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1、 第一課時也言寸草心 』 叔得三春暉 課型 新授 教學目標 情感、態(tài)度、價值觀目標：體驗感悟父母的愛，樹立孝敬父母觀念，以實 際行動孝敬父母。 能力目標：培養(yǎng)分析問題和換位思考能力，學會在日常生活中用多種方式 關愛父母。 知識目標：理解父母之愛的偉大，知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德， 是現(xiàn)代社會的基本道德規(guī)范。 教學重點 ［孝敬父母要從實際行動做起，從小事做起。 教學難點 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代社會的基本道德規(guī)范。 教學關鍵 真正理解孝敬父母的原因 教具 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 課后反思 導入：猜 猜這些圖 片是什么

2、 新授： 小組活動： 說說我的 成長故事 一、為什么 要孝敬父 母 說說我所 知道的父 母 假如沒有 父母的關 愛 歸納孝敬 選擇幾張父母照顧孩子的 圖片，遮蓋其大部分，露出 一小部分，讓學生猜猜這些 圖片的內容。 教師歸納：/、同年齡階段， 父母愛護的內容不同，從生 活小事到精神安慰等，都是 父母對我們的愛。 舉反例：對孤兒院長大的 孩子匕止常家庭長大的孩 子的對比調查發(fā)現(xiàn)，缺之父 母關愛的孩子，其智商、情 商均低于有父母關愛的正 常孩子。 成長的辛苦：回味自己 成長過程中印象最深的 事情，如生病、在外面 受委屈等，說說自己當 時的感受和來自父母的 幫助。 學生查找宿關

3、父母的故 事，如英雄的父母、小 說中的父母、自己的父 母等，體會父母在兒女 成長過程中付出的艱辛 和3前苦，從而體會世界 上只有父母的愛是最偉 大的，是不求回報的。 引發(fā)學生的興 趣，導入本節(jié)課主 題。 通過回顧自己的成 長里程，感受父母撫 父母的愛護是我們 成長的陽光和雨露。  父母原因 二、如何孝 敬父母 討論：如何 報恩、何時 安排學生閱讀課本第二頁 第二段至第四頁第一段 學生閱讀課本第二頁第 二段至第四頁第一段 歸納孝敬父母的原因 學生通過查找和交流古 代孝子的故事，了解他 們是如何孝敬父母的， 引導學生認識 報恩 從很多人常掛在嘴邊的一 句話“等我長大了冉孝敬 父母”說起，讓學生說說自 己的感受和看法。 體會他們?yōu)楹稳绱诵㈨?父母。 到孝敬父母要從我 做起，從現(xiàn)在做起。 歸納孝敬 父母原因 安排學生閱讀課本第四頁 第二段至第六段 學生閱讀課本第四頁第 二段至第六段歸納孝敬 父母原因 小結： 板書設計 第一課：走進父母 第一課時誰言寸草心 報得三春暉 一、誰百寸早心 報得二春暉 1 .為什么孝敬父母？ 2 .如何孝敬父母？