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1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟頁碼：第11頁 共11頁個人 教研工作計劃 個人 教研工作計劃 本學期，將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)將本學期工作做好如下安排： 一、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì) 新世紀的語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應新世紀的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應這種新形勢，不被淘汰，在理論學習方面需要做到以下幾點： 1、認真學習先進的教

2、育教學理論和新的課程標準，要圍繞減負、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。 2、要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學內(nèi)功，從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。 3、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。 二、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率 抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關

3、鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。 擴展閱讀小學個人教研工作計劃 個人教研工作計劃 閆冬玲 一、指導思想： 本學期，本人以新課程理念的學習實踐為核心，以自

4、主學習、實踐、反思、提升為主體，以素質(zhì)教育和新課程的思想為指導，在新課程中得到成長和發(fā)展。 二、培訓各階段安排： 1、自主學習階段： （9月） 主題：我讀新課標 學習要求：根據(jù)學校下發(fā)的美術新課標進行自學習，并結(jié)合自己的教育教學實踐思考，做好學習筆記。 2、反思學習階段： （10月） 主題：實踐新課程 學習要求：在認真學習新課標的基礎之上，帶著思考，帶著問題，努力研究改進自己的教學方法，潛心研究課堂教學和課堂管理，邊實踐，邊反思，邊改進提升自己的教學技藝。 3、提升認識階段： （11月） 主題：聚焦新課堂 學習要求：開展問題研討、經(jīng)驗分享、思想碰撞等形式，發(fā)揮自己的主體作用。 4、總結(jié)深化階段

5、： （12月） 主題：共享新資源 學習要求：將培訓工作進行總結(jié)，不斷把新課程改革引向深入。 三、新課標培訓過程管理： 1、規(guī)上學習等，吸取教育學科的新知識、新技能。大班個人教研工作計劃二 校本研修，是立足于本校工作實際，根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要，開展自主、合作、探究性學習和鍛煉，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式。 為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。 一、研修目標 1。通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。 2。通過學習，提高自身的業(yè)務水平。 3。通過學習，提高自身的科研水平。 4。通過學習，

6、促進自己對新課標的理解。 5。樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。 二、研修內(nèi)容; （一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。 廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學此文轉(zhuǎn)自實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成 自己的教學風格。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關教育教學此文轉(zhuǎn)自方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。 （二）在實踐中進行教學研討。 目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參

7、加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。 （三）加強教育教學此文轉(zhuǎn)自研究，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學此文轉(zhuǎn)自研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力。 （四）在備課管理上，朝著A級管理奮斗，在原來的基礎上向前一步。 三、具體實施方案 1。勤于學習，樹立終身學習的觀念。 （1）堅持不懈地學?；畹嚼希瑢W到老，樹立

8、終身學習的觀念。 （2）多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學此 文轉(zhuǎn)自理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取 長補短的目的。通過網(wǎng)絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。 2。多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。 3。勤于動筆，提高教育科研水平。 （1）及時積累專題研究的第一手資料。 （2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。大班個人教研工作計劃三 為了進

9、一步提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教育教學工作服務，結(jié)合自身的發(fā)展需求，特制定本計劃。 一、研修主題 自己在思想態(tài)度，教育教學觀念，對于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面認識不到位，通過校本教研，全面認識高效課堂發(fā)展內(nèi)涵，努力提高我的整體教學水平。 二、研修目標 1、規(guī)絡平臺的遠程培訓方面： 積極參加“ 國培計劃”，聆聽專家報告，踴躍參加班級研討，并將自己培訓所得在平臺上和大家分享，按時參加互動答疑，聆聽專家的教誨。 優(yōu)質(zhì)課賽講、聽評課研討 期中分析、如何備課 校本研修 集中與自主研修相結(jié)合 四、預期效果 1、通過校本研修，加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關心熱愛每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，公平對

10、待每一位幼兒，不僅 做好幼兒學習上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領路人，關心幼兒身心健康的發(fā)展，增強責任心和使命感，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。 2、充分利用學校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡技術培訓，學習網(wǎng)頁制作技術和各種課件的制作技術。通過學習，努力實現(xiàn)信息技術與教學工作的整合。每學期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡教學教案。 3、通過參加專題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反省。 4、將自己在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，

11、存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課1反思，每周1總結(jié)，每月1自評，反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自 我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求。 5、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，爭取一周閱讀4本書，每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。 6、認真參加集體備課，并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學水平。 7、通過校本研修來提高自己的教育教學水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。 五、保障措施 1、

12、認真參加集體組織的學習培訓，作好培訓記錄。 2、參加學習的校本研修活動，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。 3、精心準備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術特長，努力提升使用現(xiàn)代教學設備的能力。 4、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡研修。大班個人教研工作計劃四 重視教師的職后學習、研究和進修，大力開展教師繼續(xù)教育，是一種普遍的國際動向，并且是與終身教育、終身學習思潮相聯(lián)系的。許多教育學專家認為，教師作為一種專業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過不斷的進修，才能得到并保持專門的知識和技能。當前科技迅速發(fā)展，知識在不斷更新，社會在不斷變化，人類正進 入一個學習化的社會。教師只有不斷地學習，才能積極主動適應變化發(fā)展著的社會，適應發(fā)展變化著的兒

13、童的新特點及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方法、學科。 同時更覺得自己應該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步，因為這直接關系到兒童身心的健康成長。教師作為精神文明的開拓者，在傳遞科學文化知識，促進整個人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用。 努力方向 1。繼續(xù)學習新教材，多聽帶教老師和園里其他老師組織的教學活動，認真做好聽課筆記，豐富自己的教育教學經(jīng)驗。 2。閱讀一些幼兒教育領域的優(yōu)秀文章和書籍，尤其在創(chuàng)新教育方面，做好讀書筆記，積累園級課題的材料，并在教研活動時與大家分享和討論。 育本科學歷。 業(yè)務方面： 1、計劃在20XX年12月前完成新任教師培訓任務。 2、積極認真學習計算機，

14、計劃在20xx年至20XX取得中小學計算機初級資格。 4、爭取在20XX年完成普通話水平測試獲得中級水平。 5、學習教育學、心理學計劃在20XX年8月前參校教師心理健康培訓并取得心理輔導C證。 6、爭取在20XX年前獲得二級教師的職稱。 7、不斷提高自己的技能技巧水平，如：唱歌、鋼琴、舞蹈等方面。 8、爭取在20XX年，獲得小學計算機中級考試。 我作為一名幼兒園教師，我覺得我要學的東西自然比別人要多，要學習老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴格要求自己，努力爭取更好的成績。個人校本教研工作計劃 篇一：教師個人校本研修工作計劃 202x 教師個人校本研修工

15、作計劃 紅軍鎮(zhèn)中心學校 汪順銀 為了“構(gòu)建高效課堂提升教學質(zhì)量、落實專業(yè)標準提升學科素養(yǎng)、改進研修實踐提升研修能力”等，使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，積極進取，努力工作，特制定教師個人校本研修工作計劃。 一、指導思想 以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展教育教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。 二、研修目標 以 “求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，

16、開展個人研修。 1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。 2、積極探索，參與課題研究，積極響應學校參加每次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。 三、研修內(nèi)容 1、研讀課標 研讀語文課程標準中關于閱讀階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段閱讀目標要求。 2、鉆研教材 鉆研本學段教材中習作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學段閱讀內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學教材中的閱讀方法及閱讀難點。 3、課堂教學 結(jié)合自己的教研主題設計一節(jié)本年段的公開課。 4、案例分析 對自己課堂教學進行研究、分析、總結(jié)和再設

17、計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。 5、撰寫經(jīng)驗 撰寫關于課堂教學的經(jīng)驗論文，提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力. 6、研修總結(jié) 在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。 四、具體措施： 1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。 2、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。 3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。 4、通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更

18、新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。 5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。 6、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節(jié)。 7、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。 五、時間安排 一 月：新課標解讀 二 月：新課標解讀 三 月：名師學習 四 月：教學理論的研修 五 月：課堂教學的有效性 閱讀教學的有效性 六 月：心理健康教育 七 月：教育理論學習 八 月：學習與反思 九 月：師德學習 十 月：教師的智慧 、口語交際研討 十一月：教師的智慧 十二月：科研能力的研修 面對自己將來的

19、工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我 將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。 篇二：202x-20xx個人校本研修計劃 202x20xx學年度第一學期 個人校本研修計劃 為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務能力，更好地為教育教學服務，我將以新課程為引領，認真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為促進自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂個人校本研修計劃如下： 一、指導思想 以學校為本，以新課程實施為中心，以改善教學方法為突破口，以課堂教學研究為

20、基本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修，不斷充實自己，努力提高自身整體教學水平，不斷促進自身專業(yè)成長。 二、 研修目標 1、通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。幼師個人教研工作計劃 教研即教育研究。是指總結(jié)教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學問題，研究教學方法。下面是小編為大家?guī)淼挠讕焸€人教研工作計劃，希望對大家有所幫助。幼師個人教研工作計劃 一、指導思想： 以黨的”三個代表”重要思想為指針，以學習實踐幼兒園教育指導綱要為重點，進一步更新教師的價值觀、教育觀。引導教師牢固樹立”為幼兒終身發(fā)展服務”的教育理念。正確處理師幼關系、保教

21、關系等。開展有實效的教研活動，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量，推進我市幼教事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。 二、工作重點： 1、繼續(xù)關注民辦幼兒園的教育教學工作： 加強片區(qū)調(diào)研，以安陽學區(qū)為起點，繼續(xù)深入一線進行教學專題調(diào)研，關注民辦幼兒園的教學現(xiàn)狀，采用整體調(diào)研與專題調(diào)研相結(jié)合、指導服務與送教示絡教研： 借助博客網(wǎng)絡平臺，針對教師教研中存在問題、依托網(wǎng)絡平臺嘗試網(wǎng)絡教研，探討網(wǎng)絡教研方式、總結(jié)網(wǎng)絡教研經(jīng)驗。 4、協(xié)助溫州市教研室搞好各項教研工作： 開展學術交流進一步提高我市幼教質(zhì)量。協(xié)助溫州市教研室做好與上海幼教、臺州、麗水幼教開展的手拉手結(jié)對活動及送教下鄉(xiāng)、”新生代”課堂教學風采展示及幼兒教師教學培訓活動，并舉

22、行瑞安市幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評比，推薦參加溫州市優(yōu)質(zhì)課評比及論文評比工作，為骨干教師搭建展示的平臺，進一步提高幼兒園教師隊伍的素質(zhì)。幼師個人教研工作計劃 一、指導思想 圍繞幼兒園的工作目標與要求，以3-6歲兒童學習與發(fā)展指南為指導，完善課程實施，不斷提高教師的課程執(zhí)行力；規(guī)絡、開放等）在縣內(nèi)推廣，以求課題研究成效最大化。繼續(xù)后續(xù)課題的研究指導與結(jié)題工作。 6、充分利用網(wǎng)絡資源，有效開展網(wǎng)絡教研。 利用望都縣學前教育中心網(wǎng)站，通過上傳幼兒教育動態(tài)和新聞，開辟教師成長專欄、交流教師原創(chuàng)的教案、論文和實踐反思，提供主題教學資源、優(yōu)秀課視頻等，力求將這一資源打造成引領教師理論學習和研究研討的交流平臺。 歡迎閱讀個人 教研工作計劃內(nèi)容，我們還為您精心挑選了關于2021工作計劃的優(yōu)質(zhì)專題，請訪問:個人教研工作計劃第 11 頁 共 11 頁