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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,修改病句兩條原則,：,修改病句的方法：,一：不能改變原句的意思,；,二：改動要盡可能的少。,一讀,（讀句子）；,二找,（找出句子的毛?。?三改,（用符號修改句子）；,四讀,（讀修改后的句子，看看句子是否通順）,1,、上課的時候，發(fā)言很熱烈。改：,。,2,、讀了,雷鋒,這篇課文，受到了很大的教育。改：,。,3,、爸爸坐在沙發(fā)上認真地。改：,。,4,、布魯斯王子的第八次抵抗。改：,。,5,、老師批評不守紀律。改：,。,6,、我們從小要不吃零食的習慣。改：,。,成分殘缺,成分殘缺,成分殘缺,成分殘缺,成分殘缺,

2、成分殘缺,上課的時候,同學們,發(fā)言很熱烈。,缺誰？,讀了,雷鋒,這篇課文，,肖華,受到了很大的教育。,缺誰？,爸爸坐在沙發(fā)上認真地,看報紙,。,缺干什么,？,布魯斯王子的第八次抵抗,成功了,。,缺怎么樣？,老師批評不守紀律,的同學,。,我們從小要,養(yǎng)成,不吃零食的習慣。,缺怎么樣？,缺誰？,7,、通過學習，使大家提高了思想覺悟。改：,。,8,、坐滿了興高采烈的觀眾。改：,。,9,、學習了,狼和鹿,這篇課文，使我知道了人們要保護生態(tài)平衡。改：,。,10,、老師講了越王勾踐臥薪嘗膽。改：,。,11,、同學們非常愛護時間。改：,。,12,、考試前，我已做好充足的準備。改：,。,成分殘缺,成分殘缺,成

3、分殘缺,成分殘缺,詞語搭配不當,詞語搭配不當,通過學習，,大家,提高了思想覺悟。,電影院里,坐滿了興高采烈的觀眾。,學習了,狼和鹿,這篇課文，,我,知道了人們要保護生態(tài)平衡。,老師講了越王勾踐臥薪嘗膽,的故事,。,同學們非常,珍惜,時間。,考試前，我已做好,充分,的準備。,13,、我的學習成績比過去增高了。改：,。,14,、老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒓由賰簳嬚褂[。改：,。,15,、同學們的心都在熱烈地跳動。改：,。,16,、小男孩長著一頭茂密的頭發(fā)。改：,。,17,、我們要做到講衛(wèi)生的習慣。改：,。,18,、老師和同學之間建立了深刻的友誼。改：,。,19,：老師應該嚴肅地要求學生。改：,。,詞語搭配不

4、當,詞語搭配不當,詞語搭配不當,詞語搭配不當,詞語搭配不當,詞語搭配不當,詞語搭配不當,我的學習成績比過去,提高,了。,同學們的心都在,劇烈,地跳動。,小男孩長著一頭,濃密,的頭發(fā)。,我們要,養(yǎng)成,講衛(wèi)生的習慣。,老師和同學之間建立了,深厚,的友誼。,老師應該,嚴格,地要求學生。,老師帶領(lǐng)我們?nèi)?參觀,少兒書畫展覽。,1,、我們要虛心地幫助同學。改：,。,2,、大約過了一個星期左右的時間，我恢復了健康。改：,。,3,、今天開家長會，各位家長們都到齊了。改：,。,4,、任何一切困難都嚇不倒我們少先隊員。改：,。,5,、突然，天暗下來了，瓢潑大雨、傾盆大雨從天而降。改：,。,6,、我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛

5、地盯著這朵花。改：,。,7,、老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。改：,。,詞語搭配不當,語意重復,語意重復,語意重復,語意重復,語意重復,語意重復,我們要,耐心,地幫助同學。,大約過了一個星期，我恢復了健康。,老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用打死了。,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這朵花。,突然，天暗下來了，傾盆大雨從天而降。,任何困難都嚇不倒我們少先隊員。,今天開家長會，家長們都到齊了。,8,、聯(lián)歡會上，大家表演了一個個許多精彩的節(jié)目。改：,。,9,、李奶奶總愛回憶過去的往事。改：,。,10,、,果樹上結(jié)滿了許許多多又紅又大的果子，許多同學們都想吃。改：,。,11,、,去梅花山游玩的人很多，真是人山人海

6、，黑壓壓一片,。改：,。,12,、我把作文中不正確的錯別字改正了。改：,。,13,、這個地方將要改建后，環(huán)境變得更加優(yōu)美了。改：,。,14,、我敢肯定今天可能會下雨。改：,。,語義重復,語義重復,語義重復,語義重復,語義重復,前后矛盾,前后矛盾,聯(lián)歡會上，大家表演了許多精彩的節(jié)目。,李奶奶總愛回憶往事。,果樹上結(jié)滿了許許多多又紅又大的果子，同學們都想吃。,去梅花山游玩的人很多，真是人山人海。,我把作文中的錯別字改正了。,這個地方改建后，環(huán)境變得更加優(yōu)美了,。,我敢肯定今天會下雨。,15,、同學們的作業(yè)本，基本上都交齊了。改：,。,16,、我們要講究衛(wèi)生，防止不生病。改：,。,17,、秋天的北京

7、是美麗的季節(jié)。改：,。,18,、同學們輕聲地默讀課文。改：,。,19,、草地上盛開著五顏六色的黃花。改：,。,20,、溫柔的海風猛烈地吹拂著。改：,。,21,、經(jīng)過努力，我的錯別字大大進步了。改：,。,22,、,荷花,的作者是葉圣陶爺爺寫的。改：,。,前后矛盾,前后矛盾,前后矛盾,前后矛盾,前后矛盾,前后矛盾,前后矛盾,前后矛盾,同學們的作業(yè)本，都交齊了。,我們要講究衛(wèi)生，防止生病。,秋天的北京是美麗的。北京的秋天是美麗的季節(jié)。,同學們輕聲地讀課文。,草地上盛開著五顏六色的鮮花。,溫柔的海風輕輕地吹拂著。,經(jīng)過努力，我的錯別字大大減少了。,荷花,的作者是葉圣陶爺爺。,23,、媽媽今天買了水果、

8、西瓜、包子和面食。改：,。,24,、蘋果、葡萄和絲瓜都是很有營養(yǎng)的水果。改：,。,25,、媽媽買了西紅柿、黃瓜、青椒和蔬菜。改：,。,26,、中國的人口是世界上人口最多的國家。改：,。,27,、人參是東北的三大特產(chǎn)。改：,。,28,、晚上，我或者看書報，或者看電視，或者看小說。改：,。,29,、淘氣的小弟把我的鉛筆、小刀和文具攤了一地。改：,。,30,、,小學生愛看,小學生周報,、,故事大王,、,少年報,等報紙。改：,。,歸類不當,歸類不當,歸類不當,歸類不當,歸類不當,歸類不當,歸類不當,歸類不當,媽媽今天買了水果和面食。,蘋果、葡萄都是很有營養(yǎng)的水果。,媽媽買了西紅柿、黃瓜、青椒等蔬菜。,

9、中國是世界上人口最多的國家。,人參是東北的三大特產(chǎn)之一。,晚上，我或者看書報，或者看電視。,淘氣的小弟把我的鉛筆、小刀等文具攤了一地。,小學生愛看,小學生周報,、,少年報,等報紙。,1,、同學們陸續(xù)走出了教室，下課了。改：,。,2,、在幾門功課中，語文對我最感興趣。改：,。,3,、山坡上長著枝葉茂盛的綠樹一片。改：,。,4,、大隊部的小記者了解到許多小明的先進事跡。改：,。,5,、他想問個究竟，找到智慧老人。改：,。,6,、,在運動會上，五個三年級（,2,）班的學生得了名次。,改：,。,7,、他每天學習堅持八個小時。改：,。,詞序混亂,詞序混亂,詞序混亂,詞序混亂,詞序混亂,詞序混亂,詞序混亂

10、,下課了,，,同學們陸續(xù)走出了教室下課了。,山坡上長著一片枝葉茂盛的綠樹一片。,在幾門功課中，我對語文最感興趣。,大隊部的小記者了解到小明許多的先進事跡。,他想找到智慧老人問個究竟。,在運動會上，三年級（,2,）班的五個學生得了名次。,他每天堅持學習八個小時。,8,、小濤帶著爸爸去北京旅游。改：,。,9,、早晨，我鎖好大門，走出家門，上學去了。改：,。,10,、我們必須認真改正并仔細檢查作業(yè)中的錯誤。改：,。,11,、父親笑著說：“不開花哪來的果?！备模?。,12,、班長向軍長敬了個禮，說：“軍長，有事嗎”？改：,。,13,、王老師，你能借給我三國演義嗎？改：,。,14,、超市里有毛巾，肥皂，

11、火柴及許多日用商品。改：,。,詞序混亂,標點用錯,詞序混亂,詞序混亂,標點用錯,標點用錯,標點用錯,爸爸帶著小濤去北京旅游。,早晨，我走出家門，鎖好大門，上學去了。,我們必須仔細檢查并認真改正作業(yè)中的錯誤。,父親笑著說：“不開花哪來的果？”,班長向軍長敬了個禮，說：“軍長，有事嗎？”,王老師：“你能借給我三國演義嗎？”,超市里有毛巾、肥皂、火柴及許多日用商品。,15,、“明天秋游啰！”明明大聲叫道：改：,。,16,、“,你去拿桌上的書。”叔叔繼續(xù)說道：“翻到,72,頁?！?改：,。,17,、晚上奶奶坐在燈下看報紙。改：,。,18,、我站在高高的山頂上。欣賞著初升的太陽。改：,。,19,、,明天

12、，我們一塊去牧場好嗎。,改：,。,20,、我們要認真鍛練身體。改：,。,21,、李軍是個克苦學習的孩子。改：,。,標點用錯,標點用錯,標點用錯,標點用錯,標點用錯,寫錯別字,寫錯別字,“明天秋游啰！”明明大聲叫道,。,“你去拿桌上的書。”叔叔繼續(xù)說道，“翻到,72,頁。”,晚上，奶奶坐在燈下看報紙。,我站在高高的山頂上，欣賞著初升的太陽。,明天，我們一塊去牧場好嗎？,我們要認真鍛煉身體。,李軍是個刻苦學習的孩子。,1,、今年，爸爸又光榮地被評為“先進工作者”的稱號。改：,。,2,、在聯(lián)歡會上又唱又跳，玩得很高興。改：,。,3,、我要改掉不好的缺點。改：,。,4,、同學們的臉上洋溢著愉快的心情。

13、改：,。,5,、他熱烈地和我握手。改：,。,6,、我們從小要養(yǎng)成早晚刷牙。改：,。,詞語搭配不當,成分殘缺,詞語搭配不當,詞語搭配不當,詞語搭配不當,成分殘缺,今年，爸爸又光榮地被評為“先進工作者”。,在聯(lián)歡會上又唱又跳，同學們玩得很高興。,我要改掉缺點。,同學們的臉上洋溢著愉快的笑容。,他熱情地和我握手。,我們從小要養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。,7,、我的書包里有許多書和課外書。改：,。,8,、,玲玲學習成績好的主要原因是她平時刻苦學習的結(jié)果。,改,：,。,9,、活字印刷術(shù)是畢生發(fā)現(xiàn)的。改：,。,10,、不一會，狂風和暴雨從空中傾瀉下來。改：,。,語意重復,前后矛盾,用詞不當,詞語搭配不當,我的書包里有許多書。,玲玲學習成績好的主要原因是她平時刻苦學習,。,活字印刷術(shù)是畢生發(fā)明的。,不一會，暴雨從空中傾瀉下來。,