《團(tuán)體心理輔導(dǎo)第八章課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《團(tuán)體心理輔導(dǎo)第八章課件（59頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),第八章 團(tuán)體初期階段,第一節(jié) 團(tuán)體初期階段的任務(wù),第二節(jié) 首次團(tuán)體聚會(huì),第三節(jié) 團(tuán)體初期初期階段的活動(dòng),第一節(jié) 團(tuán)體初期階段的任務(wù),一、團(tuán)體初期階段的特征,1,、典型特征是團(tuán)體成員的初步相識(shí),2,、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者營(yíng)造團(tuán)體氣氛,3,、團(tuán)體成員表現(xiàn)出親社會(huì)行為，承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)較少，所做的探索是試驗(yàn)性的,二、領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù),主要任務(wù)是引導(dǎo)成員相識(shí)、營(yíng)造良好關(guān)系、建立彼此信任的氛圍。,1,、協(xié)助成員盡快相識(shí)，鼓勵(lì)成員投入團(tuán)體，努力促進(jìn)信任感的發(fā)展。,2,、對(duì)團(tuán)體成員坦誠(chéng)相待，營(yíng)造良好的接納氣氛。,3,、確定團(tuán)體目標(biāo)及

2、協(xié)助成員建立具體的個(gè)人目標(biāo)。,4,、建立團(tuán)體的基本規(guī)則和規(guī)范。,5,、告訴成員積極參與團(tuán)體的一般性指導(dǎo)原則和方法，以增加成員獲得團(tuán)體收益的機(jī)會(huì)。,6,、教導(dǎo)成員有關(guān)團(tuán)體歷程的基本原理。,7,、做適度的自我開(kāi)放，表達(dá)自己內(nèi)心的情緒，推動(dòng)團(tuán)體建立信任感。,8,、陳述領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)這個(gè)團(tuán)體的預(yù)期和希望。,9,、保證所有團(tuán)體成員積極參與團(tuán)體的互動(dòng)，避免有些成員感到排斥。,三、團(tuán)體成員的任務(wù),1,、團(tuán)體成員要采取積極的態(tài)度和行為創(chuàng)造一種信任的團(tuán)體氣氛,2,、團(tuán)體成員要學(xué)習(xí)表達(dá)個(gè)人的情感和思想,3,、團(tuán)體成員要有意愿表達(dá)與團(tuán)體有關(guān)的恐懼、希望、擔(dān)憂、保留意見(jiàn)、期望,4,、團(tuán)體成員要有意愿使自己被團(tuán)體的其他成員所

3、了解,5,、團(tuán)體成員要積極參與團(tuán)體規(guī)范的建立,6,、團(tuán)體成員要建立具體、可行的個(gè)人目標(biāo),7,、團(tuán)體成員要了解團(tuán)體歷程的內(nèi)容，特別是怎樣參與團(tuán)體的互動(dòng)活動(dòng)。,四、團(tuán)體初期階段的技術(shù)（起始技術(shù)）,1,、結(jié)識(shí)技術(shù),指盡快地、輕松地、有效地使團(tuán)體成員相識(shí)，建立對(duì)團(tuán)體的信任所采取的方法。,如：柔軟體操、自我介紹、互相介紹、信任之旅、信任跌倒、信任圈等,2,、分組技術(shù),（,1,）報(bào)數(shù)隨機(jī)組合法,先確定幾個(gè)人一組，共分成幾組，然后成員報(bào)數(shù)，報(bào),1,的在一組，報(bào),2,的在一組。,（,2,）抓鬮隨機(jī)組合法,成員進(jìn)入團(tuán)體，每人抓鬮，可以用不同顏色的紙，不同形狀的紙，不同的詞組等方法，事先按人數(shù)分組的要求準(zhǔn)備。,（

4、,3,）同類組合法,為了某些目的,同類組合法更便于成員交流。利用同類分組可以使具有相近和相似特征的成員一起討論問(wèn)題。,例如按照職業(yè)分組,如大學(xué)教師、中學(xué)教師、小學(xué)教師,;,按照身份分組,.,如父母、子女,;,按照性別分組,如男、女,;,按照行業(yè)分組,如教育界、企業(yè)界、公務(wù)員,;,按照出生地分組,如東西南北中等。,按成員生日的月份分組。如：,1-3,月出生的人一組,4-6,月出生的一組,7-9,月的一組,10-12,月的一組。,（,4,）分層隨機(jī)組合法,在某些團(tuán)體的特別設(shè)計(jì)中,希望成員混合、有差異的人能在一起討論,隨機(jī)分組。,（,5,）內(nèi)外圈組合法,內(nèi)外圈組合法也可成為金魚(yú)缸式。將團(tuán)體成員一分為

5、二,一半在內(nèi)圈,一半在外圈,內(nèi)圈討論,外圈觀察或者傾聽(tīng),十分鐘后交換,;,或者內(nèi)外圈的人一一對(duì)應(yīng),進(jìn)行交流。還可以固定內(nèi)圈,移動(dòng)外圈,使成員可以在短時(shí)間內(nèi)與更多的成員交流。,（,6,）活動(dòng)隨機(jī)組合法,團(tuán)體在熱身階段,采取一些活動(dòng),如無(wú)家可歸、刮大風(fēng)、松鼠與大樹(shù)、成長(zhǎng)三部曲等,成員在團(tuán)體中可以自由活動(dòng),自由選擇,就近組合。,3,、讓成員準(zhǔn)備從團(tuán)體中獲得最大收獲的技術(shù),以一些原則作為促動(dòng),協(xié)助成員成為主動(dòng)的參與者、了解如何從團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)中獲得利益,4,、建立與強(qiáng)化團(tuán)體契約或規(guī)范的技術(shù),（,1,）團(tuán)體契約和規(guī)范的作用與形式,團(tuán)體契約和規(guī)范是團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者與成員之間給予他們努力的目標(biāo)及對(duì)他們將在一起工作方式的

6、一種協(xié)議、約定,它可以是書面形式的,也可以是口頭形式的。,（,2,）團(tuán)體契約與規(guī)范的制定,可以采用開(kāi)放方式,邀請(qǐng)成員共同討論團(tuán)體規(guī)范,并在團(tuán)體過(guò)程中不斷地引導(dǎo)示范。,（,3,）團(tuán)體契約和規(guī)范的內(nèi)容,團(tuán)體契約和規(guī)范的訂立必須包括領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)體成員兩個(gè)方面。,第二節(jié) 首次團(tuán)體聚會(huì),首次聚會(huì)的內(nèi)容：,開(kāi)始團(tuán)體,幫助成員彼此熟悉,建立正向的團(tuán)體氣氛,引導(dǎo)成員發(fā)言,澄清團(tuán)體目的,解釋領(lǐng)導(dǎo)者的角色,解釋團(tuán)體帶領(lǐng)的方式,協(xié)助成員說(shuō)出對(duì)團(tuán)體,的期望,解釋團(tuán)體基本規(guī)則,結(jié)束首次聚會(huì),一、首次聚會(huì)開(kāi)始的方法,一般來(lái)說(shuō)，無(wú)論何種性質(zhì)的團(tuán)體，領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)體開(kāi)始時(shí)最好傳遞溫暖、信任、真誠(chéng)、關(guān)心、助人，尊重等正性信息，盡可能

7、避免自我陶醉的迷你演講。,（一）領(lǐng)導(dǎo)者描述團(tuán)體性質(zhì)與目標(biāo)后作自我介紹,領(lǐng)導(dǎo)者用,5,分鐘左右時(shí)間描述團(tuán)體的目標(biāo)、形式、內(nèi)容、自己專業(yè)背景、以前帶領(lǐng)類似團(tuán)體的經(jīng)驗(yàn)。,（二）領(lǐng)導(dǎo)者簡(jiǎn)述團(tuán)體后成員作自我介紹,領(lǐng)導(dǎo)者用,12,分鐘時(shí)間做簡(jiǎn)要的經(jīng)過(guò)事先設(shè)計(jì)好的開(kāi)場(chǎng)白，然后請(qǐng)成員進(jìn)行自我介紹活動(dòng)。,（三）領(lǐng)導(dǎo)者長(zhǎng)篇講話后直接進(jìn)入團(tuán)體的內(nèi)容,領(lǐng)導(dǎo)者介紹自己和團(tuán)體內(nèi)容，一般需要,45,分鐘，爾后直接進(jìn)入團(tuán)體活動(dòng)。適合于團(tuán)體成員很熟悉的團(tuán)體。,（四）領(lǐng)導(dǎo)者簡(jiǎn)要講話后直接進(jìn)入團(tuán)體的內(nèi)容,適合于團(tuán)體成員之間已經(jīng)互相熟悉，而且明了團(tuán)體目標(biāo)的團(tuán)體，特別適合團(tuán)體聚會(huì)比較短的時(shí)候。,（五）領(lǐng)導(dǎo)者簡(jiǎn)介團(tuán)體后成員進(jìn)行的兩兩配對(duì)

8、,領(lǐng)導(dǎo)者簡(jiǎn)要的介紹團(tuán)體后，請(qǐng)成員兩兩結(jié)對(duì)，以討論團(tuán)體內(nèi)容或團(tuán)體動(dòng)機(jī)。 適合團(tuán)體成員相互熟悉、了解團(tuán)體目標(biāo)，并在團(tuán)體中感覺(jué)很自在的團(tuán)體。,（六）領(lǐng)導(dǎo)者簡(jiǎn)介團(tuán)體后成員成員借助語(yǔ)句完成活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)者簡(jiǎn)要的介紹團(tuán)體后，請(qǐng)成員填寫語(yǔ)句，可以使成員迅速的將自己的注意力聚焦在團(tuán)體活動(dòng)的主題上，適合成員熟悉的團(tuán)體。,二、協(xié)助成員熟悉的方法,（一）成員自我介紹,領(lǐng)導(dǎo)者選擇介紹團(tuán)體活動(dòng)需要考慮的因素有：團(tuán)體性質(zhì)、團(tuán)體規(guī)模、聚會(huì)時(shí)間的長(zhǎng)短、團(tuán)體目標(biāo)、成員彼此熟悉的程度。,（二）成員自我介紹的方法,1,、報(bào)姓名,2,、名字接龍,3,、配對(duì)介紹,4,、重復(fù)配對(duì),5,、兜圈子,三、團(tuán)體氣氛的營(yíng)造,（一）建立正向的團(tuán)體氣氛,

9、1,、打開(kāi)成員的話匣子,2,、將話題集中在成員感興趣的主題上,3,、當(dāng)話題不相干或只有一兩個(gè)成員感興趣時(shí)要轉(zhuǎn)移話題,4,、打斷成員負(fù)向或有敵意的互動(dòng)的方式,5,、利用領(lǐng)導(dǎo)者自身的熱忱和能力,（二）建立團(tuán)體信任感,1,、信任之旅、信任圈、信任跌到等,2,、戴高帽子,3,、組員心聲等,四、引導(dǎo)成員發(fā)言,領(lǐng)導(dǎo)者需要讓所有成員在前兩次團(tuán)體聚會(huì)中都有發(fā)言，以避免成員產(chǎn)生疏遠(yuǎn)和被忽略的感覺(jué)。,方法有：詢問(wèn)，介紹活動(dòng)，繞圈發(fā)言，配對(duì)活動(dòng)，紙筆活動(dòng)等。,五、講清團(tuán)體目標(biāo),（一）澄清團(tuán)體目標(biāo)的作用,領(lǐng)導(dǎo)者需要向成員講清楚團(tuán)體的總目標(biāo)以及每次團(tuán)體聚會(huì)的特定目標(biāo)。,（二）澄清團(tuán)體目標(biāo)的步驟,1,、收集資迅與評(píng)估成員

10、的需要,2,、決定團(tuán)體的性質(zhì),3,、選擇可用的主題、話題和活動(dòng),4,、檢查團(tuán)體目標(biāo)的適合度,六、解釋領(lǐng)導(dǎo)者的角色,領(lǐng)導(dǎo)者需要在第一次團(tuán)體聚會(huì)中解釋自己將扮演什么角色和采取什么樣的領(lǐng)導(dǎo)行為。這樣做的目的在于協(xié)助成員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的期望形成正確的圖象引導(dǎo)。,七、解釋團(tuán)體進(jìn)行方式,在首次聚會(huì)中，領(lǐng)導(dǎo)者很有必要對(duì)成員說(shuō)明自己帶領(lǐng)這個(gè)團(tuán)體的方式，讓成員知道團(tuán)體中所進(jìn)行的討論與活動(dòng)的性質(zhì)，有助于成員降低心理緊張和提高團(tuán)體活動(dòng)的績(jī)效。,八、聚焦成員的期望,在團(tuán)體首次聚會(huì)中，領(lǐng)導(dǎo)者要善于協(xié)助成員分享或修正他們各自對(duì)團(tuán)體所持的期望。,要注意兩點(diǎn)：,（,1,）討論成員對(duì)團(tuán)體期望的時(shí)間太長(zhǎng)，一般最好不超過(guò),10,分鐘。,

11、（,2,）不要強(qiáng)迫那些被動(dòng)參加團(tuán)體的部分成員表達(dá)期望。,九、說(shuō)明團(tuán)體規(guī)則,有兩種方式：,1,、在團(tuán)體一開(kāi)始以演講或討論來(lái)制定規(guī)則。,2,、在團(tuán)體過(guò)程中利用合適的時(shí)機(jī)來(lái)解釋團(tuán)體的規(guī)則。,十、結(jié)束首次聚會(huì),1,、提問(wèn)法,2,、總結(jié)法,3,、繞圈發(fā)言法,4,、配對(duì)討論分享法,5,、書寫反應(yīng)法,第三節(jié) 團(tuán)體初期初期階段的活動(dòng),一、團(tuán)體練習(xí)運(yùn)用的目的,(,一,),什么是結(jié)構(gòu)式練習(xí),結(jié)構(gòu)式練習(xí)是針對(duì)團(tuán)體成員的需要、個(gè)人行為、建設(shè)性反饋、過(guò)程作用和心理的整合而設(shè)計(jì)的演練性活動(dòng),是一種經(jīng)歷性的感受體驗(yàn)。,這種結(jié)構(gòu)式的團(tuán)體練習(xí)非常適用于特定團(tuán)體的需要、某種訓(xùn)練目的。,(,二,),什么是非結(jié)構(gòu)式練習(xí),非結(jié)構(gòu)式練習(xí)

12、強(qiáng)調(diào)不預(yù)先設(shè)定練習(xí)內(nèi)容,而是根據(jù)團(tuán)體的發(fā)展?fàn)顩r以及成員互動(dòng)的成熟程度,由成員自發(fā)性地提出要探討的主題、內(nèi)容,領(lǐng)導(dǎo)者不主動(dòng)帶領(lǐng),只適時(shí)地介入、引導(dǎo)和促進(jìn)。,(,三）團(tuán)體練習(xí)運(yùn)用的目的,第一,團(tuán)體練習(xí)可以增加團(tuán)體的趣味性和吸引力,;,第二,團(tuán)體練習(xí)可以活躍團(tuán)體氣氛,減低成員焦慮,促進(jìn)成員投入團(tuán)體,;,第三,團(tuán)體練習(xí)作為手段,可以增進(jìn)成員的覺(jué)察能力 及體悟,;,第四,團(tuán)體練習(xí)有助于團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者有效地介入與工作。,團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者切記,:,活動(dòng)只是團(tuán)體的催化劑,是手段不是目的,;,不能為練習(xí)而練習(xí),練習(xí)的真正意義在于練習(xí)結(jié)束后的討論與交流,互相的反饋才是最重要的。,使用團(tuán)體活動(dòng)前必須了解團(tuán)體的理論與知識(shí),;,

13、活動(dòng)使用不能照本宣科,而要根據(jù)團(tuán)體目標(biāo),;,團(tuán)體的重點(diǎn)不是做完活動(dòng),而是對(duì)活動(dòng)引發(fā)的感受等的討論。,二、初期階段常用的活動(dòng)練習(xí),（一）非語(yǔ)言活動(dòng)練習(xí),1,、輕松體操,目的：使參加者放松,減輕焦慮、活躍氣氛。,操作：全體成員圍成圓圈,面對(duì)圓心，指導(dǎo)者也在隊(duì)伍里,要求有足夠的練習(xí)空間。指導(dǎo)者先帶頭做一個(gè)動(dòng)作,要求成員不評(píng)價(jià)不思考,模仿做三遍。然后每個(gè)人依次做一個(gè)自己想出來(lái)的動(dòng)作,大家一起模仿。,2,、微笑握手,目的：舒緩緊張的心情，和諧氣氛；增強(qiáng)成員間的親切感，達(dá)到對(duì)團(tuán)體的認(rèn)同。,操作：成員打破原有的格局，在場(chǎng)地自由的走動(dòng)，并盡可能的和不同的成員握手，握手時(shí)注意：目光注視著他人，道一聲：“你好”！

14、看看誰(shuí)在最有限的時(shí)間握手最多。自由走,4-5,分鐘后領(lǐng)導(dǎo)者喊暫停，正在握手的任何兩個(gè)隊(duì)員，由剪刀石頭布決定誰(shuí)上臺(tái)發(fā)表自己加入這個(gè)團(tuán)體以來(lái)對(duì)這個(gè)團(tuán)體的看法和感受。,3,、拍打穴位,目的：打破成員間的隔閡，進(jìn)行熱身，盡快進(jìn)入狀態(tài)。,操作：全體成員圍成一個(gè)圈，后一個(gè)同學(xué)拍打前面同學(xué)的身上的穴位。,4,、背坐起立,目的：增強(qiáng)信賴感。,操作：每人尋找一個(gè)伙伴，兩人一組背靠背坐于地板上，雙手抱肩，然后相互用背靠緊，用力推擠漸漸站立起來(lái)。團(tuán)體分享感受。,5,、刮大風(fēng),目的：在活動(dòng)中獲得積極的情緒體驗(yàn)。,操作：請(qǐng)大家圍成一個(gè)圈坐好，指導(dǎo)者下口令：刮大風(fēng)，大風(fēng)刮到“什么特征的人身上”，符合這個(gè)特征的人就要迅速離

15、開(kāi)自己的座位，換一個(gè)座位坐下，看誰(shuí)又坐到了自己原來(lái)的位置上。,6,、大樹(shù)和松鼠,目的：活躍氣氛，調(diào)動(dòng)團(tuán)體成員的參與性。,操作：三人小組，兩個(gè)面對(duì)面拉起手，作一棵大樹(shù)，一個(gè)鉆入其中作松鼠，并有,1,3,個(gè)游離分子，既不是大樹(shù)也不是松鼠。指導(dǎo)者下口令：“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，所有的松鼠換大樹(shù)。下口令“大樹(shù)”，所有的松鼠不動(dòng)，大樹(shù)換松鼠。下口令“地震”，全部重新組合，兩人作大樹(shù)，一人作松鼠?；顒?dòng)過(guò)程中和活動(dòng)結(jié)束后團(tuán)體分享感受。,（二）促進(jìn)成員相識(shí)的活動(dòng),1.,誰(shuí)是誰(shuí),目的,:,讓成員很快行動(dòng)起來(lái),在活躍的競(jìng)賽氣氛中彼此認(rèn)識(shí)和了解。,過(guò)程,:,給成員每人一張“信息卡”,要求他們立即行動(dòng)起來(lái),在團(tuán)體中找尋具

16、有信息卡上特征的人是誰(shuí)。成員拿著卡,走到一個(gè)人身邊問(wèn)他是否有信息卡上的特征。如果有請(qǐng)他告訴你他的名字,填寫在卡上。如果沒(méi)有,繼續(xù)問(wèn)下一個(gè)人?？凑l(shuí)先將信息卡填滿。率先完成者讀出卡上的內(nèi)容,念到名字者站起來(lái)。前三名獲獎(jiǎng)。,2.,知你識(shí)我,目的,:,初步相識(shí),進(jìn)行,:,指導(dǎo)者先讓團(tuán)體成員在房間里自由漫步,見(jiàn)到其他成員,微笑著握握手。給一定的時(shí)間讓成員自然相遇,鼓勵(lì)成員盡可能多地與其他人握手。當(dāng)指導(dǎo)者說(shuō),:“,?！?每個(gè)成員面對(duì)或正在握手的人就成了朋友,兩人一組,席地而坐,或拿折疊椅面對(duì)面坐下,各自做自我介紹。,3.,對(duì)對(duì)碰,目的,:,擴(kuò)大交往圈子,拓展相識(shí)面。,進(jìn)行,:,剛才自我介紹的兩個(gè)組合并,形

17、成,4,人一組,他者介紹。每位成員將自己剛才認(rèn)識(shí)的朋友向另外兩位新朋友介紹,每人,2,所,3,分鐘。如圖,7-1,所示。,A,向,C,和,D,介紹,8,。然后,4,人一起自由交談幾分鐘。,4.,連環(huán)自我介紹,(,滾雪球）,目的：進(jìn)一步擴(kuò)大交往范圍,引發(fā)個(gè)人參與團(tuán)體的興趣。,操作,:,兩個(gè),4,人小組合并,8,人圍圈面坐。從其中一個(gè)人開(kāi)始,每人用一句話介紹自己。一句話中必須包含三個(gè)內(nèi)容,:,姓名、所屬、自己與眾不同的特征。規(guī)則是,:,當(dāng)?shù)?l,個(gè)人說(shuō)完后,第,2,個(gè)人必須從第,1,個(gè)人開(kāi)始講起,第,3,個(gè)人一直到第八個(gè)人都必須從第,1,個(gè)人開(kāi)始講起,。,5.,關(guān)注練習(xí),目的,:,通過(guò)問(wèn)與答的形式

18、,促使成員關(guān)注他人感覺(jué),并達(dá)到相識(shí)。,操作,:6,個(gè)人一組,自由協(xié)商,確定組長(zhǎng),然后從其中,1,位成員開(kāi)始,例如,A,其他,5,人,每人向,A,提,1,個(gè)自己想知道的問(wèn)題,A,立即回答。提問(wèn)結(jié)束后,可以圍繞,A,再自由交談幾分鐘。 每人只有,1,個(gè)問(wèn)題,如果還有想問(wèn)的留到自由交談時(shí)再問(wèn)。組長(zhǎng)要掌握時(shí)間,把握方向。當(dāng),A,結(jié)束時(shí)就輪到向,B,提問(wèn),依次下去,一直到,F.,6.,尋找我的那一半,目的：彼此相識(shí),建立互動(dòng)關(guān)系。,操作,:,對(duì)裁好的彩色紙由團(tuán)體成員自由抽取。然后,成員必須在團(tuán)體內(nèi)找到與自己同色的且形狀相匹配的另一半。找到后,將色紙貼在硬紙板上,并在彩色紙上寫上兩個(gè)人的名字,兩人自由交談

19、,5,分鐘,互相認(rèn)識(shí)。然后全體成員圍圈坐下,每一對(duì)輪流向大家介紹對(duì)方,使團(tuán)體中每個(gè)人都能相識(shí)。,7.,棒打薄情郎,目的,:,盡快相識(shí),增進(jìn)團(tuán)體凝聚力。,操作,:,初次聚會(huì),全體成員圍圈而坐,輪流介紹自己的名字、興趣、出生年月等個(gè)人資料。每個(gè)人都專心去記其他成員的資料。然后站成一圈,選一個(gè)執(zhí)棒者站在圈中間,由他面對(duì)的人開(kāi)始大聲叫出一個(gè)成員的姓名,執(zhí)棒者馬上跑到那個(gè)被叫的人面前。被叫的人馬上再叫出另一位成員的姓名。如杲叫不出來(lái),就會(huì)受當(dāng)頭一棒,然后由他執(zhí)棒。依此類推,直到大家熟悉互相的姓名為止。如果一個(gè)人,3,次被打就必須出來(lái)表演,作為懲罰。,8.,連環(huán)炮,目的,:,初步相識(shí),并建立團(tuán)體互動(dòng)關(guān)系。

20、,操作,:,首先,全體討論自我介紹應(yīng)有內(nèi)容,并討論當(dāng)一名記者與被訪問(wèn)者應(yīng)注意的事項(xiàng)。然后,由指導(dǎo)者手持麥克風(fēng)訪問(wèn)一位成員,.,再由這位成員訪問(wèn)另一位成員,如此反復(fù)進(jìn)行,直到全體都被訪問(wèn)。訪問(wèn)內(nèi)容主要是姓名、興趣等關(guān)于個(gè)人的資料。訪問(wèn)過(guò)程中,記者可以用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言來(lái)發(fā)問(wèn)。,9.,循環(huán)溝通,目的,:,打開(kāi)話匣子,溝通練習(xí),盡快相識(shí)。,操作,:,成員,1,、,2z,報(bào)數(shù),分成兩組,里一圈和外一圈,里圈面朝外,外圈面朝內(nèi),一一對(duì)應(yīng),面對(duì)面而座。每次兩至三分鐘交流,各自自我介紹,然后指導(dǎo)者叫停,里圈不動(dòng)，外圈站起來(lái),向右挪一位,坐下繼續(xù)與新的朋友交流,自我相互介紹。,10.,請(qǐng)幫助,目的,:,團(tuán)體人際

21、溫度測(cè)量,并建立信任的關(guān)系。,操作：指導(dǎo)者請(qǐng)成員環(huán)視團(tuán)體,觀察每一個(gè)成員,然后問(wèn)“如果你迷路了,你會(huì)找這個(gè)團(tuán)體內(nèi)誰(shuí)問(wèn)路,?,諸將你的手搭在他的肩上,?”,團(tuán)體形成幾組人鏈,有人被許多人選擇,有人沒(méi)被選擇,然后請(qǐng)成員由后向前說(shuō)明為什么會(huì)找他問(wèn)路,以此促進(jìn)成員溝通。,11.,找朋友,目的,:,初步相識(shí),并建立團(tuán)體互動(dòng)關(guān)系。,操作,:,領(lǐng)導(dǎo)者請(qǐng)成員閉上眼睛,想一想自己小的時(shí)候,.,最喜歡唱的歌是什么。想到者舉手示意。當(dāng)成員都想到了,就請(qǐng)睜開(kāi)眼睛,站起來(lái),一邊哼唱自己喜歡的歌,一邊聽(tīng)別人唱什么,當(dāng)聽(tīng)到與自己一樣的歌時(shí),聚到一起,成為小組,談?wù)劄槭裁聪矚g這支歌,然后一起大聲唱。接著,交流小時(shí)候喜歡玩的游戲,為什么喜歡,再一起試試。最后各組表演。,本章復(fù)習(xí)與思考題,1,、團(tuán)體初期階段的典型特征是什么？,2,、團(tuán)體初期領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)？,3,、團(tuán)體初期團(tuán)體成員的主要任務(wù)是什么？,4,、團(tuán)體初期常用的技術(shù)有哪些？,5,、分組技術(shù)有哪些？,6,、首次聚會(huì)主要包括哪些內(nèi)容,7,、什么是結(jié)構(gòu)式和非結(jié)構(gòu)式練習(xí)？,8,、使用團(tuán)體練習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者的注意事項(xiàng)是什么？,9,、團(tuán)體初期主要有哪些團(tuán)體練習(xí)，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。,