《小學(xué)生勤工儉學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)生勤工儉學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)生勤工儉學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃小學(xué)生勤工儉學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃 一、指導(dǎo)思想 “十五”期間中小學(xué)勤工儉學(xué)工作以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)認(rèn)真貫徹落實(shí)十五大、十五屆四中、五中全會(huì)決議、中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要、教育法、教育部關(guān)于貫徹落實(shí)全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定進(jìn)一步加快中初等學(xué)校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)以社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向解放思想轉(zhuǎn)變觀念確立以素質(zhì)教育為中心積極開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)加快發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)不斷提高校辦企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益改善辦學(xué)條件促進(jìn)教育事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 二、奮斗目標(biāo)： 、到20_年全縣中小等學(xué)校勤工儉學(xué)開(kāi)展率達(dá)100%利用勤工儉學(xué)生產(chǎn)實(shí)踐教育基地開(kāi)展素質(zhì)教育的覆蓋面達(dá)到95以上。做到校有

2、基地、校校有項(xiàng)目常年有活動(dòng)、年年有收入。 2、勤工儉學(xué)收入補(bǔ)助教育經(jīng)費(fèi)年遞增25累計(jì)補(bǔ)助教育經(jīng)費(fèi)1300元以上。 三、主要措施： 、落實(shí)政府行為強(qiáng)化對(duì)勤工儉學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。成縣勤工儉學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組。由分管縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教委、財(cái)政、工商、稅務(wù)、勞動(dòng)、人事、體改委、金融、物資等有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人參加?；I劃、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系幫助解決開(kāi)展勤工儉學(xué)。 、把勤工儉學(xué)工作納入鄉(xiāng)政府任期目標(biāo)責(zé)任制中作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展任務(wù)之一作為中小學(xué)評(píng)先、評(píng)優(yōu)考評(píng)內(nèi)容之一。 、縣委、縣政府要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)無(wú)償劃撥預(yù)留勤工儉學(xué)生產(chǎn)、實(shí)習(xí)基地小學(xué)不少于30畝初中40畝。要求縣直有關(guān)部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府把發(fā)展校辦企業(yè)作為_(kāi)經(jīng)濟(jì)的一部分并在政策上給予傾

3、斜、支持入貸款對(duì)象。給予低息貸款鼓勵(lì)校辦企業(yè)加快發(fā)展步伐。 4、大力興辦第三產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)占領(lǐng)教育內(nèi)部市場(chǎng)。抓好“兩統(tǒng)管”建立和完善自我服務(wù)體系。 5、轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制進(jìn)一步深化校辦企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革。在明晰產(chǎn)權(quán)明確職責(zé)校企分開(kāi)科學(xué)管理的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理順校企關(guān)系。全面落實(shí)企業(yè)自主權(quán)讓校辦企業(yè)成為享有民事權(quán)承擔(dān)民事責(zé)任依法自主經(jīng)營(yíng)獨(dú)立核算照章納稅自負(fù)盈虧自我約束自我發(fā)展的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)體。增強(qiáng)廠長(zhǎng)、經(jīng)理的責(zé)任感、使命感決策意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 、加強(qiáng)勤工儉學(xué)管理機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展勤工儉學(xué)興辦校辦產(chǎn)業(yè)是教育事業(yè)的重要組成部分事業(yè)在崐就要有相應(yīng)的人、機(jī)構(gòu)去工作。必須加強(qiáng)和健全縣、鄉(xiāng)兩級(jí)教育行政部門(mén)的勤工儉學(xué)管理機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)可以是不同模崐式但不能消弱應(yīng)有行政、服務(wù)兩方面的職能。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)