《寫(xiě)作基礎(chǔ)與應(yīng)用復(fù)習(xí)提綱(非常重要_以前給的各章要點(diǎn)可以不要了)解析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《寫(xiě)作基礎(chǔ)與應(yīng)用復(fù)習(xí)提綱(非常重要_以前給的各章要點(diǎn)可以不要了)解析（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、寫(xiě)作基礎(chǔ)與應(yīng)用復(fù)習(xí)提綱復(fù)習(xí)、考試要點(diǎn)提示一、 1-7 章基本只出選擇題，因此重在理解 。 8-16 章，名詞解釋、問(wèn)答題出在各章的考核知識(shí)點(diǎn)、考核要求（見(jiàn)教材尾部所列考試大綱） ，要求在 理解的基礎(chǔ)上記憶。二、各章的概念一定要理解 ，各章中各文種的分類(lèi)要求會(huì) 區(qū)分 。三、8-16章中要求記憶的一般是各文種的特點(diǎn)及寫(xiě)作要求。請(qǐng)記?。禾攸c(diǎn)一般是XX性；寫(xiě)作要求比較抽象， 較難記憶， 選擇一個(gè)具體文種 再憑自己的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)記憶。 特別是考試的時(shí)候，如果記不起來(lái)，一定不要留空，想到一個(gè)文種，再憑社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，一定可以寫(xiě)出一點(diǎn)東西來(lái)。千萬(wàn)不要留空！四、選擇題、判斷改錯(cuò)題千萬(wàn)不要留空。實(shí)在不知道的，

2、選擇題可以用排除法大致鎖定兩個(gè)答案再選擇，判斷題實(shí)在不知道的一般就打又 記得還要加以說(shuō)明。不要因?yàn)橛幸蓡?wèn)就先留著不做，想全部做完后再來(lái)查看，這樣往往會(huì)漏掉，一定先做了，可以在旁邊做個(gè)記號(hào)，全部做完后有時(shí)間再回頭查看。五、作文題注意審題，選對(duì)文種（大作文：通告、通報(bào)、通知、請(qǐng)示；小作文：?jiǎn)⑹?、海?bào)、請(qǐng)柬、申請(qǐng)書(shū)） 。 千萬(wàn)不要留空！ 即便不太明白，也要將題目、抬頭、正文、落款、時(shí)間整個(gè)格式寫(xiě)完，正文部分可以將所給材料稍變化語(yǔ)言寫(xiě)上。 時(shí)間記得用漢字書(shū)寫(xiě) 。字 數(shù)問(wèn)題，憑自己的生活經(jīng)驗(yàn)，盡量合理補(bǔ)充一些材料上去，湊足字?jǐn)?shù)。六、考試前的突擊復(fù)習(xí)非常有效，甚至只需要兩三個(gè)小時(shí)即可以， 不要因?yàn)榍懊鏇](méi)上

3、課，或沒(méi)有怎么復(fù)習(xí)就輕易放棄。將本提綱對(duì)照課文內(nèi)容 （所劃的重點(diǎn)） 很快瀏覽， 再?gòu)?qiáng)力記憶本復(fù)習(xí)提綱，同樣有機(jī)會(huì)通過(guò)。 切記：不拋棄，不放棄！第一章 緒論一、寫(xiě)作的性質(zhì)（要求會(huì)分辨）1、抒發(fā)感情的渠道2、表達(dá)思想的手段3、正確思維的工具4、交流信息的媒介二、寫(xiě)作的功能（要求會(huì)分辨）1、陶冶2 、告知3、溝通4、宣教三、寫(xiě)作的特點(diǎn)（要求會(huì)理解）目的性；創(chuàng)造性；對(duì)象性；實(shí)踐性第二章立意與選材一、主題及其相關(guān)概念（一）主題（理解）作者通過(guò)文章的全部材料表現(xiàn)出來(lái)的核心思想。常把主題叫做文章的靈魂和統(tǒng)帥。（二）相關(guān)概念（區(qū)分）1、課題研究者選擇的研究對(duì)象2、論題議論性文章研究討論的問(wèn)題3、標(biāo)題文章的題目

4、4、主題句概括文章主題的句子二、主題的要求（理解）正確集中深刻 鮮明三、材料及其相關(guān)概念（一）材料的性質(zhì)（理解）用來(lái)表現(xiàn)主題的事例、數(shù)據(jù)、引文、觀點(diǎn)、語(yǔ)言的總稱。（二）材料的種類(lèi)（會(huì)區(qū)分）直接材料 間接材料發(fā)展材料（三）相關(guān)概念（會(huì)分辨）素材 題材 資料四、獲取材料的方法觀察調(diào)查 閱讀五、選材的原則（注意區(qū)分充分、必要）真實(shí) 充分 必要 典型 新穎第三章 思路與結(jié)構(gòu)一、思路的性質(zhì)（理解）：思維活動(dòng)的路線。認(rèn)識(shí)、理解事務(wù)的途徑和線索。二、結(jié)構(gòu)的性質(zhì)（理解）：文章的設(shè)計(jì)和籌劃。三、結(jié)構(gòu)的內(nèi)容（一）開(kāi)頭方法（與各種文體聯(lián)系起來(lái)理解記憶）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山；引敘事例；寫(xiě)景狀物；本末倒置；花言巧語(yǔ)。（二）結(jié)尾方法

5、話完收束；總結(jié)全文；含蘊(yùn)哲理；希望號(hào)召四、實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)要求的方法（理解）層次（注意不同的文章層次安排的方式不同） ；段落：文章按意思表達(dá)的需要?jiǎng)澐值幕緲?gòu)成單位過(guò)渡：使文章銜接緊密、聯(lián)系貫通的方法。照應(yīng)：上下前后文的應(yīng)和關(guān)照。第四章 敘述、描寫(xiě)與說(shuō)明一、敘述的性質(zhì)（理解） ： 交代事件發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的表達(dá)手法。二、敘述的方法 （區(qū)分）順序：按事件發(fā)生的先后次序交代。倒敘：先介紹故事結(jié)局或某些情節(jié)，再回過(guò)來(lái)交代故事的開(kāi)端和經(jīng)過(guò)。插敘：在敘述時(shí)不依時(shí)間順序插入其他情節(jié)。補(bǔ)敘 ：在文章后對(duì)原敘述過(guò)但沒(méi)有詳說(shuō)的事情再作補(bǔ)充。分?jǐn)ⅲ涸跀⑹鰞杉陨系氖聲r(shí)，先敘一件，再敘另一件。三、敘述的人稱： 第一人稱、第二

6、人稱、第三人稱四、敘述的要求線索清楚；主次分明；改換自然；五、描寫(xiě)的性質(zhì)（理解）對(duì)事件中涉及的人、情、事、理截取一個(gè)片段做具體細(xì)致的描摹刻畫(huà)。六、描寫(xiě)的對(duì)象（區(qū)分）人物描寫(xiě)（肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理） ；環(huán)境描寫(xiě)（景物、場(chǎng)合） ；細(xì)節(jié)描寫(xiě)七、描寫(xiě)的方法（區(qū)分） ： 白描 （簡(jiǎn)單描寫(xiě)） 彩描（詳細(xì)描寫(xiě)） 八、 描寫(xiě)的角度 （區(qū)分） ： 正面描寫(xiě)： 直接描寫(xiě) 側(cè)面描寫(xiě)： 以他人的看法、 態(tài)度來(lái)表現(xiàn)對(duì)象。九、說(shuō)明的性質(zhì)（理解）：對(duì)對(duì)象的形態(tài)、性狀、構(gòu)造、功能、關(guān)系等屬性進(jìn)行解說(shuō)闡釋。十、說(shuō)明的特點(diǎn)（理解）：解說(shuō)性；細(xì)節(jié)性；客觀性；科學(xué)性；條理性十一、說(shuō)明的方法（區(qū)分） ：概括、定義、詮釋、分類(lèi)、舉例、

7、引用、比較第五章 抒情和議論一、抒情的性質(zhì)（理解） ： 抒發(fā)感受，表達(dá)感情。二、抒情的方式：1、直接抒情2、間接抒情（借助對(duì)人物事理的敘述來(lái)表達(dá)）間接抒情的具體方式：因人；借景；借物；即事；循理3、抒情的要求：真誠(chéng)；形象；健康；四、議論的性質(zhì)（理解）：根據(jù)事實(shí)材料作合乎邏輯的推理。五、議論的構(gòu)成成分： 論點(diǎn)、論據(jù)、論證六、議論的方法（區(qū)分）：歸納：從多個(gè)具體的事例中得出共性。演繹：利用一般的原理論證個(gè)別事務(wù)。 舉例：舉典型事例加以論證類(lèi)比：根據(jù)兩種事務(wù)在某些特征上的相似，做出它們?cè)谄渌卣魃弦部赡芟嗨频奶卣?。因果、?duì)比七、議論的要求： 論點(diǎn)正確；論據(jù)真實(shí)；論證嚴(yán)謹(jǐn)；第六章 提綱與修改一、提綱的

8、性質(zhì)及其作用（理解） 性質(zhì)：以提要和綱目的形式設(shè)計(jì)文章的結(jié)構(gòu)。作用：是思維縝密；避免材料混亂；突出重點(diǎn)；使文章協(xié)調(diào)勻稱；二、提綱的編寫(xiě)方法（區(qū)分） ： 標(biāo)題式；句子式；標(biāo)題句子結(jié)合式；三、修改的性質(zhì)、意義： （一）性質(zhì)： 對(duì)初稿進(jìn)行增補(bǔ)、刪節(jié)、改寫(xiě)、調(diào)整、潤(rùn)濕的過(guò)程。（二）修改的意義：深化認(rèn)識(shí)客觀事務(wù)；完善文章意思表達(dá)；學(xué)習(xí)掌握寫(xiě)作技巧；四、修改的內(nèi)容、形式 （一）修改的內(nèi)容：題；字；句；段；篇（二）修改的形式（區(qū)分） ：增補(bǔ)；刪節(jié)；改寫(xiě)；調(diào)整；潤(rùn)飾五、文面的性質(zhì)、要求： （理解） （一）性質(zhì)：文章的表面形式。（二）要求：標(biāo)題劇中，天地寬闊；名居題下，中或右偏；序碼統(tǒng)一，雖多不亂；字跡工整，書(shū)

9、寫(xiě)美觀。第七章 語(yǔ)體特征一、實(shí)用語(yǔ)體和文學(xué)語(yǔ)體的異同（理解記憶語(yǔ)體的定義）（一）相同：遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律；遵循寫(xiě)作規(guī)律；需要?jiǎng)?chuàng)造性思維。 （注意第三點(diǎn)）（二）區(qū)別 寫(xiě)作目的：有情有用； 功能作用：表達(dá)思想解決問(wèn)題；真實(shí)程度：藝術(shù)真實(shí)生活的真實(shí) 寫(xiě)作風(fēng)格：或嚴(yán)謹(jǐn)或豪放周密?chē)?yán)謹(jǐn)寫(xiě)作時(shí)限：無(wú)時(shí)限有時(shí)限二、語(yǔ)言環(huán)境的性質(zhì)（理解） ： 語(yǔ)言在使用中受到制約的因素和條件。三、實(shí)用語(yǔ)體的性質(zhì)（理解） ：寫(xiě)作中根據(jù)場(chǎng)合、地域、背景、功能的不同而選擇運(yùn)用的語(yǔ)言體系。四、實(shí)用語(yǔ)體的要求：字詞精當(dāng)；標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確；句式嚴(yán)謹(jǐn)；章法密實(shí)第八章 文學(xué)類(lèi)一、詩(shī)歌的性質(zhì)（理解）： （以抒情言志為特征的）通過(guò)有節(jié)奏、有韻律的語(yǔ)言反映生活的

10、文學(xué)體裁。分類(lèi)：按內(nèi)容：敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、歌詞。按形式（理解記憶） ：格律詩(shī)、自由詩(shī)、民歌、散文詩(shī)二、詩(shī)歌的寫(xiě)作要求（記憶） ：比（以彼物比此物） ； 興（先言他物以引起所詠之物） 聯(lián)想 想象（分聯(lián)想、想像、幻想）三、散文的性質(zhì)（理解） ： 以自由靈活的筆法表現(xiàn)真情至性的文體。四、散文的寫(xiě)作要求（記憶） ： 形散神不散（要求熟記） ：形散是指散文寫(xiě)作在形式方面沒(méi)有嚴(yán)格限制；神不散是指散文應(yīng)該圍繞一個(gè)中心展開(kāi)。 真性情；境界開(kāi)闊；寓意深刻五、雜文的性質(zhì)（理解） ：以具體形象的形式來(lái)論說(shuō)道理的文體。六、雜文的特點(diǎn)（記憶） ： 敏感性：時(shí)刻關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生。 戰(zhàn)斗性：揭露問(wèn)題，批判錯(cuò)誤。 藝術(shù)性：亦

11、莊亦諧。第九章 新聞?lì)愐弧⑿侣劦男再|(zhì)（理解） ：最新發(fā)生有傳播價(jià)值的信息。二、新聞的價(jià)值（理解） ：1、有社會(huì)傳播價(jià)值：為社會(huì)提供新信息，滿足群眾需要。2、符合新聞?wù)吆头桑悍蠂?guó)家人民利益，符合公序良俗。三、新聞的分類(lèi)（區(qū)分） ：動(dòng)態(tài)新聞、綜合新聞、典型經(jīng)驗(yàn)、新聞述評(píng)三、新聞的寫(xiě)作要求（記憶） ： 1 、用事實(shí)說(shuō)話2、運(yùn)用背景材料3 、需要 5 個(gè) W ：時(shí)間、地點(diǎn)、原因、人物、事件。 4 、倒金字塔結(jié)構(gòu)：運(yùn)用新聞導(dǎo)語(yǔ)，將新聞最重要的信息放在文章最前面的結(jié)構(gòu)。利于作者寫(xiě)；利于編者編；便于讀者讀。 （三編要求熟記）四、簡(jiǎn)報(bào)的性質(zhì)：?jiǎn)挝粌?nèi)部用來(lái)匯報(bào)工作、交流經(jīng)驗(yàn)、通報(bào)情況、報(bào)道消息的小報(bào)。五、

12、簡(jiǎn)報(bào)的編寫(xiě)要求（記憶） ： 精：選材精； 準(zhǔn)：內(nèi)容準(zhǔn)（材料真實(shí)準(zhǔn)確；看問(wèn)題的角度得當(dāng)）快：速度快。 簡(jiǎn)：文字簡(jiǎn)。 （準(zhǔn)的要求熟記）第十章 公文類(lèi)（本章是 重中之重 ， 要求對(duì)下述列出的內(nèi)容均要能理解、記憶、 掌握。并熟練掌握四種考試文體的寫(xiě)作）一、公文的性質(zhì)（理解） ：公務(wù)文書(shū)的簡(jiǎn)稱。行政公文行政機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中使用的具有法定效力和規(guī)范體式的文書(shū)。二、公文的特點(diǎn)（理解記憶）政治性：公文體現(xiàn)國(guó)家的政治制度，政策方針。 法定性：國(guó)務(wù)院規(guī)定使用， 具有合法性和權(quán)威性。 規(guī)范性： 公文從寫(xiě)作到收發(fā)必須遵循規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。三、公文的作用： 領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)；知照與聯(lián)系；準(zhǔn)繩與依據(jù)；宣傳與教育。四、公文的種類(lèi)（

13、理解） （一）按照運(yùn)行方向：上行文：下級(jí)向上級(jí)直接領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)的行文。如報(bào)告、請(qǐng)示。 平行文：不相隸屬機(jī)關(guān)之間的行文。如函。 下行文：上級(jí)機(jī)關(guān)向所屬下級(jí)機(jī)關(guān)的行文。（二）按照公文的性質(zhì)（ 13 種） ：命令、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見(jiàn)、函、會(huì)議紀(jì)要理解識(shí)記：公告；通告；通報(bào)；請(qǐng)示；函公告向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)的公文。 通告公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)的公文。 通報(bào) 表彰 先進(jìn)、 批評(píng) 錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神或情況的公文。 請(qǐng)示向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示批準(zhǔn)的公文。 函 不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、 詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題， 請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)的公文。公告與通告的區(qū)別：發(fā)文機(jī)

14、關(guān)級(jí)別不同；知照范圍不同；重要程度不同；公布方式不同（ 張貼與否不同 ） 。報(bào)告和請(qǐng)示的區(qū)別：性質(zhì)不同；答復(fù)與否不同；寫(xiě)作時(shí)機(jī)不同。請(qǐng)批函與請(qǐng)示的區(qū)別：行政事務(wù)用請(qǐng)示，業(yè)務(wù)問(wèn)題用函。 有隸屬關(guān)系用請(qǐng)示，無(wú)則用函。（以上三個(gè)區(qū)分請(qǐng)理解記憶，根據(jù)其定義，再?gòu)乃氖褂门c重要程度上記憶，憑社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，再回想上課所講例文來(lái)記憶）五、公文的格式（發(fā)文字號(hào)、主送機(jī)關(guān)、主題詞要求理解記憶）文頭、文心、文尾及其包含的內(nèi)容（見(jiàn)教材160 頁(yè)） 。 （ 發(fā)文字號(hào) 、 主送機(jī)關(guān) 、正文、抄送機(jī)關(guān)、 主題詞 ）發(fā)文字號(hào)：機(jī)關(guān)代字+年份+序號(hào) 主送機(jī)關(guān)：受理公文的機(jī)關(guān)六、公文的行文規(guī)則（一文一事等） （見(jiàn)教材 170

15、頁(yè)，理解） 。七、 常用公文的寫(xiě)作 （見(jiàn)教材范文。 要求熟練掌握通告、 通報(bào)、 通知、 請(qǐng)示四種文體的寫(xiě)作）第十一章調(diào) 研 類(lèi)一、計(jì)劃的性質(zhì)（理解）：對(duì)今后要做的事情的安排或打算。二、計(jì)劃的特點(diǎn)（理解）：目的性：計(jì)劃有目標(biāo)。 預(yù)見(jiàn)性：推測(cè)未來(lái)的形式變化并做好應(yīng)付準(zhǔn)備。 科學(xué)性：要符合事物的規(guī)律，切實(shí)可行。三、總結(jié)的性質(zhì)（理解）：回顧、檢查、研究前一階段的工作，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的文書(shū)。四、總結(jié)的種類(lèi) （區(qū)分） ：全面總結(jié)、專題總結(jié)、個(gè)人總結(jié)五、總結(jié)的寫(xiě)作要求：收集材料；研究政策；分析過(guò)程；找出規(guī)律六、調(diào)查報(bào)告的性質(zhì)（理解） ：調(diào)查研究社會(huì)問(wèn)題的書(shū)面報(bào)告。七、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)（記憶） ： 材料性；針對(duì)性

16、；報(bào)道性八、調(diào)查報(bào)告和其他文體的異同： 非記敘文；非議論文；與總結(jié)的異同（記憶） ：1 、同：揭示問(wèn)題實(shí)質(zhì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、異：調(diào)查社會(huì)問(wèn)題總結(jié)本人或本單位的工作。第三人稱第一人稱。 調(diào)查內(nèi)容無(wú)期限限制總結(jié)的內(nèi)容有期限限制。九、調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作要求（記憶） ：用事實(shí)說(shuō)話；立足材料提煉主題；結(jié)構(gòu)合理；運(yùn)用多種手法。第十二章演講類(lèi)一、講話稿的性質(zhì)、形式（理解）發(fā)言三種。 （會(huì)區(qū)分這三類(lèi)）二、演講稿的性質(zhì)、種類(lèi)（理解）術(shù)演講和公關(guān)演講。:比較正式的會(huì)議上發(fā)表意見(jiàn)的文章。分為報(bào)告、講話和:非正式會(huì)議或群眾集會(huì)上的講話稿。分為政治演講、學(xué)三、演講稿的特點(diǎn)（記憶） ： 鼓動(dòng)性、演示性、自我性、思想性、邏輯

17、性四、致詞的性質(zhì)、作用（理解） ： 社交場(chǎng)合的講話稿。 作用：聯(lián)絡(luò)感情、表達(dá)友誼、加強(qiáng)關(guān)系。五、演講類(lèi)文章常見(jiàn)的開(kāi)頭和結(jié)尾方法（區(qū)分）（一）常見(jiàn)的演講開(kāi)頭：懸念式；親近式；引語(yǔ)式；直入式；哲理式（要求會(huì)區(qū)別）（二）常見(jiàn)的結(jié)尾方式：號(hào)召啟發(fā)式；引用警示式；總結(jié)歸納式（要求會(huì)區(qū)別）六、演講類(lèi)文章的寫(xiě)作要求（記憶） ：了解聽(tīng)眾；事例生動(dòng)；感情真摯；結(jié)構(gòu)清晰清晰、完整；語(yǔ)言生動(dòng)形象。第十三章制度類(lèi)一、章程的性質(zhì)（理解） ： 規(guī)定組織規(guī)程和行為準(zhǔn)則的文書(shū)。二、章程的種類(lèi)及其差異（理解） ：1 、組織章程2 、業(yè)務(wù)章程：業(yè)務(wù)章程需對(duì)其從事、經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)范圍、業(yè)務(wù)性質(zhì)、收入分配等問(wèn)題做出明確規(guī)定。三、條例、規(guī)

18、定、辦法的比較： （見(jiàn)教材 277 頁(yè)表格。要求理解記憶）五、制度類(lèi)文章的特點(diǎn)（記憶） ： 內(nèi)容的規(guī)定性；執(zhí)行的強(qiáng)制性；結(jié)構(gòu)的章條性；六、制度類(lèi)文章的寫(xiě)作要求（記憶） ： 語(yǔ)氣要嚴(yán)肅。內(nèi)容要嚴(yán)謹(jǐn)。語(yǔ)言要嚴(yán)密。 （要求熟記）第十四章 契約類(lèi)一、合同的性質(zhì)（理解） ：平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。 法人以法定程序， 一定的機(jī)構(gòu)財(cái)產(chǎn)， 以自己名義獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。相互權(quán)利義務(wù)關(guān)系對(duì)等的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。 （要求熟記法人、相互權(quán)利義務(wù)關(guān)系）二、合同的必要條款（記憶） ：標(biāo)的；數(shù)量和質(zhì)量；價(jià)款或報(bào)酬；履行的期限、地點(diǎn)和方式；違約責(zé)任（督促合同當(dāng)事人自覺(jué)履行合同，受法

19、律保護(hù)） （要求對(duì)標(biāo)的這個(gè)概念要熟記）三、協(xié)議書(shū)的性質(zhì)（理解） ： 雙方依法自愿協(xié)商約定雙方權(quán)利與義務(wù)的文書(shū)。四、協(xié)議書(shū)與合同的區(qū)別（記憶，熟記） ：使用范圍不同；內(nèi)容明細(xì)不同；效力期限不同；法律依據(jù)不同。五、契約類(lèi)文章的寫(xiě)作要求（記憶） ：條款齊備，事理明確；規(guī)定具體，條件清楚；邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言簡(jiǎn)練；筆墨揀選，不亂涂改。第十五章事務(wù)類(lèi)一、申請(qǐng)書(shū)的性質(zhì)（理解）：個(gè)人向有關(guān)部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)的文書(shū)。廣泛用于加入組織團(tuán)體、開(kāi)業(yè)等日常工作生活。二、自薦書(shū)的性質(zhì)（理解）：個(gè)人寫(xiě)給用人單位謀求職業(yè)的文書(shū)。三、聘書(shū)、請(qǐng)柬的性質(zhì)（理解） ：聘書(shū)是聘請(qǐng)某人從事某工作的文書(shū)。 請(qǐng)柬是邀請(qǐng)某人參加重要活動(dòng)的文書(shū)。四、聘書(shū)

20、的作用（理解） ：反映聯(lián)系協(xié)作日趨頻繁；表現(xiàn)對(duì)被聘者的尊重；增強(qiáng)被聘者的責(zé)任心。五、事務(wù)類(lèi)文章的寫(xiě)作要求（要求熟記） ：信、達(dá)、雅1、信，態(tài)度誠(chéng)實(shí)守信。2、達(dá)，語(yǔ)言通達(dá)曉暢。3、雅，形式講究美感。本章要求熟練掌握申請(qǐng)書(shū)、請(qǐng)柬這兩種文體的寫(xiě)作第十六章 宣傳類(lèi)一、啟事與海報(bào)的性質(zhì)（理解） ：?jiǎn)⑹率菃挝换騻€(gè)人向公眾告知并希望得到支持或協(xié)助某事項(xiàng)的文章。 海報(bào)是用來(lái)向公眾告知關(guān)于舉辦文藝、體育、學(xué)術(shù)等消息的文章 二、啟事與海報(bào)的區(qū)別（要求熟記） ：期求不同；內(nèi)容不同；形式不同。三、廣告的性質(zhì)（理解） ： 通過(guò)某種媒介公開(kāi)傳遞商品信息的文章。四、廣告的作用（理解） ：傳遞信息，溝通需求；促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，改善經(jīng)

21、營(yíng)；指導(dǎo)消費(fèi)，方便群眾；促進(jìn)生產(chǎn)，繁榮經(jīng)濟(jì)；豐富文化，創(chuàng)造審美。五、廣告的特點(diǎn)（記憶） ： 信息傳神；標(biāo)語(yǔ)點(diǎn)睛；形式創(chuàng)新。六、廣告語(yǔ)言的要求：誠(chéng)實(shí)；可靠；生動(dòng)；音韻。七、說(shuō)明書(shū)的性質(zhì)（理解） ： 用來(lái)介紹對(duì)象的性質(zhì)、功能、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)的文章。八、說(shuō)明書(shū)的作用（理解）：傳授信息；指導(dǎo)學(xué)用；增長(zhǎng)知識(shí)。九、宣傳類(lèi)文章的特點(diǎn)（要求熟記融合性） ： 告知性；融合性；科學(xué)性；藝術(shù)性；融合性 （告知信息在內(nèi)容和表達(dá)方面出現(xiàn)融合傾向： 很多廣告和啟事很相似； 不少?gòu)V告采用張貼的方法， 與海報(bào)相似； 現(xiàn)在的說(shuō)明書(shū)具有和廣告相同的作用； 很多廣告開(kāi)始同商品說(shuō)明書(shū)合流。 ）十、宣傳類(lèi)文章的寫(xiě)作要求：實(shí)事求是；熟悉對(duì)象

22、；抓住特征；次序嚴(yán)謹(jǐn)；通俗易懂；第十七章學(xué)術(shù)類(lèi)一、筆記、論文、文摘的性質(zhì)（理解）筆記是在閱讀學(xué)習(xí)中記下自己的思想觀點(diǎn)等信息的文章。 論文是記述科學(xué)研究的過(guò)程和表達(dá)科研成果的文章。 文摘是對(duì)原始文獻(xiàn)進(jìn)行濃縮，概括摘錄其要點(diǎn)的文章。二、筆記的特點(diǎn)（理解） ：廣泛性；隨意性；材料性。三、筆記的作用： 幫助記憶；加深理解； 積累知識(shí)和材料；提高寫(xiě)作能力。三、論文的特點(diǎn)與作用（理解） （一）特點(diǎn)： 1、獨(dú)創(chuàng)性；2 、科學(xué)性；3、邏輯性（二）作用： 推進(jìn)科技發(fā)展；推廣科研成果；闡述自己的思想。四、 論文選題的要求 （理解） ： （一）主觀條件： 是否有興趣； 是否有能力；是否有條件。（二）客觀條件：是否有

23、科學(xué)價(jià)值；是否關(guān)系國(guó)計(jì)民生；是否有經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益。 （要求熟記）五、文摘的特點(diǎn)（理解） ： 摘要性；客觀性；完整性。第 8章-第 16 章一些記憶點(diǎn)及記憶方法二、詩(shī)歌的寫(xiě)作要求： 1、要有比（以彼物比此物） 、 興（先言他物以引起所詠之物） 2、要有聯(lián)想3、要有想象記憶方法：順口溜： 比興聯(lián)想像。或：結(jié)合一句詩(shī)來(lái)記： 即使你穿上天空的衣裳，我也要解開(kāi)星星的扭扣。本句有比興聯(lián)想像。四、散文的寫(xiě)作要求： 形散神不散真性情；境界開(kāi)闊；寓意深刻記憶方法： “形散神不散” 死記 ，結(jié)合 荷塘月色 來(lái)記憶： 通過(guò)作者朱自清自己 親身 去游荷塘的經(jīng)歷， 寫(xiě)月光下的荷塘那美麗的 開(kāi)闊 的景色， 深刻 反映了時(shí)

24、代氛圍給知識(shí)分子造成的苦悶六、雜文的特點(diǎn)： 敏感性：時(shí)刻關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生。 戰(zhàn)斗性：揭露問(wèn)題，批判錯(cuò)誤。藝術(shù)性：亦莊亦諧。記憶方法：一見(jiàn)到雜文即可想到 魯迅 ， 罵完政府又罵人，好看。 罵戰(zhàn)斗性， 政府、人敏感、社會(huì)人生， 好看藝術(shù)三、新聞的寫(xiě)作要求：1、用事實(shí)說(shuō)話2、運(yùn)用背景材料3、需要5個(gè)W:時(shí)間、地點(diǎn)、原因、人物、事件。 4 、倒金字塔結(jié)構(gòu)：運(yùn)用新聞導(dǎo)語(yǔ)，將新聞最重要的信息放在文章最前面的結(jié)構(gòu)。利于作者寫(xiě)；利于編者編；便于讀者讀。記憶方法：順口溜：新聞倒金字，事實(shí)加背景，5W加三編五、簡(jiǎn)報(bào)的編寫(xiě)要求： 精：選材精； 準(zhǔn)：內(nèi)容準(zhǔn)（材料真實(shí)準(zhǔn)確；看問(wèn)題的角度得當(dāng)）快：速度快。 簡(jiǎn)：文字簡(jiǎn)。

25、記憶方法：順口溜：簡(jiǎn)報(bào)簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)快精準(zhǔn)七、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)： 材料性；針對(duì)性；報(bào)道性記憶方法：順口溜：調(diào)查是報(bào)告，針對(duì)材料來(lái)報(bào)道。八、調(diào)查報(bào)告與總結(jié)的異同： 1、同：揭示問(wèn)題實(shí)質(zhì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 2 、異：調(diào)查社會(huì)問(wèn) 題總結(jié)本人或本單位的工作。第三人稱第一人稱。 調(diào)查內(nèi)容無(wú)期限限制總結(jié)的內(nèi)容有期限限制。記憶方法：同的部分比較好記，異的部分：時(shí)間、對(duì)象、人稱。順口溜： 同總結(jié)，異時(shí)間，對(duì)象人稱都有變九、調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作要求：用事實(shí)說(shuō)話；立足材料提煉主題；結(jié)構(gòu)合理；運(yùn)用多種手法。記憶方法： 結(jié)合毛澤東的 湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告 來(lái)記憶： 這個(gè)報(bào)告是毛澤東親自到農(nóng)民中間去調(diào)查而了解事實(shí) ，并 據(jù)材料得出結(jié)論

26、：農(nóng)村包圍城市才能取得中國(guó)革命的成功。這個(gè) 報(bào)告很長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)安排 合理。 又很 生動(dòng) ， 運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法（ 革命不是請(qǐng)客吃飯一句出自其中）三、演講稿的特點(diǎn)： 鼓動(dòng)性、演示性、自我性、思想性、邏輯性六、演講類(lèi)文章的寫(xiě)作要求：了解聽(tīng)眾；主題鮮明；事例生動(dòng)；感情真摯；結(jié)構(gòu)清晰清晰、完整；語(yǔ)言生動(dòng)形象。記憶方法：順口溜： 演講有五性，要求有六點(diǎn)五性：奧巴馬是一個(gè)思想很有邏輯，善于演示自我，演講很有鼓動(dòng)性的總統(tǒng)。六點(diǎn)：馬丁 路德金的演講我有一個(gè)夢(mèng)想是 對(duì)黑人講 的，主題是黑人白人要平等，他舉了黑人孩子與白人孩子一同上學(xué)的 事例 來(lái)說(shuō)明， 整個(gè)演講 感情很真 摯 （一大堆 “我有一個(gè)夢(mèng)想” ） ， 結(jié)構(gòu)

27、 很清晰完整， 語(yǔ)言生動(dòng)形象 ，是歷史上最有名的演講之一。五、制度類(lèi)文章的特點(diǎn)： 內(nèi)容的規(guī)定性；執(zhí)行的強(qiáng)制性；結(jié)構(gòu)的章條性；記憶方法：順口溜：制度，就是用章條強(qiáng)制作規(guī)定（既理解又硬記）六、制度類(lèi)文章的寫(xiě)作要求： 語(yǔ)氣要嚴(yán)肅。內(nèi)容要嚴(yán)謹(jǐn)。語(yǔ)言要嚴(yán)密。記憶方法：順口溜：制度類(lèi)，要三嚴(yán)； 內(nèi)氣語(yǔ)，謹(jǐn)肅密 （諧音：內(nèi)氣語(yǔ)，緊束密， 大概理解為：用內(nèi)氣來(lái)說(shuō)話，要緊緊地束縛密實(shí)才行）二、合同的必要條款：標(biāo)的；數(shù)量和質(zhì)量；價(jià)款或報(bào)酬；履行的期限、地點(diǎn)和方式；違約責(zé)任記憶方法：這個(gè)很好記憶， 請(qǐng)想像你和他人簽訂一份商品買(mǎi)賣(mài)合同，應(yīng)有什么條款。四、協(xié)議書(shū)與合同的區(qū)別：使用范圍不同；內(nèi)容明細(xì)不同；效力期限不同；法

28、律依據(jù)不同。記憶方法：結(jié)合課文的收養(yǎng)協(xié)議書(shū)來(lái)記憶： 合同不能用于收養(yǎng)，收養(yǎng)是永久的；收養(yǎng)不適用于合同法 ；收養(yǎng)協(xié)議比較粗略順口溜：收養(yǎng)協(xié)議書(shū)，法律期限長(zhǎng)，內(nèi)容范圍廣。五、契約類(lèi)文章的寫(xiě)作要求：條款齊備，事理明確；規(guī)定具體，條件清楚；邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言簡(jiǎn)練；筆墨揀選，不亂涂改。記憶方法： 結(jié)合合同來(lái)記憶， 想想一份合同寫(xiě)作上應(yīng)有什么要求呢。 即便記不清課文的要求，同學(xué)們自己也可以憑生活經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)出幾條來(lái)。合同的條款、語(yǔ)言、邏輯等順口溜：契約類(lèi)，有合同；條款齊，規(guī)定細(xì)；語(yǔ)言簡(jiǎn)，邏輯密；不涂改，揀墨筆。五、事務(wù)類(lèi)文章的寫(xiě)作要求：信、達(dá)、雅1、信，態(tài)度誠(chéng)實(shí)守信。 2、達(dá)，語(yǔ)言通達(dá)曉暢。 3、雅，形式講究美感。

29、記憶方法： 事務(wù)類(lèi)，有請(qǐng)柬請(qǐng)柬雅信達(dá)雅五、廣告的特點(diǎn)： 信息傳神；標(biāo)語(yǔ)點(diǎn)睛；形式創(chuàng)新。記憶方法： 廣告文，新睛神融合性 （告知信息在 內(nèi)容和表達(dá)方面出現(xiàn)融合傾向） ， 記住這個(gè)， 再說(shuō)這幾類(lèi)可以混用即可。附錄：作文參考例文作文練習(xí) 1 ：首屆桃李杯馬拉松賽即將于2000 年 12 月 15 日上午 8 時(shí)到下午 1 時(shí)在某市舉行。為保證賽事的順利進(jìn)行，對(duì)環(huán)城路、江濱路、詩(shī)書(shū)南路、桃園中路實(shí)行交通管制，除警備車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、工程搶險(xiǎn)車(chē)外，禁止其他機(jī)動(dòng)車(chē)輛通行。請(qǐng)代某市公安局?jǐn)M寫(xiě)一份公文。 要求：格式規(guī)范；字?jǐn)?shù)200 。具體內(nèi)容可自擬。關(guān)于對(duì)我市部分路段實(shí)行交通管制的通告首屆“桃李杯”馬拉松賽

30、將于我市舉行。為保證賽事的順利進(jìn)行，市公安局決定對(duì)部分路段實(shí)行交通管制，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通告如下：一、封閉環(huán)城路、詩(shī)書(shū)南路、桃源中路，除救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、搶險(xiǎn)車(chē)外，禁止機(jī)動(dòng)車(chē)輛通行。二、機(jī)動(dòng)車(chē)輛請(qǐng)繞道XXX 路、 XX 路、 XXX 路、和 XXXX 路行駛。三、管制時(shí)間： 12 月 15 日 8 時(shí)到 13 時(shí)。特此通告。XX 市公安局二。年十二月五日作文練習(xí)2：國(guó)慶即將來(lái)臨，請(qǐng)為某單位起草一份事關(guān)國(guó)慶節(jié)放假事宜的公文。要求：格式規(guī)范；字?jǐn)?shù) 200。 具體內(nèi)容可自擬。關(guān)于 2008 年中秋節(jié)放假的通知各學(xué)院、部處、各單位：根據(jù)全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法的規(guī)定及國(guó)務(wù)院辦公廳的通知， 2008 年中秋節(jié)

31、放假調(diào)休安排如下：1、 9 月 13 日至 15 日放假休息，共 3 天。其中， 9 月 13 日（星期六）為公休日， 9 月 14 日（農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)）為法定節(jié)假日， 9 月 14 日（星期日）公休日調(diào)至 9 月 15 日（星期一） 。2、 請(qǐng)各單位做好相應(yīng)的工作安排。不能停止科研、生產(chǎn)等工作的單位，要安排好值班。三、各單位要認(rèn)真做好辦公大樓、教學(xué)大樓、住宅區(qū)、學(xué)生宿舍等的安全保衛(wèi)工作，尤其要注意防火和防盜。特此通知XX 學(xué)校校長(zhǎng)辦公室二。八年九月三日作文練習(xí) 3：某市農(nóng)業(yè)局定于2000 年 12 月 20 日在市農(nóng)業(yè)局召開(kāi)農(nóng)業(yè)工作會(huì)議，各縣農(nóng)業(yè)局主要領(lǐng)導(dǎo)參加。會(huì)議內(nèi)容為總結(jié)2000

32、年農(nóng)業(yè)工作情況和今后農(nóng)業(yè)發(fā)展的對(duì)策。請(qǐng)草擬一份公文。 要求：格式規(guī)范；字?jǐn)?shù)200。 具體內(nèi)容可自擬。關(guān)于召開(kāi)全市農(nóng)業(yè)工作會(huì)議的通知各縣農(nóng)業(yè)局：根據(jù)工作計(jì)劃， 市農(nóng)業(yè)局決定近期召開(kāi)一次全市農(nóng)業(yè)工作會(huì)議， 現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、會(huì)議時(shí)間。 2000 年 12 月 20 日。二、會(huì)議地點(diǎn)。市農(nóng)業(yè)局會(huì)議廳。三、會(huì)議議題。總結(jié)上年度農(nóng)業(yè)工作情況，研討今后農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)策。四、參加人員。各縣農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)參加。特此通知。XX 市農(nóng)業(yè)局二。年十一月十五日作文練習(xí) 4：濱江大學(xué)學(xué)生吳長(zhǎng)進(jìn)，平時(shí)自由散漫，不嚴(yán)格要求自己。今年3 月 5 日晚，他外出在一民宅看見(jiàn)一輛新自行車(chē)， 頓起盜竊之心。 吳在竊車(chē)過(guò)程種被車(chē)主當(dāng)場(chǎng)

33、抓獲。 學(xué)校在他做出檢討后，給與記打過(guò)處分，并將此事在全校通報(bào)。請(qǐng)代學(xué)校起草一份公文。要求：格式規(guī)范；字?jǐn)?shù)200 。 具體內(nèi)容可自擬。關(guān)于處理吳長(zhǎng)進(jìn)同學(xué)盜竊事件的通報(bào)我校2000 級(jí)物理系學(xué)生吳長(zhǎng)進(jìn)，平日不嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常偷拿同學(xué)的錢(qián)物，養(yǎng)成好逸惡勞的惡習(xí)。今年3 月 5 日晚，吳長(zhǎng)進(jìn)竄至學(xué)習(xí)附近一居民小區(qū)， 竊得一輛自行車(chē)， 被小區(qū)保安抓獲。吳長(zhǎng)進(jìn)的小偷小摸行為嚴(yán)重背離了大學(xué)生道德和公民道德， 敗壞了學(xué)校的聲譽(yù)。 學(xué)校 經(jīng)研究決定給與吳長(zhǎng)進(jìn)同學(xué)留校察看一年的處分。希望其他同學(xué)引以為戒，爭(zhēng)做學(xué)業(yè)品行兼優(yōu)的大學(xué)生。濱江大學(xué)學(xué)生處二。二年三月十二日作文練習(xí)五X(qián)X 大學(xué)承辦省第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，因場(chǎng)

34、地簡(jiǎn)陋、設(shè)施不足，需要向教育廳請(qǐng)求撥給專用經(jīng)費(fèi)。請(qǐng)為該大學(xué)寫(xiě)一份公文。 要求：格式規(guī)范；字?jǐn)?shù)200。 具體內(nèi)容可自擬。關(guān)于撥付運(yùn)動(dòng)會(huì)專用經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示省教育廳：省第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)將由我校承辦。 這對(duì)我校來(lái)說(shuō)是一個(gè)偉大的光榮， 同時(shí)也是一個(gè) 巨大的挑戰(zhàn)。目前最主要的問(wèn)題就是場(chǎng)地簡(jiǎn)陋，設(shè)施不足。而最大的困難在于經(jīng)費(fèi)緊張。根據(jù)學(xué)校預(yù)算，解決場(chǎng)地和設(shè)施問(wèn)題的經(jīng)費(fèi)需人民幣 562.5 萬(wàn)元。學(xué)?？梢曰I措資金200 萬(wàn)元，尚缺口 362.5 萬(wàn)元人民幣，請(qǐng)省廳研究批準(zhǔn)撥給該缺口的資金。是否妥當(dāng)，請(qǐng)批復(fù)。XXXX 大學(xué)校長(zhǎng)辦公室二。六年五月十八日作文練習(xí)6：因工作需要，廣州市公安局打算從廣州大學(xué)挑選5 名應(yīng)屆畢

35、業(yè)生，充實(shí)干警隊(duì)伍。請(qǐng)以廣州市公安局的名義起草一份致廣州大學(xué)商洽此事的公文。要求：格式規(guī)范；字?jǐn)?shù)200 。 具體內(nèi)容可自擬。11關(guān)于商洽招收公安干警的函廣州大學(xué)：因工作需要，市公安局打算從貴校招錄 10 名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生充實(shí)我市干警隊(duì)伍，希望得到學(xué)校協(xié)助，現(xiàn)將招錄條件告知如下：一、政治思想、 、 、二、學(xué)習(xí)成績(jī)、 、 、三、身體素質(zhì)、 、 、 、四、品德性情、 、 、請(qǐng)貴校大力支持為感。此致敬禮！廣州市公安局二。七年四月九日開(kāi)業(yè)申請(qǐng)書(shū)市工商局：我謹(jǐn)向市工商局申請(qǐng)開(kāi)辦電器維修中心。下崗三年， 我一直沒(méi)有找到工作，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)比較重。 為重新就業(yè)， 通過(guò)自學(xué)電器修 理技術(shù)，獲得家用電器維修資格證書(shū)

36、，能夠修理國(guó)產(chǎn)和進(jìn)口的各種家用電器。已借貸開(kāi)業(yè)資金 3 萬(wàn)元人民幣，并在我市XX 路租得一工作門(mén)面20 平米。特向工商局申請(qǐng)開(kāi)辦家電維修中心，請(qǐng)研究批準(zhǔn)。此致敬禮！申請(qǐng)人： XXX2005 年 4 月 10 日 請(qǐng)柬（見(jiàn)第十六章練習(xí)題）請(qǐng)柬尊敬的 XXX 老師：值教師節(jié)來(lái)臨之際，校長(zhǎng)辦公室代表學(xué)校向您致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的祝愿。為表示對(duì)我校優(yōu)秀教師的感謝， 校辦定于 9 月 9 日在 XXX 大酒店舉行優(yōu)秀教師座談會(huì)。敬請(qǐng)您的光臨。校辦誠(chéng)邀2007 年 8 月 28 日征文啟事為促進(jìn)素質(zhì)教育活動(dòng)的開(kāi)展， 我報(bào)社決定舉辦一次征文活動(dòng)， 現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)公布如下：一、征文題目：假如我是校長(zhǎng)二、文章主題：對(duì)素質(zhì)教育的看法。三、參加對(duì)象：全市大中學(xué)生。四、文體篇幅：議論文， 1000 字以內(nèi)。五、講評(píng)辦法：六、投稿方式：新世紀(jì)教職工書(shū)法繪畫(huà)展覽。特邀著名書(shū)法家XXX 親臨講座。時(shí)間： 10 月 1 日 10 月 7 日。地點(diǎn)：校工會(huì)大禮堂。入場(chǎng)辦法：免費(fèi)入場(chǎng)，免費(fèi)供應(yīng)午餐。2005 年 8 月 7 日 海報(bào)校工會(huì)2008 年 9 月 20 日機(jī)不可失，歡迎踴躍參展。XX 報(bào)社編輯部13