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1、人教版 七年級上,真題鏈接,階段綜合訓(xùn)練,識圖學(xué)生物,知識結(jié)構(gòu),理脈絡(luò),核心必知,知考點,期末復(fù)習(xí)沖刺,第一單元生物和生物圈,期末復(fù)習(xí)沖刺,第一單元生物和生物圈期末復(fù)習(xí)沖刺,一、生物的特征,生命現(xiàn)象,生物特征,莊稼需要澆水施肥,生物的生活需要,_,鯨時常浮出水面換氣,生物能進(jìn)行,_,植物落葉；大汗淋漓,生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的,_,向日葵向著太陽生長,生物能對外界,作出反應(yīng),種子發(fā)芽；蘑菇生長,生物能,_,一母生九子，連母十個樣,生物都有,的特性,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,除,外，生物體都是由,_構(gòu)成,的,營養(yǎng),呼吸,廢物,刺激,生長和繁殖,遺傳和變異,病毒,細(xì)胞,一、生物的特征生命現(xiàn)象

2、生物特征莊稼需要澆水施肥生物的生活需要,二、科學(xué)探究的方法,1,觀察,（,1,）觀察的方法：科學(xué)觀察可以直接用,，也可以借助放大鏡、,、望遠(yuǎn)鏡等儀器，或利用照相機(jī)、,、錄音機(jī)等工具，有時還需,。,（,2,）科學(xué)觀察的要求：要有明確的,；觀察要全面、細(xì)致和實事求是，并及時,下來；對于需要較長時間的觀察，要有,和耐心；觀察時要積極思考，多問幾個,“,為什么,”,。在觀察的基礎(chǔ)上，還需要同別人交流看法，進(jìn)行討論。,肉眼,顯微鏡,攝像機(jī),測量,目的,記錄,計劃,二、科學(xué)探究的方法肉眼顯微鏡攝像機(jī)測量目的記錄計劃,2,調(diào)查,調(diào)查時首先要明確調(diào)查,和調(diào)查,，并制訂合理的調(diào)查方案。有時因為調(diào)查的范圍很大，不

3、可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為,。調(diào)查過程中要如實,。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時還要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行,。,目的,對象,樣本,記錄,統(tǒng)計,2調(diào)查目的對象樣本記錄統(tǒng)計,3,科學(xué)探究,過程,基本要求,_,嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題；嘗試書面或口頭表述這些問題；描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在,_,應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想，估計假設(shè)的可檢驗性,提出問題,作出假設(shè),3科學(xué)探究過程基本要求_嘗試從日常生,過程,基本要求,_,擬定探究計劃；列出所需要的材料與用具；選出控制變量；設(shè)計對照實驗,_,進(jìn)行觀察、調(diào)查和實驗；收集數(shù)據(jù)；評價數(shù)據(jù)的可靠性

4、,_,描述現(xiàn)象；處理數(shù)據(jù)；得出結(jié)論,表達(dá)、交流,撰寫探究報告。交流探究過程和結(jié)論,制訂計劃,實施計劃,得出結(jié)論,過程基本要求_擬定探究計劃；列出所需,三、生物與環(huán)境的關(guān)系,影響,生活和分布,非生物,生物,三、生物與環(huán)境的關(guān)系影響生活和分布非生物生物,四、生態(tài)系統(tǒng),1,組成,成分,內(nèi)容,舉例,生,物,部,分,生產(chǎn)者,制造有機(jī)物，不僅供給自身，也是動物的食物來源,等,_,_,不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食,等,分解者,將有機(jī)物分解成無機(jī)物，可供植物重新利用,、真菌等,部分,陽光、空氣和水等,植物,消費者,動物,細(xì)菌,非生物,四、生態(tài)系統(tǒng)成分內(nèi)容舉例生生產(chǎn)者制造有機(jī)物，不僅供給自身，也,

5、2,食物鏈和食物網(wǎng),（,1,）,：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是,。,（,2,）食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條,，它們彼此交錯連接，形成,。,食物鏈,生產(chǎn)者,食物鏈,食物網(wǎng),2食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈生產(chǎn)者食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng),（,3,）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)會通過,不斷積累，最終威脅人類自身。,（,4,）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動,能力。,食物鏈,調(diào)節(jié),（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。當(dāng)人類排,五、生物圈,1,范圍：大氣圈的,、水圈的大部、,的表面。,2,生態(tài)系統(tǒng)：

6、草原生態(tài)系統(tǒng)、,生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、,生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、,生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等。,3,生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。,底部,巖石圈,濕地,森林,農(nóng)田,五、生物圈底部巖石圈濕地森林農(nóng)田,第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次,期末復(fù)習(xí)沖刺,第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次期末復(fù)習(xí)沖刺,一、練習(xí)使用顯微鏡,1,顯微鏡的結(jié)構(gòu)（如圖）,粗準(zhǔn)焦螺旋,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,轉(zhuǎn)換器,遮光器,反光鏡,一、練習(xí)使用顯微鏡粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換器遮光器反光鏡,2,顯微鏡的使用,（,1,）取鏡和安放,（,2,）對光,轉(zhuǎn)動,：使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔（物鏡前端與載物臺要保持,2,厘米左右距離）。,轉(zhuǎn)動,：用一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。,

7、轉(zhuǎn)動,：一只眼注視目鏡內(nèi)。轉(zhuǎn)動反光鏡，使反射光線經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒到達(dá)目鏡。以通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。,轉(zhuǎn)換器,遮光器,反光鏡,2顯微鏡的使用轉(zhuǎn)換器遮光器反光鏡,（,3,）觀察,放置標(biāo)本：把所要觀察的玻片標(biāo)本正面朝上放在載物臺上，用壓片夾壓住。玻片標(biāo)本要正對,中心。,下降鏡筒：順時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢下降，直到,接近玻片標(biāo)本為止。鏡筒下降時，頭應(yīng)偏向一側(cè)，眼睛一定要從側(cè)面看著,。,升高鏡筒：一只眼睛向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像。,調(diào)節(jié)物像：略微轉(zhuǎn)動,，使物像更清晰。,通光孔,物鏡,物鏡,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,（3）觀察通光孔物鏡物鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

8、,（,4,）練習(xí),將所觀察的物像移到視野中央，向左移動玻片標(biāo)本，則物像向右移動。物像移動的方向和移動玻片標(biāo)本的方向正好,。,換成寫有,“,上,”,字的玻片標(biāo)本，觀察到的物像是,“,”,。,（,5,）清潔收鏡,3,顯微鏡的放大倍數(shù)：目鏡與物鏡的放大倍數(shù)的,。,相反,上,乘積,（4）練習(xí)相反上乘積,二、玻片標(biāo)本的制作,實驗,觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)表皮細(xì)胞,觀察人的口腔上皮細(xì)胞,步,驟,在潔凈的載玻片中央滴一滴,_,在潔凈的載玻片中央滴一滴,_,用鑷子撕取小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)表皮,用消毒牙簽在已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮,將材料放在水滴中展平,將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中,蓋蓋玻片,觀察,清水,生理鹽水,染

9、色,二、玻片標(biāo)本的制作實驗觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)表皮細(xì)胞觀察人的口腔,三、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能,細(xì)胞結(jié)構(gòu),功能,共,有,結(jié),構(gòu),_,控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定,細(xì)胞質(zhì),進(jìn)行生命活動的重要場所,_,含有遺傳物質(zhì)，可傳遞遺傳信息,線粒體,與,有關(guān)，為細(xì)胞的生命活動提供能量,植,物,特有,_,與植物的光合作用有關(guān)，利用無機(jī)物合成有機(jī)物,_,保護(hù)和支持,液泡,含有,，與細(xì)胞的吸水和失水等有關(guān),細(xì)胞膜,細(xì)胞核,呼吸作用,葉綠體,細(xì)胞壁,細(xì)胞液,三、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能共_,四、細(xì)胞的生活,1,的功能：能夠控制物質(zhì)進(jìn)出。,2,細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器：,和,

10、都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。,細(xì)胞膜,葉綠體,線粒體,四、細(xì)胞的生活細(xì)胞膜葉綠體線粒體,名稱,分布,功能,能量轉(zhuǎn)變,葉綠體,植物細(xì)胞,葉綠體中的色素能夠吸收,，將光能轉(zhuǎn)變成,儲存在,中,儲存能量,線粒體,植物細(xì)胞和,動物,細(xì)胞,使細(xì)胞中的一些,，通過復(fù)雜的變化，將其中儲存的,釋放出來，供,利用,釋放能量,光能,化學(xué)能,有機(jī)物,有機(jī)物,化學(xué)能,細(xì)胞,名稱分布功能能量轉(zhuǎn)變?nèi)~綠體植物細(xì)胞葉綠體中的色素能夠吸收,3,細(xì)胞核是控制中心,（,1,）克隆羊的實例說明，,控制著生物的發(fā)育和,。,（,2,）細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì),，,上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息。,細(xì)胞核,遺傳,DNA,DNA,3細(xì)胞核是控制中心細(xì)胞核遺

11、傳DNADNA,五、細(xì)胞的分裂、分化和生長,細(xì)胞的,_,細(xì)胞的,_,細(xì)胞的,_,含義,一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞,細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體積由小變大,細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了變化,結(jié)果,細(xì)胞的,_增多,或生物的個體增多,細(xì)胞的,_增大,形成不同的,_,分裂,生長,分化,數(shù)量,體積,組織,五、細(xì)胞的分裂、分化和生長細(xì)胞的_細(xì)胞的,六、植物組織、人體組織的種類和功能,生,物,組織名稱,功能,舉例,植,物,體,組織,分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,莖尖、根尖,組織,保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分,葉的表皮,組織,營養(yǎng)作用,葉肉、果肉,組織,運輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物,根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管和篩管,組織,支撐和保護(hù),葉柄,分生,保

12、護(hù),營養(yǎng),輸導(dǎo),機(jī)械,六、植物組織、人體組織的種類和功能生組織名稱功能舉例植,生物,組織名稱,功能,舉例,人,體,組織,保護(hù)、分泌,皮膚的表皮層,組織,收縮、舒張,骨骼肌、心肌,組織,營養(yǎng)、連接、支持、保護(hù),血液、骨組織,組織,感受刺激、傳導(dǎo)神經(jīng)沖動,腦和脊髓,上皮,肌肉,結(jié)締,神經(jīng),生物組織名稱功能舉例人組織保護(hù)、分泌皮膚的表皮層,七、生物體的結(jié)構(gòu)層次,器官,系統(tǒng),七、生物體的結(jié)構(gòu)層次器官系統(tǒng),八、單細(xì)胞生物,細(xì)胞,衣藻,表膜,八、單細(xì)胞生物細(xì)胞衣藻表膜,第三單元生物圈中的綠色植物,期末復(fù)習(xí)沖刺,第三單元生物圈中的綠色植物期末復(fù)習(xí)沖刺,一、藻類、苔蘚、蕨類和種子植物,植物,孢子植物,種子植物

13、,_,植物,_,植物,_,植物,_,植物,_,植物,生,活,環(huán),境,大多生活在水中，極少數(shù)生活在陰濕的陸地上,陰濕的陸地環(huán)境,潮濕的陸地環(huán)境,可以脫離對水的依賴，適應(yīng)干旱、貧瘠的陸地生活,完全適應(yīng)陸地生活,藻類,苔蘚,蕨類,裸子,被子,一、藻類、苔蘚、蕨類和種子植物植物孢子植物種子植物_,形,態(tài),結(jié),構(gòu),單細(xì)胞或多細(xì)胞，無,_,的分化，無輸導(dǎo)組織,植株矮小，有莖、葉分化，但沒有真正的,_，,無輸導(dǎo)組織,有根、莖、葉的分化，有,_，,可以長得很高大,具有根、莖、葉、種子四種器官，種子,_,具有根、莖、葉、花、果實和種子六種器官，種子外有,_包被,繁殖,方式,孢子繁殖,繁殖,根、莖、葉,根,輸導(dǎo)組

14、織,裸露,果皮,種子,形單細(xì)胞或多細(xì)胞，無植株矮小，有莖、葉分化，但沒有真正的_,二、種子,1,種子結(jié)構(gòu)與萌發(fā),胚根,胚芽,子葉,胚乳,二、種子胚根胚芽子葉胚乳,2,種子萌發(fā)的條件,活,營養(yǎng),休眠,水分,溫度,空氣,2種子萌發(fā)的條件活營養(yǎng)休眠水分溫度空氣,三、植株的生長,1,根尖的結(jié)構(gòu),（,1,）,是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。,（,2,）,是根生長最快的地方。,（,3,）,能夠不斷分裂出新細(xì)胞。,（,4,）,具有保護(hù)作用。,成熟區(qū),伸長區(qū),分生區(qū),根冠,三、植株的生長成熟區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)根冠,2,葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育,莖,葉,芽原基,2葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育莖葉芽原基,3,植物生長需要的無機(jī)鹽的作

15、用,無機(jī)鹽的種類,無機(jī)鹽的作用,的無機(jī)鹽,促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂,的無機(jī)鹽,促進(jìn)幼苗的生長發(fā)育、花的開放、果實和種子的成熟,的無機(jī)鹽,促進(jìn)糖類的形成和運輸，使莖稈健壯,含氮,含磷,含鉀,3植物生長需要的無機(jī)鹽的作用無機(jī)鹽的種類無機(jī)鹽的作用,四、開花和結(jié)果,1,傳粉和受精,（,1,）傳粉：花粉從,中散放而落到雌蕊,上的過程。,（,2,）受精：,里面的卵細(xì)胞，與來自花粉管中的,結(jié)合，形成,的過程。,（,3,）人工輔助,：為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足，人們常常先采集花粉，然后把花粉涂抹或傾撒在同種植物的柱頭上。,花藥,柱頭,胚珠,精子,受精卵,授粉,四、開花和結(jié)果花藥柱頭胚珠精子受精卵

16、授粉,2,花的結(jié)構(gòu)、果實和種子的形成,凋落,胚,種子,果實,2花的結(jié)構(gòu)、果實和種子的形成凋落胚種子果實,五、葉片的結(jié)構(gòu),表皮,葉肉,葉脈,五、葉片的結(jié)構(gòu)表皮葉肉葉脈,六、蒸騰作用,1,蒸騰作用的概念：,從活的植物體表面以,狀態(tài)散失到大氣中的過程。蒸騰作用主要是通過,進(jìn)行的。,水分,水蒸氣,葉片,六、蒸騰作用水分水蒸氣葉片,2,蒸騰作用的意義,水,無機(jī)鹽,溫度,水,2蒸騰作用的意義水無機(jī)鹽溫度水,七、綠色植物的光合作用和呼吸作用,_,作用,_,作用,部位,含有,_,的細(xì)胞,所有活細(xì)胞,條件,光,有光無光均可,原料,二氧化碳、水,_,產(chǎn)物,有機(jī)物（淀粉）、氧,二氧化碳、水,能量轉(zhuǎn)變,制造,_,，儲存能量,分解有機(jī)物，釋放,_,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,合理密植、立體種植等,水果、蔬菜保鮮、中耕松土等,光合,呼吸,葉綠體,有機(jī)物、氧,有機(jī)物,能量,七、綠色植物的光合作用和呼吸作用_作用_,八、愛護(hù)植被，綠化祖國,1,植被：一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的,_,。,2,我國主要的植被類型：草原、,_,、熱帶雨林,_,、常綠闊葉林和,_,。,植被,荒漠,落葉闊葉林,針葉林,八、愛護(hù)植被，綠化祖國