《《享受學(xué)習(xí)》同步測試》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《享受學(xué)習(xí)》同步測試（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、享受學(xué)習(xí)同步測試1.中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定：“國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利?！边@說明（ ）A.學(xué)習(xí)是我們享有的權(quán)利和機(jī)會B.學(xué)習(xí)是法律規(guī)定的任務(wù)C.學(xué)習(xí)是失學(xué)者的一種快樂D.學(xué)習(xí)是個人的自愿，不應(yīng)該強(qiáng)迫2.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于提高學(xué)習(xí)效果是非常重要的。下面的做法你認(rèn)為科學(xué)的有（ ）功課太多，想學(xué)哪門就學(xué)哪門 遇到不會的難題，馬上去請教老師或者同學(xué)根據(jù)自己特點(diǎn)，合理安排學(xué)習(xí)時間與計(jì)劃 勞逸結(jié)合，注意休息A.B.C.D.3.李明在日記里寫道：“困難時，會感到學(xué)習(xí)太苦了；當(dāng)自己經(jīng)過刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問題時，會獲得一種成功的快樂?！边@說明（ ）A.中學(xué)生的任

2、務(wù)就是學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)是苦不堪言的C.學(xué)習(xí)是十分快樂的D.學(xué)習(xí)是苦樂交織的4.2010年5月12日，在“翠微小學(xué)紅領(lǐng)巾愛心基金”成立大會上，翠微小學(xué)師生通過觀看紀(jì)錄片的形式，了解到地震、干旱等災(zāi)害給無數(shù)家庭帶來了災(zāi)難，使眾多兒童失去了上學(xué)的機(jī)會。這就告訴我們（ ）要更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時光 在學(xué)習(xí)的過程中有苦有樂，我們要做好吃苦的準(zhǔn)備 不能放棄現(xiàn)在學(xué)習(xí)的權(quán)利和要擺脫學(xué)習(xí)的困難 享受學(xué)習(xí)中的苦與樂A.B.C.D.5.2010年5月17日新華網(wǎng)報(bào)道：美94歲老嫗獲大學(xué)文憑，“我這么晚才獲得大學(xué)文憑，是因?yàn)橐郧吧钐щy和太忙碌，”蘇亞雷斯告訴美聯(lián)社記者，“最后，我還是拿到了，感覺特別棒。沒有什么原因能阻

3、止你回歸（校園），一些人放棄求學(xué)夢，一些人推遲實(shí)現(xiàn)夢想，但永遠(yuǎn)不會太晚一旦嘗試，你會發(fā)現(xiàn)上學(xué)令人興奮?！边@告訴我們（ ）我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 人老了，就該多享受生活，學(xué)習(xí)太苦了 從學(xué)習(xí)中可以得到快樂 我們要珍惜今天來之不易的受教育權(quán)利A.B.C.D.6.歌中唱道：黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰一天又一天一年又一年迷迷糊糊地童年沒有人知道為什么太陽總下到山的那一邊沒有人能夠告訴我山里面有沒有住著神仙多少的日子里總是一個人面對著天空發(fā)呆就這

4、么好奇就這么幻想。你認(rèn)為歌中反映的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在哪些問題？“沒有人知道為什么太陽總下到山的那一邊沒有人能夠告訴我山里面有沒有住著神仙多少的日子里總是一個人面對著天空發(fā)呆就這么好奇就這么幻想”你認(rèn)為如何解決歌中唱的這個問題？請你具體地說一說。7.進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)校、家長對同學(xué)的要求也高了，有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，為了引導(dǎo)同學(xué)深刻反思自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，班主任決定召開一次以“學(xué)先賢事跡，做學(xué)習(xí)主人”的主題班會。假如你是該班的一名同學(xué)，請你參與進(jìn)來?！拘袨樵u析】請你評析那些厭學(xué)

5、，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的同學(xué)的行為?！鞠荣t啟示】古人有“孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股”的感人事例，這對我們的學(xué)習(xí)有什么啟示？【共同交流】請你再收集一些勸學(xué)的格言或勤奮苦讀的事例與你的同學(xué)進(jìn)行交流。【金玉良言】你認(rèn)為學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)要縮小差距，應(yīng)該從哪些方面努力？參考答案：1.A2.B3.D4.A5.D6.上課不專心聽講、不會科學(xué)安排時間、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、沒有掌握學(xué)習(xí)方法、不能適應(yīng)老師的講課方式。要學(xué)會學(xué)習(xí)：了解學(xué)習(xí)特點(diǎn)：課堂內(nèi)外都可以學(xué)習(xí)知識；要學(xué)會做學(xué)習(xí)的管理者：學(xué)會自主學(xué)習(xí)；提高學(xué)習(xí)效率；科學(xué)安排時間。掌握學(xué)習(xí)方式：學(xué)有法，但無定法，要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。要享受學(xué)習(xí)：認(rèn)識到學(xué)

6、習(xí)是一個苦樂交織的過程，學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。另一方面，我們又可以不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。探索世界奧秘的過程，實(shí)質(zhì)上是探究學(xué)習(xí)活動，有利于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；探索世界奧秘能激發(fā)我們好奇心和求知欲，發(fā)現(xiàn)自己的潛能；從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。7.中華人民共和國義務(wù)教育法對青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定。作為青少年學(xué)生有責(zé)任和義務(wù)通過受教育掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識，為自己將來能更好的報(bào)效祖國和服務(wù)社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的行為是沒有很好地履行受教育的義務(wù)的表現(xiàn)，也是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。珍惜受教育的權(quán)利和機(jī)會，珍惜現(xiàn)在的大好時光，把握好自己的學(xué)習(xí)生活，刻苦學(xué)習(xí)，提升自我。格言：及時當(dāng)勉勵，歲月不待人；為學(xué)須及早，人生容易老；少壯不努力，老大徒傷悲；少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲等。事例：匡衡鑿壁偷光；范仲淹“啖粥”苦讀等。要明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大理想，使自己有前進(jìn)的不竭動力；要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)看齊，并能虛心地向他們請教；要增強(qiáng)自己的自律意識，專心致志地學(xué)習(xí)；要制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃并切實(shí)執(zhí)行，做學(xué)習(xí)的管理者。 5 / 5