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1、,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2020/7/28 Tuesday,,?#?,育嬰師培訓課件,,,,,,,,,主要內(nèi)容,,第一章 職業(yè)道德,二,,三,,四,第三章 保健與護理,第四章 教育,第二章 生活照料,,一,,,第一章、職業(yè)道德,一、職業(yè)性質(zhì)和定位,1.什么是育嬰師？,2.為什么有育嬰師這個職業(yè)？,3.怎樣成為育嬰師？,4.育嬰師要做些什么？,,,第一章、職業(yè)道德,扶持、協(xié)助父母對0~3歲嬰幼兒照料、,護理、教育,級別：四個等級,,1.什么是育嬰師？,一、職業(yè)性質(zhì)和定位,國家職業(yè)資格三、四、五級以進入家庭為主,國家職業(yè)資格二、三級以進

2、入社區(qū)為主,,,2.為什么有育嬰師這個職業(yè)？,,獨生子女的出現(xiàn),90%以上0~3歲小兒在家教養(yǎng),早期教育的需求,科學喂養(yǎng)的需求,,第一章、職業(yè)道德,一、職業(yè)性質(zhì)和定位,,,3.怎樣成為育嬰師？,,,年齡：18~55歲,學歷：初中及以上人員,素質(zhì)：愛心、耐心、責任心,身體健康,口齒清楚、會講普通話,觀察敏銳,良好的教養(yǎng)理念,一、職業(yè)性質(zhì)和定位,,,教養(yǎng)理念,親愛兒童，滿足需求,以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合,關注發(fā)育，順應發(fā)展,因人而異，開發(fā)潛能,,,,第一章、職業(yè)道德,4.育嬰師要做些什么？,生活照料,日常生活保健與護理,教育,指導與培訓,業(yè)務管理,一、職業(yè)性質(zhì)和定位,,,第一章、職業(yè)道德,二、職業(yè)道德規(guī)

3、范和工作常規(guī),1.職業(yè)道德的含義及其意義,2.職業(yè)道德的內(nèi)容,3.工作常規(guī),,,第一章、職業(yè)道德,二、職業(yè)道德規(guī)范和工作常規(guī),1.職業(yè)道德的含義及其意義,含義：,職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人，在,工作或勞動過程中，所應該遵循的與,其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總,和。,意義：,紀律規(guī)范性、行為約束性、維護和提高,本行業(yè)的信譽。,,,,第一章、職業(yè)道德,,二、職業(yè)道德規(guī)范和工作常規(guī),,1.職業(yè)道德的內(nèi)容,,愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務,熱愛嬰幼兒，尊重嬰幼兒,遵紀守法，誠實守信,,,,第一章、職業(yè)道德,,二、職業(yè)道德規(guī)范和工作常規(guī),3.工作常規(guī),,照顧嬰幼兒,和嬰幼兒游戲,與家長交流,,,,第一章、職業(yè)道

4、德,三、相關法規(guī),公民的權利、《母嬰保健法》、《未成年人保護法》、《兒童權利公約》、《中國兒童發(fā)展綱要》、《食品衛(wèi)生法》、《勞動法》,,,,第二章、生活照料,一、飲食與營養(yǎng),二、睡眠、大小便、三浴鍛煉,三、穿脫衣服和抱孩子,四、清潔衛(wèi)生,,,第二章、生活照料,,一、飲食與營養(yǎng),,（一）、指導母乳喂養(yǎng),1.母乳喂養(yǎng)分類,全部母乳喂養(yǎng),幾乎純母乳喂養(yǎng),部分母乳喂養(yǎng),象征性母乳喂養(yǎng),,,第二章、生活照料,,一、飲食與營養(yǎng),,（一）、指導母乳喂養(yǎng),2.母乳喂養(yǎng)好處,對嬰兒的好處,對母親的好處,營養(yǎng)豐富,增強抵抗力,經(jīng)濟方便,利于智力發(fā)育,利于母子情感交流,,促進子宮恢復,,減少乳腺癌、卵巢癌的發(fā)生,,

5、避孕,,,第二章、生活照料,一、飲食與營養(yǎng),（一）、指導母乳喂養(yǎng),3.母乳喂養(yǎng)的方法和技巧,（1）產(chǎn)期乳房準備：乳房按摩,乳頭準備,糾正內(nèi)陷乳頭,,,,第二章、生活照料,一、飲食與營養(yǎng),（一）、指導母乳喂養(yǎng),3.母乳喂養(yǎng)方法和技巧,（2）指導喂哺：乳母心情,早開奶（產(chǎn)后30min）,按需哺乳,勤哺乳,熱敷3-5min,,,第二章、生活照料,一、飲食與營養(yǎng),（一）、指導母乳喂養(yǎng),3.母乳喂養(yǎng)方法和技巧,（3）喂哺姿勢:,,,第二章、生活照料,,一、飲食與營養(yǎng),（一）、指導母乳喂養(yǎng),3.母乳喂養(yǎng)方法和技巧,（5）人工吸奶或手工擠奶,,,第二章、生活照料,一、飲食與營養(yǎng),（一）、指導母乳喂養(yǎng),4.對

6、母乳是否足夠的評價,,（1）哺乳次數(shù)：1月內(nèi)8—10次/天，1月以上8,次/天。,（2）排泄情況：6次以上小便，少量多次或一次大量質(zhì),軟大便,（3）睡眠：哺乳時入睡,（4）體重穩(wěn)定增長,（5）神態(tài)：反應靈敏,,,第二章、生活照料,一、飲食與營養(yǎng),（一）、指導母乳喂養(yǎng),5.不易母乳喂養(yǎng)的情況,母親患傳染性疾病、心腎功能不全、腫瘤、精神病、乳腺炎；母親用藥；母親接觸毒物,,,,第二章、生活照料,一、飲食與營養(yǎng),（二）、人工喂養(yǎng),1.常用喂養(yǎng)用品的配置,,,,第二章、生活照料,一、飲食與營養(yǎng),（二）、人工喂養(yǎng),2.奶粉的沖調(diào),（1）配方奶粉：先放水再加奶粉,（2）全脂奶粉：容量比1:4,質(zhì)量比1:8

7、,（3）新鮮牛奶：稀釋、加糖、煮沸,,,,第二章、生活照料,一、飲食與營養(yǎng),（二）、人工喂養(yǎng),3.測試奶液的溫度,,,,第二章、生活照料,一、飲食與營養(yǎng),（二）、人工喂養(yǎng),4.正確的喂哺方法,（1）洗凈雙手,（2）奶瓶豎直,（3）將嬰兒豎抱,伏肩、輕拍,,,第二章、生活照料,一、飲食與營養(yǎng),（三）、混合喂養(yǎng),1.混合喂養(yǎng)方法,（1）補授法,（2）代授法,每次哺乳后，不足的量由代乳品補充,一次或者隔次代乳品喂養(yǎng),,,第二章、生活照料,一、飲食與營養(yǎng),（三）、混合喂養(yǎng),2.混合喂養(yǎng)常見問題,營養(yǎng)不良、肥胖、溢乳、便秘、腹痛、食物過敏,,,第二章、生活照料,一、飲食與營養(yǎng),（四）、添加輔食,1.輔食

8、添加原則,（1）從少到多,（2）從稀到稠,（3）從細到粗,（4）從一種到多種,（5）使用小匙,,,,第二章、生活照料,一、飲食與營養(yǎng),（四）、添加輔食,2.輔食添加順序,,,,,,,,,,,,,,,,,第二章、生活照料,一、飲食與營養(yǎng),（五）、培養(yǎng)良好的飲食習慣,1.定時、定位近視,2.良好的進餐環(huán)境,3.食物多樣化,4.飯前一個半小時不吃零食,5.注意飲食衛(wèi)生和就餐禮貌,,,第二章、生活照料,二、睡眠、大小便、三浴鍛煉,（一）、嬰幼兒睡眠的照料,1.各年齡段嬰幼兒睡眠的適宜時間,,,,第二章、生活照料,二、,睡眠、大小便、三浴鍛煉,（一）、嬰幼兒睡眠的照料,2.嬰幼兒寢具的配置、安放,（1）

9、營造適宜的睡眠條件：,空間,室溫,通風,裝修,光線,,,第二章、生活照料,二、,睡眠、大小便、三浴鍛煉,（一）、嬰幼兒睡眠的照料,2.嬰幼兒寢具的配置、安放,（2）嬰幼兒寢具及想關用品的配置,,,第二章、生活照料,二、,睡眠、大小便、三浴鍛煉,（一）、嬰幼兒睡眠的照料,2.嬰幼兒寢具的配置、安放,（3）睡眠床的安置：,日常安置——通風、溫度適宜,睡眠床的準備——安靜、暗光、鋪,被子,,,第二章、生活照料,二、,睡眠、大小便、三浴鍛煉,（一）、嬰幼兒睡眠的照料,3.嬰幼兒睡眠的照料,（1）入睡前準備：,情緒,飲食,衛(wèi)生、二便,舒適衣物,,,第二章、生活照料,二、,睡眠、大小便、三浴鍛煉,（一）、

10、嬰幼兒睡眠的照料,3.嬰幼兒睡眠的照料,（2）睡眠時的觀察：,睡姿,溫度,安全,,,第二章、生活照料,二、,睡眠、大小便、三浴鍛煉,（二）、嬰幼兒大小便的照料,1.嬰幼兒大小便的觀察,（1）大便：正常,,呈墨綠色、粘稠、無臭味，多在生后12h內(nèi)開始排出,,,胎糞,,,呈金黃色、糊狀，偶有細小乳凝塊，每日排2,￣,4次，不臭，呈酸性反應。,,,母乳兒糞便,,,呈淡黃色，較干稠，含乳凝塊多，每日排1,￣,2次，易便秘，略有臭味，呈中性或堿性反應。,,,牛乳兒糞便,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第二章、生活照料,二、,睡眠、大小便、三浴鍛煉,（二）、嬰幼兒大小便的照料,1.嬰幼兒大小便的

11、觀察,（2）小便：排尿次數(shù)：,因年齡不同而異。,尿量（每日）,少尿：嬰幼兒＜200ml 、新生兒＜ 1.0ml/(kg.h),無尿： ＜50ml,,外觀：,有紅褐色沉淀、寒冷季節(jié)可呈乳白色。,,,第二章、生活照料,二、,睡眠、大小便、三浴鍛煉,（二）、嬰幼兒大小便的照料,2.嬰幼兒大小便的照料方法,（1）使用尿布：,尿布的種類-紙尿布、布尿布,,,,第二章、生活照料,二、,睡眠、大小便、三浴鍛煉,（二）、嬰幼兒大小便的照料,2.嬰幼兒大小便的照料方法,（1）使用尿布：紙尿布的選擇,,,,第二章、生活照料,二、,睡眠、大小便、三浴鍛煉,（二）、嬰幼兒大小便的照料,2.嬰幼兒大小便的照料方法,（1

12、）使用尿布：,布尿布的制作,,,,第二章、生活照料,二、,睡眠、大小便、三浴鍛煉,（二）、嬰幼兒大小便的照料,2.嬰幼兒大小便的照料方法,（2）換尿布的操作：,,,,,第二章、生活照料,二、,睡眠、大小便、三浴鍛煉,（二）、嬰幼兒大小便的照料,2.嬰幼兒大小便的照料方法,（3）培養(yǎng)嬰幼兒大小便習慣：,1）意義：,建立健康的行為和生活方式,提高機體的工作效率,利于獨立個性的發(fā)展,利于社會行為的發(fā)展,,,第二章、生活照料,二、,睡眠、大小便、三浴鍛煉,（二）、嬰幼兒大小便的照料,2.嬰幼兒大小便的照料方法,（3）培養(yǎng)嬰幼兒大小便習慣：,2）控制大小便：,6個月內(nèi)—使用尿布,6個月至1歲—注意排便信

13、號,2歲及以上—建立規(guī)律大小便,意外大小便的處理,,,第二章、生活照料,二、,睡眠、大小便、三浴鍛煉,（三）、三浴鍛煉,1.三浴鍛煉的好處,（1）促進生長發(fā)育,（2）增強體質(zhì),（3）促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,（4）改善機體體溫調(diào)節(jié)的功能,,,第二章、生活照料,二、,睡眠、大小便、三浴鍛煉,（二）、嬰幼兒大小便的照料,2.三浴的內(nèi)容,（1）水浴：,水溫 35～40℃、室溫 24～26℃,（2）日光浴:,冬夏各不同,（3）空氣浴：,不計較天氣的室外活動,,,,第二章、生活照料,三、穿脫衣服和抱孩子,（一）、嬰幼兒的服飾及其選擇,1.嬰幼兒服飾的基本款式,穿脫容易,寬松舒適,少點綴、線頭,2.嬰幼兒服

14、飾的面料選擇,淺色棉布,,,,第二章、生活照料,三、穿脫衣服和抱孩子,（一）、嬰幼兒的服飾及其選擇,3.嬰幼兒常見服裝的配置,,,,第二章、生活照料,三、穿脫衣服和抱孩子,（一）、嬰幼兒的服飾及其選擇,4.各種衣服的穿脫方法,,,,,,第二章、生活照料,三、穿脫衣服和抱孩子,（一）、嬰幼兒的服飾及其選擇,5.訓練嬰幼兒穿脫衣服,順序：從上到下、從里到外,1歲半：脫帽子、脫鞋、脫襪子、脫上衣、脫褲子,2歲半：穿衣服、扣紐扣,,,,,第二章、生活照料,三、穿脫衣服和抱孩子,（一）、嬰幼兒的服飾及其選擇,6.包裹嬰兒的方法,（1）襁褓包裹嬰兒：,穿衣服、裹尿布,裹棉毯,睡袋,（2）在懷里包裹嬰兒,（

15、3）“蠟燭包”：,不可取,,,,第二章、生活照料,三、穿脫衣服和抱孩子,（二）、抱（放）嬰幼兒的姿勢,1.抱起睡著的嬰幼兒,輕聲喚醒,2.從床上抱起嬰幼兒,先托頭頸部、再托臀部,3.從俯臥位抱起嬰幼兒,一手從嬰幼兒兩腿之間插入，確保重心在手上,,,,第二章、生活照料,三、穿脫衣服和抱孩子,（二）、抱（放）嬰幼兒的姿勢,3.從俯臥位抱起嬰幼兒,一手從嬰幼兒兩腿之間插入托住胸口，確保重心在手上；頭始終高于身體其他部分,,4.放下嬰幼兒的姿勢,頭高腳低位；先放下嬰幼兒下半身，再放嬰幼兒上身和頭部。,,,,第二章、生活照料,四、清潔衛(wèi)生,（一）、身體的清潔,1.清潔用品的配置,,,,,第二章、生活照料

16、,四、清潔衛(wèi)生,（一）、身體的清潔,2.洗手和洗臉,手：,手心、手背、指縫,眼：,棉簽從內(nèi)側到外側,耳：,擦洗耳廓及背面,鼻：,鑷子,臉：,柔軟濕熱的小毛巾輕輕擦拭；護膚,,,,第二章、生活照料,四、清潔衛(wèi)生,（一）、身體的清潔,3.頭發(fā)的清潔,,,,,第二章、生活照料,四、清潔衛(wèi)生,（一）、身體的清潔,4.修剪指（趾）甲,專用指甲刀,入睡后修剪,不能過短,邊緣圓滑,及時清理指屑,,,,第二章、生活照料,四、清潔衛(wèi)生,（一）、身體的清潔,5.牙齒的清潔（漱口）,無牙或門齒：,牙刷套,2歲：,兒童牙刷,,,第二章、生活照料,四、清潔衛(wèi)生,（一）、身體的清潔,6.洗澡,（1）重要性：,促進健康、促

17、進血液循環(huán),（2）準備工作：,室溫 22-26℃；水溫 40℃,不宜過飽、過饑,（3）擦澡：,邊擦邊脫,（4）洗澡：,,,,第二章、生活照料,四、清潔衛(wèi)生,（一）、身體的清潔,6.洗澡,（5）皮膚護理：,保持皮膚清潔干燥,（6）臍部護理：,清潔、干燥,出現(xiàn)炎癥及時就醫(yī),,（7）臀部的清潔：,男嬰——注意皮膚皺褶,女嬰——外陰的處理,,,,第二章、生活照料,四、清潔衛(wèi)生,（二）、日常生活中的清潔和消毒,1.餐具、奶具的清潔和消毒,日?！鲃铀逑矗幻恐堋蠓邢?2.玩具、圖書的清潔和消毒,,可擦拭玩具—84消毒液擦拭；不可擦拭玩具及圖書：陽光下暴曬,,,第二章、生活照料,四、清潔衛(wèi)生,（二）、

18、日常生活中的清潔和消毒,3.衣服、毛巾、床上用品等清潔和消毒,,暴曬、消毒液（滴露）,4.環(huán)境的清潔和消毒：,通風、綠化、掃除、適宜溫濕度,,,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,（一）、嬰幼兒體格發(fā)育的主要指標,1.形態(tài)指標：,,長、寬、圍度、重量等,2.生理指標：,握力、背肌力、肺活量、脈搏、血壓等,,,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,（二）、測量方法,1.體重：,,,體重是身體器官、系統(tǒng)、體液的總重量。體重是反映體格生長和營養(yǎng)狀況的重要指標，也是臨床計算補液量和給藥量的重要依據(jù)。,,,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,（二）、測量方法,,體重正常參考值,出生時：3kg（第1個月增加1￣1

19、.5kg）,3月齡： 6kg（約為出生時的2倍）,12月齡： 9kg（約為出生時的3倍）,2歲時： 12kg（約為出生時的4倍）,2￣12歲：平均每年增長約2kg,,,,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,（二）、測量方法,1.體重：（均值上下波動10%屬于正常）,,估算公式：,1—6個月小兒：,體重(kg)=出生體重+月齡×0.7,7—12個月小兒：,體重(kg)=6+月齡×0.25,2—10歲小兒：,體重(kg)=年齡×2+8,,,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,（二）、測量方法,1.體重：,,測量方法：,脫去衣、帽、襪、鞋,應在晨起空腹時將尿排出后進行,每次測量應在同一磅秤,每次測量應在

20、同一時間進行,,,,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,（二）、測量方法,2.身長：,身高是指從頭頂?shù)阶愕椎娜黹L度，是頭部、,脊柱與下肢長度的總和。身高是反映骨骼發(fā),育的重要指標。,3歲以下嬰幼兒采用仰臥位測量，稱為身長；3,歲以后用立位測量，稱為身高。,,,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,（二）、測量方法,2.身長：,正常參考值,,出生時：50cm,1歲時：75cm,2歲時：85cm,2歲以后：平均每年增長5—7cm,,,估算公式,,2￣12歲小兒：,身高（cm）=年齡×7+70,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,（二）、測量方法,2.身長：,,,,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,（二）

21、、測量方法,2.身長：,測量方法,,立位測量時足跟、臀部、兩肩胛、枕后節(jié)結,同時緊貼測量桿，頭放正，即眼眶下緣與耳孔上緣在同一水平線上，頭頂板必須與測量桿垂直,臥位測量時面向上，兩耳在同一水平線，頭頂觸頂板并固定，測量者左手按住兩膝使腿伸直，右手移動足板使接觸雙足底。,,,,,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,,2.身長：,,身材異常：低于均值30%以上見于：,甲狀腺功能減低,生長激素缺乏,長期營養(yǎng)不良,嚴重佝僂病等,,身高受遺傳、內(nèi)分泌、營養(yǎng)、運動和疾病等因素影響，短期的疾病與營養(yǎng)波動不會影響身高增長。,,,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,（二）、測量方法,3.頭圍：,自眉弓上緣經(jīng)枕后結節(jié)

22、繞頭一周的長度為頭圍。,反映腦、顱骨的發(fā)育。,頭圍測量在2歲以下最有價值。,頭圍過小提示腦發(fā)育不良；,過大提示可能為腦積水。,,,,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,（二）、測量方法,3.頭圍：,正常參考值,新生兒為34cm,6個月時42cm,1歲時46cm,2歲時48cm,5歲時52cm,15歲時約為54￣58cm，接近成人,,,,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,（二）、測量方法,3.頭圍：,測量方法,測量者位于嬰幼兒的前方，用左手拇指將軟尺零點固定于嬰幼兒右側眉弓上緣，軟尺從右向后經(jīng)枕骨粗隆，繞過左眉弓上緣回至零點。,,,,,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,（二）、測量方法,4.胸圍：

23、,胸圍是平乳頭下緣繞胸一周的長度。,胸圍大小與營養(yǎng)和胸廓的發(fā)育密切相關。,,正常參考值,出生時：胸圍＜頭圍，平均為32cm,1歲左右：胸圍＝頭圍,1歲以后：胸圍＞頭圍,1歲至青春期前：,胸圍－頭圍（cm） ≈歲數(shù)減1,,,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,（二）、測量方法,4.胸圍：,測量方法,測量者左手將軟尺固定于右乳頭下緣，繞經(jīng)背部在兩肩胛角下緣繞至左側乳頭下緣回到零點，取呼氣和吸氣時的平均數(shù)。,,,,,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,（二）、測量方法,5.上臂圍：,上臂圍是在肩峰與尺骨鷹嘴連線中點水平繞上臂一周的長度。,代表上臂骨骼、肌肉和皮下脂肪的發(fā)育水平，反映小兒的營養(yǎng)狀況。,,,

24、,＞13.5cm為營養(yǎng)良好,12.5￣13.5cm為營養(yǎng)中等,＜12.5cm為營養(yǎng)不良,,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,（二）、測量方法,5.上臂圍：,正常參考值（5歲下評估標準）,,,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,（二）、測量方法,5.上臂圍：,測量方法,兩上肢自然放平或下垂，取左上臂肩峰至尺骨鷹嘴突起連線的中點，將軟尺輕貼皮膚繞臂一周。,,,,,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,（二）、測量方法,6.囟門：,,多塊顱骨交界處形成的間隙,,,,,前囟：兩額骨與兩頂骨交界處形成的菱形間隙。出生時約1￣2cm，6個月左右逐漸骨化而變小，約在1￣1.5歲時閉合。,,,后囟：兩頂骨與枕骨交界

25、處形成的三角形間隙。出生時部分嬰兒已閉合或很小，一般于6￣8周閉合。,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,（二）、測量方法,6.囟門：,,,,,前囟遲閉或過大：,見于佝僂病、腦積水、甲狀腺功能減低癥等,；,前囟早閉或過?。?見于頭小畸形；,,前囟飽滿：,常提示顱內(nèi)壓增高，見于腦膜炎、腦炎、腦積水、腦腫瘤等；,,前囟凹陷：,見于脫水或重度營養(yǎng)不良,,臨床意義,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,（二）、測量方法,6.囟門：,,,,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,（二）、測量方法,6.囟門：,測量方法,,,,,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,（二）、測量方法,7.牙齒：,,乳牙萌出：生后6個月（4

26、￣10個月）,出齊時間：2￣2.5歲,2歲以內(nèi)牙齒數(shù)目推算：牙數(shù)≈月齡減4￣6,,,,換牙：,,6歲左右萌出第一顆恒牙即第一磨牙,然后乳牙按萌出順序逐個脫落,12歲左右出第二恒磨牙,18歲以后出第三恒磨牙（智齒）,,乳牙萌出順序,第三章、保健與護理,一、生長發(fā)育,7.牙齒：,,,第三章、保健與護理,二、計劃免疫,（一）、計劃免疫的定義,計劃免疫是根據(jù)傳染病流行病學的規(guī)律，按不同的年齡進行有計劃的預防接種，以達到預防傳染病流行的目的。,,,第三章、保健與護理,二、計劃免疫,（二）、計劃免疫的主要對象,嬰幼兒,兒童,,,第三章、保健與護理,二、計劃免疫,（三）、計劃免疫的內(nèi)容,,,,第三章、保健與

27、護理,二、計劃免疫,（四）、預防接種的程序,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第三章、保健與護理,二、計劃免疫,（五）、預防接種的一般護理,1.嬰幼兒生病時不能打預防針,2.預防接種后應多休息，多飲用白開水，并注意注射局部的清潔，以防局部感染。,3.接種后如果有發(fā)熱、局部紅腫疼痛等反應及時告知醫(yī)生。,4.如果漏打，應在醫(yī)生指導下進行補種。,,,第三章、保健與護理,三、常見疾病的發(fā)現(xiàn)與護理,（一）、常見疾病護理的基本原則,1.早發(fā)現(xiàn)、早治療：,2.注意辨別嬰幼兒的啼哭及其原因,3.善于從嬰幼兒日常生活表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)異常,4.觀察嬰幼兒的精神狀態(tài),,,第三章、保健與護理,三、常見疾

28、病的發(fā)現(xiàn)與護理,（二）、基本護理,1.體溫計的使用,（1）確定使用的體溫表：,,,第三章、保健與護理,三、常見疾病的發(fā)現(xiàn)與護理,（二）、基本護理,1.體溫計的使用,（2）檢查：,體溫計有無破損,水銀柱是否已甩至35℃以下,甩表時注意不要碰到硬物,,,第三章、保健與護理,三、常見疾病的發(fā)現(xiàn)與護理,（二）、基本護理,1.體溫計的使用,（3）正常情況：,早晨最低、傍晚最高,哭鬧、活動、進食可使體溫升高,,,,第三章、保健與護理,三、常見疾病的發(fā)現(xiàn)與護理,（二）、基本護理,1.體溫計的使用,（4）保證在安靜狀態(tài)下測體溫,（5）讀數(shù)與正常值：,讀數(shù)時以一條粗線為基準,腋下（5min）：36—37℃,肛門

29、（2、3min）：36.2—38℃,口腔（2、3min）：36—37.4℃,（6）體溫計使用后用酒精棉擦拭,,,第三章、保健與護理,三、常見疾病的發(fā)現(xiàn)與護理,（二）、基本護理,2.嬰幼兒發(fā)熱的處理方法：,（1）定時測量體溫（4小時一次）,（2）減少包被,（3）酒精擦浴,（4）注意用冷禁忌部位,,,第三章、保健與護理,三、常見疾病的發(fā)現(xiàn)與護理,（二）、基本護理,3.給患病嬰幼兒喂藥的方法：,（1）態(tài)度溫和，藥液先搖勻，藥片先碾碎,（2）0—1歲嬰幼兒的喂藥方法：,用小勺或滴管，嚴謹捏住鼻子灌藥,（3）1—3歲嬰幼兒的喂藥方法：,將藥物混進嬰幼兒喜愛的食物中,,,第三章、保健與護理,三、常見疾病的

30、發(fā)現(xiàn)與護理,（二）、基本護理,3.給患病嬰幼兒喂藥的方法：,（4）嚴格按照醫(yī)囑用藥,（5）滴藥的方法：,1）眼藥：,向下拉開嬰幼兒的下眼瞼,,2）鼻藥：,嬰幼兒平躺下來，頭略向后傾,,3）耳藥：,嬰幼兒平躺下來，頭偏下一側,,,第三章、保健與護理,三、常見疾病的發(fā)現(xiàn)與護理,（二）、基本護理,4.患病嬰幼兒的飲食照料：,（1）無特殊禁忌可以給嬰幼兒各種喜歡吃的、易消化,的食物。,（2）多飲水，適量果汁、牛奶,（3）疾病恢復期適當?shù)难a充營養(yǎng)素,,,一般來說，在服用清內(nèi)熱的中藥時，不宜食用蔥、蒜、胡椒、羊肉、狗肉等熱性食物；在治療“寒癥”服用中藥時，應禁食生冷食物；服發(fā)汗藥忌食醋和生冷食物；服補藥忌

31、食茶葉、蘿卜等。?有些食物本身對某些病情不利，也不宜食用。如患瘡、疥、腫毒以及皮膚瘙癢等疾病的人不宜吃魚、蝦、牛羊肉等有腥膻味的食物，以免刺激，老百姓把這些食物稱為“發(fā)物”，意思是說吃了這些東西有可能使病情復發(fā)。傷風感冒或出麻疹時，不宜食用生冷、酸澀、油膩的食物，特別是不能進補，以免影響解表，使風邪入里，加重病情。治療因氣滯而引起的胸悶、腹脹時，不宜食用豆類和白薯，因為這些食物容易引起脹氣。服人參、黃芪時不宜同時食用蘿卜，因為參芪是補氣，而蘿卜則通氣。頭昏、失眠、性情急躁者忌食胡椒、辛辣、酒等，傷寒、溫濕忌食油膩厚味，痰濕阻滯、消化不良、泄瀉、腹痛忌食生冷食物等。,,,,第三章、保健與護理,

32、三、常見疾病的發(fā)現(xiàn)與護理,（三）、帶嬰幼兒就醫(yī),1.了解清楚權威醫(yī)院詳細情況,2.準備工作:,做好防風、雨、曬的準備,準備好錢和病歷卡,通知家長,3.熟悉看病程序:,如實匯報病情,,,,第三章、保健與護理,三、常見疾病的發(fā)現(xiàn)與護理,（三）、帶嬰幼兒就醫(yī),4.每次就診時應帶全上次患病過程的就診記錄,5.了解嬰幼兒是否有藥物過敏史,,,第三章、保健與護理,三、常見疾病的發(fā)現(xiàn)與護理,（四）、嬰幼兒的皮膚護理,1.嬰幼兒濕疹的預防和護理,,（1）原因：,,過敏,過敏原大多為食物,,,第三章、保健與護理,三、常見疾病的發(fā)現(xiàn)與護理,（四）、嬰幼兒的皮膚護理,1.嬰幼兒濕疹的預防和護理,,（2）表現(xiàn)：,,瘙

33、癢,紅腫、脫皮、破損,常見部位有面頰、頸下、腋下、腹股溝、關節(jié),,,第三章、保健與護理,三、常見疾病的發(fā)現(xiàn)與護理,（四）、嬰幼兒的皮膚護理,1.嬰幼兒濕疹的預防和護理,,（3）預防和護理的方法：,,積極尋找過敏原因,注意衣物材質(zhì)、款式的選擇,積極治療,發(fā)作時不要進行預防接種及接觸他人,,,第三章、保健與護理,三、常見疾病的發(fā)現(xiàn)與護理,（四）、嬰幼兒的皮膚護理,2.痱子的預防和護理,,（1）原因：,,天氣炎熱,皮膚不潔,,,第三章、保健與護理,三、常見疾病的發(fā)現(xiàn)與護理,（四）、嬰幼兒的皮膚護理,2.痱子的預防和護理,,（2）表現(xiàn)：,,瘙癢,紅色丘疹，可連成片,易出現(xiàn)在頸部、胸部、腋下、背部,,,

34、第三章、保健與護理,三、常見疾病的發(fā)現(xiàn)與護理,（四）、嬰幼兒的皮膚護理,2.痱子的預防和護理,,（3）預防的方法：,,保持房間涼爽,保持嬰幼兒皮膚清潔,注意衣物的選擇,,,第三章、保健與護理,三、常見疾病的發(fā)現(xiàn)與護理,（四）、嬰幼兒的皮膚護理,3.尿布疹的預防和護理,,（1）原因：,,未及時更換尿布,,（2）預防：,注意嬰幼兒屁股的清潔、干燥,及時更換尿布、及時治療,,,第三章、保健與護理,三、常見疾病的發(fā)現(xiàn)與護理,（四）、嬰幼兒的皮膚護理,4.蟲咬皮炎,,（1）好發(fā)季節(jié)：,夏秋季,（2）主要表現(xiàn)：,癢、硬、小豆樣丘疹,,,,第三章、保健與護理,三、常見疾病的發(fā)現(xiàn)與護理,（四）、嬰幼兒的皮膚護

35、理,4.蟲咬皮炎,（3）預防措施：,戶外活動時穿長衣、長褲,維持室內(nèi)生活環(huán)境的清潔,防蚊蟲的藥物,管理好貓、狗等動物,保持衣物的清潔、安全,防止嬰幼兒搔抓蟲咬部位,,,第三章、保健與護理,四、意外傷害的預防和處理,（一）、預防意外傷害的重要性,1.意外傷害的概念,在預料之外的情況下，由于某種原因而發(fā)生的損傷或災害。,常見損傷有：,墜落傷、燙傷、溺水、觸電、中毒等等。,,,,第三章、保健與護理,四、意外傷害的預防和處理,（一）、預防意外傷害的重要性,2.嬰幼兒發(fā)生意外傷害的危險因素,嬰幼兒原因:,危險意識差、好奇、避險能力差、機體不成熟,環(huán)境因素：,地面濕滑、家具邊角尖銳、電源插座位置低等,,,

36、第三章、保健與護理,四、意外傷害的預防和處理,（一）、預防意外傷害的重要性,1.意外傷害的概念,誘因：,嬰幼兒疲勞、生病、饑餓,母親情緒不穩(wěn)定,嬰幼兒好動,家庭成員間關系不和睦,在危險的地方玩耍,,沒有按規(guī)定的要求做事、使用的設備不合格,外出度假,,,第三章、保健與護理,四、意外傷害的預防和處理,（二）、意外傷害救助的程序和方法,冷靜、沉著、迅速采取措施,1.熟記急救電話,2.建立家庭急救電話聯(lián)系卡,3.配備家庭急救箱,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第三章、保健與護理,四、意外傷害的預防和處理,（三）、意外傷害的

37、預防和處理方法,1.外傷,傷口小而淺:,清理傷口周圍皮膚、清理傷口、消毒液消毒、無需包扎,傷口出血多：,止血、盡快送醫(yī)院,,,第三章、保健與護理,四、意外傷害的預防和處理,（三）、意外傷害的預防和處理方法,2.肌腱和軟組織損傷,皮膚無破損:,冷敷、24小時后熱敷,其他異常情況：,及時去醫(yī)院,,,第三章、保健與護理,四、意外傷害的預防和處理,（三）、意外傷害的預防和處理方法,3.驚厥,多發(fā)于6個月至3歲小兒，多見于體質(zhì)較好的男性患兒。,多發(fā)生于體溫上升期。,發(fā)作時間短，多不超過10分鐘，發(fā)作后短暫嗜睡。,不伴神經(jīng)系統(tǒng)異常體征，發(fā)作1周后腦電圖無異常。,在一次病程中多只有一次發(fā)作，但有反復發(fā)作傾向

38、。,,,第三章、保健與護理,四、意外傷害的預防和處理,（三）、意外傷害的預防和處理方法,3.驚厥,急救措施,就地搶救：,不要搬運，避免對患兒的一切刺激，保,持安靜，切勿大聲喊叫或搖晃患兒。,,保持呼吸道通暢：,立即松解衣扣，將舌輕輕向外,牽拉，去枕仰臥頭偏向一側，,清理呼吸道和口腔內(nèi)容物，備,好吸痰器和急救藥品。,,,第三章、保健與護理,四、意外傷害的預防和處理,急救措施,防止受傷：,防止外傷：將患兒周圍的物品移開；在床欄桿處放,置棉墊；,防止骨折或脫臼：切勿用力強行牽拉或按壓患兒肢,體；,防止皮膚磨擦受損：在患兒的手中或腋下墊上紗,布；,防止舌咬傷：用紗布包裹壓舌板置于患兒上下磨牙,之間。,

39、,,第三章、保健與護理,四、意外傷害的預防和處理,（三）、意外傷害的預防和處理方法,4.鼻出血,,原因：,鼻子受撞擊、挖鼻孔、壞血病、白血病,,處理措施：,頭向前傾，濕、冷毛巾敷額頭及鼻子,,,第三章、保健與護理,四、意外傷害的預防和處理,（三）、意外傷害的預防和處理方法,5.燙傷,,原因：,嬰幼兒接觸熱源、成人操作不當,,處理措施：,預防為主,無水泡：脫去衣物流動冷水沖洗、涂燙,傷膏（無燙傷膏的話可用麻油代替）,有水泡：消毒針刺破水泡邊緣、涂藥、包扎,嚴重燙傷：干凈的布包裹后送醫(yī),,,若有骨折，則先輕輕的將傷口止血。,先以夾板固定勿輕易移動。尤其是頸部或背部受傷時，更不可草率移動幼兒，并且千

40、萬不要嘗試把骨頭推回去。,以冰敷減輕其疼痛。,并注意是否有休克的征兆。,立即送醫(yī)院治療并通知家長,第三章、保健與護理,四、意外傷害的預防和處理,6.骨折,,,第三章、保健與護理,四、意外傷害的預防和處理,7.五官及氣管異物,（1）眼睛異物,教導孩童輕輕閉上眼睛，便會積存淚水，然后輕輕的眨眼睛，異物會和淚水一起由眼睛的內(nèi)側眼角流出來，眼睛便會覺得舒服了。,把眼瞼翻開找出異物，用清潔的棉花、紗布或手帕等稍稍沾點水輕輕擦拭，或用冷開水把異物沖出即可。,如果是腐蝕性化學物濺入眼睛：,如果是石灰、石膏、水泥等粉末撒入眼睛：,,,第三章、保健與護理,四、意外傷害的預防和處理,7.五官及氣管異物,（2）耳朵

41、異物,進入小蟲時：將小兒帶到黑暗處，用手電筒向耳中,照射；向外耳道灌注植物油,進入豆狀物時：頭偏向患側一邊，單腳跳動，若為,花生、豆子，可向耳內(nèi)滴入95%酒精再,倒出,進入水狀液時：頭偏向患側，用棉簽吸干,,,,,第三章、保健與護理,四、意外傷害的預防和處理,7.五官及氣管異物,（3）喉部異物,,魚刺卡住喉嚨：正確的處理方法是去醫(yī)院，不要,給嬰幼兒吞飯團，或者喝醋,。,（4）食道異物,,如果異物是光滑、圓的，極可能從大便中排出。觀察時，用水將大便沖散稀釋，從大便沉渣中去尋找。,如果異物是尖銳的，如別針、發(fā)夾等，要吃一些粗纖維的蔬菜如韭菜等，使異物能被包裹，避免異物損傷胃腸道黏膜，并容易幫助排便

42、。,體溫表中的水銀較重，吞入后可能造成腸穿孔，應當密切加以觀察。,,,,（5）氣管異物,,氣管異物的預防,急救處理,可試用拍背法或推腹法進行急救。,第三章、保健與護理,四、意外傷害的預防和處理,7.五官及氣管異物,,,拍背法,,育嬰師坐在座位上，將嬰幼兒放在育嬰師的雙腿上，嬰幼兒前胸部緊貼育嬰師的膝部，頭部略低。育嬰師以適當力量用掌根拍擊嬰幼兒兩肩胛骨中間的脊椎部位、拍擊4～5次異物有可能被咳出。,,或者如右圖，使患兒背靠騎坐在搶救者的兩大腿上，用兩手的中指和示指，放在患兒胸廓下和臍上的腹部，快速向上沖擊壓迫，但要很輕柔，重復之，直到異物排出。,,,,推腹法,將嬰幼兒平臥放在適當高度的桌子或床

43、上。育嬰師站在嬰幼兒左側。左手放在嬰幼兒臍部腹壁上，右手置于左手的上方加壓，兩手向胸腹上后方向沖擊性推壓，促進氣管異物被向上沖擊的氣流排出。重復推動數(shù)次，有時也可使異物咳出。,,,,第三章、保健與護理,四、意外傷害的預防和處理,（四）、嬰幼兒鉛中毒的預防,1.鉛的來源,（1）大氣中的鉛,（2）環(huán)境媒介中的鉛,（3）水中的鉛,（4）食物中的鉛：,爆米花、皮蛋、水果皮,,（5）含鉛油漆,,,第三章、保健與護理,四、意外傷害的預防和處理,（四）、嬰幼兒鉛中毒的預防,2.鉛中毒對嬰幼兒的危害,（1）生長落后,（2）行為障礙：,語言智商低、反應時間長,（3）感覺功能障礙：,聽覺,、,嗅覺、味覺,（4）身

44、體各系統(tǒng)的損害：,頭痛、頭暈、乏力、,多夢、健忘、食欲不振、生殖系統(tǒng)發(fā)育不良,,,第三章、保健與護理,四、意外傷害的預防和處理,（四）、嬰幼兒鉛中毒的預防,3.鉛中毒的預防方法,（1）良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣,（2）經(jīng)常開窗通風,（3）多曬太陽、多吃含鈣、鐵較高的食品,（4）定時進餐、避免過油食物,,,第四章、教育,一、安排嬰幼兒的生活作息,（一）、日常生活作息的安排,1.編制生活作息的依據(jù),（1）形成良好的生理規(guī)律,（2）滿足嬰幼兒多種活動的需要,（3）便于育嬰師進行全日工作的安排,,,,第四章、教育,一、安排嬰幼兒的生活作息,（一）、日常生活作息的安排,2.編制生活作息的原則,（1）以嬰兒

45、的生理性需要為基礎,（2）根據(jù)年（月）齡進行調(diào)整,（3）活動安排動靜結合,（4）靈活變通,（5）根據(jù)季節(jié)、家庭環(huán)境的變化進行調(diào)整,,,,第四章、教育,（二）、一日作息程序編制,1.合理分配時間,常規(guī)活動,,游戲活動,,一、安排嬰幼兒的生活作息,進食、睡眠、盥洗、大小便,運動和動作游戲,語言游戲,發(fā)展智力游戲,與人交往游戲,,,第四章、教育,（二）、一日作息程序編制,1.合理分配時間,嬰幼兒每日作息時間分配表,,2.生活作息示例表,,一、安排嬰幼兒的生活作息,,,第四章、教育,（一）、粗大動作練習,1.粗大動作的范圍,（1）坐,,6個月用手前撐坐,7個月偶爾兩手前撐坐,8月獨坐,9月坐穩(wěn)不跌倒,

46、12個月坐穩(wěn)轉身,,二、動作與運動,,,第四章、教育,（一）、粗大動作練習,1.粗大動作的范圍,（2）爬,,3—4個月用肘支撐上身數(shù)分鐘,7—9個月用手支撐胸腹部離開地面,8—9個月用上肢往前爬,12個月手膝并用的爬,,二、動作與運動,,,第四章、教育,（一）、粗大動作練習,2.粗大動作練習的意義,（1）增強體質(zhì)和體能,（2）促進身體的生長發(fā)育,（3）發(fā)展其認識潛能、社會行為和良好性格,二、動作與運動,,,第四章、教育,（一）、粗大動作練習,3.培養(yǎng)目標,,（1）學會抬頭、翻身,（2）學會四肢協(xié)調(diào)爬行,（3）學會直立和行走,（4）學會跑,（5）學會跳躍,（6）學會攀登,（7）學會玩球類游戲,,

47、二、動作與運動,,,第四章、教育,（一）、粗大動作練習,4.粗大動作練習的原則,（1）循序漸進原則,（2）適宜性原則,（3）趣味性原則,二、動作與運動,,,第四章、教育,（一）、粗大動作練習,5.粗大動作練習的內(nèi)容與方法,（1）抬頭、翻身游戲,1）抬頭練習,,適宜年齡：0-6個月,練習次數(shù)：3-4次,方法和過程:俯臥轉頭、俯臥抬頭、趴著玩,二、動作與運動,,,第四章、教育,（一）、粗大動作練習,5.粗大動作練習的內(nèi)容與方法,（1）抬頭、翻身游戲,2）翻身練習,,適宜年齡：1-6個月,練習次數(shù)：3-4次,方法和過程:卷春卷、側翻訓練,二、動作與運動,,,第四章、教育,（一）、粗大動作練習,5.粗

48、大動作練習的內(nèi)容與方法,（2）爬行游戲,1）上肢練習,,適宜年齡：1-6個月,練習次數(shù)：3-4次,方法和過程:單臂支撐練習、雙手交叉練習,二、動作與運動,,,第四章、教育,二、動作與運動,（一）、粗大動作練習,5.粗大動作練習的內(nèi)容與方法,（2）爬行游戲,2）下肢練習,,適宜年齡：6-12個月,練習次數(shù)：3-4次,方法和過程:跪練習、兩腿交叉練習、四肢協(xié),調(diào)爬行、爬行游戲,,,（一）、粗大動作練習,5.粗大動作練習的內(nèi)容與方法,（3）直立和行走游戲,1）學會站立,,適宜年齡：9-12個月,練習時間：1-2min,方法和過程:攀物站起、坐膝站起、坐椅站起,第四章、教育,二、動作與運動,,,（一）

49、、粗大動作練習,5.粗大動作練習的內(nèi)容與方法,（3）直立和行走游戲,2）練習走路,,適宜年齡：10個月-2歲,練習時間：1-2min,方法和過程:移步行走、扶東西走、推小車走、,跨越障礙、用腳尖走路,第四章、教育,二、動作與運動,,,（一）、粗大動作練習,5.粗大動作練習的內(nèi)容與方法,（4）跑運動,適宜年齡：1.5-3歲,練習時間：5-10min,練習次數(shù)：2-3次,方法和過程:抱著跑、輔助性跑跳運動、逗著,跑、放手跑、自動停穩(wěn)跑,第四章、教育,二、動作與運動,,,（一）、粗大動作練習,5.粗大動作練習的內(nèi)容與方法,（5）跳躍運動,適宜年齡：2-3歲,練習時間：1-2min,方法和過程:背著跳

50、、原地跳、從高處跳、立,定跳遠、,第四章、教育,二、動作與運動,,,（一）、粗大動作練習,5.粗大動作練習的內(nèi)容與方法,（6）攀登運動,適宜年齡：1-3歲,給予攀爬機會、做好安全保護,結合其他活動進行,第四章、教育,二、動作與運動,,,（一）、粗大動作練習,5.粗大動作練習的內(nèi)容與方法,（7）球類游戲,適宜年齡：1-3歲,練習時間：1-3min,練習用具：氣球、皮球、布球、塑膠球等,練習方法和過程:觸碰求、滾球、頂球、拋球、,踢球、跳高摸球,第四章、教育,二、動作與運動,,,（二）、精細動作練習,1.精細動作的范圍,手、眼睛、臉及嘴部肌肉的運動能力,2.精細動作練習的意義,促進腦的發(fā)育、豐富面

51、部表情、靈活的手部運,動能力,3.培養(yǎng)目標,保證精細動作及相關行為的順利發(fā)展,第四章、教育,二、動作與運動,,,（二）、精細動作練習,4.精細動作練習的原則,（1）刺激性原則,（2）操作性原則,（3）遞進性原則,第四章、教育,二、動作與運動,,,（二）、精細動作練習,5.嬰幼兒精細動作的發(fā)展特征與環(huán)境設計,（1）嬰幼兒精細動作的發(fā)展特征,1）0-6個月：,嬰幼兒喜歡自己的手,在嬰兒床上吊不同質(zhì)地的玩具,,2）6-12個月：,拇指和食指可以并攏,把東西裝進罐子、嵌積木、串珠子,,第四章、教育,二、動作與運動,,,（二）、精細動作練習,5.嬰幼兒精細動作的發(fā)展特征與環(huán)境設計,（1）嬰幼兒精細動作的

52、發(fā)展特征,3）13-18個月：,側重發(fā)展拇指和食指的靈活性,堆積木、指認動物、器官,,4）19-24個月：,旋轉瓶蓋、模仿寫字,,5）25-36個月：,學用勺吃飯、刷牙、扣扣子、,穿簡單的衣服,,第四章、教育,二、動作與運動,,,（二）、精細動作練習,5.嬰幼兒精細動作的發(fā)展特征與環(huán)境設計,（2）精細動作練習的內(nèi)容和方法,1）玩器具：,總和進行精細動作、聽覺和語言練習,,2）倒食物：,從一個杯子倒進另外一個杯子,,3）舀水、倒水：,用勺子舀水將杯子填滿,,4）開盒子,第四章、教育,二、動作與運動,,,（二）、精細動作練習,5.嬰幼兒精細動作的發(fā)展特征與環(huán)境設計,（2）精細動作練習的內(nèi)容和方法,

53、5）摞積木,6）拆拆裝裝,7）蟲蟲飛,8）撕紙或搓紙團,,第四章、教育,二、動作與運動,,,（三）、操節(jié)練習,1.操節(jié)練習的主要形式,被動操、主被動操、模仿操,2.操節(jié)練習的意義,增強體質(zhì),3.培養(yǎng)目標,能夠樂意配合做被動操、主被動操，逐步學會做模仿操,,4.操節(jié)的互動性原則,,第四章、教育,二、動作與運動,,,第四章、教育,二、動作與運動,（三）、操節(jié)練習,5.操節(jié)練習的內(nèi)容與方法,（1）嬰幼兒被動操,適宜年齡：0-6個月,練習時間：2-3min,練習次數(shù)：隨時操作,方法和過程:擴胸運動及其他運動,,,第四章、教育,二、動作與運動,（三）、操節(jié)練習,5.操節(jié)練習的內(nèi)容與方法,（2）嬰幼兒主被

54、動操,適宜年齡：7-12個月,練習次數(shù)：1-2次,方法和過程:起坐運動等,,,第四章、教育,二、動作與運動,（四）、感覺統(tǒng)合,1.感覺統(tǒng)合的基礎,（1）嬰幼兒模仿操,適宜年齡：1-3歲,練習時間：3-5min,練習次數(shù)：2-3次,示例:小鳥飛、大象走、開汽車、劃船,,,第四章、教育,二、動作與運動,（三）、操節(jié)練習,6.練習說明,,（1）喂奶后30min、空腹時不適宜模做仿操,（2）力所能及、循序漸進,（3）做操時適量減少衣著,（4）地點應軟硬適中,（5）動作輕柔有節(jié)奏,（6）主被動操和模仿操可以在室外進行,（7）及時擦汗及補充水分,,,第四章、教育,二、動作與運動,（四）、感覺統(tǒng)合,1.感覺

55、統(tǒng)合的基礎,（1）感覺統(tǒng)合和感覺統(tǒng)合失調(diào),（2）感覺失調(diào)的行為特征,,1）動作笨拙、不協(xié)調(diào)，不喜被觸摸,2）對感覺刺激過度敏感,3）對感覺刺激敏感度過低,,,,第四章、教育,二、動作與運動,（四）、感覺統(tǒng)合,1.感覺統(tǒng)合的基礎,（2）感覺失調(diào)的行為特征,4）坐椅子常會跌下來或常將桌上的東西碰落,5）活動量過大或過少,6）語言發(fā)展遲緩或口齒不清,,,第四章、教育,二、動作與運動,（四）、感覺統(tǒng)合,1.感覺統(tǒng)合的基礎,（3）感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因,1）沒人關心,2）溺愛,3）個別精細動作的訓練不足,,,第四章、教育,二、動作與運動,（四）、感覺統(tǒng)合,2.培養(yǎng)目標,保證嬰幼兒成長過程中感覺協(xié)調(diào)性的發(fā)展，

56、促進嬰幼兒前庭器官的良好發(fā)育。,3.改善感覺統(tǒng)合失調(diào)練習的原則,1）適應性原則,2）生活性原則,3）激勵性原則,,,第四章、教育,二、動作與運動,（四）、感覺統(tǒng)合,4.改善感覺統(tǒng)合失調(diào)練習的方法,（1）日常練習,,1）重視胎教,2）限制過多的看電視,3）多帶嬰幼兒到大自然中做游戲,4）多擁抱、安撫,5）注意觀察學步期的嬰幼兒,6）及時就診,,,第四章、教育,二、動作與運動,（四）、感覺統(tǒng)合,4.改善感覺統(tǒng)合失調(diào)練習的方法,（2）生活游戲法,,1）布陀螺,2）踩“石頭”,3）走直線,4）拍泡泡,,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（一）、語言能力開發(fā),1.語言的相關概念,2.語言能力開發(fā)的

57、重要作用,（1）促進交往的發(fā)展,（2）促進智力的發(fā)展,（3）促進社會性發(fā)展,（4）促進情感和良好個性品質(zhì)的發(fā)展,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（一）、語言能力開發(fā),3.語言能力開發(fā)的目標,（1）培養(yǎng)正確聽音,（2）能傾聽他人的講話，有聽說能力,（3）學說普通話，能用語言表達自己的想法,（4）樂意聽故事，看圖書，有初步欣賞和表述能力,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（一）、語言能力開發(fā),4.語言能力開發(fā)的途徑、內(nèi)容和方法,（1）語言能力開發(fā)的主要途徑,1）日常生活中的語言練習,2）專門的語言練習,主動介紹情況,多和嬰幼兒說話,豐富嬰幼兒的生活,學說普通話、談話、講述、早期閱讀、

58、欣賞文學作品,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（一）、語言能力開發(fā),4.語言能力開發(fā)的途徑、內(nèi)容和方法,（2）語言能力開發(fā)的活動與游戲,1）感知語言和練習發(fā)音：,多和嬰幼兒說話,及時應答,2）交流和談話：,面對面說話,經(jīng)常呼喚嬰幼兒的名字,模仿聲調(diào)，進行發(fā)音,隨機交流與談話,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（一）、語言能力開發(fā),4.語言能力開發(fā)的途徑、內(nèi)容和方法,（2）語言能力開發(fā)的活動與游戲,3）傾聽與理解：,利用周圍環(huán)境練習傾聽能力,游戲中練習傾聽，幫助理解,4）欣賞與閱讀：,兒童文學作品,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（一）、語言能力開發(fā),5.育嬰師朗讀和講述、

59、早期閱讀的基本要求,（1）朗讀和講述的基本要求,1）會用普通話,2）把握不同年齡的不同欣賞要求,3）感情投入、有適度的動作表演,4）善于集中嬰幼兒的注意力,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（一）、語言能力開發(fā),5.育嬰師朗讀和講述、早期閱讀的基本要求,（2）早期閱讀的基本要求,1）提高閱讀興趣、培養(yǎng)良好習慣,2）選擇合適的閱讀材料,3）引導嬰幼兒從小愛惜圖書，不撕書,,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（二）、感知能力的開發(fā),1.感知能力范圍,（1）聽覺辨別,（2）視覺辨別,（3）觸覺敏感度,（4）嗅覺與味覺敏感度,（5）視覺與運動的協(xié)調(diào)性,（6）本體感覺,,,第四章、教育,三、

60、語言、感知與認知,（二）、感知能力的開發(fā),2.感知能力開發(fā)的意義,（1）促進嬰幼兒探索世界、認識自我,（2）促進心理活動產(chǎn)生和發(fā)展,3.培養(yǎng)目標,發(fā)展嬰幼兒的感知能力，幫助他們積累感知經(jīng)驗,,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（二）、感知能力的開發(fā),4.感知能力開發(fā)的原則,（1）環(huán)境創(chuàng)造應自然、豐富,（2）要在孩子心情愉悅的時候進行練習,（3）要滿足孩子感官探索的需求,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（二）、感知能力的開發(fā),5.感知能力開發(fā)的內(nèi)容與方法,（1）聽覺游戲,1）熟悉各種聲音,,適宜年齡：0-12個月,活動方法:在自然環(huán)境中進行，告訴寶寶在,做什么，各種聲音的名字,,,

61、,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（二）、感知能力的開發(fā),5.感知能力開發(fā)的內(nèi)容與方法,（1）聽覺游戲,2）追蹤聲源游戲,,適宜年齡：3-12個月,練習時間：10min左右,活動方法:用會發(fā)聲的玩具吸引嬰幼兒的注,意力,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（二）、感知能力的開發(fā),5.感知能力開發(fā)的內(nèi)容與方法,（1）聽覺游戲,3）感知音樂,,適宜年齡：1-3歲,活動方法:播放音樂，隨音樂起舞；注意音,量,,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（二）、感知能力的開發(fā),5.感知能力開發(fā)的內(nèi)容與方法,（2）視覺游戲,1）視覺刺激,,適宜年齡：0-6個月,活動方法:不同形狀、顏色的刺激,,,

62、,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（二）、感知能力的開發(fā),5.感知能力開發(fā)的內(nèi)容與方法,（2）視覺游戲,2）追視活動,,適宜年齡：3-12個月,活動方法:持紅色小球于嬰兒眼前30cm緩慢,移動,,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（二）、感知能力的開發(fā),5.感知能力開發(fā)的內(nèi)容與方法,（2）視覺游戲,3）看圖畫,,適宜年齡：3-12個月,活動方法:單一主題、顏色鮮艷、版面大的,畫片貼在墻上,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（二）、感知能力的開發(fā),5.感知能力開發(fā)的內(nèi)容與方法,（3）觸摸游戲,1）皮膚按摩,,適宜年齡：0-3歲,活動方法:嬰幼兒撫觸,,,,第四章、教育,三、語言、

63、感知與認知,（二）、感知能力的開發(fā),5.感知能力開發(fā)的內(nèi)容與方法,（3）觸摸游戲,2）接觸自然,活動方法:讓嬰幼兒觸摸不同質(zhì)地的日常物,品,,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（二）、感知能力的開發(fā),5.感知能力開發(fā)的內(nèi)容與方法,（3）觸摸游戲,3）雙人滾翻,,適宜年齡：1-2歲,活動方法:育嬰師與嬰幼兒抱一起滾蛋，或,單人滾動,,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（二）、感知能力的開發(fā),5.感知能力開發(fā)的內(nèi)容與方法,（3）觸摸游戲,4）搓珠子,,適宜年齡：1-3歲,活動方法:讓嬰幼兒雙腳不停在裝有珠子的,盆內(nèi)來回搓動；防止嬰幼兒吞食,,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（二

64、）、感知能力的開發(fā),5.感知能力開發(fā)的內(nèi)容與方法,（4）平衡游戲,1）“搖籃”游戲,,適宜年齡：6個月-2歲,游戲時間：2min,活動方法:蕩秋千、抱著轉圈；應該在嬰幼,兒情緒愉快時進行,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（二）、感知能力的開發(fā),5.感知能力開發(fā)的內(nèi)容與方法,（4）平衡游戲,2）“搖搖船”游戲,,適宜年齡：1-2.5歲,活動方法:讓嬰幼兒在薄被中翻滾,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（二）、感知能力的開發(fā),5.感知能力開發(fā)的內(nèi)容與方法,（4）平衡游戲,3）走小橋,,適宜年齡：2-3歲,活動方法:做一座高低不平的“小橋”，讓,嬰幼兒去走,,,第四章、教育,三、語言、

65、感知與認知,（二）、感知能力的開發(fā),6.感知能力開發(fā)的玩具選擇,（1）顏色鮮艷，紅色可以多一點,（2）要帶有悅耳的聲音：,撥浪鼓、彩球、帶鈴的,環(huán)等,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（三）、認知能力的開發(fā),1.認知能力的范圍,感知、觀察、學習、記憶、思維、想象,2.認知開發(fā)的意義,（1）促進大腦結構的發(fā)育和功能的構建,（2）是能力、技能、情感、行為發(fā)展的基礎,3.培養(yǎng)目標,促進早期嬰幼兒認知能力的發(fā)展,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（三）、認知能力的開發(fā),4.感知能力開發(fā)的原則,（1）嬰幼兒的興趣優(yōu)先,（2）運用多樣化的活動方式,5.認知能力開發(fā)的內(nèi)容和方法,（1）認識與指認

66、物品,1）認識身體各部位游戲,適宜年齡：6-18個月,游戲方法：教學與游戲,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（三）、認知能力的開發(fā),5.認知能力開發(fā)的內(nèi)容與方法,（1）認識與指認物品,2）認知日常用品與自然界的事物,,認識動物：圖畫,認識生活用品與常吃食品,認識自然現(xiàn)象,認識自己與家庭成員,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（三）、認知能力的開發(fā),5.認知能力開發(fā)的內(nèi)容與方法,（2）記憶,1）藏玩具的,,適宜年齡：8個月以上,游戲方法：將嬰幼兒感興趣的玩具當著嬰幼,兒的面用不蒙起來，再引誘嬰幼,兒去找,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（三）、認知能力的開發(fā),5.認知能力開發(fā)的內(nèi)容與方法,（2）記憶,2）回家指路,,適宜年齡：1-3歲,游戲方法：外出回家時，離家100m時問嬰幼,兒家在哪里,,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（三）、認知能力的開發(fā),5.認知能力開發(fā)的內(nèi)容與方法,（3）數(shù)與空間,1）念數(shù)與認數(shù),,適宜年齡：1.5-3歲,游戲方法：唱數(shù)與手口一致數(shù)數(shù)、打電話,,,第四章、教育,三、語言、感知與認知,（三）、認知能力的開發(fā),5.認知能力開發(fā)的內(nèi)容與