《《知更鳥的歌》教案新部編本》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《知更鳥的歌》教案新部編本(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan知更鳥的歌教學(xué)目標(biāo):1、 能從容的唱好歌曲 知更鳥的歌 , 感受兩聲部的音準(zhǔn)與和諧, 并能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單的描述。2、了解聲樂(lè)演唱形式(二)中的重唱、合唱,并為知更鳥的歌設(shè)計(jì)演唱形式。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):演唱知更鳥的歌感受兩聲部的音準(zhǔn)與和諧。教學(xué)用具:光盤、鋼琴、課件等。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)師生問(wèn)好!二、感受“晨”境1、導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)第一樂(lè)段。師:一年之際在于春,一日之計(jì)在于晨, 在這美好的
2、時(shí)候,你們會(huì)做些什么?請(qǐng)同學(xué)隨著音樂(lè)用動(dòng)作告訴我。放音樂(lè),學(xué)生隨音樂(lè)進(jìn)入教室。2、 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)早春知更鳥活動(dòng)的情境。 (引導(dǎo)學(xué)生想象知更鳥活動(dòng)的內(nèi)容, 體會(huì)情緒歡快、活潑)3、聽(tīng)一聽(tīng)唱一唱。學(xué)生用 “啾”隨琴哼唱歌曲第一聲部你們知道知更鳥是什么鳥嗎? (知更鳥是一種候鳥,是所有鳥類中英國(guó)人最熟悉, 最喜歡的一種鳥, 也是英國(guó)的國(guó)鳥。 它因多彩的羽毛婉轉(zhuǎn)的歌聲而深受人們的喜愛(ài))4、學(xué)生隨音樂(lè)視唱樂(lè)譜。請(qǐng)幾位好的學(xué)生唱,其他學(xué)生隨著認(rèn)一認(rèn)。三、學(xué)習(xí)第二部分體驗(yàn)情緒1、師:隨著季節(jié)的變化,天氣變得寒冷,到了深秋的黃昏,知更鳥的心情會(huì)怎樣?欣賞第二樂(lè)段,并學(xué)生說(shuō)一說(shuō)音樂(lè)的旋律有什么特點(diǎn)。學(xué)生回答:
3、(在深秋的黃昏,寒風(fēng)呼嘯,美麗得知更鳥歌聲變得纏綿,傷感,好像在說(shuō): “我們要走了,等明年的春天再見(jiàn)吧” )2、講述知更鳥遷徙的原因。春天的知更鳥是那么歡快, 為什么這時(shí)卻變得那么傷感呢? (知更鳥是候鳥的一種。 由于深秋時(shí)分,天氣轉(zhuǎn)涼, 知更鳥已經(jīng)不適應(yīng)這里的環(huán)境,天氣越來(lái)越冷,而且吃的東西也越來(lái)越少了,所以知更鳥只好飛向溫暖的南方過(guò)冬等明年春暖花開(kāi)的時(shí)候 i ,它們又會(huì)戳那個(gè)新飛回來(lái))3、學(xué)唱高聲部。學(xué)生隨琴視唱歌譜高聲部, 低聲部低聲部學(xué)習(xí)時(shí)要學(xué)生先聽(tīng), 找出與第一樂(lè)段的區(qū)別, 再進(jìn)行視唱。4、師生合作學(xué)習(xí)二聲部歌譜老師唱第二聲部,與高聲部學(xué)生合唱老師唱第一聲部,與低聲部學(xué)生合唱。5、 加入歌詞進(jìn)行練習(xí)要求第一段學(xué)生的聲音要靠前把詞吐清楚, 第二樂(lè)段高聲聲音要連貫,低聲部要輕快活潑。6、有感情的演唱聲音的音色,合唱部分聲音的和諧與均衡。四、總結(jié)師:清晨是美麗的,我們的歌聲更加美麗!今天,同學(xué)們把知更鳥的歌這首歌用自己的方式演唱了出來(lái),而且唱得非常動(dòng)聽(tīng),愉快的結(jié)束了我們這堂音樂(lè)課!謝謝同學(xué)們的表演,讓我們相會(huì)在下一次的音樂(lè)課吧!育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰