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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,語言學(xué)概論,任課教師:林榮欽,一、認(rèn)識課程，明確學(xué)習(xí)目的,現(xiàn)在幾點(diǎn)了？,二、學(xué)習(xí)方法,1、態(tài)度端正，,思想重視,2、理解和把握各章節(jié)的,基本概念和內(nèi)容,3、注意內(nèi)容的系統(tǒng)性和聯(lián)系性（整體研究）,4、注意自學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí),5、課程參考書目錄,1、態(tài)度端正，思想重視,（1）語言與生活的關(guān)系密切,（2）語言學(xué)與外語的關(guān)系,（3）語言與國家政治的關(guān)系,（4）語言和專業(yè)的關(guān)系,2、理解和把握各章節(jié)的基本概念和內(nèi)容,緒論、第一章：總論語言的性質(zhì)、功能。,第二至第五章：分論語言的各構(gòu)成要素的具體特點(diǎn)（第六章“文字”從另

2、一角度談）,第七章：總論語言的歷史演變（產(chǎn)生和發(fā)展）,目 錄,緒論,第一章,語言的社會功能,第二章,語言是符號系統(tǒng),第三章 語音,第四章 語法,第五章 詞義,第六章 文字和書面語,第七章 語言隨著社會的發(fā)展而發(fā)展,第八章 語言的接觸,第九章 語言系統(tǒng)的發(fā)展,性質(zhì),地位,結(jié)構(gòu),發(fā)展,目 錄,緒論,第一章,語言,第二章 語音,第三章 語義,第四章 詞匯,第五章 語法,第六章 文字,第七章 語言的起源和發(fā)展,性質(zhì),地位,結(jié)構(gòu),展,發(fā),緒論,一、內(nèi)容提要導(dǎo)學(xué):,1、語言學(xué)的,對象和任務(wù),2、語言學(xué)的,建立,3、語言學(xué)的,分類,4、語言學(xué)的,主要流派,5、語言學(xué)在科學(xué)體系中的,地位,6、語言學(xué)的功用,二

3、、學(xué)習(xí)重點(diǎn)提示,1、語言學(xué)的建立,2、語言學(xué)的分類,3、語言學(xué)的主要流派,（代表人物、理論觀點(diǎn)、主要貢獻(xiàn)）,三、重要名詞概念,語言學(xué)、語文學(xué)、小學(xué)、共時(shí)語言學(xué)、歷時(shí)語言學(xué)、歷史比較語言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)、,轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)、社會語言學(xué),重點(diǎn)解析,一、語言學(xué)、語言學(xué)的對象和任務(wù),（一）“語言學(xué)”定義,語言學(xué)是研究語言的科學(xué)（以語言為研究對象的一門獨(dú)立學(xué)科）。它研究和探討語言的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)規(guī)律和發(fā)展演變規(guī)律。,（二）語言學(xué)的對象語言,語言學(xué)是以人類語言作為研究對象的學(xué)科，研究人類語言的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、發(fā)展等。（書P1）,（三）語言學(xué)的任務(wù),語言學(xué)的主要任務(wù)是研究語言的結(jié)構(gòu)規(guī)律和演變規(guī)律。（書P1）,返回緒

4、論目錄,二、語言學(xué)的建立,（一）從語文學(xué)到語言學(xué),（書P1）,中國：中國傳統(tǒng)的語文學(xué),小學(xué),，是圍繞闡釋和解讀先秦典籍來展開研究的，從而誕生了分析字形的文字學(xué)、研究字音的音韻學(xué)、解釋字義的訓(xùn)詁學(xué)。,印度：傳播和閱讀古代印度的宗教頌歌吠陀經(jīng)（解讀經(jīng)文）巴尼尼經(jīng)（梵語語法專著）,希臘：從哲學(xué)的角度研究語言,二 語言學(xué)的建立,古希臘學(xué)者亞里士塔爾庫斯羅馬史詩他的學(xué)生迪奧尼修斯特拉克斯第一本被稱為“語法最偉大的權(quán)威”希臘語法。,語文學(xué),是為給古代文化遺產(chǎn)政治、哲學(xué)、宗教、歷史、文學(xué)等方面的經(jīng)典書面著作做注釋，目的是使人們可以讀懂古書的一門尚未獨(dú)立的學(xué)科。,二 語言學(xué)的建立,語文學(xué)的歷史雖悠久，但有其研

5、究的局限性：,1、研究對象狹窄，不重口語,2、研究目的單純，讀懂古籍不重語言結(jié)構(gòu)本身，缺乏科學(xué)認(rèn)識。,3、研究地位低下，附屬地位不能形成獨(dú)立的科學(xué)。,（二）語言學(xué)產(chǎn)生的原因,1、,印歐語的相似,2、歷史比較法的創(chuàng)造,二 語言學(xué)的建立,（三）歷史比較語言學(xué),19世紀(jì)初歷史比較語言學(xué)的建立標(biāo)志著真正獨(dú)立的語言科學(xué)誕生。,英國人,威廉瓊斯,提出“印歐語假設(shè)”，成為歷史比較語言學(xué)的,先驅(qū),。,德國學(xué)者,施列格爾,第一個(gè)提出“比較語法”。他是歷史比較語言學(xué)的,草創(chuàng)者,。,歷史比較語言學(xué)的,奠基人,是丹麥的,拉斯克，德國的博普和格林，俄國的沃斯托可夫,。,二 語言學(xué)的建立,（四）普通語言學(xué)及其他,（指P4

6、-5）,19世紀(jì)中葉，普通語言學(xué)也建立起來了。,奠基人是德國的洪堡特與瑞士的索緒爾普通,語言學(xué)教程(現(xiàn)代語言學(xué)之父)。,返回緒論目錄,三、語言學(xué)的基本類別,1、功能角度（功能標(biāo)準(zhǔn)為首要標(biāo)準(zhǔn)）,理論語言學(xué)/,應(yīng)用語言學(xué),應(yīng)用語言學(xué),：有廣義和狹義之分。狹義：指語言教學(xué)，指語言理論在語言教學(xué)中的運(yùn)用（如語言習(xí)得心理）。廣義：研究語言學(xué)的應(yīng)用的稱為應(yīng)用語言學(xué)，它實(shí)際上是一種交叉性學(xué)科，是相關(guān)學(xué)科的學(xué)者將語言學(xué)的基本原理同有關(guān)學(xué)科結(jié)合起來研究問題而產(chǎn)生的新的學(xué)科。,返回緒論目錄,三、語言學(xué)的基本類別,2、具體研究對象：,普通,（一般）,語言學(xué),/個(gè)別（,專語,、具體）,語言學(xué),普通語言學(xué)以人類一般語言

7、為研究對象，研究人類語言的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)特征、發(fā)展規(guī)律，是綜合眾多語言的研究成果而建立起來的，是語言學(xué)的重要理論部分。,個(gè)別語言學(xué)：以某一種具體的語言為研究對象的語言學(xué)可以稱為專語語言學(xué)，又叫個(gè)別語言學(xué)或具體語言學(xué)。,返回緒論目錄,三、語言學(xué)的基本類別,3、研究時(shí)段：,共時(shí)語言學(xué)/歷時(shí)語言學(xué),共時(shí)語言學(xué)：以語言發(fā)展中某個(gè)階段為橫斷面，描寫研究語言在這個(gè)時(shí)期的狀態(tài)，是研究相對靜止的狀態(tài),。,歷時(shí)語言學(xué)：研究語言發(fā)展的歷史，觀察其在不同階段的演變情況，,它從一個(gè)較長的時(shí)段研究語言,。,4、研究方法：描寫語言學(xué)/對比語言學(xué),5、研究對象的狀態(tài)：靜態(tài)語言學(xué)/動態(tài)語言學(xué),6、研究角度和范圍：微觀語言學(xué)/宏觀

8、語言學(xué),返回緒論目錄,應(yīng)用語言學(xué)的類別：,社會語言學(xué),心理語言學(xué),神經(jīng)語言學(xué),其他：數(shù)理語言學(xué)、實(shí)驗(yàn)語言學(xué)、計(jì)算語言學(xué)、語言病理學(xué)、統(tǒng)計(jì)語言學(xué)、話語語言學(xué)、對比語言學(xué)、文化語言學(xué)、民俗語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、公關(guān)語言學(xué)、生態(tài)語言學(xué)、幽默語言學(xué)、法律語言學(xué)、生理語言學(xué)、寫作語言學(xué)、藝術(shù)語言學(xué)等等。,四、語言學(xué)流派,參考書目：,現(xiàn)代語言學(xué)的歷史與現(xiàn)狀林玉山，河南人民出版,社，,新編普通語言學(xué)教程吳為章，北京廣播學(xué)院出版社，,現(xiàn)代語言學(xué)概要李延瑞、林新年，海峽文藝出版社，,1、,歷史,比較語言學(xué),2、,結(jié)構(gòu),主義語言學(xué),3、,轉(zhuǎn)換,生成語言學(xué),4,、系統(tǒng)功能學(xué)派,5、社會語言學(xué),1.歷史比較語言學(xué),19

9、世紀(jì)初歷史比較語言學(xué)的建立標(biāo)志著真正獨(dú)立的語言科學(xué)誕生。,歷史比較語言學(xué)是語言學(xué)中一個(gè)重要的部門，它以歷史比較法為基礎(chǔ)，研究語言的親屬關(guān)系，它為現(xiàn)代語言學(xué)的建立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是語言學(xué)走上獨(dú)立發(fā)展道路的標(biāo)志。,在理論和方法上大致可以分成三個(gè)階段：,19世紀(jì)初初級階段：丹麥的,拉斯克,、德國的,格里木,和,博普,奠基者,19世紀(jì)中期發(fā)展階段：德國的,施列格爾,19世紀(jì)末新語法學(xué)派時(shí)期：德國的,奧斯特霍夫,和,布魯克曼,優(yōu)缺點(diǎn)：,（1）優(yōu)點(diǎn)：相對于語文學(xué)時(shí)期是一個(gè)巨大進(jìn)步，使語言走上了獨(dú)立發(fā)展的道路，是一個(gè)里程碑。,（2）缺點(diǎn)：對口語的重視仍然不夠，側(cè)重古語及其發(fā)展，將語言事實(shí)作孤立的分析；忽視

10、了語言各要素之間的聯(lián)系；忽略了語言整體的系統(tǒng)性考察已經(jīng)不能適應(yīng)語言研究的進(jìn)一步發(fā)展。,2.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué),瑞士的,索緒爾,被稱為現(xiàn)代語言學(xué)之父，他的代表性著作是普通語言學(xué)教程。,從20世紀(jì)30年代開始，,又分哥本哈根學(xué)派、布拉格學(xué)派、美國描寫主義學(xué)派三大學(xué)派，其中,美國描寫主義學(xué)派,的代表人物是,布龍菲爾德,，其著作,語言論,是這一學(xué)派的奠基性著作。（直接成分分析法、層次分析法、IC分析法、Immediate Constituent）,1991年，美國語言學(xué)教授羅伯特的語言學(xué)理論：對幾部重要著作的語篇研究一書里，列舉了現(xiàn)代語言學(xué)中10位著名的語言學(xué)家及其代,表作，其中，排在首位的就是索緒爾和他

11、的教程。,岑麒祥在普通語言學(xué)教程前言（中譯本）中曾說：“將近一百年間，舉凡歐美各國語言學(xué)界所接觸到的各種有關(guān)原理和方法的問題，都逃不出他的視線?！?布龍菲爾德：“索緒爾為語言學(xué)研究新趨向提供了理論基礎(chǔ)，以致歐洲語言學(xué)家討論任何理論問題時(shí)都很難不考慮他的意見?！?索緒爾的重要論述有：,索緒爾區(qū)分了語言和言語兩個(gè)重要概念，確立了語言學(xué)唯一、真正的對象是語言和為語言而研究的語言。索緒爾區(qū)分了共時(shí)語言學(xué)與歷時(shí)語言學(xué)。索緒爾認(rèn)為必須從共時(shí)的角度把任何一種語言都看成是一個(gè)由互相關(guān)聯(lián)的詞匯、語法和語音等成分構(gòu)成的系統(tǒng)。索緒爾認(rèn)為語言是一種表示意念的符號體系。語言符號能指和所指的聯(lián)系是任意的。索緒爾區(qū)別了詞語

12、的意義和價(jià)值。索緒爾把語言學(xué)分為內(nèi)部語言學(xué)和外部語言學(xué)。（即本體研究和相關(guān)研究）,學(xué)派,時(shí)間,代表人物,代表作,主要觀點(diǎn),布拉格學(xué)派,1952年,馬泰修斯、雅科布遜、特魯別茨柯伊,音位學(xué)原理,音位學(xué)觀點(diǎn),丹麥學(xué)派（哥本哈根學(xué)派）,成立哥本哈根語言學(xué)會,葉姆斯列夫、布龍達(dá)爾,布龍達(dá)爾結(jié)構(gòu)語言學(xué)、烏爾達(dá)爾語符學(xué)基礎(chǔ)（語符學(xué)綱要）、葉爾姆斯列夫語言理論導(dǎo)論,能指與所指、語言是一種符號系統(tǒng)、符號是表達(dá)方式和內(nèi)容的綜合體等觀點(diǎn)。,美國的描寫語言學(xué)派,鮑阿斯和薩丕爾,、,布龍菲爾德,布龍菲爾德語言論,語言描寫、分析的一些方法,優(yōu)缺點(diǎn),（1）優(yōu)點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)語言是一個(gè)完整的符號系統(tǒng)，不能孤立地研究，要從各成分間的

13、關(guān)系，結(jié)構(gòu)的分層符號系統(tǒng)的整體性認(rèn)識；注重對立成分的分析，影響很大。,（2）缺點(diǎn)：后來陷入了形式主義的死胡同，過于追求形式，忽視了語句的具體內(nèi)容。將形式和意義割裂開來。只能描寫語言事實(shí)而不能解釋原因。,3.轉(zhuǎn)換生成語言學(xué),喬姆斯基1957年句法結(jié)構(gòu)標(biāo)志著轉(zhuǎn),換生成語法的誕生“喬姆斯基革命”,一班戰(zhàn)敗了二班取得了勝利。,雞不吃了。進(jìn)口機(jī)電產(chǎn)品。他走了半小時(shí)了。,4、系統(tǒng)功能學(xué)派（韓禮德）,5、社會語言學(xué),返回緒論目錄,五、語言學(xué)在科學(xué)體系中的地位,（書P3）,思考：,怎樣理解“語言學(xué)既是一門古老的科學(xué)，又是一門年輕的科學(xué)；既與社會科學(xué)有密切的關(guān)系，也與自然科學(xué)有密切的關(guān)系”？,六、語言學(xué)的功用,（書P4-5）,返回緒論目錄,