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1、第二課時1、 春之聲一一發(fā)聲練習曲小河流水嘩啦啦a ）情景導入（播放歌曲春來了，CAI 課件出示春景圖）師：同學們，在這歡快的歌聲和美麗的圖片中你感受到了什么？春天的景色真美呀。b ） 聽一聽師：是呀，春天到了，一群孩子踏春，他們一路歌聲一路笑聲音模仿3 、 試一 試學生自由地念一念，感受 a” 的口型和位置4 、唱一唱2、 夏之韻一一音樂知識：附點四分音符1 、激趣導入師：同學們的歌聲真好聽，有一種小動物也吸引過來了，你們聽，誰呀2 、聆聽歌曲知了的歌聲原來是夏天到了，知了也來唱歌了3 、 感 知附點節(jié)奏念一念唱一唱3、 童之趣一一歌曲演唱童心是小鳥1 、找童趣（體驗歌詞）師：童年是快樂的，

2、四季是多彩的。每一個季節(jié)豆油自己的聲音、自己的故事。同學們，在你的心中最喜歡哪個季節(jié)呢？在這個季節(jié)里又有哪些有趣的事 呢？老師把四季的故事編成了一首小詩送給你們，詩名叫 童心是小鳥”請大家仔細聽，認真看2 、 唱 童趣（體驗旋律）聽一聽：聆聽童心是小鳥師：這是幾拍子的歌曲？（三拍子）敲一敲：把你聽到的節(jié)奏敲出來想一想：31 51 3| 6 5 0|1 6 4 |65 5 - |31 51 3| 6 505|16 4| 45 6-|這兩個樂句有什么不同之處？休止符你覺得怎樣唱才好？唱一唱隨音樂唱一唱歌曲，你覺得哪句難唱？老師指導學會了的站起來演唱一遍全班齊唱分角色演唱3 、 編 童趣（創(chuàng)編歌詞）分組作詩師：同學們，你能將自己心中有趣的四季生活編入歌中嗎？下面就讓我們放飛童心，以 童心是小鳥”為題，用詩一般的語言來描繪心中的四季生活吧將自編歌詞隨樂唱一唱分組演唱，學生評價四、課堂小結