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小學品德與生活一年級上冊第四課平安回家這篇課文教育孩子能明白放學時應該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。初步認識最基本的交通標志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。 一年級學生自我保護能力差，遇到陌生人時防范意識不強，不知采取什么自我保護措施。因此，教學中，我讓孩子們充分討論：遇到陌生人怎么辦？使其結(jié)合他人的生活經(jīng)驗解決問題，從而達到增強防范意識的效果。通過這個情境，孩子一下子就明白了對陌生人要特別小心。學生在馬路上行走時容易忽視一些交通標志，通過讓學生記下或畫出自己見過的交通標志，并設(shè)計了兩個游戲：一個是“猜謎比賽”一個是“玩過馬路”通過這兩個游戲，孩子們一下就記住了交通標志，并且將符號化的交通標志和交通規(guī)則加以實踐運用、實現(xiàn)知識的智慧化。并且在比賽中學生的自主意識和創(chuàng)造也得到了充分地發(fā)揮。 雖然，每個環(huán)節(jié)都設(shè)計得比較合理，可是在課堂實施上卻不近人意，在游戲的過程中孩子們雖然參與積極性很高，可以一動起來，課堂的紀律就難以把握，而且感覺游戲并沒有達到預設(shè)的那種效果。在小組合作過程中，有不少孩子并沒有確實地做老師布置的任務，總在那不停地說笑。而且交流反饋也流于形式了。在今后的教學中，我一定會注意這些細小的細節(jié)，讓孩子真正地學到東西，明白道理。