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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,社會語言學(xué),人 文 學(xué) 院,在中國人的生活習(xí)俗、成語當(dāng)中，都有“男女有別”之說。,禮記,-,效特牲,：“,男女有別，然后父子親；父子親，然后義生；義生，然后禮作，禮作，然后萬物安。,”,話題：,“男女有別”,*男人盡量想把復(fù)雜的過程弄簡單，,女人則想將簡單的事情弄復(fù)雜。,*男人希望女友經(jīng)歷越少越好，,女人卻希望男人經(jīng)歷越多越好。,*男人希望是女人的初戀情人，,女人卻想成為男人的最后的情人。,*男人吻女人是一種回收的貸款，,女人吻男人是一筆放出去的投資。,男女戀愛時心理差異：,男女有別，,從語言學(xué)的角度來認(rèn)識，,

2、有沒有道理？,問題：,“你真壞！”,瞧你那傻樣！”,性別測驗：這是誰對誰說的？,男女交際中的兩性差異,你誤會了我,交談中的男人和女人,美,德博拉,坦嫩,Deborah Tannen,周紅 祝畹瑾 譯,北京大學(xué)出版社,2000,年,12,月,第一章 不同的話語 不同的天地,第二章 不對等,女人和男人，話不投機(jī)話呢！”,第十章 容忍不對等,開通交流渠道,話題：,2009,年春晚之后，著名性學(xué)專家李銀河博客發(fā)文：趙本山應(yīng)向全國的“同志”道歉，因為他的小品,不差錢,中說服務(wù)員是“屁精”是有辱同性戀，是對同性戀者的歧視。,精辟,屁精,如何看待？,春節(jié)晚會上的語言,話題：,如何看待？,春節(jié)晚會上的語言,2

3、010,年春晚：,馮鞏、閻學(xué)晶、韓雪等相聲劇,不能讓他走,閱讀書目,：,語言與文化,，羅常培,著，,北京大學(xué),1950,年,語文出版社,1989,年,閱讀書目：,語言與社會生活,社會語言學(xué)札記,陳原著,三聯(lián)書店,1980,年,閱讀書目：,社會語言學(xué)導(dǎo)論,陳松岑著,北京大學(xué),1985,年,第一章 什么是社會語言學(xué),第一節(jié) 社會語言學(xué)研究的對象,社會語言學(xué),=,社會,+,語言,？,歷來對語言與社會的關(guān)系的不同認(rèn)識：,第一，社會結(jié)構(gòu)影響或決定語言結(jié)構(gòu)；,第二，語言結(jié)構(gòu)影響或決定社會結(jié)構(gòu)；,第三，社會和語言之間不存在任何關(guān)系，,語言和社會是各自獨立自足的；,第四，社會和語言的影響是雙向的、互動的。,第

4、一章 什么是社會語言學(xué),第一節(jié) 社會語言學(xué)研究的對象,社會語言學(xué)研究的是語言和社會之間的共變（,c,o-variance,）關(guān)系。,1,社會因素對語言結(jié)構(gòu),的影響,社會因素包括,階級、階層、職業(yè)、語境；,2,社會因素對語言功能、語言地位,的制約作用,3,與語言使用有關(guān),的問題，包括語言政策、,語言規(guī)劃、雙語、雙言現(xiàn)象、雙語教育等,第一章 什么是社會語言學(xué),第一節(jié) 社會語言學(xué)研究的對象,4,由,社會因素引起的語言關(guān)系,，包括,語言接觸、語言影響、語言融合等,5,個人因素對語言的影響,，包括年齡、,性別、受教育程度、心理狀態(tài)、性格,等；,6,語言因素,對,社會因素,的影響。,第一章 什么是社會語言

5、學(xué),第一節(jié) 社會語言學(xué)研究的對象,陳原,語言與社會生活,社會語言學(xué)札記,“探究語言的發(fā)展和社會的發(fā)展如何息息相關(guān),這就是語言學(xué)的新領(lǐng)域,也就是社會語言學(xué)（,SL,）的領(lǐng)域。我們在這種研究中，即從語言現(xiàn)象的發(fā)展和變化中，能夠看到社會生活中的某些奧秘?！?陳松岑,社會語言學(xué)導(dǎo)論,：,蘇聯(lián)語言學(xué)家赫瑪諾娃的說法“社會語言學(xué)是研究語言同社會生活諸現(xiàn)象之間因果聯(lián)系的一門語言學(xué)學(xué)科”,第一章 什么是社會語言學(xué),第一節(jié) 社會語言學(xué)研究的對象,陳松岑,社會語言學(xué)導(dǎo)論,：,英國語言學(xué)家特魯杰（特魯吉爾）的話來概括：社會語言學(xué)就是“聯(lián)系社會對語言的研究”,第一節(jié) 社會語言學(xué)研究的對象,第一章 什么是社會語言學(xué),中

6、國大百科全書,語言文字卷,“研究語言和社會多方面關(guān)系的學(xué)科,從不同的社會科學(xué),(,諸如社會學(xué),人類學(xué),民族學(xué),心理學(xué),地理學(xué),歷史學(xué)等,),的角度去考察語言。”,第一章 什么是社會語言學(xué),第一節(jié) 社會語言學(xué)研究的對象,社會學(xué)家費希曼,Fishman,（,1972,）,采用了一個格言式的說法,來說明社會語言學(xué)所涉及的變量,:,什么人對什么人,（,Who to Whom,）,為了什么目的,（,For what,）,什么時候,（,When,）,說什么。（,What,）,第一章 什么是社會語言學(xué),第一節(jié) 社會語言學(xué)研究的對象,美國社會語言學(xué)家,拉波夫（,Labov,）,城市方言學(xué)派：,稱社會語言學(xué)為,

7、“世俗語言學(xué)”,第一章 什么是社會語言學(xué),第一節(jié) 社會語言學(xué)研究的對象,我國學(xué)者，如楊永林教授：,簡而言之,社會語言學(xué)是研究語言與社會之間關(guān)系的一個語言學(xué)分支。詳而論之,社會語言學(xué)研究涉及兩個方面的問題,:,一是語言結(jié)構(gòu),二是社會語境。通過研究兩者之間的交互作用,社會語言學(xué)試圖透過社會文化現(xiàn)象分析研討言語行為,并通過語言使用現(xiàn)象說明社會結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在機(jī)制問題。,第一章 什么是社會語言學(xué),第一節(jié) 社會語言學(xué)研究的對象,第二節(jié) 社會語言學(xué)的興起,為什么有了“語言學(xué)”，還會產(chǎn)生“社會語言學(xué)”？,社會語言學(xué),=,社會,+,語言學(xué)？,“社會語言學(xué)”,Sociolinguistics,最早出現(xiàn)在美國學(xué)者,H

8、.Currier,的論文中,(,參見祝畹瑾,社會語言學(xué)概論,P1),第一章 什么是社會語言學(xué),1964,年在美國召開第,9,屆國際語言學(xué)大會確立社會語言學(xué)議題，同年夏季的美國語言學(xué)會講習(xí)班贊同正式以“社會語言學(xué)”命名該學(xué)科。,同年秋天，美國社會科學(xué)院組成社會語言學(xué)委員會。,第一章 什么是社會語言學(xué),第二節(jié) 社會語言學(xué)的興起,產(chǎn)生的原因,社會大背景：,第一章 什么是社會語言學(xué),第二節(jié) 社會語言學(xué)的興起,第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的數(shù)月里，國際政治、經(jīng)濟(jì)、文化產(chǎn)生的多元變化所引發(fā)的社會及語言問題。,新加坡的官方語言是什么？,第一章 什么是社會語言學(xué),第二節(jié) 社會語言學(xué)的興起,在世界范圍內(nèi)，新獨立國家官方

9、語言或通用語言的確立問題,;,民族劃分中的語言識別問題,;,社會發(fā)展和文化教育中的語言使用問題等，這一系列與語言的實際使用情況密切相關(guān)的社會需求，成為催生社會語言學(xué)的主要外部條件。,第一章 什么是社會語言學(xué),第二節(jié) 社會語言學(xué)的興起,全球范圍內(nèi)的人口大流動,，使語言問題變得更加復(fù)雜：個人使用雙語、家庭使用雙語、社區(qū)使用雙語的現(xiàn)象越來越普遍。這些現(xiàn)象可能影響語言功能的正常發(fā)揮，甚至還可能引發(fā)某些社會問題，因而促使許多語言學(xué)家關(guān)注社會生活中的語言現(xiàn)象。,產(chǎn)生的原因,社會小背景：,美國本土多元文化的博弈。,第一章 什么是社會語言學(xué),第二節(jié) 社會語言學(xué)的興起,白人的語言與文化與其他,有色人種,，如非裔

10、黑人的語言文化沖突：,I have a dream,美國,土著印第安人,的語言與文化的差異與保護(hù)問題。,語言學(xué)自身發(fā)展的原因：,索緒爾區(qū)分了內(nèi)部語言學(xué),外語語言學(xué)，內(nèi)部語言學(xué)研究貢獻(xiàn)卓著，成為一門“領(lǐng)先科學(xué)”，但同時走向形式主義語言學(xué)，純而又純、“理想的人”,“,同質(zhì)體”。,第二節(jié) 社會語言學(xué)的興起,第一章 什么是社會語言學(xué),第二節(jié) 社會語言學(xué)的興起,第一章 什么是社會語言學(xué),語言不可能存在于真空中。語言研究不是從一個理論假設(shè)出發(fā)去尋找抽象的普遍語法或是語言習(xí)得機(jī)制，他們反對脫離社會環(huán)境來研究語言。,階級出身、家庭背景、社會地位、受教育程度、年齡、性別、職業(yè)等，應(yīng)該成為語言學(xué)研究的內(nèi)容，通過這

11、種研究可以進(jìn)一步解釋語言的本質(zhì)和規(guī)律，加深對語言的認(rèn)識。,以,拉波夫,為代表,主張把語言放到社會中去研究。,第一章 什么是社會語言學(xué),第二節(jié) 社會語言學(xué)的興起,例,1,：拉波夫用語言變異的研究成果向美國社會宣布，黑人英語并不是一種低級的、殘缺的語言。,例,2,：拉波夫曾經(jīng)三次以社會語言學(xué)家的身份出庭為被告辯護(hù)。,當(dāng)代學(xué)科發(fā)展的綜合化趨勢，不同學(xué)科及學(xué)派之間的相互影響，包括語言學(xué)內(nèi)部其他分支學(xué)科的相互影響，特別是社會學(xué)、人類學(xué)、民族學(xué)、傳播學(xué)、控制論、社會心理學(xué)、語用學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)以及功能語言學(xué)等學(xué)科和學(xué)派的影響，也都是促使社會語言學(xué)興起的重要原因。,第一章 什么是社會語言學(xué),第二節(jié) 社會語言學(xué)

12、的興起,理論,社會語言學(xué)與,應(yīng)用,社會語言學(xué),宏觀,社會語言學(xué)與,微觀,社會語言學(xué),社會,的語言學(xué)與,語言,的社會學(xué),第一章 什么是社會語言學(xué),第二節(jié) 社會語言學(xué)的興起,宏觀社會語言學(xué),，主要從社會學(xué)的角度研究語言問題，,又稱為語言社會學(xué),，以美國費希曼（,JA,Fishman,）為主要代表。其主要內(nèi)容有：語言接觸、雙語（多語）現(xiàn)象、語言政策、語言規(guī)劃等問題。,第一章 什么是社會語言學(xué),第二節(jié) 社會語言學(xué)的興起,微觀研究主要研究語言的社會變異,，即各種社會群體使用語言的差異，包括不同的言語社區(qū)、,性別、年齡、,社會地位、受教育程度、社會關(guān)系、家庭環(huán)境等等，在不同交際場合使用語言的差異，這些差異

13、形成的原因和規(guī)律，以及這些語言變異的交際作用和社會意義。,主要研究：地域變體、社會變體和功能變體，尤以,社會變體,為核心。,第一章 什么是社會語言學(xué),第二節(jié) 社會語言學(xué)的興起,社會語言學(xué)的主要研究領(lǐng)域,三分法：,1.,語言變異研究 拉波夫,W.Labov,2.,交際民族志學(xué) 海姆斯,D.Hymes,從語言和文化、社會之間的相互關(guān)系研究語言的使用。,論,交際能力,3.,互動社會語言學(xué) 甘柏茲,J.Gumpers,會話策略,第一章 什么是社會語言學(xué),第二節(jié) 社會語言學(xué)的興起,社會語言學(xué)研究學(xué)科關(guān)注度,第一章 什么是社會語言學(xué),呂叔湘先生在八十年代：,把社會語言學(xué)與歷史語言學(xué)、結(jié)構(gòu)語言學(xué)并列，稱之為

14、,語言學(xué)的第三次解放,。,第一章 什么是社會語言學(xué),海姆斯的,“交際能力”,涵蓋：,第一，懂得什么是合乎語法的話,（語法的正確性）,第二，懂得什么是能被接受的話,（語言的可接受性）,第三，懂得什么樣的話適合什么樣的,場合,（語言的得體性）,第四，懂得某種語言形式在現(xiàn)實生活,中使用的可能性有多大,（語言的可行性）,第一章 什么是社會語言學(xué),海姆斯的,SPEAKING,研究框架,S,Setting,S,cene,環(huán)境和場合,P,Participants,參與者,E,End,交際目的與效果,A,Act,sequence,信息內(nèi)容與形式,K,Key,信息傳遞的方式,、,風(fēng)格,I,Instrumentalities,交際工具,(,信道、語言形式,),N,Norm,交流中的行為規(guī)范,G,Genres,言語體裁,第一章 什么是社會語言學(xué),海姆斯的,“交際能力”,涵蓋：,第一，懂得什么是合乎語法的話,（語法的正確性）,第二，懂得什么是能被接受的話,（語言的可接受性）,第三，懂得什么樣的話適合什么樣的,場合,（語言的得體性）,第四，懂得某種語言形式在現(xiàn)實生活,中使用的可能性有多大,（語言的可行性）,第一章 什么是社會語言學(xué),