《初三綜合性學(xué)習(xí)-現(xiàn)代詩》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初三綜合性學(xué)習(xí)-現(xiàn)代詩（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,學(xué),習(xí),現(xiàn),代,詩,一個人在年輕的時候如果不讀詩，便錯過了人生中最美的時光。,人們把世界最美的狀態(tài)稱為詩境,;,把心中最美的語言稱為詩意,;,把文字中最精妙的語言稱為詩句。,一、什么是詩？,凡有情而美的東西便是詩。,簡單地說，心象（情）物象（美）詩。,二、現(xiàn)代詩的基本特點,.,內(nèi)容上：美麗的想象，平凡中看到不平凡；,.,思想上：要寫出動人的情意。就是說，要加入個人的情感和體會；,.,格式上：要分行，可以依句分行，也可以依

2、內(nèi)容分行。,三、怎樣寫詩？,1.通過豐富的聯(lián)想,只有發(fā)揮,想象,才能創(chuàng)造出鮮明的形象，詩歌的生命力是想象賦予的，沒有想象，寫出來的詩歌是干澀的。想象能使一件細(xì)小的事物顯示出驚人的魅力。如：,墻角的花，,你孤芳自賞時，,天地便小了。,（冰心,繁星,）,花兒長在墻角本來就平凡，且容易被人們忽視，倘若只欣賞自己的美貌，它便變得更加渺小了。詩人在這里通過想像，以花喻人，從一件平凡的事物得出了不平凡的道理。沒有想象，是寫不出這樣富有啟發(fā)性的詩句的。,2.,寫詩還得錘字煉句，詩歌用簡潔的語言傳達(dá)豐富的情感，精彩的文字就是載體，由此讓人反復(fù)品讀，深思回味。,你站在橋上看風(fēng)景，,看風(fēng)景的人在樓上看你，,明月裝

3、飾了你的窗子，,你裝飾了別人的夢。,（卞之琳,斷章,）,這些“看”“風(fēng)景”“裝飾”反復(fù)出現(xiàn)，造成一種回環(huán)往復(fù)的情調(diào)，令人深思。,。,詩歌分行的作用,1.,意義表達(dá)的需要，情感、意味、韻律、節(jié)奏的考慮。分行豐富了感情、音律的變化。帶來間歇感、跳躍感。,2.,分行還能使詩的語言內(nèi)涵富有彈性，往往具有言外之意的張力。,3.,分行不僅是對詩的定位，而且對詩的內(nèi)質(zhì)都是有作用的。,我吃了放在冰箱里的梅子，它們大概是你留著早餐吃的。請原諒它們太可口了，那么甜又那么涼。,我吃了,放在,冰箱里的梅子,它們,大概是你,留著,早餐,吃的,請原諒,它們太可口了,那么甜,又那么涼,讀起來充滿跳躍感，有足夠的時間、空間讓

4、讀者去品味思索。更能表達(dá)出文句豐富的感情。,四.現(xiàn)代詩的標(biāo)準(zhǔn)：,語言美、節(jié)奏美、音韻美、意境美。好的詩歌應(yīng)該用語言吸引人，用節(jié)奏與音韻感染人，用意境去溶化人。,熱愛生命,文,/,汪國真,我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程,我不去想能否贏得愛情既然鐘情于玫瑰就勇敢地吐露真誠,我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影,我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一切，都在意料之中,最近我寫不出東西,文,/,烏青,小區(qū)里,有一個老人,最近死了,也許是前天,也許是大前天,其他的老人,和往常一樣,吃飯的時候,我還是和往常一樣,去小區(qū)門口,買一盒三丁炒飯,有萵筍丁、火腿丁

5、和香腸丁,一個人來到田納西,文,/,趙麗華,毫無疑問,我做的餡餅,是全天下,最好吃的,我堅決不能容忍,文,/,趙麗華,我堅決不能容忍,那些,在公共場所,的衛(wèi)生間,大便后,不沖刷便池的人,把自己看到的、想到的事情分行就是詩？,把生活中的碎片組裝在一起就是詩？,這是質(zhì)量很糟糕的詩歌。文字蒼白，沒有意境，沒有節(jié)拍，沒有形象，沒有情感。,綜上所述，可以看出,好的,詩歌必須具備三個元素：,想象、情感、語言。,想象,是藍(lán)圖，,情感,是方向，,語言,是方法。,好詩放送,秘密,文,/,萬亦含,媽媽說我撿來的,我笑了笑,我不想說出一個秘密,怕媽媽傷心,我知道,爸爸姓萬,哥哥姓萬,我也姓萬,只有媽媽姓姜,誰是撿來

6、的,不說你也明白,噓！我會把這個秘密永遠(yuǎn)藏在心中,面朝大海，春暖花開,從明天起，做一個幸福的人,喂馬 劈柴 周游世界,從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜,我有一所房子,面朝大海，春暖花開,從明天起，和每一個親人通信,告訴他們我的幸福,那幸福的閃電告訴我的,我將告訴每一個人,文,/,海子,給每一條河每一座山取一個溫暖的名字,陌生人，我也為你祝福,愿你有一個燦爛的前程,愿你有情人終成眷屬,愿你在塵世獲得幸福,我只愿面朝大海，春暖花開,面朝大海，春暖花開暢想自己將要擁有喂馬、劈柴、有一所房子等平凡生活。詩人認(rèn)為擁有了這些才是幸福的，表達(dá)了詩人對,簡單,幸福生活的,向往,。,門前,文,/,顧城,我多么希望，有一

7、個門口,早晨，陽光照在草上,我們站著,扶著自己的門窗,門很低，但太陽是明亮的,草在結(jié)它的籽,風(fēng)在搖它的葉子,我們站著，不說話,就十分美好,有門不用開開,是我們的，就十分美好,當(dāng)你老了,文,/,葉芝,當(dāng)你老了,，頭白了，睡意昏沉，,爐火旁打盹，請取下這部詩歌，,慢慢讀，回想你過去眼神的柔和，,回想它們昔日濃重的陰影；,多少人愛你青春歡暢的時辰，,愛慕你的美麗，假意或真心，,只有一個人愛你那朝圣者的靈魂，,愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋；,世界上最遠(yuǎn)的距離,泰戈爾,世界上最遠(yuǎn)的距離,不是生與死的距離,而是我站在你面前,你不知道我愛你,世界上最遠(yuǎn)的距離,不是我不能說我愛你,而是想你痛徹心脾,卻只能深埋心底,世界上最遠(yuǎn)的距離不是樹與樹的距離而是同根生長的樹枝卻無法在風(fēng)中相依,世界上最遠(yuǎn)的距離是魚與飛鳥的距離一個在天,一個卻深潛海底,寄語：,“生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方?！比松覀兗纫谡鞒讨袏^斗，也要學(xué)會欣賞沿途的風(fēng)景。讓我們詩意地棲居在大地之上。,