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1、幼兒園小班教學(xué)計劃《我們的表情》帶反思 小班教學(xué)計劃《我們的表情》包括對適用于小班的藝術(shù)主題教學(xué)活動的反思，以便孩子們使用適當(dāng)?shù)姆椒▉韼椭桶参克?，表達(dá)愛意，理解情感，情感變化并以繪畫的方式表達(dá)自己的感受。當(dāng)您體驗(yàn)到色彩和圖案的對稱性帶來的平衡之美時，請看一看帶有反思的幼兒園班003010。 活動目標(biāo) 1.理解情緒和情緒變化，并用繪畫表達(dá)自己的感受。 2.使用適當(dāng)?shù)姆椒▉韼椭桶参克瞬⒈磉_(dá)他們的愛。 3.體驗(yàn)創(chuàng)作過程中色彩和圖案對稱帶來的平衡之美。 4，根據(jù)顏色大膽合理地想象。 活動準(zhǔn)備 1，趣味練習(xí)：多種面部表情 2，彩色筆，紙畫心情：生氣時大腦內(nèi)部 活動程序 1，

2、讓孩子觀察表情 鼓勵幼兒大膽發(fā)言，老師傾聽幼兒的想法和感受。 采取適當(dāng)?shù)慕逃胧?，幫助幼兒擺脫不良情緒。 2，激發(fā)孩子的想象力 當(dāng)你快樂時，大腦會是什么樣？ 生氣時大腦會是什么樣？ 3.引導(dǎo)孩子們以自己喜歡的繪畫形式表達(dá)他們的想象力和情緒。 在繪畫過程中，不強(qiáng)調(diào)技巧和技能的要求，并通過個性和創(chuàng)造力來支持兒童表達(dá)其真實(shí)的內(nèi)心感受。 4.引導(dǎo)孩子們在活動中感受其他孩子的作品 與您的同齡人以不同的心情進(jìn)行溝通，相互了解，并找到幫助和照顧他人的方法。 教學(xué)反思 完成本課后，孩子們將知道每個人的臉都會有各種各樣的表情。一個表情代表一種心情，因此我們可以從一個表情中了解他的心情。它可以幫助孩子緩解學(xué)習(xí)中的哭泣情緒，并使他們的臉上露出微笑。課堂氣氛活躍，提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了師生的情感。 小百科全書：表達(dá)，表達(dá)感情，感情。表達(dá)面部或姿勢的想法和感受?，F(xiàn)代年輕人聊天時使用圖片般的表情而不是語言進(jìn)行交流，并源于兩岸表現(xiàn)主義戰(zhàn)爭等年輕的文化交流活動。