《《五柳先生》導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《五柳先生》導(dǎo)學(xué)案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

五柳先生傳導(dǎo)學(xué)案一、復(fù)習(xí)回顧1、回顧陶淵明的桃花源記歸園田居(其三)（背一背）2、交流搜集到的資料：陶淵明的生平， “不為五斗米折腰”的故事等。3、結(jié)合上述作品，談?wù)剬μ諟Y明的認識。二、自主閱讀，疏通文義，提出疑問，相互交流，以下為重點句子。亦不詳其姓字因以為號焉不求甚解造飲輒盡環(huán)堵蕭然簞瓢屢空，晏如也不戚戚于貧賤不汲汲于富貴三、朗讀課文，整體把握大意。1、“五柳先生”之號是如何得來的?2、文中哪些語句表現(xiàn)了五柳先生的性格、生活和志趣？刻畫了怎樣的形象?四、細讀課文，合作探究。1、他的三大志趣是什么？與性格有什么聯(lián)系?如何理解他的“好讀書，不求甚解”? “嗜酒”說明了什么? 為什么“常著文章自娛”?2、“贊”語中哪句話和傳文中“不慕榮利”一句相照應(yīng)?3、本文最大的特點是多用否定句，請從文中找出這些“不” 字句（否定句），想一想多用否定句有什么作用?4、翻譯課文。五、與作者對話，走進一種境界。1、討論一下五柳先生傳是不是作者的自傳?2、你認為五柳先生是一個什么樣的人?4