《【學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】2014高中生物：22通過激素的調(diào)節(jié)(Ⅰ)學(xué)案2（人教版必修3）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】2014高中生物：22通過激素的調(diào)節(jié)(Ⅰ)學(xué)案2（人教版必修3）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】2014高中生物：2.2 通過激素的調(diào)節(jié)() 學(xué)案2（人教版必修3）【目標(biāo)導(dǎo)航】1.了解激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)過程。2.了解人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素。3.掌握血糖平衡的調(diào)節(jié)過程。一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)及人體主要內(nèi)分泌腺分泌的激素1促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)斯他林和貝利斯提出的假設(shè)：在鹽酸的作用下，小腸黏膜可能產(chǎn)生了促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)。(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過程提取液注入,2激素調(diào)節(jié)由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)。3人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素內(nèi)分泌腺所分泌的激素下丘腦促甲狀腺激素釋放激素等垂體生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素等腎上腺腎上腺素等卵巢雌性激素等睪丸雄性激素等甲狀腺甲狀腺激素

2、等胸腺胸腺激素等胰腺其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等二、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例之一血糖平衡的調(diào)節(jié)1人體血糖的來(lái)源主要有三條途徑，分別是食物中糖類的消化吸收、肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化；血糖的去路也主要有三條途徑，分別是氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)變成脂肪和某些氨基酸等。2正常機(jī)體的血糖維持在0.81.2_g/L。血糖平衡的調(diào)節(jié)主要依靠胰島素和胰高血糖素兩種激素來(lái)維持。其生理功能分別是：胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低；胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。知識(shí)點(diǎn)一激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)過程1下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是()A促胰液

3、素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的B沃泰默實(shí)驗(yàn)的其中一組對(duì)照組排除了鹽酸作用于胰腺分泌胰液的可能性C斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵D促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液答案A解析沃泰默實(shí)驗(yàn)中第步是為了排除鹽酸通過小腸細(xì)胞吸收運(yùn)送到胰腺，引起胰液分泌的可能性；斯他林、貝利斯成功的主要原因是大膽質(zhì)疑，勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)，所以B、C選項(xiàng)正確。促胰液素是由小腸黏膜分泌的，主要作用是促進(jìn)胰腺分泌胰液，所以D正確。知識(shí)點(diǎn)二血糖平衡的調(diào)節(jié)2下列有關(guān)人體內(nèi)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)過程B胰島素促進(jìn)、

4、等過程C胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)、過程D在肌肉細(xì)胞中，的產(chǎn)物可以是CO2、水或酒精、CO2答案B解析胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素能夠促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，所以A錯(cuò)；胰島素是唯一降血糖的激素，既能增加血糖去路()，又能減少血糖的來(lái)源，所以B正確而C錯(cuò)誤；在肌肉細(xì)胞中，可經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生CO2和水，經(jīng)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，所以D錯(cuò)誤。3兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時(shí)一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔1 h測(cè)定一次血糖含量，將結(jié)果繪制成如圖曲線，據(jù)下圖分析正確的是()a、b分別代表正常人和糖尿病患者a在12 h血糖下降，某些氨基酸合成增加b在12 h血糖處于高處，蛋白質(zhì)分解減少b在2 h后下降是由于

5、血糖氧化分解并合成糖原所致A. B.C. D.答案A解析分析坐標(biāo)曲線圖可知，b為糖尿病患者，a為正常人。正常人口服葡萄糖后，升高的血糖會(huì)調(diào)至正常，其主要途徑是轉(zhuǎn)化為肝糖原和肌糖原，也可能合成一些非必需氨基酸；b在12h血糖處于高處，但不能利用，蛋白質(zhì)分解不會(huì)減少；b在2h后下降主要是由于大部分糖隨尿排出?；A(chǔ)落實(shí)1關(guān)于高等動(dòng)物激素的敘述，正確的是()由無(wú)導(dǎo)管的腺體分泌直接進(jìn)入血液激素的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)體液里含量極少，但對(duì)動(dòng)物起重要的調(diào)節(jié)作用A. B.C. D.答案B解析激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，內(nèi)分泌腺和其他腺體的區(qū)別是沒有導(dǎo)管，其分泌物直接進(jìn)入血液。激素在血液里的含量極少，但對(duì)動(dòng)物的調(diào)節(jié)作用

6、是很重要的。激素的化學(xué)成分很復(fù)雜，不一定都是蛋白質(zhì)。2沃泰默沒有發(fā)現(xiàn)促胰液素，斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)了促胰液素，下列關(guān)于他們實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是()A他們都運(yùn)用了單一變量對(duì)照的實(shí)驗(yàn)原則B沃泰默設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)神經(jīng)C斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)小腸黏膜物質(zhì)D沃泰默失敗的根本原因是沒有把小腸上的神經(jīng)剔除干凈答案D解析沃泰默失敗的根本原因是缺乏向權(quán)威挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的精神。3下列物質(zhì)口服后將失去原有作用的是()A胰島素 B甲狀腺激素C性激素 D胃蛋白酶答案A解析甲狀腺激素是氨基酸衍生物，性激素是固醇類脂溶性小分子物質(zhì)，都可以不經(jīng)消化直接被吸收。胃蛋白酶口服后進(jìn)入胃中發(fā)揮作用。胰島素進(jìn)入小腸被消化成氨基

7、酸，不能發(fā)揮其生理功能。4下圖為某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體血液中含量的變化曲線，對(duì)該圖的相關(guān)敘述，不正確的是()A該曲線反映的是正常人的血糖含量變化BAB段胰島素分泌量逐漸增加C血糖的氧化分解等使BC段下降DCD段逐漸上升是由于肝糖原和肌糖原的分解補(bǔ)充答案D解析正常人的血糖含量維持在0.81.2 g/L，該曲線反映的是正常人的血糖含量變化；AB段血糖濃度升高，胰島素分泌量逐漸增加，可以促使血糖含量降低；肝糖原可直接水解成血糖，而肌糖原必須先經(jīng)過分解產(chǎn)生乳酸，乳酸在肝臟內(nèi)可轉(zhuǎn)變成葡萄糖。5糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”。下列對(duì)其成因的解釋，正確的是()A糖尿病患者的腎臟發(fā)生病變，導(dǎo)致產(chǎn)生的尿量

8、增多B糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，增加了尿液的滲透壓，從而使腎小管對(duì)水分的重吸收減少，導(dǎo)致尿量增多C糖尿病患者由于血糖濃度高，導(dǎo)致口渴，水喝得多了，尿就多了D糖尿病患者的胰島發(fā)生病變，胰島素分泌減少，胰島素能促進(jìn)腎臟對(duì)水分的重吸收，減少尿量的作用答案B解析糖尿病的病因是由于胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌過少，血糖進(jìn)入細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)氧化分解發(fā)生障礙，而非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成糖仍在進(jìn)行，從而使血糖升高，部分糖隨尿排出，增加了尿液的滲透壓，導(dǎo)致腎小管對(duì)水分的重吸收減少，進(jìn)而導(dǎo)致尿量增多。6下列關(guān)于胰島素作用的認(rèn)識(shí)，正確的是()A胰島素不足，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞發(fā)生障礙B胰島素不足，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞發(fā)生障礙，但氧化分

9、解正常C胰島素不足，糖原合成減少，細(xì)胞供能正常D胰島素不足，細(xì)胞供能正常，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖增多答案A解析胰島素的作用是多方面的，它既可以增加糖的去路，又可以抑制糖的來(lái)源。在增加去路方面，是促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞；在抑制來(lái)源方面，是抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。若胰島素不足，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞發(fā)生障礙；同時(shí)葡萄糖的氧化分解也發(fā)生障礙；抑制肝糖原分解的能力減弱，造成糖原分解加強(qiáng)；抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的能力減弱，造成葡萄糖增多。能力提升7關(guān)于人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用B激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用C甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理

10、效應(yīng)D正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)答案B解析激素是人體內(nèi)微量高效的信息分子，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用，并不起催化作用，有高效生物催化作用的是酶。甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱外，還可以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性等。正常人體內(nèi)，激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)，如血糖平衡調(diào)節(jié)和甲狀腺激素分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)。8體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作處理，甲、乙、丙狗分別做不同的手術(shù)處理。幾個(gè)月后查得各自血液中三種激素的含量如表所示：雄性激素甲狀腺激素生長(zhǎng)激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436則下列敘述不正確的是()A甲狗可能出現(xiàn)的癥狀是行動(dòng)呆笨而遲緩，精神萎靡

11、，食欲不振，身體發(fā)育停止B乙狗可能出現(xiàn)的癥狀是生長(zhǎng)停滯C丙狗可能出現(xiàn)的癥狀是性情變得溫順D在相同條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后，其個(gè)體大小變化為：甲、丁狗個(gè)體小，基本處于術(shù)前狀態(tài)，乙、丙狗不斷長(zhǎng)大答案D解析甲狗手術(shù)處理后導(dǎo)致甲狀腺激素嚴(yán)重低于正常值，從而會(huì)出現(xiàn)精神萎靡，食欲不振等癥狀，因?yàn)榧谞钕偌に啬芴岣呱窠?jīng)系統(tǒng)興奮性；乙狗生長(zhǎng)激素含量極低，生長(zhǎng)激素促進(jìn)生長(zhǎng)特別是骨的生長(zhǎng)，缺少后生長(zhǎng)緩慢或停滯；雄性激素可維持第二性征，丙狗體內(nèi)雄性激素含量很低，因而性情會(huì)變得溫順；丁狗不作處理應(yīng)正常生長(zhǎng)，乙狗個(gè)體小，基本處于術(shù)前狀態(tài)，甲狗由于甲狀腺激素少而患呆小癥，丙含有生長(zhǎng)激素，能長(zhǎng)大。9. 讓一位健康人和一位糖尿病患

12、者于空腹時(shí)口服葡萄糖，服用量按每人1 kg體重1 g計(jì)算。隨后每隔一段時(shí)間，測(cè)定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。(1)兩人血糖濃度變化如上圖所示，其中表示糖尿病患者的曲線是_。(2)下圖中甲、乙、丙、丁4個(gè)圖像能正確反映二人血液中胰島素濃度變化的是_。(3)從上述分析中可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往_，而血糖濃度_。(4)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中，正確的是()A提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力B促進(jìn)肝糖原的分解C促進(jìn)糖原的合成，抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類D抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪(5)健康人當(dāng)血糖濃度偏低時(shí)，可通過胰島分泌_和腎上腺分泌_來(lái)提高血糖濃度。答案(1)B(2)丙(3)

13、不足過高，經(jīng)久不降(4)AC(5)胰高血糖素腎上腺素解析糖尿病患者由于胰島素分泌不足，使血糖濃度升高，又由于腎小管的重吸收能力有限，因此，一部分葡萄糖不能被重吸收進(jìn)入血液，隨著尿液排出，形成糖尿。空腹服用葡萄糖后，正常人的胰島素分泌增加，使過多的葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原儲(chǔ)存起來(lái)，因而血糖濃度基本穩(wěn)定；糖尿病患者服用葡萄糖后，由于胰島素分泌過少，不能使葡萄糖更多地轉(zhuǎn)化為糖原，因而引起血糖濃度升高。胰高血糖素的升血糖作用和胰島素的降血糖作用是相互拮抗的，共同實(shí)現(xiàn)對(duì)糖代謝的調(diào)節(jié)。腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素，其作用之一是促進(jìn)糖原分解成葡萄糖，使血糖升高。10血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用。下圖是血糖調(diào)控模式

14、圖，據(jù)圖回答：（1）當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí)，如果機(jī)體通過途徑使血糖水平恢復(fù)正常，其主要機(jī)理是分泌增多，促進(jìn)了分解成葡萄糖，使血糖水平升高。(2)如果機(jī)體長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島_細(xì)胞受損，導(dǎo)致體內(nèi)_分泌減少。(3)胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽，它們的合成和加工過程需要_、_和_等細(xì)胞器直接參與。激素合成時(shí)所需的能量，主要由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的_直接提供。答案(1)胰高血糖素肝糖原(2)B胰島素(3)核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體ATP解析(1)較低的血糖水平可刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素能夠促進(jìn)肝糖原分解產(chǎn)生葡萄糖，從而使血糖水平升高。(2)胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一能

15、降低血糖水平的激素，若機(jī)體長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài)，可能是由于胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌減少所致。(3)分泌蛋白合成的場(chǎng)所是核糖體，后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工和運(yùn)輸并分泌到細(xì)胞外，該過程需要細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP直接供能。實(shí)驗(yàn)拓展12為了探究胰島素具有降低血糖的作用，以小鼠活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下：將正常小鼠隨機(jī)分成A、B兩組，觀察并記錄其活動(dòng)狀況。A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組注射等量生理鹽水。一段時(shí)間后，A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無(wú)力、活動(dòng)減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，B組小鼠活動(dòng)狀況無(wú)變化。A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后，分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時(shí)間后，A組小鼠

16、低血糖癥狀緩解，B組小鼠活動(dòng)狀況無(wú)變化。該實(shí)驗(yàn)方案可以說明胰島素具有降低血糖的作用。請(qǐng)回答：(1) 該實(shí)驗(yàn)的原理是_。(2) 分析小鼠注射胰島素溶液后出現(xiàn)低血糖癥狀的原因：_。(3)胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)中的作用是_。答案(1)胰島素具有降低血糖的作用，體內(nèi)胰島素含量過高時(shí)，引起血糖濃度下降，機(jī)體出現(xiàn)四肢無(wú)力，活動(dòng)減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，此癥狀可以通過補(bǔ)充葡萄糖溶液得到緩解(2)注射胰島素溶液后，血糖含量下降，小鼠組織細(xì)胞特別是腦組織細(xì)胞因血糖供應(yīng)量減小，導(dǎo)致能量供應(yīng)不足而發(fā)生功能障礙，從而引起低血糖癥狀(3)可使組織細(xì)胞對(duì)血糖的利用增加，同時(shí)使血糖來(lái)源減少，從而使血糖含量減少解析胰島素的生理功能是降低血糖含量，促進(jìn)血糖合成糖原。A組小鼠注射適量胰島素溶液，導(dǎo)致出現(xiàn)低血糖，則會(huì)由于大腦缺少能量而出現(xiàn)低血糖癥狀。低血糖時(shí)，注射葡萄糖溶液或ATP即可得到緩解。