《幼兒園小班教案《這是什么車(chē)》含反思（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班教案《這是什么車(chē)》含反思（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃這是什么車(chē)帶反思小班教學(xué)計(jì)劃這是什么車(chē)反映了適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)，使孩子們可以大膽地學(xué)習(xí)孩子們的歌曲，并愿意表達(dá)對(duì)汽車(chē)?yán)嚷暤睦斫猓W(xué)習(xí)“叮鈴鈴”一詞，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”，并感受孩子們的歌聲。有節(jié)奏的美女，對(duì)“問(wèn)題-回答”兒童的歌曲感興趣，愿意聽(tīng)，初步學(xué)習(xí)使用“ XXX，XXX”，這輛車(chē)是什么？這是XXX。 “要進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展，讓我們看一下反映課程計(jì)劃的幼兒園班級(jí)這是什么車(chē)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.感受歌曲的節(jié)奏，并對(duì)“問(wèn)題-回答”歌曲感興趣。2.大膽地學(xué)習(xí)孩子們的歌曲，愿意表達(dá)他們對(duì)汽車(chē)?yán)鹊睦斫?，并學(xué)會(huì)說(shuō)“叮鈴鈴，嘀嘀嘀，嗚嗚嗚”。3.我愿意聆聽(tīng)并學(xué)習(xí)使用XXX，XXX。這

2、是什么車(chē)？這是XXX。 適當(dāng)擴(kuò)大。4.感受兒童幽默幽默的特征并聽(tīng)音樂(lè)游戲。5.發(fā)展兒童的空間歧視和空間想象力。繁重而艱巨的活動(dòng)：大膽地學(xué)習(xí)孩子們的歌曲，愿意表達(dá)他們對(duì)汽車(chē)?yán)鹊睦斫?。最初學(xué)習(xí)使用“ XXX，XXX，這是哪種車(chē)？這是XXX。 適當(dāng)擴(kuò)大?；顒?dòng)程序：一，進(jìn)口1.今天我們?nèi)チ送米計(jì)寢尩姆孔樱脝幔?.那怎么會(huì)呢？ （可以說(shuō)方法，老師幫助完善：開(kāi)汽車(chē)，車(chē)怎么稱(chēng)呼？Rich：嘀嘀嘀；其他車(chē)都一樣）3.自由選擇您想要的到達(dá)兔子?jì)寢尲业姆椒ǎ≒PT兔子?jì)寢尲遥┒?，學(xué)兒歌1.禮貌的教育，打個(gè)招呼。2.兔子?jì)寢尯芨吲d見(jiàn)到禮貌的寶寶，我想給你禮物！ （在圖片上顯示一個(gè)大禮物盒以引起注意）3.聽(tīng)著，禮

3、物是什么？ （聽(tīng)聲音）（老師的問(wèn)題：叮鈴鈴，叮鈴鈴，這是什么車(chē)？），孩子回答；練習(xí)，說(shuō)“是”，送禮物嘍（老師一個(gè)接一個(gè)地問(wèn)，孩子們一個(gè)接一個(gè)地回答，是的，老師確實(shí)發(fā)送了動(dòng)作，孩子們接起并拉近了彼此）4.（再次顯示狂歡）聽(tīng)著，似乎有禮物嗎？（使用與上述自行車(chē)相同的步驟，將發(fā)送最后一個(gè)以鞏固對(duì)句子模式和擬聲詞的理解）5.似乎仍然有禮物，（如圖3所示）兔子?jì)寢屨f(shuō)，這一次寶寶應(yīng)該學(xué)習(xí)這種禮物的聲音，所以我會(huì)把它給你，你想要嗎？幼兒可以自由地說(shuō)老師得到了正確的指導(dǎo)和完善。6.看您收到了什么禮物？ （一起3張照片）然后老師和孩子一起問(wèn)。（1）完全欣賞（2）集體主義第三，擴(kuò)大孩子們的歌聲1.兔子?jì)寢尳o我們送

4、了一輛自行車(chē)，一輛汽車(chē)，XXX，您看過(guò)哪些汽車(chē)？ （自由發(fā)言，PPT顯示相應(yīng)的圖片）學(xué)習(xí)他們的號(hào)角并指導(dǎo)問(wèn)答使用2.將擴(kuò)展添加到兒童歌曲中，然后集體說(shuō)出來(lái)。3.兔子母親說(shuō)，一些禮物已經(jīng)送到了我們的幼兒園。讓我們看看那里有哪些車(chē)？教學(xué)反思：這項(xiàng)活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)唱歌。困難在于使用語(yǔ)音來(lái)表達(dá)不同車(chē)輛的聲音。為了讓幼兒突破這一難題，我問(wèn)：聽(tīng)！還有什么其他的車(chē)要來(lái)？隨后，要求孩子們聽(tīng)自行車(chē)，救護(hù)車(chē)和交警車(chē)的聲音。聽(tīng)自行車(chē)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。孩子們沒(méi)有用語(yǔ)音來(lái)表達(dá)他們聽(tīng)到的聲音。有些孩子注意力不集中，有些孩子甚至開(kāi)始干擾他們的同伴。我現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦？整個(gè)事件突然在那里死了。這時(shí)，我試著說(shuō)：“孩子們，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)，自行車(chē)在和我們說(shuō)話嗎？在說(shuō)什么”在我之后，他們平靜下來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)著自行車(chē)在說(shuō)什么。 “當(dāng)當(dāng)當(dāng)零丁”的意象詞也是從孩子們的嘴里誕生的。隨即，新歌誕生了。小百科全書(shū)：車(chē)輛是指交通工具。古車(chē)上印有四輛車(chē)。這表明當(dāng)時(shí)已經(jīng)有一個(gè)“流量規(guī)范”。兩輛車(chē)的行駛方向相反，類(lèi)似于中國(guó)目前的“右手行駛”。