《聾兒聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《聾兒聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練課件（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,聳兒聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練,主講:陳露,鎮(zhèn)江市特教中心,兒聽(tīng)力言康復(fù)目標(biāo),根據(jù)聾兒的生理和心理特點(diǎn),用科,學(xué)的方法發(fā)掘聾兒的聽(tīng)覺(jué),視覺(jué),觸,覺(jué)等其它感官代償功的作用。建立聾兒,的有聲語(yǔ)言體系,發(fā)展聾兒的語(yǔ)言交往,能力,補(bǔ)償其聽(tīng)覺(jué)缺陷,使聾兒接受教,育,獲得知識(shí),促使其德、智、體、,美全面發(fā)展。最終能與健全兒童一樣學(xué),習(xí)和生活,回歸主流社會(huì)。,聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練,內(nèi)容,注意事項(xiàng),聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練目的,通過(guò)訓(xùn)練讓聾兒最大限,度利用他們的殘余聽(tīng)力,教,會(huì)他們聆聽(tīng),培養(yǎng)他們認(rèn)識(shí),記憶,理解,辨別聲音的能,力。,聽(tīng)的視律,聽(tīng)覺(jué)察知聽(tīng)覺(jué)注

2、意聽(tīng)覺(jué)定位,聽(tīng)覺(jué)辨別聽(tīng)覺(jué)記憶的,聽(tīng)覺(jué)選擇聽(tīng)覺(jué)反饋聽(tīng)覺(jué)概念,訓(xùn)練內(nèi)容:,聲音的刺激,樂(lè)音的刺激,辨音圳練,1)整體聲音的分辨,(2)語(yǔ)音的辦別,聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的注意事項(xiàng),1.聲音的刺激要適度。,2.持之以恒,堅(jiān)持訓(xùn)練.。,3.聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練要和日常生活相結(jié)合。,4.聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練,語(yǔ)音訓(xùn),發(fā)音訓(xùn)練相結(jié)合,相輔相乘缺一不可。,5聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練要在游戲活動(dòng)中進(jìn)行。,6聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練是在使用好助聽(tīng)器的基礎(chǔ)上進(jìn)行,費(fèi)音訓(xùn)練,目的,內(nèi)容,心注意事項(xiàng),語(yǔ)音是有聲語(yǔ)言,的物質(zhì)基礎(chǔ),語(yǔ)音在發(fā)音,訓(xùn)練中完成。,詞匯,在語(yǔ)言訓(xùn)練,中完成。,語(yǔ)法,1.通過(guò)發(fā)音訓(xùn)練讓聾兒掌握發(fā)音,要領(lǐng),學(xué)會(huì)發(fā)音技巧。,2.養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣,為正確,清晰的發(fā)出語(yǔ)音,打下良好的基,礎(chǔ)出,