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1、定遠縣陽光學(xué)校 教學(xué)基本信息 課題 第五課 《交友的智慧》一一讓友誼之樹常青 單元 第二單元友誼的天空 學(xué)科 道德與法治 學(xué)段 第一學(xué)段 年級 初一年級 教材 書名：義務(wù)教育教科書《道德與法治》七年級上冊 出版社：人民教育出版社 1.教學(xué)背景分析 1、教材分析 (1)課標(biāo)要求： 課程標(biāo)準(zhǔn)第二部分“我與他人和集體”中的“交往與溝通”部分：學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人 交往，建立同學(xué)間的真誠友誼，正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度。學(xué)會換位 思考，學(xué)會理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。 (2)整體感知教學(xué)內(nèi)容 朋友和友誼是人生永恒的話題，中學(xué)生的

2、生活圈子逐漸擴展，由家庭延伸至校園、社會，同伴 關(guān)系變得越來越重要，對中學(xué)生也產(chǎn)生越來越深刻的影響。教材在前一課感知“友情”的基礎(chǔ)上， 引導(dǎo)學(xué)生掌握交友技巧，鍛煉交友能力，培養(yǎng)交友智慧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會交往、善于交往，主動尋找 友誼，體驗友情的快樂與美好。 2、學(xué)情分析： 從情感、心理角度來講，中學(xué)生非常在意并且重視同伴關(guān)系，希望得到友情的滋養(yǎng)。但礙于年 格小，社會經(jīng)驗少，性格脾氣容易波動，缺少解決問題的經(jīng)驗等等，在交友中難免遇到一些棘手的 事情或煩惱，急需具體方法上的指點與情感上的滲透。 2.教學(xué)目標(biāo)(含重、難點) 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)： 懂得友誼的珍貴，維持友誼需要

3、彼此付出情感，掌握方法，智慧應(yīng)對 能力目標(biāo)： 掌握呵護友情的具體方法，學(xué)會調(diào)整自我，學(xué)會與朋友進行有效溝通 知識目標(biāo)： 了解友情的珍貴，學(xué)會建立友誼、呵護友誼的具體方法，并在生活中主動實踐 【教學(xué)重點】呵護友情的方法 【教學(xué)難點】 生活中的具體實踐 【教學(xué)方法】故事分享，感受交流 【教學(xué)資源】圖片及相關(guān)人物故事 3.教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課 前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)了解了 “友誼” ，每個人 都渴望深刻而乂持久的友誼。伏爾泰曾說“人世間 的一切榮華富貴不及一個好朋友。 ”充分說明，好 朋友的重要性，更說明真正友誼的難能可貴。

4、 每個人都想有自己的好朋友。 經(jīng)驗分享： ★提起“友誼”，首先出現(xiàn)在你腦海中的是誰？ （一 個還是多個？） ★ TA是你的好朋友嗎？ ★ TA身上最吸引你的特點是什么？ ★ 你們是在什么環(huán)境卜認(rèn)識的？ ★ 是什么原因讓你們成為了好朋友？ 跟隨問題展開 思考 引導(dǎo)學(xué)生思考自 己的“友誼”，樹 立自己的“朋友 圈” 講授新課 A目 建立友誼 你用 你布 每個人都想找到自己的好朋友 有的人成功順利，有的人卻是曲折迂回 曉麗的困惑之一； 網(wǎng)〉人腐陰，在交友方面有些因感*這些用?讓 曉麗特別苦惱，因此做耙自己的困點與苦情站在了網(wǎng) 上.播里得到大米的幫助. 仔

5、第管身這個帖子，你有什點好辦法幅幫驗?嗎？ 我們來 思考， 交流分享 lEnAWra -Lirtfe* k MA MV trTrtfe 堯麗的煩惱，想想辦法幫幫她吧！ D曉麗一樣的困惑嗎？ 十么好的辦法可以與曉麗分享？  （可以先看看網(wǎng)友的妙招） 小結(jié)： 1、建立友詛,需要開放自己。建立友誼的過程中， 會有驚喜，會有意外，還會有點兒冒險。無論 怎樣，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此 錯過。 尋找友誼，尋找好朋友也是需要方法的。閱讀教材 《方法與技能》思考下面的問題： 你目前已經(jīng)做到的是哪一條？ 在哪一條上你還需要努力完善？ 閱讀教材 交流分享 思考，

6、梳理 交流，分享 補充完成集思 廠益。 引導(dǎo)學(xué)生注重在 實際生活中的實 踐與運用，把所 學(xué)知識與生活聯(lián) 系起來 交流的過程也是 學(xué)習(xí)感悟的過 程。教師在學(xué)生 補充完成集思廣 益的基礎(chǔ)中歸納 總結(jié)。 P 克麗的困惑之二： 鏟 那 W 1 技聽T大家的意見，主動和班級里面和我有共 同蜃好的小哥打招呼.可出小等的性將開朗.她的 朋友微乎觸學(xué)「地對我的忠黨讓我覺得小冷不熱的t 我有.點炭心了.我還要主動知她交也嗎？ 2、建立友誼，需要持續(xù)的行動。在行動前要有恰 當(dāng)?shù)钠诖?，即使對方拒絕，也/、意味著自己不 好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，

7、只要真誠 待人，我們就有機會找到朋友。 友誼，心株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護，經(jīng) 受風(fēng)雨的洗禮、時間的磨礪。當(dāng)我們找到一個志向 道合的好朋友的時候，其實已經(jīng)有另一個重要的課 題擺在我們面前，那就是如何維系這珍貴的友情？ 維護友情，呵護友誼，也是需要科學(xué)方法的，每個 人需要不斷磨練，不斷實踐，才能獲得有益的友情。 引導(dǎo)學(xué)生深刻感 受“友誼”的本 質(zhì)含義，著重于 精神、思想的完 善與成熟。 講授新課  第二目 呵護友誼 維持友誼的長長久久，你有什么好的辦法? 和你的同學(xué)交流分享一下。 曉麗的困惑之三: 謝謝同學(xué)們的愛議，非常的實用.我現(xiàn)在和小 學(xué)是無話不談的好朋友哦，有

8、了這個朋友，我覺得 生活都快用了很岑,天天充JR 了國光.我不先失去 這個朋友，粗對小鄭好一四，可是我不知成怩會做？ 大家站次出點好主Jft,阱t你們. 上 H K

9、 小結(jié)2:  朋友間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真 心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對你真心幫 助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。 課堂小結(jié) “交友投分，切磨箴規(guī)”。珍惜志向道合的好 朋友，在學(xué)習(xí)中相互促進，在生活中互相幫助，在 情感上彼此滋潤，坦誠相待，真心對人，一定能收 狀可貴的友誼，并切身體會友情的美好與快樂。 板書 第二單元友誼的天空 第五課交友的智慧 一、讓友誼之樹常青 1、建立友誼 (1)建立友誼，需要開放自己 (2)建立友誼，需要持續(xù)的行動 2、呵護友誼 (1)呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方 (2)呵護友誼，需要學(xué)會

10、尊重對方 (3)呵護友誼，需要學(xué)會正確處理沖突 (4)呵護友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受 到的傷害 拓展空間 “對眾人一視同仁，對少數(shù)人推心置腹，對任何人 不要虧負”，以此為題，寫一篇演講稿，班中交流 分享，互相協(xié)助澄清價值觀上的認(rèn)知。 附件： 《比金錢更恒久的財富》 有一個美國富翁，一生商海沉浮，苦苦打拼，積累了上千萬的財富。有一天，重病纏身 的他把十個兒子叫到床前，向他們公布了他的遺產(chǎn)分配方案。他說： “我一生財產(chǎn)有 1000 萬，你們每人可得100萬，但有一個人必須獨自拿出 10萬為我舉辦喪禮，還要拿出40萬元 捐給福利院。作為補償，我可以介紹十個

11、朋友給他。 ”他最小的兒子選擇了獨自為他操辦喪 禮的方案。于是，富翁把他最好的十個朋友一一介紹給了他最小的兒子。 富翁死后，兒子們拿著各自的財產(chǎn)獨立生活。由于平時他們大手大腳慣了，沒過幾年， 父親留給他們的那些錢，就所剩無幾了。最小的兒子在自己的賬戶上更是只剩下最后的 1000 美元，無奈之時，他想起了父親給他介紹的十個朋友，于是決定把他們請來聚餐。 朋友們一起開開心心地美餐了一頓之后，說： “在你們十個兄弟當(dāng)中，你是唯一一個還 記得我們的，為感謝你的濃厚情誼，我們幫你一把吧！ ”于是，他們每個人給了他一頭懷有 牛犢的母牛和1000美元，還在生意上給了他很多指點。 依靠父親的老

12、友們的資助，富翁的小兒子開始步入商界。許多年以后，他成了一個比他 父親還要富有的大富豪。并且他一直與他父親介紹的這十個朋友保持著密切的聯(lián)系。 他就是 美國巨商費蘭克?梅維爾。 成功后的梅維爾說：“我父親告訴過我，朋友比世界上所有的金錢都珍貴，朋友比世界 上所有的財富都恒久。這話一點也不錯。 ”在這個世界上，金錢能給人一時的快樂和滿足， 但無法讓你一輩子都擁有。而友誼和朋友卻能給你一生的支持和鼓勵，讓你終身擁有快樂、 溫馨和富足。好朋友是人生一筆最大的財富，也是一筆最恒久的財富。 《他是我的朋友》 由于飛機的狂轟濫炸，一顆炸彈被扔進了這個孤兒院， 幾個孩子和一位工作人員被炸死 了。

13、還有幾個孩子受了傷。其中有一個小女孩流了許多血，傷得很重！幸運的是，不久后一 個醫(yī)療小組來到了這里，小組只有兩個人，一個女醫(yī)生，一個女護士。 女醫(yī)生很快的進行了急救，但在那個小女孩那里出了一點問題， 因為小女孩流了很多血， 需要輸血，但是她們帶來的不多的醫(yī)療用品中沒有可供使用的血漿。 于是，醫(yī)生決定就地取 材，她給在場的所有的人驗了血， 終于發(fā)現(xiàn)有幾個孩子的血型和這個小女孩是一樣的。 可是, 問題又出現(xiàn)了，因為那個醫(yī)生和護士都只會說一點點的越南語和英語， 而在場的孤兒院的工 作人員和孩子們只聽得懂越南語。 于是，女醫(yī)生盡量用自己會的越南語加上一大堆的手勢告訴那幾個孩子， “你們的朋

14、友 傷得很重，她需要血，需要你們給她輸血！ ”終于，孩子們點了點頭，好像聽懂了，但眼里 卻藏著一絲恐懼！ 孩子們沒有人吭聲，沒有人舉手表示自己愿意獻血！女醫(yī)生沒有料到會是這樣的結(jié)局！ 一下子愣住了，為什么他們不肯獻血來救自己的朋友呢？難道剛才對他們說得話他們沒有聽 懂嗎？ 忽然，一只小手慢慢的舉了起來， 但是剛剛舉到一半?yún)s又放下了， 好一會兒又舉了起來， 再也沒有放下了！醫(yī)生很高興，馬上把那個小男孩帶到臨時的手術(shù)室，讓他躺在床上。小男 孩僵直躺在床上，看著針管慢慢的插入自己的細小的胳膊， 看著自己的血液一點點的被抽走！ 眼淚不知不覺的就順著臉頰流了下來。 醫(yī)生緊張的問是不是針

15、管弄疼了他， 他搖了搖頭。但 是眼淚還是沒有止住。 醫(yī)生開始有一點慌了， 因為她總覺得有什么地方肯定弄錯了， 但是到 底在哪里呢？針管是不可能弄傷這個孩子的呀！ 關(guān)鍵時候，一個越南的護士趕到了這個孤兒院。 女醫(yī)生把情況告訴了越南護士。 越南護 士忙低下身子，和床上的孩子交談了一下，不久后，孩子竟然破涕為笑。原來，那些孩子都 誤解了女醫(yī)生的話，以為她要抽光一個人的血去救那個小女孩。一想到不久以后就要死了， 所以小男孩才哭了出來！ 醫(yī)生終于明白為什么剛才沒有人自愿出來獻血了！ 但是她又有一件 事不明白了， “既然以為獻過血之后就要死了，為什么他還自愿出來獻血呢？”醫(yī)生問越南 護士。

16、 于是越南護士用越南語問了一下小男孩， 小男孩回答的很快，不假思索就回答了。 回答 很簡單，只有幾個字，但卻感動了在場所有的人。他說： “因為她是我最好的朋友！ ” 《沙漠》 阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行， 在旅途中的某點他們吵架了， 一個還給了另外 一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下： “今天我的好朋友打了我一巴 掌?！? 他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被 朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了： “今天我的好朋友救了我一命。 一旁好奇的朋友問道：“為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上 呢？”另一個笑笑的回答說：“當(dāng)被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負責(zé)抹去它； 相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。 ” 朋友間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對 你真心幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。 在日常生活中，就算最要好的朋友也會有磨擦， 我們也許會因這些磨擦而分開。 但每當(dāng) 夜闌人靜時，我們望向星空，總會看到過去的美好回憶。不知為何，一些瑣碎的回憶，卻為 我們寂寞的心靈帶來無限的震撼！ -9 -