《幼兒園大班教案《輪子的故事》含反思(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園大班教案《輪子的故事》含反思(通用)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃輪子的故事帶反思太攀課程輪子的故事包括對(duì)適用于大班學(xué)生的以科學(xué)為主題的教學(xué)活動(dòng)的反思,使孩子們可以仔細(xì)觀察圖片,并分析每個(gè)階段車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的好處。通過故事,看圖片了解輪子的演變,感知科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,并大膽地運(yùn)用想象力。設(shè)計(jì)自己的未來車輪,并說明設(shè)計(jì)原因。來看看幼兒園班輪子的故事的幾點(diǎn)思考?;顒?dòng)目標(biāo):1.通過故事,看圖片以了解輪子的演變并了解科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。2.仔細(xì)觀察圖片并分析每個(gè)階段車輪演變的好處。3,大膽發(fā)揮想象力,設(shè)計(jì)出未來輪子的外觀,并說出設(shè)計(jì)原因。4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,并愿意大膽地探索和試驗(yàn)。5.讓孩子們學(xué)習(xí)最初的錄音方法。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.每張白皮書和一支筆一份。2
2、,兒童讀物,教學(xué)掛圖60-29,作業(yè)簿?;顒?dòng)程序:首先,設(shè)置問題以激發(fā)兒童的活動(dòng)興趣。老師展示了一個(gè)相對(duì)較重的玩具箱,這使孩子開始思考如何輕松移動(dòng)玩具箱。老師:如果您想將沉重的大盒子從老師那里移到另一邊,該怎么辦法律更省力嗎?其次,顯示教學(xué)掛圖并了解車輪的故事。1.鼓勵(lì)幼兒研究獨(dú)立連接車輪的故事。師:圖片中的輪子有什么區(qū)別?請(qǐng)按照箭頭的說明仔細(xì)看圖片??紤]與前一種相比,后一種類型的輪子??紤]哪種輪子更好,為什么?2,孩子們獨(dú)立看圖片,老師認(rèn)真觀察和聽。3.孩子和他們的同齡人分享他們自己的圖片結(jié)果。老師:請(qǐng)把你看到的輪子的故事告訴下一個(gè)孩子。第三,老師講輪子的故事,并幫助孩子理解輪子進(jìn)化的好處。
3、1.講輪子的故事很久以前,當(dāng)人們搬運(yùn)重物時(shí),他們使用滾木來搬運(yùn)重物。后來,人們想到了將滾動(dòng)的木頭切成一個(gè)輪子的一部分,因此無需移動(dòng)木頭。不久之后,人們發(fā)現(xiàn)輻條有助于分享重力,并且汽車更輕。后來,人們?cè)谄嚿霞恿髓F皮,車輪更堅(jiān)固了。然后將實(shí)心輪胎包裹在木輪的外圈中,使車輪變?nèi)犴g性,使汽車坐起來非常舒適。如今,輪輞輪胎可以隨時(shí)隨地更換,更加安全,便捷。2,老師指導(dǎo)并看圖片,以了解轉(zhuǎn)盤語音的好處。剛才我們聽了輪子的故事,知道很久以前沒有輪子時(shí),人們才用軋制的木頭來搬運(yùn)東西。后來,我們從滾動(dòng)的木頭上切下一部分變成了輪子,技術(shù)不斷進(jìn)步,人們?cè)絹碓铰斆?。設(shè)計(jì)成出現(xiàn)在輪輞輪中的輪輞輪可用于各種汽車,這是特別安全且易于使用的。有了輪圈,人們就可以環(huán)游世界,輪圈給我們的生活帶來很多便利。第四,鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)自己的車輪。1.輪子是由人用大腦設(shè)計(jì)的。您如何看待未來的車輪?如果是您,您會(huì)設(shè)計(jì)哪種車輪?有什么好處?請(qǐng)把它畫下來。2.讓孩子們告訴他們自己設(shè)計(jì)的方向盤?;顒?dòng)反思:幼兒園的科學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)兒童在老師的指導(dǎo)下和自己的活動(dòng)中操作和感知周圍事物,不斷發(fā)現(xiàn)問題并試圖解決問題的過程。讓孩子們獨(dú)自探索未知的事物,并不斷努力獲取知識(shí)。小百科全書:車輪是由不同材料制成的圓形滾動(dòng)物體。簡(jiǎn)而言之,它包括車輪的外圈,連接到外圈的輻條以及中心軸。通過滾動(dòng),車輪可以大大降低與接觸表面的摩擦系數(shù)。