《標(biāo)點(diǎn)符號復(fù)習(xí)指導(dǎo)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《標(biāo)點(diǎn)符號復(fù)習(xí)指導(dǎo)（36頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,李必超課件,*,標(biāo)點(diǎn)符號備考指導(dǎo),（上）,淮北礦業(yè)集團(tuán)公司中學(xué) 李必超,李必超課件,考點(diǎn)釋要,本考點(diǎn)要求學(xué)生熟悉標(biāo)點(diǎn)符號的種類,掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號的用法、作用及書寫位置,著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標(biāo)號與點(diǎn)號的連用；能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)；對錯(cuò)、漏標(biāo)點(diǎn)能加以改正或補(bǔ)出,做到書寫規(guī)范,使用正確。,李必超課件,曾經(jīng)出現(xiàn)類型,應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力是語文學(xué)習(xí)的基本功之-,高考關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號使用的測試,一般都帶有較高程度的綜合性和技巧性。前幾年來,考試頻率最高的知識點(diǎn)有:,問號的使用。引號與相關(guān)點(diǎn)號的位置關(guān)

2、系。用句號、冒號、分號、逗號、,頓號顯示文章的層次。1987年后,本考點(diǎn)的命題形式有兩種,一是單項(xiàng)選擇題,一是綜合語用題中的改錯(cuò)題。,李必超課件,高考題顯示屏,(93年)、下列標(biāo)點(diǎn)符號使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（,）,A.“,這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長嚴(yán)肅地說。,B.,我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子充人哩?！?C.,基礎(chǔ)知識究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。,D.,今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。,答案：,B,李必超課件,（94年）、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是（3分）（,）,A.,耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話

3、，俗話說：禮多人不怪嘛?！?B.,要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k？,C.,蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤桨珮洹⒒h笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮。,D.,現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！?答案：,C,李必超課件,95）、年下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（3分）（,）,A.,小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。,B.,證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。,C.,他從報(bào)上看到某大學(xué)研

4、究生院和中國文化編委會聯(lián)合主辦中國文化與世界文化暑期講習(xí)班的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。,D.“,唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”,答案：,D,李必超課件,（96年）、31.下面是從一則亂辦學(xué)的招生廣告中摘錄出來的話，除內(nèi)容方面的問題外，在標(biāo)點(diǎn)、語法、句意表述上也有不少毛病。讀后完成(1)(2)兩題。(5分)我校是捐資百萬美元跨省辦起三所外語培訓(xùn)學(xué)校之一,有自己的教學(xué)樓，圖書館，教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。由于辦學(xué)成績突出，國內(nèi)外80多家新聞界報(bào)導(dǎo)了我校。我校飲譽(yù)東南亞，除了越南、柬埔寨，某些國家都有姊妹學(xué)校。（1）有毛病的四處是（只填序號）_、_、

5、_、_。（2）選三處改正,a.（,只填序號）_，改為：,b.（,只填序號）_，改為：,c.（,只填序號）_，改為：,d.（,只填序號）_，改為：,2,3,5,8,2,3,5,8,在“辦起”和“三所”中間加“的”,把句中的兩個(gè)逗號改為頓號,把“新聞界”改為“新聞單位”,把“某些”改為“其他”、“別的”等詞語,李必超課件,（97年）、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是（2分）（,）,A.,這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。,B.,當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾波普”彗星相比，清晰的水

6、星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。,C.,出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)）。,D.,今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。,答案：,A,李必超課件,(98)10、依次填入下面一段話中畫線處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（,）,“畫人畫鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分”這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫的對聯(lián)。“畫人畫鬼”，指聊齋志異的題材內(nèi)容它借狐鬼故事來達(dá)到“刺貪刺虐”的目的；“高人一等”，是評價(jià)蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)；“入骨三分”，

7、則概括了他在創(chuàng)作上的成就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇促織，讓我們來看看這個(gè)評價(jià)是否恰當(dāng),A ，,，,。B 。,；“”,。C ，；？D 。，,“”？,答案：,A,李必超課件,標(biāo)點(diǎn)符號的種類和用法,標(biāo)點(diǎn)符號16種,這是1990年國家語委和新聞出版署重新頒布的標(biāo)點(diǎn)符號用法的最新數(shù)字。包括句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間接號、書名號、專名號。,標(biāo)點(diǎn)符號分,點(diǎn)號,和,標(biāo)號,兩類。,李必超課件,點(diǎn)號,點(diǎn)號的作用是點(diǎn)斷,主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語氣。按照使用的不同位置,點(diǎn)號可分為句末點(diǎn)號和句中點(diǎn)號兩種。,包括句號、問號、感嘆號三種,表示一句話說完之

8、后一個(gè)較大的停頓。,1.句末點(diǎn)號,2.句中點(diǎn)號,包括逗號、分號、頓號和冒號四種,表示句中的停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系。,。,?,！,，,；,、,：,李必超課件,(1)句號(。),句號用在陳述句的末尾,表示陳述句完了之后的停頓。,語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號。,句號的形式為“?！?。句號還有一種形式，即一個(gè)小圓點(diǎn)“”，一般在科技文獻(xiàn)中使用。,李必超課件,例如:,全國人民特別是廣大青年,都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解祖國的歷史尤其是近代以來的歷史。,請把門關(guān)上。,今天我們必須回去。,下課了。,句子無論長短,只要結(jié)構(gòu)完整,意思獨(dú)立的陳述句,句后都應(yīng)用句號停頓。語氣舒緩的祈使句(如例),有強(qiáng)調(diào)意味的陳述句(如例),有時(shí)獨(dú)詞句

9、無主句(如例)表示陳述語氣時(shí)也用句號。,返回,李必超課件,(2)問號(?),問號用在一句話未尾,表示疑問的語氣,。,例如,:,今天怎么回來得這么晚?,他是誰?從什么地方來?,李必超課件,使用問號應(yīng)注意以下幾點(diǎn):,反問句和設(shè)問句都是無疑而問。前者只問不答,要表達(dá)的確定意思包含在問句里；后者自問自答,以期引起讀者注意,但二者均是疑問語氣,因而句末都用問號。,例如:,在戰(zhàn)爭激烈的時(shí)候,我們不是曾經(jīng)來回走在田野里尋覓野草來么?,是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動(dòng)群眾,李必超課件,選擇問句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng),但仍然是一個(gè)完整的句子,表達(dá)完整的意思,因而只在句未用一個(gè)問號,句中各項(xiàng)之間用逗號；但有

10、時(shí)為了強(qiáng)調(diào)各選項(xiàng)的獨(dú)立性,也可以在各項(xiàng)之后都用問號。,例如:,她是從四叔家里出去就成乞丐的呢,還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢?,明天是你去監(jiān)考呢,還是我去監(jiān)考呢?,站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢?還是站在他們的后頭指手畫腳地批評他們呢?還是站在人們的對立面反對他們呢?,李必超課件,有些表示委婉語氣的祈使句,句末也可用問號。,例如:,請你稍微挪一下凳子好嗎?,你來一下好不好?,有的問句,主語和謂語倒置,應(yīng)注意把問號放在句末。,例如:,怎么啦,你?,李必超課件,有的句子里雖含有疑問詞(誰,什么,怎么樣等),但并非真正發(fā)問,而是表達(dá)一個(gè)陳述語氣,因而應(yīng)用句號。,例如:,我不知道他去車站接誰。,我沒什么

11、,可不知道人家怎么想。,返回,李必超課件,(3)感嘆號(!),感嘆號表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。,表示感嘆句末尾的停頓。,例如:,一旦扎下根,不怕遭踐踏被蹂躪,還是一回回地爬起來,開出小小花朵來的蒲公英!,歌唱吧,為迎接香港回歸!,李必超課件,語氣很重,很強(qiáng)烈的祈使句也用嘆號。,例如:,祥林嫂,你放著罷!,語氣強(qiáng)烈的反問句后也用嘆號。,例如:,世界上哪有不包含矛盾的事物!,語氣強(qiáng)烈的獨(dú)詞句、非主謂句和帶有強(qiáng)烈感情的感嘆詞,都可用嘆號。,例如:,長途!飛機(jī)!啊呀!你走錯(cuò)了。,在稱呼語、應(yīng)答詞和象聲詞后面,以及標(biāo)語口號的末尾,如果帶有強(qiáng)烈感情,也都用感嘆號。,返回,李必超課件,2.句中點(diǎn)號,包括

12、逗號、分號、頓號和冒號四種,表示句中的停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系。,(1)逗號(,),表示一句話中間的停頓。,復(fù)句中,分句內(nèi)部或分句之間,經(jīng)常用逗號。,例如:,所謂回憶者,雖說可以使人歡欣,有時(shí)也不免使人寂寞,使精神的絲縷還牽著已逝寂寞的時(shí)光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能全忘卻,這不能全忘的一部分,到現(xiàn)在便成了吶喊的來由。,李必超課件,句子主語(復(fù)雜短語作主語)較長,或主語雖短,但需強(qiáng)調(diào)時(shí),或主語后帶有語氣詞時(shí),主語后面要用逗號。,例如:,這巨大的打擊和難言的悲痛,幾乎把吳吉昌擊倒了。,他,就是我們班主任劉老師。,你啊,真不爭氣。,句子謂語是主謂短語,主語話面有時(shí)要停頓,就用逗號。,例如:,這洋八股,魯

13、迅早就反對過的。,李必超課件,句子賓語較長時(shí),前面用逗號。,例如:,我記得,她那時(shí)還是個(gè)不懂事的小姑娘。,狀語在句首,狀語之后用逗號。,例如:,眨眼間,崗尖崗尖的四大堆柴草已經(jīng)準(zhǔn)備好！,用在倒裝句子成分之間。,例如:,出來吧,你們!(主謂倒裝),荷塘四面,長著許多樹,翁蓊郁郁的。(定語后置),我們的祖國正高速度地向前躍進(jìn),沿著勝利的道路。(狀語后置),李必超課件,用在并列詞組之間。,例如:,桐木嶺,黃洋界,朱砂沖,八面山及雙馬石,是井岡山五大哨口。,鉛筆,橡皮,電子計(jì)算器,各式圓規(guī),大大小小的塑料三角尺,占據(jù)了半張辦公桌。(因并列的各個(gè)成分有的較長,停頓大),水稻、小麥、棉花,化肥、石油、煤炭

14、,這些都是國家統(tǒng)購統(tǒng)銷的物資。(因各項(xiàng)之間有不同的層次分別,逗號用來區(qū)分不同的并列層次,頓號用來表示同一層次中各個(gè)成分的并列),李必超課件,用在關(guān)聯(lián)詞之后。,例如:,他現(xiàn)在還不十分努力,但是,和以前相比,已經(jīng)有相當(dāng)大的進(jìn)步了。,句子中的某些特殊成分,一般要用逗號把他們和別的成分隔開。,例如:,老李,我們的班長,昨天進(jìn)京受獎(jiǎng)去了。.(同位詞),什么樣的階級,更確切地說,站在什么樣的階級立場上,就有什么樣的理想。(插入語),返回,李必超課件,（2）分號。,表示復(fù)句內(nèi)部并列分句間的停頓。,例如：,這種作風(fēng),拿了律己,則害了自己；拿了教人,則害了別人；拿了指導(dǎo)革命,則害了革命。,有時(shí)在非并列關(guān)系的多重

15、復(fù)句內(nèi)也用分號。,李必超課件,例如:,我國年滿十八歲的公民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限,都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。(轉(zhuǎn)折關(guān)系),這個(gè)句子如果改用逗號便不易分辨前后兩層意思,如果改用句號,又會把前后連貫的意思割斷,所以用分號。,例如:,早就正告我,先生還是寫一點(diǎn)罷；劉和珍生前就很愛看先生的文章。(用在因果關(guān)系句中表示兩層意思),李必超課件,使用分號應(yīng)注意的幾點(diǎn):,單句排比,要求氣勢貫通,一般用逗號,不用分號。,例如:,對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣的火熱,對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對待敵人要像

16、嚴(yán)冬一樣殘酷無情。,并列關(guān)系句,分句較短的用逗號不用分號。,例如:,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。,張華考上了北京大學(xué),李平考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校。,返回,李必超課件,（3）頓號(、),頓號表示句子內(nèi)部最小的停頓,常用在并列的詞或詞組之間,例如:,(場長)介紹給我們看董昆他們打的野物皮子:狐貍、貉子、獾、水獺、野貓.種類實(shí)在不少。,并列詞語中如果有連詞和,與,及或,或者,等,就不必再用頓號。(和,類連詞一般用在只有兩項(xiàng)的并列詞語之間或多項(xiàng)并列詞語的最后兩項(xiàng)之間。),李必超課件,如果并列詞語中還有并列詞語,大的并列詞語要用逗號,小的并列詞語之間要用頓號。,例如:,原子彈、氫彈的爆炸,人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收,標(biāo)志我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。,李必超課件,并列作謂語、作補(bǔ)語,并列詞語之間不用頓號,而用逗號。,例如:,你要不斷進(jìn)步,識字,生產(chǎn)。,這個(gè)故事講得真實(shí),動(dòng)人。,有的并列詞語讀起來并不停頓或停頓較小,又不會產(chǎn)生歧義,這時(shí),中間就不必加頓號。,例如:,這是風(fēng)馬牛不相及的事。,李必超課件,(4)冒號(:),用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼語后面,有引起他人注意的意思；用在某某說,之后,表示下面是引