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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。,-,卷限時(shí)訓(xùn)練（四）講評(píng),知識(shí)回顧,:,課文默寫,1,、君子博學(xué)而日參省乎己，,。,2,、蟹六跪而二螯，,，用心躁也。,3,、聞道有先后，,，如是而已。,4,、是故,，,，道之所存，師之所存也。,5,、,，知來者之可追。,，覺今是而昨非。,6,、策扶老以流憩，,。云無心以出岫，,。,7,、白露橫江，水光接天。,，,。,8,、寄蜉蝣于天地，,。,，羨長江之無窮。,9,、古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，,

2、。,10,、大弦嘈嘈如急雨，,。,，大珠小珠落玉盤。,高三語文,卷限時(shí)訓(xùn)練（四）講評(píng),教學(xué)目標(biāo),1、鞏固強(qiáng)化文言文翻譯規(guī)則。,2、重視基礎(chǔ)知識(shí)的梳理和積累,。,選擇題,33,分（,3,人）：王紀(jì)哲 厲 婷,申 健,選擇題,30,分（,11,人）：馮 娜 王 笑,遲 歡 席金鳳 李 琳 湯懷鵬,遲子瑋 徐禮斌 胡雪瑩 王緒祥 周 洋,總分比較理想的同學(xué)： 王紀(jì)哲 胡雪瑩,遲 歡 申 健 周 洋 湯懷鵬,李 琳 厲 婷 王 笑 劉烽光,選擇題答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,C,A,D,A,B,A,D,C,D,C,B,B,文言文閱讀：況侯抑中官,文中詞語的理解：,1,、,

3、仁宗,賓天,，宣宗在南京，當(dāng)遣禮官一人迎駕。,賓天：,委婉語。謂帝王之死，亦泛指尊者之死。,紅樓夢,第六三回：“忽見東府里幾個(gè)人，慌慌張張跑來，說：老爺賓天了！”,2,、恒,如蘇州一處，,恒,有五六人居焉,。,恒：經(jīng)常，常常。,人無,恒,產(chǎn)，則無,恒,心。（,齊桓晉文之事,）,恒：固定的，持久的。,3,、固,是,固,非我不可,。（,固,一世之雄也，而今安在哉？,宋,蘇軾,赤壁賦,）,固：副詞，原來；本來。,荊州與國鄰接，江山險(xiǎn),固,，沃野萬里。,赤壁之戰(zhàn),固：堅(jiān)固。,獨(dú)夫之心，日益驕,固,。,唐,杜牧,阿房宮賦,固：頑固。,臣聞求木之長者，必,固,其根本。,唐,魏征,諫太宗十思疏,固：,鞏固；

4、使堅(jiān)固,。,藺相如,固,止之。,史記,廉頗藺相如列傳,固：副詞，,執(zhí)意；堅(jiān)決地,。,4,、謝,來懼,，,謝,為設(shè)食而止,。,謝：道歉,。,阿母,謝,媒人。,孔雀東南飛,謝：謝絕，推辭。,侯生視公子色終不變，乃,謝,客就車。,史記,魏公子列傳,謝：告辭，告別,。,多,謝,后世人，戒之慎勿忘。,孔雀東南飛,謝：告訴，告誡,。,噲拜,謝,，起，立而飲之。,鴻門宴,謝：感謝,。,5,、尚,然況公為政,，,特,尚,嚴(yán)峻,。,尚：崇尚,。,如仆,尚,何言哉,?,司馬遷,報(bào)任安書,尚：還；仍然,。,昔人,尚,友于古，而吾獨(dú)未及四方。,宋史邵雍傳,（一卷訓(xùn)練二）,尚：尚且,。,尚,陽羨公主。,南齊書,王儉傳,

5、（一卷訓(xùn)練一）,尚：高攀婚姻,。引申特指娶帝王之女為妻。 如：尚主（娶公主為妻）。,試分析虛詞,“,以,”,的用法：,初,以,小吏給役禮部,則回詢于公,以,答,乃請賜敕書,以,行,來內(nèi)官,以,事杖吳縣主簿吳清,故時(shí)有,以,輕罪而杖死者,人乃銜之，競,以,為謗,呂尚書,以,公就命,介詞 憑借,的身份,連詞 順承,連詞 順承,介詞 因?yàn)?介詞 因?yàn)?介詞 憑借,動(dòng)詞 任命,句子翻譯,（,1,）尚書呂公震奇之，因薦為儀制主事。（,3,分）,（,1,）尚書呂公震,奇之,，,因,薦為儀制主事。（,3,分）,【,參考答案,】,尚書呂震,認(rèn)為他才能出眾,，,于是,推薦,（他）,做了儀制主事。（,3,分，“奇

6、之”“因”、省略句式各,1,分）,（,2,）郡佐、縣正少忤，則加捶撻，雖太守亦時(shí)訶責(zé)不貸也。（,4,分）,學(xué)生答案：,郡佐、縣正稍微忤逆他們的意愿，就被施加捶打、鞭打的責(zé)罰，即使太守也時(shí)常受到呵罵責(zé)備，不敢懈怠他們。,2,分,貸：,借入或借出：貸款。借貸。信貸。,推卸給旁人：責(zé)無旁貸。,寬恕，饒恕：嚴(yán)懲不貸。,（,2,）郡佐、縣正,少忤,，則加捶撻，,雖,太守亦時(shí)訶責(zé)不,貸,也。（,4,分）,【,參考答案,】,郡佐、縣正,稍稍違背他們的心意,，他們就加以杖擊、鞭打，,即使,太守也時(shí)常遭受斥責(zé)而不,被,寬恕,。（,4,分，“少忤” “雖” “貸”、被動(dòng)句式各,1,分）,（,3,）人乃銜之，競以為

7、謗，故久抑遏不遷。（,3,分）,學(xué)生答案：,人們就抓住了這個(gè)事情，競相憑借這個(gè)來誹謗他，所以況公久久地被抑制，沒有升官。,2,分,銜：,1,、用嘴含，包含，含有。如：蟾蜍銜之。, ,張衡傳,。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。, ,岳陽樓記,2,、藏在心中，懷恨。如：銜悲。銜恨。,3,、奉，接受。如：銜命。,4,、相接。如：銜接。,5,、職位，職稱。如：職銜。軍銜。,公（袁可立）乞骨骸者七，辭銜者三。,明 陳繼儒,大司馬節(jié)寰袁公家廟記,（,3,）人乃,銜,之，競以為,謗,，故久抑遏不,遷,。,【,參考答案,】,很多人于是對(duì)他,心懷不滿,，競相借此,說他的壞話,，（他）因此長期被壓制不能得到,

8、升遷,。（,3,分，“銜” “謗” “遷”各,1,分,),文言文翻譯應(yīng)注意的問題,一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)，虛詞不虛,1,、抓住,關(guān)鍵詞,（一般以多義詞為主），聯(lián)系語境，重點(diǎn)突破。,2,、,補(bǔ)充上省略的句子成分,。否則譯文就句意不清、文意不通。,3,、,注意特殊句式,（判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句），特別是倒裝句，主要有定語后置、狀語后置、賓語前置等類型，翻譯時(shí)調(diào)整好語序，才能準(zhǔn)確翻譯。,成語語意輕重失當(dāng),例：,颶風(fēng)“桑迪”襲擊美國，已導(dǎo)致,92,人死亡，真是,哀鴻遍野,。,【,解析,】,此句中“哀鴻遍野”的使用輕重不當(dāng)，屬于,大詞小用,?！?哀鴻遍野,”,比喻在天災(zāi)人禍中到處都是流離失所、呻吟呼

9、號(hào)的饑民,。此詞表意程度很重，體現(xiàn)在關(guān)鍵詞“遍野”上；而該句只敘述了“,92,人死亡”，并非所有人都受災(zāi)，更沒有成為流離失所、呻吟呼號(hào)的饑民，因此使用該詞輕重不適當(dāng)。,例題：,俄國的兩位大作家，都情不自禁地對(duì)莎士比亞表達(dá)了自己的看法。屠格涅夫借批評(píng)哈姆雷特，對(duì)莎劇,_,，他的態(tài)度倒還像個(gè)紳士，總的來說還算溫和。托爾斯泰就比較厲害，他對(duì)莎士比亞進(jìn)行了最猛烈的攻擊，口誅筆伐，幾乎把偉大的莎士比亞說得,_,。,填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是,(),。,A.,不屑一顧 一無是處,B.,頗有微詞 一無是處,C.,心懷不敬 體無完膚,D.,嗤之以鼻 一塌糊涂,【,答案,】B,。,技巧點(diǎn)撥,:,根據(jù)“,他的態(tài)

10、度倒還像個(gè)紳士，總的來說還算溫和,”可知，第一空應(yīng)填入一個(gè)表示批評(píng)的程度較輕的成語。而“不屑一顧”、“心懷不敬”、“嗤之以鼻”這三個(gè)詞的語義都要比“頗有微詞”重，所以第一空應(yīng)選“頗有微詞”。,布置作業(yè),1,、對(duì)成語知識(shí)進(jìn)行梳理。,2,、把本節(jié)課所講文言文中的實(shí)虛詞整理到筆記本上。,做一個(gè)決定，并不難，難的是付諸行動(dòng)，并且堅(jiān)持到底。,杜甫,對(duì)雪,賞析答案,對(duì)雪 杜甫,戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。,亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。,瓢棄樽無綠，爐存火似紅。,數(shù)州消息斷，愁坐正書空。,注原指晉人殷浩憂愁無聊，用手在空中劃字。,（,1,）老翁是一個(gè)怎樣的形象？請簡要分析。（,4,分）,【,答案,】,貧寒交困，（,

11、1,分）孤苦伶仃（,1,分），牽掛親人，關(guān)心國事，（,1,分）愁苦無依，百無聊賴。（,1,分）,（,2,）頷聯(lián)在整首詩中起了怎樣的作用？（,4,分）,【,答案,】,描寫了傍晚濃云往低處移動(dòng)，急雪在風(fēng)中飛舞的情景，（,1,分）營造了一種壓抑，緊張的氛圍，（,1,分）烘托了詩人的孤獨(dú)和憂傷，（,1,分）與題目照應(yīng)。（,1,分）,（,3,）本詩的頸聯(lián)中，作者主要運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？請分析其表達(dá)效果。（,4,分）,【,答案,】,借代的修辭手法，將“樽無綠”中的“綠”代表酒。,以虛寫實(shí)（或者想象）的方法，“爐存火似紅”，好像爐中還有火，還非常溫暖。,酒沒有，爐火也只是想象，只是幻覺，寫出了詩人當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂之

12、下生活的艱辛和內(nèi)心的凄苦。,（借代,1,分，以虛寫實(shí)或者想象或以幻作真,1,分，分析,1,分，感情,1,分）,（,4,）本詩的尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的思想感情，請結(jié)合詩句進(jìn)行分析。（,4,分）,【,答案,】,這首詩表現(xiàn)了杜甫對(duì)國家和親人的命運(yùn)深切關(guān)懷憂慮而無從著力的苦惱心情。,深切關(guān)懷憂慮體現(xiàn)在“數(shù)州消息斷”，詩人身陷長安，前線戰(zhàn)況和親人的消息都無從獲悉。,愁苦又無從著力主要從后一句“愁坐正書空”看得出來，“書空”是晉人殷浩的典故，意思是憂愁無聊，用手在空中劃著字。詩人以此表達(dá)相似的心境。（對(duì)國家和親人的命運(yùn)關(guān)心或者憂慮,1,分，愁苦而無從著力、無奈,1,分，分析,2,分）,（,5,）此詩為,春望

13、,同一時(shí)期的作品，結(jié)合全詩，說說本詩的主旨。,【,答案,】,這首詩表現(xiàn)了作者對(duì)國家和親人命運(yùn)的深切關(guān)懷（深沉的憂思）（憂國憂民）而又無能為力的苦悶心情。,（,6,）讀第二、三兩聯(lián)，思考作者是分別采用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)內(nèi)心感情的。,【,答案,】,第二聯(lián)通過對(duì)天氣、景物的描寫，運(yùn)用借景抒情（融情于景）的手法，表現(xiàn)了時(shí)局的混亂和危機(jī)，表達(dá)了自己對(duì)國家前途的憂慮。,第三聯(lián)采用借代的修辭方法和以虛寫實(shí)（想象）的方法，（“爐存火似紅”），寫出生活的艱辛和作者內(nèi)心的苦悶。,以下內(nèi)容開始記錄,“,以”用法歸納：,(,一,),介詞,1,.,表示工具。譯為：拿，用,以,小易大，彼惡知之,愿,以,十五城請易璧,至丹

14、,以,荊卿為計(jì)，始速禍焉,2.,表示憑借。譯為：憑，靠，根據(jù)。,以,勇氣聞?dòng)谥T侯,皆好辭而,以,賦見稱,久之，能,以,足音辨人,茍,以,天下之大，而從六國破亡之故事,3.,表所處置的對(duì)象。起提賓作用，譯為：把。,操當(dāng),以,肅還付鄉(xiāng)黨,私見張良，具告,以,事,4.,表示時(shí)間、處所。譯為：于，在，從。,懷帝閽而不見，奉宣室,以,何年,5.,表示原因。譯為：因?yàn)椋捎凇?趙王豈,以,一璧之故欺秦邪？,而吾,以,捕蛇獨(dú)存,不賂者,以,賂者喪,（二）用作連詞。,1,.,表示并列或遞進(jìn)關(guān)系，可譯為“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。,夫夷,以,近，則游者眾,忽魂悸,以,魄動(dòng)，恍驚起而長嗟,2.,表示

15、承接關(guān)系，前一動(dòng)作行為往往是后一動(dòng)作行為的手段或方式?？勺g為,而,或省去。,余與四人擁火,以,入,樊噲側(cè)其盾,以,撞,3.,表示目的關(guān)系，后一動(dòng)作行為往往是前一動(dòng)作行為的目的或結(jié)果?？勺g“而”“來” “用來”“以致”等。,作,師說,以,貽之,則請立太子為王，,以,絕秦望,臣不勝犬馬怖懼之情,，謹(jǐn)拜表,以,聞,4.,表示因果關(guān)系，常用在表原因的分句前，可譯為“因?yàn)椤薄?所謂華山洞者，,以,其乃華山之陽名之也,諸侯,以,公子賢,多客,不敢加兵謀魏十余年,以,先國家之急而后私仇也,懷王,以,不知忠臣之分,5.,表示修飾關(guān)系，連接狀語和中心語，可譯為“而”，或省去。,木欣欣,以,向榮，泉涓涓而始流,其

16、后楚日,以,削，數(shù)十年竟為秦所滅,（三）用作動(dòng)詞。,1,.,率領(lǐng)、帶領(lǐng)。,欲,以,客往赴秦軍，與趙俱死,2.,以為，認(rèn)為。,皆,以,美于徐公,百姓皆,以,王為愛也,（四）用作助詞。,1,.,作語氣助詞,，表示時(shí)間、方位和范圍。,受命,以,來，夙夜憂嘆,指從此,以,往十五都予趙,2,.,作語助，起調(diào)整音節(jié)作用。,恐不任我意，逆,以,煎我懷,下面紅字都讀一聲,氤,氳,聒,噪,楔,子 沉,疴,揩,油 氣,氛,癥,結(jié),緋,聞,瑰,麗,剔,透,躋,身,拈,住 懲,創(chuàng),憧,憬,折,騰 依,偎,緝,私 拮,據(jù),湍,急 漣,漪,解,剖,滂,沱,鐫,刻 鞭,笞,笨,拙,瞥,見,戳,穿,應(yīng),屆,奢,侈,悶,熱,胚

17、,胎,脂,肪,中,聽,作,坊 針,砭,節(jié),骨眼 綜合,征,煞,風(fēng)景 根,莖,葉,拉,交情,抹,桌子言簡意,賅,笑容可,掬,怦,然心動(dòng) 無,稽,之談 開花,結(jié),果 屢見不,鮮,下面紅字都讀三聲,蓼,藍(lán),搶,劫,輔,導(dǎo),菲,薄,哽,咽,傀,儡,綺,麗,散,漫,散,文,稟,賦 囹,圄,詆,毀,砥,礪,哄,勸,坎,坷,辭,藻,屬,意 關(guān),卡,眼,瞼,闡,明,喘,氣,揣,摩,蠱,惑,骨,氣,竦,身,吮血 詛,咒 記,載,獨(dú),處,樹,杪,落,蕊,圍,剿,暮,靄 嫵,媚 悵,惘,慫恿,大,氅,窘,迫 祈,禱,打,盹,狹,窄,凜,然,攘攘,儼,然,窈窕,門,檻,戈,戟,顛,簸,苔,蘚,坍,圮,晌,午 牲,醴,

18、墓,冢,陵,寢,脊,背 塵,滓,甬,道,捅,掉,懵,懂 奢,侈 綰,著 馳,騁 藐,視,跛,腳 憐,憫 楷,模,哺,育,冗,繁 夢,魘,擬,人,冼,星海 一,撮,毛,迫,擊炮 撒手,锏 侃,大山,望風(fēng)披,靡,濟(jì)濟(jì),一堂,赧,然一笑,莞,爾一笑,矯,枉過正 含英,咀,華 風(fēng)光,旖旎 倚,老賣老,曲,高和寡 條分,縷,析,嶄,露頭角 畏,葸,不前,悄,然落淚 危如,累,卵 纏綿,悱,惻 成績,斐,然,百,舸,爭流 良,莠,不齊,酩酊,大醉 橫征暴,斂,【,提示,】避免成語使用輕重不當(dāng)，可以采取如下策略：,一是準(zhǔn)確把握語境描述的程度；二是準(zhǔn)確把握成語語意的輕重程度；三是對(duì)常見易錯(cuò)的、輕重有別的成語作

19、歸類整理，經(jīng)常溫習(xí)。,常見的表意程度存在輕重差別的成語（前輕后重）有：,信口開河,信口雌黃,含沙射影,暗箭傷人,匪夷所思,驚世駭俗,無可厚非,無可非議,稱斤掂兩,斤斤計(jì)較,自慚形穢,無地自容,自以為是,自命不凡,閃爍其詞,振振有詞,有所耳聞,如雷貫耳,聲名鵲起,大名鼎鼎,視而不見,漠不關(guān)心,聞過則喜,從諫如流,名列前茅,獨(dú)占鰲頭,初見端倪,塵埃落定,嘆為觀止,空前絕后,知識(shí)回顧,:,課文默寫,1,、君子博學(xué)而日參省乎己，,。,2,、蟹六跪而二螯，,，用心躁也。,3,、聞道有先后，,，如是而已。,4,、是故,，,，道之所存，師之所存也。,5,、,，知來者之可追。,，覺今是而昨非。,6,、策扶老以流憩，,。云無心以出岫，,。,7,、白露橫江，水光接天。,，,。,8,、寄蜉蝣于天地，,。,，羨長江之無窮。,9,、古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，,。,10,、大弦嘈嘈如急雨，,。,，大珠小珠落玉盤。,