,化為散文。,細(xì)讀課文 整體感知,互動(dòng),3,：作者從哪幾個(gè)方面描繪了云？,明確：（,1,）從心理效果方面。說(shuō)是看云看得讓人要,“,癡,”,過(guò)去。這個(gè),“,癡,”,字，和前面的看草有相近之處，很著迷，很任性。,（,2,）抓云的特點(diǎn)，把自己想象成云：潔白、柔軟、溫情。,（,3

5、,）云的動(dòng)態(tài)：,“,半推半就，半掩半露,”,用了擬人的手法，少了點(diǎn)孩子氣，多了點(diǎn)溫柔而多情的淑女氣。,細(xì)讀課文 整體感知,互動(dòng),3,：作者從哪幾個(gè)方面描繪了云？,明確：（,4,）楚楚沒(méi)花太多的篇幅去直接描寫云。而是帶著幻想。,“,有一群肥羊，溫馴的從中間小跑過(guò)去，好像急著去與天界的神羊會(huì)合；有一群瘦馬，愣頭愣腦的從中間踱過(guò)去。馬太重云太虛，難免,“,馬失前蹄,”,，鑄成一個(gè)個(gè)美麗的錯(cuò)誤,”,（化用鄭愁予的,錯(cuò)誤,：,“,東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不響，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉緊掩 我噠噠的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤 我不是歸人，是個(gè)過(guò)客,）美麗的

6、錯(cuò)誤是愛(ài)情的等待，很是淑女氣。楚楚筆下的云就象她向往的愛(ài)情一樣，飄飄渺渺，充滿了錯(cuò)覺(jué)，變化無(wú)常，即使沾著地面，也不化為塵泥。,細(xì)讀課文 整體感知,互動(dòng),4,：作者帶著淑女氣的感覺(jué)一直延伸到下面花的描繪上，思考作者寫花抓住了花的那些特點(diǎn)？,明確：多；無(wú)名；不論形狀；沒(méi)有香味；耐嚴(yán)寒；好養(yǎng)活；繁盛。草原上的花很美，美的自足，美的自信，美的有些自戀，連,“,香氣,”,都覺(jué)得俗氣。草原上的花生在荒野，沒(méi)人欣賞時(shí)也很滿足，無(wú)須裝飾，總是與純潔、善良、真誠(chéng)、歡樂(lè)以及一切美好的事物站在一起。,細(xì)讀課文 深入感悟,1,、仔細(xì)體會(huì)詞語(yǔ)所調(diào)動(dòng)的想像。,如：那是一種靈醒的綠，一種每個(gè)毛孔都會(huì)出油的綠，一種恣情率性、

7、肆無(wú)忌憚的綠，一種看一眼就會(huì)讓人心旌搖蕩的綠，一種整個(gè)生命都躍躍欲試地要從綠色中掙脫出來(lái)的綠。,明確：用,“,靈醒,”,一詞，包含亮麗、鮮活、醒豁、靈動(dòng)，有生命活力的感覺(jué)，既有視覺(jué)的也有聽(tīng)覺(jué)的刺激想像，還有擬人化的想像成分。全句中既有從生機(jī)活躍、生命活力的角度想像的，如,“,生命躍躍欲試,”“,掙脫,”,；又有從最自由的個(gè)性行為去想像的，如：,“,恣情率性,”,；既有從五官刺激的角度想像的，如：,“,毛孔出油,”,；又有從感官轉(zhuǎn)到心理感覺(jué)去想像，如：,“,心旌搖蕩,”,。,細(xì)讀課文 深入感悟,2,、仔細(xì)體會(huì)想像的精致。,如：,它們自由得就像思想一樣，東奔西跑，變化無(wú)常。,我一回頭，身后的草全開

8、花了，一大片，好像誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)笑話，把一灘草全惹笑了。,虹是大地和天空之間的軟橋，云和草地是橋下的流水，人和牛羊是水中的石頭。,小水雖小，但明凈如眸，周遭綠草如睫，正是,毛眼睛,的眼波盈盈流轉(zhuǎn)。,細(xì)讀課文 深入感悟,明確：比喻成套，想像精致。想像精致指要具體而微，特征鮮明。人的思想是最不可抑制的了，用來(lái)比喻變化自由的云再貼切不過(guò)了，再加上,“,東奔西跑，變化無(wú)常,”,的特征細(xì)說(shuō)，這就是想像的精致。用一個(gè)笑話引起滿堂哄笑比喻一大片的花一剎那全開放，這樣明顯的表象特征關(guān)聯(lián)是非常具體傳神的。最后一句，把睫毛都畫了出，又加上年輕漂亮姑娘長(zhǎng)睫毛大眼睛的毛毛眼，這就是精致的想像。,細(xì)讀課文 深入感悟,3,、

9、仔細(xì)體會(huì)詞語(yǔ)的新穎獨(dú)特，生動(dòng)傳神。,它們就是要花著自己的花，葉著自己的葉，美著自己的美。,明確：,“,花著自己的花，葉著自己的葉，美著自己的美,”,是詞類的活用、變異。把一個(gè)雙重動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的詞組給予壓縮，顯得干脆、有力、簡(jiǎn)結(jié)、工整、新鮮，還有了一份堅(jiān)決的不容置疑的力量。,細(xì)讀課文 深入感悟,它們是大自然自己的花，是大自然親自生下來(lái)的，屬于,“,哺乳植物,”,，而不是人工用種子栽培出來(lái)的,“,卵生植物,”,，更不是移植、嫁接出來(lái)的,“,試管植物,”,。,明確：,運(yùn)用較少見(jiàn)的修辭手法,仿擬（也叫仿詞）。即模仿現(xiàn)成的語(yǔ)言形式，臨時(shí)置換其中的部分成分，使其以新鮮的面目出現(xiàn)，給人以深刻的印象和風(fēng)趣的享受。

10、如將,“,哺乳動(dòng)物,”,仿擬為,“,哺乳植物,”,，又再順延仿擬為,“,卵生植物,”“,試管植物,”,，因有前后文的闡述，讀者完全能領(lǐng)會(huì)。,草原上的花長(zhǎng)得小鼻小眼小耳朵的小模樣，成堆成片地簇?fù)碓谝黄穑屓隋e(cuò)以為他們總是在瞇瞇笑著，羞澀淑女的抿著嘴笑不露齒；陽(yáng)剛豪爽的朗聲大笑，有風(fēng)的時(shí)候更是笑得前仰后合、花植枝亂顫。,”,明確：,比喻、擬人的用語(yǔ)別致傳神。,課堂總結(jié),作者通過(guò)采取分節(jié)、空行的形式，向我們展示了一系列草原上的動(dòng)人景象：胖草、矮云、笑花、長(zhǎng)歌就像把一副副優(yōu)美的圖畫展現(xiàn)在人們面前，從而很好的揭示了草原的 廣闊、美麗，表達(dá)了作者熱愛(ài)自然、積極進(jìn)取、笑對(duì)人生的志趣和理想。,布置作業(yè),試仿照課文寫法，選擇家鄉(xiāng)的一種富有特色的景物，寫一個(gè),200,字左右的片段。,