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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,我們從古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人，這就是中國的脊梁。,魯迅,戊戌變法,學習目標,1,、了解戊戌變法產生的歷史根源。,2,、簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張和百日維新的主要內容，分析其意義。,3,、知道戊戌變法失敗的基本事實，探討中國近代化道路的曲折性。,5,公車上書,時間：,背景：,發(fā)起人：,內容：,影響：,1895,年春,馬關條約,的簽訂,康有為、梁啟超,揭開了維新變法運動的序幕,拒和、遷都、變法,自主學習,康有為，廣,東南海人,，自幼,熟讀經史，有

2、志圣賢之學。,后來了解到俄國和日本都靠變法迅速強盛起來，開始宣傳維新變法。,梁啟超，廣東新會人，自幼聰明好學，青年時期和其師康有為一起，倡導變法維新，并稱“康梁”。,康有為,梁啟超,主張：興民權、設議,院，在中國實行君主,立憲，發(fā)展資本主義。,組織強學會,定期集會講演,康梁二人為推動變法,做了哪些準備？,康梁二人為推動變法,做了哪些準備？,歷史劇：,舌戰(zhàn)群儒,1898,年,1,月維新派與頑固派的論戰(zhàn)：,萬國報館，議論沸騰，咸以瓜分中國,為言，若箭在弦,瓜分豆剖，漸露,機芽,恐皇上與諸臣求為長安布衣 而不可得矣。,康有為,上清帝第五書,京師現場采訪報道,戊戌變法,變法內容,變法影響,政治,經濟,

3、文化,軍事,裁撤,冗官冗員，允許官民上書言事,鼓勵,私人,興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農、工、商業(yè)；改革財政，編制國家預算,廢除八股，改革策論，,開辦,新式學堂,裁減綠營，訓練新式軍隊,戊戌變法的內容,？,戊戌變法,變法內容,變法影響,政治,經濟,文化,軍事,裁撤,冗官冗員,允許官民上書言事,鼓勵,私人,興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農工商業(yè)；改革財政，編制國家預算,廢除八股，改試策論，開辦,新式學堂,裁減綠營，訓練新式軍隊,有利于刷新吏治，有利于官民參與政權積極性,有利于,民族資本主義,的發(fā)展,;,有利于國家財政制度化。,有利于資產階級思想的傳播，起到了思想啟蒙的作用。,有利于增強軍事實力，加強邊防。,性質：一場

4、資產階級改良運動,戊戌變法的意義？,袁世凱,（,18591916,）,1895,年受命赴天津督練“新式陸軍”。,1898,年,9,月康有為在得知慈禧太后將要發(fā)動政變后，派譚嗣同勸說袁世凱率兵保護光緒帝，袁世凱假裝答應，隨后向榮祿告密，出賣了維新派。,1898,年,9,月,21,日，慈禧太后發(fā)動政變，囚光緒于瀛臺，下令逮捕維新人士。戊戌變法前后僅歷時,103,天，因此又被稱為,“百日維新”,中南海瀛臺,戊戌六君子,康廣仁,林旭,楊深秀,楊銳,戊戌變法失敗的原因？,材料二：慈禧在變法剛開始就迫使光緒帝連下了三道上諭“任命榮祿統(tǒng)率北洋三軍,.”,控制了人事任免權和京津地區(qū)的軍政大權，嚴密監(jiān)控變法。,

5、在地方，除湖南巡撫陳寶箴堅持變法外，其他各省官員都對新政敷衍了事，并不實行。,3.,封建頑固勢力十分強大。,材料一：維新派之所以要倡導變法，其中一個原因就是為了抵制“揭竿斬木”之“憂危”，他們害怕群眾，害怕革命。,維新派認為“變之自上者順而易，變之自下者順而難”，因此他們把變法的希望寄于沒有實權的光緒皇帝身上。而對于一貫宣揚的設議院、立憲法等君主立憲制主張卻未敢提及。,2.,維新派依靠沒有實權的皇帝。,1.,維新派脫離廣大人民群眾；,討論,1.,康有為發(fā)動各省參加科舉考試的舉人聯名上書的事件發(fā)生于,A.1894,年,B.189,8,年,C.1897,年,D.189,5,年,2.,揭開維新變法運

6、動序幕的歷史事件是（）公車上書,萬國公報,創(chuàng)辦強學會成立戊戌政變,D,3,、光明中學八年級要排演一場,戊戌變法,的歷史劇，鄧程恩,飾演變法時期的一位商人，那么,他應最贊同下列哪項法令（）,A.,改革政府機構，任用維新人士,B.,開辦新式學堂，培養(yǎng)人才,C.,鼓勵私人興辦工礦企業(yè),D.,訓練新式軍隊,4,、,慈禧太后等發(fā)動“戊戌政變”的根本原因是（）,A.,變法觸動了封建頑固派的利益,B.,光緒帝借“變法”向慈禧太后奪權,C.,變法不利于中國的穩(wěn)定,D.,變法改變了祖宗的例律,C,A,5,、戊戌變法突出的歷史功績在于（）,A,促進思想啟蒙,B,挽救民族危亡,C,推動政治改革,D,發(fā)展社會經濟,6,、,19,世紀末，資產階級維新派掀起戊戌變法運動的目的是（）,A,推翻清政府,B,發(fā)動人民群眾,C,建立共和國,D,挽救民族危亡,A,D,家庭作業(yè),假如你是,1895,年的一位愛國讀書人，請你也寫一份“上書”，陳述怎樣救亡圖存！,