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1、我的家鄉(xiāng)在哪里教案【教材分析】我的家鄉(xiāng)在哪里是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）品德與社會(huì)四年級(jí)下冊第一單元一方水土養(yǎng)一方人的第一課的第一課時(shí)。本單元由三個(gè)主題構(gòu)成，即我的家鄉(xiāng)在哪里、家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人、濃濃鄉(xiāng)土情。從歷史到現(xiàn)實(shí)、從文化到經(jīng)濟(jì)、從地理環(huán)境到人文風(fēng)情，全面展示了家鄉(xiāng)的可愛、可親、可喜，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。我的家鄉(xiāng)在哪里由如何在地圖上尋找自己的家鄉(xiāng)這一問題展開教學(xué)主題，學(xué)生通過在地圖上尋找家鄉(xiāng)的過程，掌握相關(guān)的地圖知識(shí)，認(rèn)識(shí)地圖上的簡單圖例、方向，知道家鄉(xiāng)的地理位置、知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感?！緦W(xué)情分析】對(duì)于四年級(jí)小學(xué)生來說， 大部分孩子對(duì)家鄉(xiāng)的概念不太

2、清楚，認(rèn)為只有住在一個(gè)小區(qū)或是靠近的人才算是家鄉(xiāng)人。他們接觸地圖的機(jī)會(huì)比較少，對(duì)地圖知道的不多，但由于在二年級(jí)數(shù)學(xué)課上他們學(xué)習(xí)了方向， 這為認(rèn)識(shí)地圖、使用地圖打下良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，他們在語文課上已學(xué)習(xí)了我國省、市、自治區(qū)的簡稱歌，對(duì)省級(jí)行政區(qū)有了大致的了解，這為認(rèn)識(shí)中國行政地圖掃清了障礙。 教師課前要滲透什么是家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)與籍貫的區(qū)別， 既要讓學(xué)生自己學(xué)看地圖，又要在課上調(diào)動(dòng)他們的積極性，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)地圖，在地圖上尋找家鄉(xiāng)的興趣。【設(shè)計(jì)思路】突出三性一生活性、開放性、活動(dòng)性：陶行知先生說過：“沒有生活做中心的教育是死教育”。以兒童生活為基礎(chǔ)，遵循兒童的生活是品德與生活這一課程的重要的理念支撐

3、，在本課的教學(xué)中，我將學(xué)生的生活經(jīng)作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，將教材、學(xué)生、生活有機(jī)地結(jié)合起來，讓課堂生活化。面向兒童的整個(gè)生活世界”,這需要教師的教學(xué)設(shè)計(jì)具有開放性，在認(rèn)識(shí)地圖時(shí)，我設(shè)計(jì) 了這樣一個(gè)問題： 你知道地圖的哪些知識(shí)？讓學(xué)生從不同方面介紹自己了解的信息， 開闊學(xué)生的思維， 豐富學(xué)生的認(rèn)識(shí)，接著依據(jù)他們了解的信息， 順勢利導(dǎo)，讓他們說說福建所在的地理位置，計(jì)算上海到北京的距離，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，便于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“品德與生活”是一門活動(dòng)型的綜合課程，在本課的教學(xué)中，我通過觀察、談話，小組合作等各種學(xué)習(xí)形式來為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供自主空間，把認(rèn)知和情感有機(jī)地統(tǒng)一于全教學(xué)過程中，讓學(xué)生在認(rèn)知家鄉(xiāng)

4、、 感悟家鄉(xiāng)的活動(dòng)過程中增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情， 養(yǎng)成熱愛家鄉(xiāng)的習(xí)慣， 展示熱愛家鄉(xiāng)的行為?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能： 知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分，能在地圖上查找本地、 本省及省會(huì)城市的位置；能正確辨認(rèn)地圖上的簡單圖例，方向。2、情感態(tài)度價(jià)值觀：在了解家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)上萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。3、方法與過程：通過觀察法，談話法，小組合作學(xué)習(xí)等方法開展教學(xué)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】在地圖上查找本地、本省及省會(huì)城市的位置，能正確認(rèn)地圖上的簡單圖例。【活動(dòng)準(zhǔn)備】中國地圖、陜西省地圖（課件） 、安康市行政區(qū)圖（課件） 、白河縣行政區(qū)圖，雙鳳鎮(zhèn)能夠體現(xiàn)地方風(fēng)土人情的視頻短片。學(xué)生準(zhǔn)備彩筆，課前了解地圖、陜西、安康的有關(guān)知識(shí)?！净?/p>

5、動(dòng)過程】一、激情導(dǎo)入，憶一憶同學(xué)們， 我們每一個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)， 家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方， 家鄉(xiāng)在你的眼中是怎樣的一個(gè)地方呢？ 是啊，同學(xué)們的眼里，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是最美麗、最可愛的地方，在這片土地上，有我們成長的足跡，歡樂的笑聲，讓我們走進(jìn)家鄉(xiāng)，擁抱家鄉(xiāng)吧。這節(jié)課老師和大家一起走進(jìn)我們的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)。 設(shè)計(jì)目的：從兒童熟悉的生活話題出發(fā)，激發(fā)他們了解家鄉(xiāng)的興趣。 二、認(rèn)識(shí)地圖，找一找1、你們打算從哪些方面了解家鄉(xiāng)呢？（位置、 物產(chǎn)、風(fēng)俗、英雄人物、歷史故事。 ）2、師：同學(xué)們想了解的內(nèi)容可真多，這節(jié)課我們先來了解我們家鄉(xiāng)的地理位置。你能告訴我你的家鄉(xiāng)在哪里嗎？用“我的家鄉(xiāng)在（ ）?。?）市（

6、 ）縣”填空說話。3、認(rèn)識(shí)中國地圖（ 1 ）師：在幅員遼闊的祖國版圖上，我們的家鄉(xiāng)在哪里呢？（揭示板書課題）讓我們一起去地圖上找一找吧。（ 2 ）出示中國地圖師：地圖有什么作用？你知道地圖的哪些知識(shí)？（ 3 ）小組內(nèi)討論、交流。（ 4 ）小組請代表匯報(bào)。生 1：我從數(shù)學(xué)課上知道地圖上的方向是上北下南左西右東，確定了方向就可以確定地圖上某一點(diǎn)的具體位置。師：真不錯(cuò)，那你們能說說我們祖國東、南、西、北方向都有哪些地方嗎？生 2：我知道地圖上的圖例表示各種事物的符號(hào)，如：首都用紅色五角星表示，省、市、自治區(qū)政府駐地用紅色圓形表示； 國界、省界、地區(qū)界分別用粗細(xì)不一、間隔不等的虛點(diǎn)線表示；鐵路用黑白相

7、間的線段表示；公路用紅色單線表示；河流用由細(xì)到粗的藍(lán)色單線表示；山峰用黑色三角形表示師：你了解得真細(xì)致，看來圖例是讀圖的“鑰匙” ，讀圖之前，先把圖例的意義弄清楚，對(duì)于正確理解地圖內(nèi)容就方便多了。生3:我知道地圖旁邊的這條線段是比例尺，地圖的比例尺為1 ： 370千米，也就是說圖上1厘米表示實(shí)際距離370 千米，通過它可以計(jì)算出圖上兩點(diǎn)之間的實(shí)際距離。師： 了解了比例尺的這些知識(shí)點(diǎn)， 在出行之前就可以對(duì)到達(dá)目的地的路程和所需時(shí)間有一個(gè)比較準(zhǔn)確的了解。 老師暑假想從上海去北京， 你們能運(yùn)用比例尺的知識(shí)幫老師算算上海到北京大約有多少千米嗎？你準(zhǔn)備怎么算？生自主測量、計(jì)算后匯報(bào)方法：用直尺量出上海到

8、北京之間的直線距離，再乘370 千米。生4:（ 5 ）學(xué)了小知識(shí)，你知道怎么看地圖了嗎？你能在地圖上找到我們的家鄉(xiāng)陜西省嗎？請同學(xué)們再打開課本p3,在地圖上把陜西省的輪廓勾畫出來。（6）看圖說一說：它的形狀像什么？我們陜西在祖國的那個(gè)位置呢？周圍有哪些好鄰居？（ 7 ）思考：你知道了哪些關(guān)于陜西的知識(shí)？陜西到底是個(gè)什么樣的地方呢？請同學(xué)們先在小組內(nèi)交流自己課前調(diào)查的資料，然后再進(jìn)行討論、匯報(bào)。（人口、面積、風(fēng)景點(diǎn)、歷史文化、特產(chǎn)等。 ）生 1： 總面積 20.56 萬平方公里。 省境南北長1000 多公里， 東西寬約 360 公里。陜西省常住人口為 3720 萬人生 2：延安革命遺址、大雁塔、

9、小雁塔、秦陵兵馬俑、半坡遺址等等。生3:4、認(rèn)識(shí)陜西地形圖（ 1 ）師：看來，大家課前都做了充分的調(diào)查了解。讓我們再走進(jìn)陜西，把我們的家鄉(xiāng)看得更仔細(xì)些吧。 （課件出示陜西地形圖）我們陜西有多少個(gè)地區(qū)級(jí)的城市？我們是在（安康市） ，離我們安康市最近的是哪幾個(gè)市?（ 2 ）讓我們再走近一點(diǎn)看看我們的白河縣在哪里？（課件出示安康市政區(qū)圖）鄰近的又有哪些縣呢？（ 3 ）我們安康有很多了不起的地方，你知道嗎？誰能為我們介紹介紹？小組為單位議一議，說一說。生 1：安康市屬亞熱帶大陸性季風(fēng)氣候，四季分明，雨量充沛，無霜期長生 2：安康市轄1 個(gè)區(qū)、 9個(gè)縣總面積2.3 萬平方公里。省境南北長1000 多公里

10、，東西寬約360 公里。有“秦頭楚尾”之稱生 3：安康物產(chǎn)豐富，礦產(chǎn)資源多，水力資然豐富。生 4：安康有南宮山、千家坪、三道門、平河梁、神田、擂鼓臺(tái)等一批具有秦巴、漢水自然風(fēng)光人文景觀為特色的景區(qū)、景點(diǎn)。師：的確，我們安康真的是個(gè)好地方，讓我們再次去感受一下吧。課件播放介紹安康的短片，讓學(xué)生欣賞。小結(jié)： 家鄉(xiāng)是如此令我們驕傲， 所以我們可以自豪地大聲地向全中國宣布： 我的家鄉(xiāng)在陜西省安康市白河縣！ 設(shè)計(jì)目的：通過創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)知和思考，讓學(xué)生在交流互動(dòng)中提高對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，直觀地感受到“我的家鄉(xiāng)在哪里” 、 “家鄉(xiāng)是祖國的一部分。 ” 三、抒發(fā)情感，畫一畫1、 在課本 p4 的

11、方框中畫畫陜西的輪廓， 涂上你喜歡的顏色， 并在四周畫上一些美麗的圖案，把自己的家鄉(xiāng)打扮得更美麗。2、學(xué)生上臺(tái)展示。師：大家都畫得很認(rèn)真，個(gè)別同學(xué)畫得不是很像，沒關(guān)系，把家鄉(xiāng)的模樣牢牢地記在心里，才是最重要的。 設(shè)計(jì)目的：通過畫一畫，加深對(duì)家鄉(xiāng)的印象，從而將家鄉(xiāng)和自己的情感、態(tài)度結(jié)合起來，喚起學(xué)生內(nèi)心深處對(duì)家鄉(xiāng)的感覺。 四、指導(dǎo)行為，說一說今天我們每個(gè)同學(xué)都了解了家鄉(xiāng)，明天我們將為家鄉(xiāng)做些什么呢？（保護(hù)環(huán)境、努力學(xué)習(xí)、宣傳家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)，綠化家鄉(xiāng)等。 ）結(jié)束語： 家鄉(xiāng)是看得見的祖國， 祖國是我們炎黃子孫共同的家鄉(xiāng)， 一個(gè)深愛祖國的人是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記養(yǎng)育自己的家鄉(xiāng)，同學(xué)們， 就讓我們從現(xiàn)在開始、從今天開始行動(dòng)吧！祝愿家鄉(xiāng)的明天更美好！ 設(shè)計(jì)目的：拓展延伸，回歸生活，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)合格的家鄉(xiāng)人。