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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,21.莫泊桑拜師,1,19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一生創(chuàng)作了6部長(zhǎng)篇小說和356篇中短篇小說，他的文學(xué)成就以短篇小說最為突出，被譽(yù)為“短篇小說之王”，對(duì)后世產(chǎn)生極大影響。著名作品有項(xiàng)鏈、羊脂球、俊友等。,走近莫泊桑,2,一生,羊脂球,我的叔叔于勒,3,4,5,福樓拜（1821-1880），19世紀(jì)法國(guó)重要的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，1821年12月12日出生在盧昂一個(gè)著名的外科醫(yī)生家庭。其作品反映了1848-1871年間法國(guó)的時(shí)代風(fēng)貌，揭露了丑惡鄙俗的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)。他的“客觀而無動(dòng)于衷”的創(chuàng)作理論和精

2、雕細(xì)刻的藝術(shù)風(fēng)格，在法國(guó)文學(xué)史上獨(dú)樹一幟。,福樓拜簡(jiǎn)介,6,包法利夫人,情感教育,7,陋,吆,烙,咖,啡,簡(jiǎn)陋,吆喝,烙印,咖啡,咖啡,lu,y,o,lo,k,f,i,我能行,8,陋 lu 簡(jiǎn)陋 陋習(xí) 同音字：漏,吆 y,o 吆喝 吆?jiǎn)?同音字：腰,烙 lo 烙印 烙畫 同音字：澇,咖 k,咖啡 咖喱 同音字：咔,啡 f,i 咖啡 嗎啡 同音字：非,生字,9,孜孜不倦 焦急萬分 直截了當(dāng),萬般無奈 富麗堂皇 滔滔不絕,全神貫注 烈日炎炎 狂風(fēng)暴雨,烙印 揣摩 簡(jiǎn)陋 吆喝,10,第一段(1):寫莫泊桑為了使作品具有特色，拜福樓拜為師。,第二段(29):寫莫泊桑向福樓拜請(qǐng)教，福樓拜悉心指導(dǎo)，莫泊桑

3、銘記在心，勤于觀察。,第三段(10):寫莫泊桑經(jīng)過努力，終于寫出了許多有影響的名著。,同學(xué)們通讀課文，給課文分段并概括大意。,11,自由讀第一段并思考：,莫泊桑為什么要拜師？,他年輕時(shí)酷愛寫作，可作品都平平常常。莫泊桑很著急，于是，他去請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)。,12,從哪些詞語(yǔ)可以看出莫泊桑從小就熱愛寫作？,他年輕時(shí)酷愛寫作,說說你對(duì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。,13,請(qǐng)同學(xué)們默讀第2至9自然段，說說這一部分主要寫什么。,莫泊桑幾次去福樓拜家中求教？,14,請(qǐng)同學(xué)們默讀第2至9自然段，說說這一部分主要寫什么。,寫莫泊桑,三次,去福樓拜家中求教的情況。,你認(rèn)為莫泊桑的三次拜師中，哪次最精彩，選擇你認(rèn)為最精彩的一次，讀

4、一讀。,15,第一次,1、一天，莫泊桑帶著自已寫的文章，去請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)。他,坦白,地說：“老師，我已經(jīng)讀了很多書，為什么寫出來的文章總感到不生動(dòng)呢？”,16,2、“這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，是你的功夫還不到家。”福樓拜,直截了當(dāng),地說。,3、“那怎樣才能使功夫到家呢？”莫泊桑,急切,地問。,4、“這就要,肯吃苦，勤練習(xí),。你家門前不是天天都有馬車經(jīng)過嗎？你就站在門口，把每天看到的情況，都詳詳細(xì)細(xì)地記錄下來，而且要長(zhǎng)期記下去。”,17,“那怎樣才能使工夫到家呢？”莫泊桑急切地問。,思考：,1、從“急切”讀出了什么？,急切,從“急切”讀出了莫泊桑急于尋求提高自己寫作功力的有效途徑，心情迫切，說明他好學(xué)上進(jìn)。

5、,2、老師所說的功夫指的是什么？,肯吃苦，勤練習(xí)。,分角色朗讀把這一次拜師的情景展現(xiàn)出來。,18,回顧：,莫泊桑第一次拜師，福樓拜都說了些什么？所說的話中哪句話最關(guān)鍵？,這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，是你的功夫還不到家。,福樓拜是針對(duì)什么說這句話的？,從他直截了當(dāng)?shù)卣f，可以看出福樓拜是一個(gè)怎樣的人？,福樓拜認(rèn)為必須怎樣做才能使功夫到家？,19,“,這個(gè)問題很簡(jiǎn)單,是你,的功夫還不到家?！?功夫,“這就要,肯吃苦,勤練習(xí),。,你家門前不是天天都有馬車經(jīng)過嗎?你就站在門口,把每天看到的情況,都詳詳細(xì)細(xì)地記錄下來,而且要長(zhǎng)期記下去?！?20,“,這個(gè)問題很簡(jiǎn)單,是你,的功夫還不到家?！?功夫,“這就要,肯吃苦,勤

6、練習(xí),。,你家門前不是天天都有馬車經(jīng)過嗎?,你就,站在門口,把,每天,看到的情況,都,詳詳細(xì)細(xì)地,記錄下來,而且要,長(zhǎng)期,記下去。,”,21,第二次,1、第二天，莫泊桑真的站在家門口，看了一天大街上來來往往的馬車，可是一無所獲。接著，他又連續(xù)看了兩天，還是沒有什么發(fā)現(xiàn)。萬般無奈，莫泊桑只得再次來到老師家。他一進(jìn)門就說：“我按照您的教導(dǎo)，看了幾天馬車，沒看出什么特殊的東西，那么單調(diào)，沒有什么好寫的。”,22,“,不，不不！怎么能說沒有什么東西好寫呢？,那富麗堂皇的馬車，跟裝飾簡(jiǎn)陋的馬車是一樣的走法嗎？烈日炎炎下的馬車是怎樣走的？狂風(fēng)暴雨中的馬車是怎樣走的？馬車上坡時(shí)，馬怎樣用力？車下坡時(shí)，趕車人

7、怎樣吆喝？他的表情是什么樣的？這一些你都能寫得清楚嗎？,你看，怎么會(huì)沒有什么好寫呢？,”,23,回顧：莫泊桑第二次拜師，福樓拜都說了些什么？所說的話中哪句話最關(guān)鍵？,不，不不！怎么能說沒有什么東西好寫呢？,福樓拜是在什么情況下說這句話的？,莫泊桑是怎樣的心情？,同學(xué)們有感情地齊讀這句話。,24,那,富麗堂皇,的馬車，跟,裝飾簡(jiǎn)陋,的馬車是,一樣的走法,嗎？,烈日炎炎下,的馬車是,怎樣走,的？,狂風(fēng)暴雨中,的馬車是,怎樣走,的？,馬車,上坡時(shí),，,馬怎樣用力,？車,下坡時(shí),，,趕車人怎樣吆喝,？他的,表情,是什么樣的？,25,不能，因?yàn)檫@些問句描寫的情況是安排好了的，它的范圍由大到小，由簡(jiǎn)到繁，

8、,由精到細(xì)一步一步的描寫越來越細(xì)致，不能調(diào)換。,馬車外形 環(huán)境 上坡下坡 趕車人 表情,這些問句能掉換位置嗎？,提問,26,“不，不不！怎么能說沒有什么好寫的呢？”從一個(gè)感嘆號(hào)和一個(gè)問號(hào)，你又讀懂了什么？,三個(gè)“不”中可以看出福樓拜首先以三個(gè)“不”字毫不留情地否定了莫泊桑的錯(cuò)誤看法，特別是后兩個(gè)“不”字連用并輔之以感嘆號(hào)，加重了否定語(yǔ)氣。,那富麗堂皇的馬車，跟裝飾簡(jiǎn)陋的馬車是一樣的走法嗎？烈日炎炎下的馬車是怎樣走的？狂風(fēng)暴雨中的馬車是怎樣走的？車上坡時(shí)，馬怎樣用力？車下坡時(shí)，趕車人怎樣吆喝？他的表情是什么樣的？這一些你都能寫得清楚嗎？你看，怎么會(huì)沒有什么好寫呢？,老師看到的馬車和莫泊?？吹降囊?/p>

9、樣嗎？怎么會(huì)有這么大的差異呢？,老師不僅是看馬車，他還看到了不同樣子的馬車，不同天氣下的馬車，走不同的路的馬車，甚至還看到了駕車人的表情。,你從福樓拜滔滔不絕的話語(yǔ)中感受到了什么,？,循循善誘 既嚴(yán)肅又耐心。,第二次求教,27,第三次,1、從此，莫泊桑天天在大門口，全神貫注地觀察過往的馬車，從中獲得了豐富的材料，寫了一些作品。于是，他再一次去請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)。,28,2、,青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果。,3,、,對(duì)你所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。,29,回顧：莫泊桑第三次拜師，福樓拜都說了些什么？所說的話中哪句話最關(guān)鍵？,對(duì)你所要寫的東西，光仔細(xì)

10、觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。,文中哪些話分別是圍繞這句話來寫的？,這些語(yǔ)句再次說明福樓拜是一個(gè)什么樣的人？,30,福樓拜認(rèn)真地看了幾篇，臉上露出了微笑，說：“這些作品，表明你有了進(jìn)步。但青年人,貴在堅(jiān)持,，才氣就是,堅(jiān)持寫作,的結(jié)果?！?31,第三次求教,青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果。,1、從這句話我們能夠聯(lián)想到哪些四字詞語(yǔ)。,堅(jiān)持不懈 持之以恒,2、這句話的含義是什么？,我們所說的妙手,就是有才氣的人;而妙手的偶得,當(dāng)是厚積薄發(fā)的結(jié)果:,只有平時(shí)不斷的積累,堅(jiān)持不懈地寫作，才會(huì)不斷增長(zhǎng)才氣，才會(huì)獲得成功。,對(duì)你所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒

11、有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。,1、這句話告訴了我們什么？,我們?cè)谟^察事物的時(shí)候不僅要仔細(xì)，還要用心揣摩，體會(huì)他們的獨(dú)特之處，抓住他們的精神本質(zhì)。,寫作要避免拾人牙慧、陳辭濫調(diào)、鸚鵡學(xué)舌、人云亦云、毫無特色的毛病。,32,課文寫莫泊桑拜師的經(jīng)過，共寫了他三次求教的情況，著重寫了師生二人的對(duì)話，從他們的對(duì)話中我們看出什么？,師生二人一個(gè)善教一個(gè)勤學(xué)的特點(diǎn)。,從他們的對(duì)話中，我們懂得勤奮練習(xí)仔細(xì)觀察、用心揣摩、不斷積累是提高寫作水平的必由之路。,33,我們要牢牢記住提高寫作水平的必由之路：,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)特點(diǎn),善于寫作,貴在堅(jiān)持,34,觀察,35,拜師,莫泊桑,焦急萬分虛心求教,一無所獲再次求教,全神貫

12、注堅(jiān)持觀察,勤學(xué),福樓拜,吃苦勤練習(xí),有很多好寫,發(fā)現(xiàn)不同處,善教,36,齊讀最后一段并思考：莫泊桑經(jīng)過自己努力最后是否成功了？畫出文中相關(guān)的句子。,他仔細(xì)觀察，用心揣摩，積累了許多素材，終于寫出了不少有世界影響的名著。,同學(xué)們有感情地讀一讀這句話。,37,結(jié)尾：,莫泊桑把老師的話牢牢記在心頭，更加勤奮努力。他仔細(xì)觀察，用心揣摩，積累了許多素材，終于寫出了不少有世界影響的名著。,38,閱讀著莫泊桑泊桑拜師的經(jīng)歷，我們?cè)賮砜纯此某砷L(zhǎng)足跡：,騎馬出去一圈，一兩個(gè)鐘頭之后回來，記下看到的一切，按此方法鍛煉觀察力。,1年,1873年拜福樓拜為師 1880年正式發(fā)表作品,7年,13歲開始寫作 30歲登

13、上世界文壇,17年,39,1、學(xué)了本文，看到這些數(shù)據(jù)后，你有什么收獲？,2、福樓拜是一位怎樣的老師？莫泊桑是怎樣一位學(xué)生？,3、小練筆：,觀察一個(gè)熟悉的人，抓住特點(diǎn)試寫一段話。,40,說說他們各是什么樣的人？,41,莫泊桑特點(diǎn),：虛心求教、對(duì)寫 作 作有濃厚興趣、刻苦好學(xué)、堅(jiān)持 堅(jiān)持不懈、有上進(jìn)心與認(rèn)真,態(tài)度。,42,福樓拜特點(diǎn),：對(duì)年輕人熱情提攜、循循善誘、傾盡所學(xué)，耐心善教。,43,說說他們各是什么樣的人？,莫泊桑,福樓,拜,莫泊桑：,虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練,福樓拜：,循循善誘、關(guān)心后輩,44,文章主要寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠?qū)懗龊米髌罚莞前轂閹?，福樓拜給予悉心指導(dǎo)的事，表現(xiàn)了莫泊桑對(duì)所酷愛的事業(yè)執(zhí)著追求的精神和福樓拜循循善誘、關(guān)心后輩的名師風(fēng)范。,課文小結(jié),45,學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容，我知道了莫泊桑拜師拜了,次，第一次去是因?yàn)?，第二次,，第三次,可看出莫泊桑是個(gè),的人，福樓拜亦是一位,的好老師,小測(cè)驗(yàn),46,在莫泊桑拜師一文中，我們認(rèn)識(shí)了,的莫泊桑和,的福樓拜。,從莫泊桑拜師學(xué)寫作的經(jīng)歷中，我懂得了：,和,是提高寫作水平的關(guān)鍵。,練習(xí):,47,練筆：,以班里某位同學(xué)為模特，抓住人物的,身材面貌衣著等特征,，寫一個(gè)描寫人物的片段。（100字左右）,48,再 見,49,