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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,我所理解的教育技術,大興溝林業(yè)小學,莊紅生,教育技術的定義,教育技術的作用,教育技術的定義,AECT04,定義：教育技術是通過創(chuàng)建、利用、,管理適當的技術過程和資源以促進學習與改進,績效和合乎倫理道德的實踐。,通俗定義：,運用各種理論及技術，通過教,與學過程及相關資源的設計、開發(fā)、利,用、管理和評價，實現教育教學優(yōu)化的,理論及實踐。,教育技術學是一門應用學科，而作為獨立的應用學科，一方面要有其獨特的應用領域，即在教育領域中所要解決的問題；同時又要體現這個學科獨特的學術貢獻和創(chuàng)新，而不是其它學科的簡單應用，否

2、則就不能稱其為獨立學科。教育要面向現代化，首先應該是教育思想的現代化。那么，現代教育技術作為現代教育模式的一種輔助手段，它的質量及其教學中效果如何，自然成了這種改革成敗的重要因素之一?，F代教育技術輔助教學是否成功的主要標志應該是有利于學生主動參與自主學習，有利于揭示教學內容的實質，有利于教師與學生、學生與學生之間的相互交流與學習，有利于學生思維和技能的訓練，有利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等。,教育技術的作用,一、教育技術可以讓學生通過互聯網搜集與學習有關的信息。通過多種方式進行交流，學習材料通過多種媒體呈現，學生在學習過程中多種刺激同時作用，有利于激發(fā)學生的學習動機，有利于學生自主性學習。有效的提高學生

3、解決問題的能力。發(fā)民學生的探究能力，培養(yǎng)學生的交流合作能力。同時，教師也可以根據不同的教學內容設計不同的教學方案，利用各種教育技術手段來實現教學目標。從而達到優(yōu)化教學過程，讓教育技術走進課堂，解決教學一線的實際問題，使教育技術在提高教學質量上發(fā)揮作用。,二、進行思想品德教育。少年兒童的思想品德不是先天就有的，也不是自發(fā)形成的，而是在社會生活條件下，特別是在學校教育的影響下，在他們個人的實踐活動中形成和發(fā)展而來的。在課堂中，恰到好處地使用現代教育技術，能適時地對學生進行德育滲透，使學生受到良好的思想品德教育。,三、“作者胸有境，入境始與親”，在教學中，運用圖畫、攝影、幻燈、音樂、語言描述和動作演示等方式，創(chuàng)造與渲染氣氛，調動學生的感覺器官和思維器官，使他們耳濡目染。運用現代教育技術創(chuàng)設情境關鍵在于啟發(fā)學生展開想象和聯想，把教材中的文字演化成有聲有色的客觀世界和真切生動的人類生活。,