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1、課題第一單元第二課 青春的心弦 第一框 男生女生課時 1課時課型新授教學目標 情感態(tài)度價值觀目標：以正確的態(tài)度對待性別差異。正確認識自我，發(fā)現(xiàn)自我。能力目標：提高辯證認識性別差異的能力以及提高自我認識的能力。知識目標：了解男生女生的性別差異和性別優(yōu)勢；理解男生女生優(yōu)勢互補的意義。教學重點：以正確的態(tài)度對待性別差異。正確認識自我，發(fā)現(xiàn)自我教學難點：男生女生優(yōu)勢互補教學過程一單元 青春時光第二課 青春的心弦第一框 男生女生1、 導入新課我喊開始，第一排第一位同學按順序?qū)⑹种械牟是騻鹘o下一位同學，課代表喊停，彩球落到誰手里，誰就需要起身對著全班同學說說自己比較欣賞的班里的同性、異性各一名同學，并說說

2、你欣賞他/她的原因。同學發(fā)言完畢，大家給予掌聲鼓勵。教師：在青春這個美麗的季節(jié)里，總有一種關注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍，總有一種選擇讓我們幸?；蛘呒m結是誰撥動了我青春的心弦，讓我們一起認識青春期的他和她自主預習一、男生女生1.青春期的男生和女生在哪些方面存在差異？如何認識？2.對性別角色的認識有什么好處與弊端？ 好處： 弊端：3.怎樣正確對待性別角色？4.我們?nèi)绾螌Υ信髯缘膬?yōu)勢？2、 新課講授 探究與分享一1、孩童時代你喜歡的玩具、圖書有哪些？你和同伴經(jīng)常玩什么游戲？比較男生女生在喜歡的玩具、圖書和游戲方面有哪些不同。2、現(xiàn)在你有什么愛好？與你有共同愛好的同學有哪些？這

3、些同學的性別和你一樣嗎？這說明什么？1.青春期的男生和女生在哪些方面存在差異？青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。如何認識青春期男女生之間的性別差異？男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。探究與分享二下面的描述哪些屬于男性特征，哪些屬于女性特征，或者兼而有之？對性別角色的認識有何作用？P16喜歡數(shù)學和科學、不善于決斷、善于理解體諒他人、有攻擊性、情緒化、雄心勃勃、富有冒險精神、主動、更看重家庭、決策果斷、自信、富有競爭性、敏感、易哭、富有支配性、溫文爾雅、喜歡文藝2

4、.對性別角色的認識有什么好處與弊端？P16可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。但性別刻板印象也可能影響我們自身潛能的發(fā)揮。3.如何正確對待性別角色？我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。探究與分享一:男生PK女生說一說：你對男生了解有多少？你對女生了解有多少？我們來進行男、女生優(yōu)勢PK大賽。男生優(yōu)勢有女生優(yōu)勢有想一想：面對男女生各自的優(yōu)勢，我們應如何對待？P174.我們?nèi)绾螌Υ信髯缘膬?yōu)勢？P17男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。我們要欣賞對方的優(yōu)勢，不斷完善自我。我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更優(yōu)秀。我們不應因自己的優(yōu)勢而自傲，也不應因欠缺而自卑。男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。小結：一、他和她1.生理心理差異2.正確認識性別角色二、優(yōu)勢互補1.男生女生的性別優(yōu)勢2.欣賞對方取長補短