《《椅子的構(gòu)成》教案新部編本2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《椅子的構(gòu)成》教案新部編本2（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級:任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan椅子的構(gòu)成教案教學(xué)目標(biāo)：1. 了解不同功能及造型的椅子，初步學(xué)習(xí)椅子設(shè)計的基本知識。2. 能夠設(shè)計出各種不同造型及不同功能的椅子，運(yùn)用立體紙工的形式來表現(xiàn)。3. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛設(shè)計、敢于創(chuàng)造、勇于探索的學(xué)習(xí)精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用立體紙工的形式來設(shè)計。制作各種不同造型和不同功能的椅子。難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生探索創(chuàng)新。教學(xué)準(zhǔn)備：（學(xué)生）彩色卡紙或瓦楞紙、剪刀、美工刀、固體膠或雙面膠等

2、。（教師）準(zhǔn)備課件。 （各種不同功能、不同造型的椅子圖片）教學(xué)過程：1. 創(chuàng)設(shè)情景，激趣引入。（ 1）肢體表演。教師：椅子不但提供人休憩，還記錄著不同的故事。無論兒童的小木椅，還是老人的竹搖椅 , 都讓人充滿著記憶。請你試著用肢體來表現(xiàn)一種椅子的造型，可單獨(dú)進(jìn)行也可和同學(xué)合作來表現(xiàn)。教師邊檢查學(xué)生擺的各種不同的人體“椅子”造型，邊嘗試去坐坐這些“椅子” ，激發(fā)學(xué)生的游戲興趣。（ 2）仔細(xì)回想在你生活中看過的各式各樣的椅子, 你覺得哪一張最特別而讓你印象深刻？揭示課題椅子的構(gòu)成 。2. 引導(dǎo)欣賞，加強(qiáng)體驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生欣賞書中圖片及其他藝術(shù)家的各種設(shè)計作品 , 啟發(fā)設(shè)計靈感。（ 1）認(rèn)識不同功能的椅

3、子造型的差異。（ 2）比較平日生活中我們所看到的椅子和藝術(shù)家所創(chuàng)作的椅子有什么差異。3. 自主研究，激發(fā)創(chuàng)意。（ 1） 引導(dǎo)談話： 我們從生活中可以看到很多不同造型和不同功能的椅子, 例如口腔醫(yī)院提供給病人所使用的椅子, 它的功能中就有一種是為了讓病人在看牙齒時能轉(zhuǎn)移疼痛注意力椅子上加裝了電視和按摩設(shè)備呢。（ 2）同學(xué)相互交流感受和設(shè)計意圖。你想設(shè)計一把怎樣的椅子？你覺得你夢想中的或是未來的椅子會有哪些功能？你 設(shè)計的椅子會提供給哪些人使用？它有什么特色？適合擺在什么地方？4. 布置作業(yè)，創(chuàng)作表現(xiàn)。（ 1）用立體紙造型來設(shè)計、制作椅子，鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出造型新穎、功能多樣、色彩和諧的椅子紙作品。（ 2）（2）可另附設(shè)計說明。5. 展示作業(yè)，學(xué)習(xí)評價。（ 1）小組內(nèi)展示作業(yè)，互評作業(yè)。（ 2）選出造型新穎、富有創(chuàng)意的作業(yè)，全班展示評價。提供評價建議： 從作業(yè)來看設(shè)計意圖和制作方法的巧妙； 從展示評價中的交流互動來看同學(xué)對于他人作業(yè)的觀感及對自己作業(yè)的詮釋。（ 3）教師小結(jié)。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰