《成考語文復(fù)習(xí)《古詩文鑒賞》PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《成考語文復(fù)習(xí)《古詩文鑒賞》PPT課件（46頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,鑒賞古代詩歌,的表達(dá)技巧,古代詩歌鑒賞,律詩,共八行，一個(gè)逗號(hào)為一句，,第一，二句即首聯(lián)，,第三，四句即頷聯(lián)，,第五，六句即,頸聯(lián),，,第七，八句即尾聯(lián)，,其中頷聯(lián)和頸聯(lián)要求必須對仗。,古代詩歌的情感,1、憂國憂民,2、戰(zhàn)亂離散的痛苦,同情人民的疾苦,反映社會(huì)黑暗，揭露統(tǒng)治者腐朽,表達(dá)對國家民族前途的擔(dān)憂,對山河淪落國破家亡的痛楚,揭露統(tǒng)治者橫征暴斂，窮兵黷武的,3、建功報(bào)國的,保家衛(wèi)國的決心，建功立業(yè)的豪情,貶官謫居的

2、怨恨，仕途失意的苦悶,懷才不遇的寂寞，報(bào)國無門的激憤,年華消逝的感慨，壯志難酬的悲嘆,4、思鄉(xiāng)懷人的,天涯羈旅的愁思、思念親友的孤獨(dú)、,邊關(guān)征夫的思鄉(xiāng)、依依惜別的深情、,情深意長的勉勵(lì)、,5、超塵脫俗的,寄情山水的悠閑、退隱田園的淡遠(yuǎn)、,厭棄官場的險(xiǎn)惡、歸耕隱居的自在,診斷練習(xí),:,1、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。,春行即興,李華,宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。,芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。,這首詩的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭方法？請具體說明。,修辭方法：,對偶,?！胺紭洹睂Α按荷健?，“花”對“鳥”，“自落”對“空啼”。,2、閱讀下面兩首唐詩，回答問題。（8分）,華清宮,吳融,四郊飛雪

3、暗云端，惟此宮中落便干。,綠樹碧檐相掩映，無人知道外邊寒。,過華清宮,李約,君王游樂萬機(jī)輕，一曲霓裳四海兵。,玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。,（,1）兩首詩描寫了不同時(shí)期的華清宮，請指出二者主要運(yùn)用了哪種相同的表現(xiàn)手法，并作簡要說明。（4分）,答：,兩首詩都運(yùn)用了,對比,（或?qū)φ?、映襯）手法。,第一首詩宮內(nèi)宮外（或空間）對比：宮外飛雪陰云，分外寒冷；宮內(nèi)綠樹掩映，溫暖如春。第二首今昔（或時(shí)間）對比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼。,一、表達(dá)技巧知識(shí)網(wǎng)絡(luò),表達(dá)技巧的內(nèi)容繁而雜，我們將表達(dá)技巧分為四類：,1、常見的修辭手法,2、表達(dá)方式,3、表現(xiàn)手法,4、篇章結(jié)構(gòu),謹(jǐn)記：,表達(dá)效

4、果是為內(nèi)容服務(wù)的。詩詞中的表達(dá)技巧都是為了抒發(fā)作者的思想感情服務(wù)的,要圍繞表情作用來答題。,1、,為形象服務(wù),。,寫出形象的特點(diǎn)，使他,(她它)生動(dòng)逼真、形象可感、形神兼?zhèn)洹?2、,為意境服務(wù),。,能營造出一定的意境，從而傳達(dá)出作者的思想、精神境界。,3、,為主題服務(wù),。,反映作者的思想感情。,一、常見修辭手法,比喻、比擬（擬人、擬物）、借代、排比、夸張、對偶、反問、反語、雙關(guān)、用典、互文、對比、襯托等,二、表達(dá)方式,1.請同學(xué)們回憶一下表達(dá)方式有哪些？,不。所以詩歌中常用的表達(dá)方式有四種：,記敘、描寫、議論、抒情,2.,“,說明,”,在詩歌中常用不常用？,記敘、描寫、議論、抒情、說明。,描寫

5、：,正與側(cè)、動(dòng)與靜、虛與實(shí)、明與暗、樂與哀、工筆與白描,東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。,白居易,琵琶行,（側(cè)面描寫）,絕 句,（杜 甫）,兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。,（動(dòng)靜結(jié)合）,約 客,（,趙師秀）,黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。,（細(xì)節(jié)描寫）,判斷下列詩句所用的表現(xiàn)手法：,執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽。,（白描）,抒情,可分為,:,直接抒情,和,間接抒情,.,托物言志,是指通過描寫客觀事物，寄托、傳達(dá)作者的某種感情、抱負(fù)和志趣。,借景抒情,是指借助于描繪景物而抒發(fā)感情，感情寓于寫景之中。,間接抒情,又分為,:,借景抒情,

6、和,托物言志,。,抒情：,托物言志,常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，詠物不是寫景,。,借景抒情,的“景”是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。,托物言志和借景抒情的區(qū)別,托物言志,的“志”可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等。,借景抒情,的“情”專指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情。,三、表現(xiàn)手法,賦（,鋪陳,）比興、,對比、烘托、渲染、借景抒情（,寓情于景、情景交融、情因景生,）、,托物言志（,感物抒懷,）、諷喻（,借古抒懷、借古諷今,）、象征、抑揚(yáng)、用典,試判斷下列詩歌所用的表現(xiàn)手法,1、謝亭送別(唐)謝諢,勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。,日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。,2

7、、石灰吟,于謙,千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。,粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。,3、,贈(zèng)汪倫,（李白）,李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。,桃花流水深千尺，不及汪倫送我情。,樂景寫哀,象征、托物言志,烘托,4、絕句（李清照）,生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。,至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。,5、,望廬山瀑布,（李白）,日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。,飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。,6、游園不值（葉紹翁）,應(yīng)憐履齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。,春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。,用典,虛實(shí)結(jié)合,先抑后揚(yáng),四、篇章結(jié)構(gòu),疊詞、卒章顯志、重章疊句、,照應(yīng)、伏筆、曲筆入題、,以小見大、以景結(jié)情、無理而,妙、鋪墊等,

8、二、解題思路與解題步驟,提問方式,這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法,?,提問變體,請分析這首詩的表現(xiàn)技巧,(或藝術(shù)手法，或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？,正確解答,：,這類提問，著重點(diǎn)是詩歌整體的藝術(shù)表現(xiàn)特色，主要應(yīng)該從詩歌的整體構(gòu)思、詩歌整體的藝術(shù)技巧方面來解答。,常見錯(cuò)誤,：,解答這類提問時(shí)，很多同學(xué)常犯的一個(gè)錯(cuò)誤是對詩歌某個(gè)局部的修辭手法進(jìn)行闡述，這是不對的。但在闡述具體某句詩時(shí)，是可以談及修辭手法的運(yùn)用的。,答題模式：,答題范式,（用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確指出用了何種手法）,+,（結(jié)合詩句闡釋說明詩人運(yùn)用了這種手法的依據(jù)）,+,（此手法表達(dá)了詩人怎樣的感情，或刻畫了什么形象，或表現(xiàn)了什么

9、主旨）,明手法,闡運(yùn)用,析效果,敘,析,評(píng),是什么,為什么,怎么樣,例題示例,1,蘭溪棹歌,戴叔倫,涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。,蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。,試分析詩中的比喻手法及其作用。,答案示例：,“如眉”：以眉喻月，繪出了三日時(shí)月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀。“鏡”：以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明凈、溪面平靜,；亦反襯出月光的明潔。,簡析這首詩的主要藝術(shù)特色。,本詩的主要藝術(shù)特色有兩點(diǎn)：,一是,情景交融，,二是,動(dòng)靜結(jié)合。,（要適當(dāng)聯(lián)系詩句進(jìn)行分析）,蘭溪棹歌,（,戴叔倫）,涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。,蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。,例題示例,2,聽鄰家吹笙,郎士元

10、,鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰家。,重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花。,注：笙這種樂器由多根簧管組成，參差如鳳翼；其聲清亮，宛如鳳鳴，故有,“,鳳吹,”,之稱。,請分析這首詩的表現(xiàn)技巧，詩人是怎樣 抒發(fā)自己的情感的？有何效果？,答案示例：,第四句,“,疑有碧桃千樹花,”,一個(gè),“,疑,”,字，以視覺意象寫聽覺感受（通感），從奏樂的環(huán)境著想，想象其繁縟絢麗的景象！寫出了似真似幻的感覺；別具一格。,課堂練習(xí)：,1、閱讀下面這首唐詩，回答后面的問題。,塞 下 曲,（,李 白）,五月天山雪，無花只有寒。,笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。,愿將腰下劍，直為斬樓蘭。,【,注,】折柳：即“折

11、楊柳”，古樂曲名，多為傷春悲離之辭。樓蘭：西漢時(shí)樓蘭的一個(gè)國王，曾屢次派人攔殺漢使，后被大將軍霍光派人用計(jì)殺掉。,談?wù)劚驹婎h聯(lián)在表達(dá)技巧上的妙處？,參考答案：,頷聯(lián),用典,，也使用了,反襯,手法，“笛中聞?wù)哿甭牭接腥舜灯鹆饲印罢蹢盍?，自然引人想起家鄉(xiāng)的春色和親人，但眼前春色全無，親人遙遙不能相見；就是在這樣的情況下，將士積極參戰(zhàn)，英勇殺敵。頷聯(lián)言簡意賅，對表現(xiàn)戰(zhàn)士們對國的,忠勇,，起了有力的,襯托,作用。,2、閱讀下面一首唐詩，回答后面的問題。,露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。,寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。,此詩主要用了什么表現(xiàn)手法,?有何效果?,答：,主要用了,反襯,手法,(步驟一

12、),。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；,“,草蟲鳴,”,反襯,出環(huán)境的寂靜,(步驟二),。兩處,反襯,都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞,(步驟三),。,早 行,（陳與義）,3、閱讀下面一首唐詩，回答后面的問題。,隴西行,陳陶,誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。,可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。,指裝備精良的精銳之師。,借代,“貂錦”的意思是什么，這是一種什么修辭手法？,整首詩中最震撼心靈的詩句是哪幾句？說說它為什么震撼心靈？,后兩句。因?yàn)樗鼈冃纬蓮?qiáng)烈的對比：一方已成河邊白骨，一方還在思念夢中相會(huì)。災(zāi)難已經(jīng)降臨思婦頭上很久了，她卻仍懷著美好熱切的希望，這是真正的悲劇，使人

13、無限同情。,就這首詩的內(nèi)容看，詩人表達(dá)的思想感情是怎樣的？,詩人熱情謳歌邊塞將士保家衛(wèi)國、奮勇殺敵、不怕犧牲的愛國精神，又沉痛地表達(dá)了對戰(zhàn)爭造成家破人亡的慘痛悲劇的深切同情。,三、解題要點(diǎn)指導(dǎo),1、細(xì)讀題干，注意,辨析不同的說法,。如,“,藝術(shù)手法,”,多側(cè)重藝術(shù)構(gòu)思和創(chuàng)造，,“,寫作特色,”,要多從描寫方法和篇章結(jié)構(gòu)來考慮；,2、鑒賞表達(dá)技巧，注意必須和具體的詩詞形象、語言和詩詞內(nèi)容主旨等,結(jié)合,起來；,3、,注意,表達(dá)技巧,具有多樣性,，不同詩詞可能各有側(cè)重，要根據(jù)題干要求，選取具體技巧作答；,4、注意回答技巧時(shí),要具體、完善,，特別是要結(jié)合詩詞的具體詩句來分析，不要僅羅列術(shù)語，搞,“,空

14、對空,”,式的分析。,四、課后鞏固練習(xí),1閱讀下面兩首詩，然后回答問題。(6分),海棠,(宋)蘇軾,東風(fēng)裊裊泛崇光，,香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。,只恐夜深花睡去，,故燒高燭照紅妝。,惜牡丹花,(唐)白居易,惆悵階前紅牡丹，,晚來唯有兩枝殘。,明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡，,夜惜衰紅把火看。,(2)蘇軾的海棠與白居易的惜牡丹花同樣寫夜里賞花，二者所抒發(fā)的感情有何不同?(2分),蘇詩愛花之盛開，白詩惜花之將謝。,(1)蘇軾海棠詩的前二句描寫了海棠花的哪些特點(diǎn)?后二句抒寫情感時(shí)使用了什么手法?(4分),前二句描寫了光彩正艷、香氣正濃的海棠花在春風(fēng)中、月色下的朦朧美；后二句用了擬人手法，以花比人。,2、閱讀下面這首詩，回答后

15、面的問題。（8分）,和晉陵陸丞,早春游望,杜審言,獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。,云霞出海曙，梅柳渡江春。,淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋。,忽聞歌古調(diào)，,歸思,欲沾襟。,【注】1晉陵：今江蘇常州。2黃鳥：黃鶯。3綠蘋：水中浮萍。4古調(diào)：這里指陸丞作的早春游望。,問：詩歌抒發(fā)了什么感情？是怎樣抒發(fā)這種感情的？請作簡要分析。（,4分）,答：,1）歸思（思念家鄉(xiāng)）；,2）二三兩聯(lián)借景抒情，最后一聯(lián)直抒胸臆。,3、讀孟郊的游子吟“,慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉,?！边@首詩是怎樣敘事抒情的？,答：詩的前四句寫母愛，是敘事；后兩句寫子女對母親的深情，是抒情，兩部分結(jié)合得緊密完

16、美。,4、閱讀劉禹錫的烏衣巷“,朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家,?！痹娭胁蛔饕痪渥h論卻是怎樣懷古的？,答：詩人只選取了野草、斜陽、飛燕三種景物進(jìn)行描寫，而把對歷史盛衰興亡的感慨，寓情于景，讓人思而得之，含蓄有味。,5、閱讀朱熹的春日“,勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春,。”作者是采用何種表達(dá)方式來贊美春天的？,答：第一句,敘事,，第二句寫春天萬物更新，第三、四句,抒情,，贊美春光無處不在和作者的熱愛之情。,6、閱讀劉禹錫的浪淘沙“,九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗??！被卮饐栴}：,問：詩的后兩句作者采用了什么手法來描寫黃河？,答：詩人以浪漫的想象結(jié)合優(yōu)美的傳說，把黃河洶涌澎湃寫得更具體、生動(dòng)、形象。,7、閱讀蘇軾的題西林壁“,橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中,。”詩的第一、二句在寫法上有什么不同？,答：第一句是,實(shí)寫,，寫出廬山“成嶺”、“成峰”的具體形象，給人以逼真的實(shí)感。第二句是,虛寫,，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處各個(gè)不同的角度看廬山，到底是什么狀貌呢，詩人故意撇