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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,復(fù)習(xí),1）_叫導(dǎo)體；_叫絕緣體。,2）生活中常見(jiàn)的導(dǎo)體有_;常見(jiàn)的絕緣體有_,容易導(dǎo)電的物體,不容易導(dǎo)電的物體,鐵釘、鋼尺、回形針,木頭、塑料、橡膠,3）生活中避免觸電的方法有哪些？,答：,不能在電線上晾曬濕衣、不能在高壓線附近放風(fēng)箏、不能用濕毛巾抹電器、不能用濕手開(kāi)燈、不能把幾個(gè)用電器插在一個(gè)電源插座上。,4）簡(jiǎn)單電路包括哪幾部分？,答：,導(dǎo)線、用電器、開(kāi)關(guān)、電源。,判斷題,1.無(wú)論在什么情況下木頭都是絕緣體（）,2.所有的金屬都是導(dǎo)體。（）,3.電線外面用塑料包裹，是因?yàn)樗芰鲜墙^緣體。（）,4.無(wú)論在什

2、么情況下玻璃都是絕緣體。（）,5.天空正下著雨，一根裸露的電線掉在路中間，小明隨手從地上拿起一根木棒，想挑開(kāi)電線。他這種做法對(duì)嗎？.（）,3、探測(cè)暗盒里的電路,思考：,如何判斷手心里的電線是連著的，還是斷開(kāi)的？,答：,把這段電線的兩端連接到電路中進(jìn)行檢測(cè)，如果用電器正常工作，說(shuō)明電線是連著的；如果用電器不能工作，說(shuō)明導(dǎo)線是斷開(kāi)的。,三個(gè)露出導(dǎo)線但不能打開(kāi)的圓筒，導(dǎo)線里面連接的可能是電池、導(dǎo)線或者是小燈泡，你們?cè)鯓优袛啵?1,2,3,看不清內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們說(shuō)它們相當(dāng)于,暗盒,。,要檢查暗盒里面的電路結(jié)構(gòu)，我們可以將暗盒鏈接入一個(gè),簡(jiǎn)單電路,中進(jìn)行檢驗(yàn)。,這個(gè)簡(jiǎn)單電路的構(gòu)成材料需要,電線、小燈泡、電

3、池,。,電路檢測(cè)器,暗盒,A,C,D,B,A,C,B,A,C,B,A,C,小組討論：,需要哪些材料？如何判斷？小組討論的想法進(jìn)行全班交流。,檢測(cè)器,探測(cè)暗盒里的電路：,A,B,C,D,暗盒里各點(diǎn)之間是如何連接的？（,燈泡，導(dǎo)線，電池供選擇,）,你能回答以下問(wèn)題嗎？,1、檢測(cè)哪些點(diǎn)？,2、如何保證每個(gè)點(diǎn)都被檢測(cè)到？,3、推測(cè)暗盒里連接情況的依據(jù)是什么？,4、還有哪些需要注意的地方？,這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么？,小電珠不亮-,小電珠亮了-,小電珠變暗-,小電珠變更亮了-,不通,通了,通了，但是增加了用電器,通路，但是增加了電池,通,增加了用電器,亮-,通,增加了用電器,亮-,不,通?,不亮,不通?,不亮

4、,不,通?,不亮,通,不,通?,不,通?,不,通?,不,通？,原因猜測(cè),亮,不亮,不亮,不亮,不亮,現(xiàn) 象,D-E,C-D,B-D,A-E,A-C,C-E,B-E,B-C,A-D,A-B,接點(diǎn),小燈泡,請(qǐng)把每次檢測(cè)的結(jié)果記錄在下表中,不,通,不亮,不通,不亮,不,通,不亮,不,通,不,通,不,通,通,增加了電池,原因猜測(cè),不亮,不亮,不亮,亮+,現(xiàn) 象,E-D,D-C,D-B,E-A,C-A,E-C,E-B,C-B,D-A,B-A,接點(diǎn),小燈泡,我們可以推測(cè)出暗盒里的電路是這樣的,探測(cè)暗盒里的電路：,A,B,C,D,實(shí)驗(yàn)記錄表：,次數(shù),檢測(cè)點(diǎn),現(xiàn) 象,檢測(cè)點(diǎn),現(xiàn) 象,結(jié)論,1,AB,變 暗,B

5、A,變 暗,2,AC,亮度不變,CA,亮度不變,4,BC,變 暗,CB,變 暗,5,BD,不 亮,DB,變 更 亮,燈泡,導(dǎo)線,燈泡,電池,之所以,BD不亮是因?yàn)殡姵匮b反了。而當(dāng)我們使電流換個(gè)方向從DB時(shí)，電池正了過(guò)來(lái)，所以燈泡就更亮了。,探測(cè)暗盒里的電路：,A,B,C,D,實(shí)驗(yàn)記錄表：,次數(shù),檢測(cè)點(diǎn),現(xiàn) 象,檢測(cè)點(diǎn),現(xiàn) 象,結(jié)論,1,AB,變 暗,BA,變 暗,2,AC,亮度不變,CA,亮度不變,3,AD,DA,4,BC,變 暗,CB,變 暗,5,BD,不 亮,DB,變 亮,6,CD,DC,不 亮,亮度不變,不 亮,亮度不變,燈 泡,導(dǎo) 線,燈 泡,電 池,小組活動(dòng)：,打開(kāi)暗盒，比較推測(cè)的電

6、路和實(shí)際的電路情況，你們有什么想法？,思考：,出現(xiàn)以下矛盾情況的原因是什么？,檢測(cè)點(diǎn),現(xiàn)象,結(jié)論,檢測(cè)點(diǎn),現(xiàn)象,結(jié)論,AD,不亮,沒(méi)連接或,電池裝反,DA,亮度不變,導(dǎo)線,CD,不亮,沒(méi)連接,電池裝反,DC,亮度不變,導(dǎo)線,探測(cè)暗盒里的電路：,A,B,C,D,檢測(cè)器,不亮/,亮度不變,探測(cè)暗盒里的電路：,A,B,C,D,檢測(cè)器,不亮,/亮度不變,生活中的暗盒現(xiàn)象,大自然中的暗盒,未發(fā)掘的古墓,浩瀚的宇宙,地球內(nèi)部,人體,生活中很多暗盒是打不開(kāi)的，我們只能憑借外部現(xiàn)象推測(cè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，推測(cè)會(huì)越來(lái)越接近事實(shí)。,練習(xí),檢查暗盒里的電路時(shí)，小燈泡不亮，表示_；小燈泡亮了，表示_；小燈泡亮了，但是變暗了，表示_；小燈泡變得更亮了，表示_,電路不通,電路通了,電路通了，但是增加了用電器,增加了電池,