《山東省濟南市歷城區(qū)2024-2025學年九年級上期中考試語文試題[含答案]》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省濟南市歷城區(qū)2024-2025學年九年級上期中考試語文試題[含答案]（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、山東省濟南市歷城區(qū)2024-2025學年九年級上期中考試語文試題 試卷滿分150分，考試時間120分鐘 一、(16分) 學校擬開展主題為"讓心靈詩意地棲居"詩歌探究活動，請你參與其中，完成以下任務。 任務一：漫步詩林賞詩情 人生自是有詩意?？傆幸惶庯L景，讓你嘴角揚起微笑；總有一個瞬間，讓你瞥見生活中的詩和遠方；總有一首詩詞，讓你心緒蕩漾。登高遠望，看雪飄萬里，笑談一代天（jiāo)只識彎弓射大雕；看云煙裊裊，聽燕子呢喃，笑對鮮（yán）娉婷的四月芳華；凝望天邊的流云、地上的紅土，想起逝去的歡樂與憂戚，感悟生命的意義。那一首首動人的詩歌 A.沁人心脾。詩意的人生不容褻（dú），不應 B

2、.矯揉造作；為了人生的詩意，我們應該 C.附庸風雅，使詩意與人生 D.相得益彰。 1、語段中加點字的讀音和拼音處依次應填入的字形完全正確的一項是（ ）（3分） A.piē 嬌 妍 pīn qī 瀆 B.piē 驕 妍 pīng qī 瀆 C.piě 驕 研 pīng qī 瀆 D.piē 驕 妍 pīng qí 讀 2、語段中的成語使用不恰當的一項是（ ）（3分） A.沁人心脾 B.矯揉造作 C.附庸風雅 D.相得益彰 任務二：淺吟低唱頌詩韻 我們要想朗誦好詩歌，首先要理解詩歌的內涵。①通過了解詩歌的創(chuàng)

3、作背景，可以幫助我們理解作者的情感。②其次，要注重節(jié)奏，朗誦詩歌切記沒有變化。③再次，我們要仔細揣摩感嘆詞的內涵，運用好自然得體的體態(tài)語。④最后，我們可以鑒賞一些水平較高的朗誦作品，這能幫助我們鍛煉朗誦水平。 3、上列句子沒有語病的一項是（ ）（3分） A.① B.② C.③ D.④ 4、詩韻文學社想邀請張老師前來指導詩歌朗誦比賽，以下是邀請函，請找出其中謙敬辭的錯誤并改正。(3分) 邀請函 尊敬的張老師： 為了讓同學們更好地感受詩歌的魅力，獲得審美熏陶，貴社擬于2024年10月23日上午9點在學校報

4、告廳舉辦"淺吟低唱頌詩韻"詩歌朗誦比賽，現向您發(fā)出誠摯的邀請。希望您為我們提供朗誦技能的專業(yè)指導，分享您的拙見。另外隨函惠贈節(jié)目單，敬請老師垂閱。期待您的蒞臨！ 詩韻文學社 2024年10月17日 ① 改為 ；② 改為 ； ③ 改為

5、 任務三：字斟句酌展詩風 5、請你仿照下方左側示例，創(chuàng)作一首題為"如果你要寫濟南"的小詩。(4分) 如果你要寫山西 就不能只寫山西 你要寫太行逶迤 寫滾滾黃河在此奔流不息 寫云岡石窟里藏著的歷史記憶 二、(36分) （一）文言文閱讀 閱讀下面的文段，完成6-11題。（共21分） 【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，

6、何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。 （節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》） 【乙】 一日，命役徒芟①而辟之，中獲廢井。即呼工出其泥滓，觀其好惡，曰："嘉泉也"。乃扃②而澄之，三日而后汲視。其泉清而白色，味之甚甘，淵然丈余，綆③不可竭。當大暑時，飲之若餌④白雪，咀輕冰，凜如也。當嚴冬時，若遇愛日，得陽春，溫如也。其或雨作云蒸，醇醇而渾，蓋山澤通氣，應于名源矣。又引嘉賓，以建溪、日鑄、臥龍、龍門之茗試之

7、，則甘液華滋，悅人襟靈。 予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī)。因署其堂，曰"清白堂"。又構亭于其側，曰"清白亭"。庶幾居斯堂登斯亭而無忝⑤其名哉！ （節(jié)選自范仲淹《清白堂記》） 【注釋】①芟：除草。②扃：關鎖。③綆：原指井繩，此指提水。④餌：吃。⑤忝：玷污。 6、下列加點詞解釋有誤的一項是（ ）（3分） A.沙鷗翔集 集：集合 B.微斯人，吾誰與歸 微：如果沒有 C.便不可竭 竭：窮盡 D.悅人襟靈 悅：使（人的心情）愉悅 7、下列對文學文化常識和虛詞的表述，有誤的一項是（

8、 ）（3分） A.范仲淹，字希文，謚號文正，北宋政治家、文學家。有《范文正公集》傳世。 B.岳陽樓，湖南岳陽西門城樓，扼長江，臨洞庭。始為魯肅訓練水師時構筑的閱兵臺。 C.甲文"居廟堂之高則憂其民"和乙文"飲之若餌白雪"中的"之"意義和用法不同。 D.甲文"其必曰'……'乎"和乙文"其泉清而白色"中的"其"意義和用法相同。 8、下列對選文內容理解與分析，有誤的一項是（ ）（3分） A.甲文寫景多用偶句，富有文采和詩意，音韻協(xié)調，讀起來朗朗上口。 B.甲文末段以記敘為主，乙文末段以議論為主，均點明了文章主旨。 C.乙文詳寫"嘉泉"之"嘉"，突出了井水的美好品質。 D.乙

9、文范仲淹把井命名為"清白泉"，以"井德"喻"官德"，以此明志。 9、乙文中畫線句有兩處需要斷句（請在答題卡上選涂兩項，多選不得分）( )(2分) 庶幾 A 居斯堂 B 登斯亭 C 而無忝 D 其名 E 哉 10、用現代漢語翻譯下面的句子。(6分) (1)乃扃而澄之，三日而后汲視。 (2)予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī)。 11、請結合甲乙兩文，談談你對范仲淹為官之道的認識。(4分) （二）詩歌閱讀 閱讀下面的古詩詞，完成12-13題。（共7分） 晝居池上亭獨吟① 劉禹錫 日午樹陰正，獨吟池上亭。 靜看蜂教誨，閑想鶴儀形②。 法酒③調神氣，清琴入性靈。

10、浩然機已息，幾杖復何銘④？ 【注】①此詩寫于開成元年，詩人當時已被排擠出朝，無政可從。②鶴儀形：喻君子的儀形。相傳鶴是君子所化。③法酒：按照官府法定規(guī)格釀造的酒。④幾杖復何銘：意諷刺朝廷不能任用賢才。 12、下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）（3分） A.首聯(lián)兩句描繪了恬靜幽雅的環(huán)境，借以襯托詩人孤獨閑適的情韻。 B.頸聯(lián)寫被排擠出京的詩人深感苦悶，在飲酒、撫琴縱情享樂中仍難以排遣愁緒。 C.此詩頷聯(lián)和頸聯(lián)寫出了詩人美好的情操，形神兼?zhèn)洹? D.尾聯(lián)以反問句作結，隱隱透出詩人內心的不平，情感抒發(fā)含蓄蘊藉。 13、請結合頷聯(lián)簡要分析詩人從"蜂""鶴"身上領受到了怎樣

11、的教益？(4分) 14、根據原文默寫。（共8分） (1)曉鏡但愁云鬢改， 。（李商隱《無題》） (2)鳥下綠蕪秦苑夕， 。（許渾《咸陽城東樓》） (3) ，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒（其五）》） (4) ，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》） (5)劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中展現了天地間生生不息的活力，也表現出樂觀精神的詩句是：" ， 。" (6)韓愈在《左遷至藍關示侄孫湘》中坦陳心志，不辭衰老，表現忠君之志的詩句是："

12、 ， !" 三、名著閱讀（7分） 15、(1)請結合《水滸傳》相關內容，填寫任務單。(3分) 人物 題字地點 題字內容 接續(xù)事件 武松? 鴛鴦樓? 殺人者，打虎武松也！? 武松連夜越城而逃，孟州知府差人緝拿武松，①????? 宋江? 潯陽樓? 心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。? ②???????????? ③????? 家中? 蘆花叢里一扁舟，俊杰俄從此地游。義士若能知此理，反躬逃難可無憂。 被管家李固告發(fā)勾結叛匪，后造反上梁山。 (2)金圣嘆評武松題字："只八個字，亦有打虎

13、之力。"請結合這句話及"題字"事件，談談你對武松人物形象的認識。(4分) 四、(31分） （一）閱讀下面的文章，完成16-18題。（共12分） 【材料一】 古人云"寧可食無肉，不可居無竹"。但對于大熊貓而言，它居無竹不要緊，食無竹卻不得了。它成為"竹林隱士"并非因為喜歡竹林的清雅，而是為了以竹為食。 在大眾眼里，大熊貓只以竹子為食，其實倒也不然。從能量供應角度來說，竹子是一種極為低效的食物，因此大熊貓一遇到機會，還是要"開開葷"的。曾經，人們多次在四川省樂山市峨邊縣發(fā)現有大熊貓進入村落羊圈捕食山羊和綿羊。這樣一來，在"大熊貓以竹子為食"這句話前，就必須加上"一般"這樣的限

14、制詞。此外，在生物分類上，大熊貓畢竟是食肉目的一員，且不說它的遠古祖先是名副其實的食肉類動物，就算從現在大熊貓的身體構造上來看，其進化過程中仍保留祖先的一些特點。譬如，大熊貓有著鋒利的犬齒和裂齒，這是大熊貓撕食肉類所必備的牙齒，跟獅子的牙齒類似，而與食草動物牛羊的牙齒明顯不同。而且，大熊貓的指和趾的末端都有強壯的角質爪，與黑熊類似。 （摘編自郭曄旻《"竹林隱士"的飲食生活》） 【材料二】 人們喜歡大熊貓，不僅因為它們外形、動作可愛，可能還有一些別的因素。譬如在動物園觀賞大熊貓時，就能發(fā)現它們只要醒著就總在玩耍，一會兒在木梯、樹木上爬

15、上去趴下來，一會兒抱著輪胎滾來滾去。事實上喜歡玩耍是大熊貓的自然天性，野生大熊貓在吃飽喝足后就會進行各種游戲，甚至有時會下山跑到村子里拿當地農戶的水桶器皿當玩具玩。 在可愛憨厚的外表之下，大熊貓也有著不為人知的一面。因為自身各種特化生態(tài)特性以及疾病困擾，野生大熊貓生存艱難。20世紀80年代初，在四川曾出現因箭竹大面積開花枯死而導致大熊貓的食物大量減少的情況，這使大熊貓的生存受到嚴重威脅。大熊貓一天要吃掉大量竹子，但以竹子為主食的習性其實給它們的腸胃帶來相當大的壓力。一方面竹子纖維多，不太容易消化；另一方面由于竹子營養(yǎng)成分相對較低，大熊貓需要大量進食才能維持生存，因而又加重腸胃負擔，使得腸胃疾

16、病成為它們的常見疾病之一，特別是腸扭轉、痙攣等疾病成為青壯大熊貓高發(fā)病之一。而呼吸道疾病也是大熊貓幼齡和老齡時的常見病，每當春秋氣候突變季節(jié)，它們就容易感染。 寄生蟲感染也是困擾大熊貓的疾病之一。野生大熊貓蛔蟲感染幾率幾乎達到100%，這種感染對它們的危害最大。相關專家調研發(fā)現，野生大熊貓寄生蛔蟲的數目在100條以下屬于輕度感染，重度感染的大熊貓體內蟲體數量可達300條以上，嚴重的甚至可導致死亡。除蛔蟲外，婢類寄生蟲也是野生大熊貓身上常見的寄生蟲，其中血婢危害較大，感染率達到100%,會導致大熊貓消瘦、營養(yǎng)不良。 （摘編自李思達《"國寶"大熊貓的

17、動物習性和特點》） 【材料三】 大熊貓身體胖乎乎的，耳朵又大又圓讓整個頭部看起來圓滾滾的，黑眼圈加上黑白分明的皮毛，看起來樣子十分憨厚，而它們行動起來又滑稽可笑，真是可愛極了。 ——普通人說 大熊貓體形不算大；它的前后足都是內八，行走蹣跚；大耳朵使聽覺更敏銳；頭部圓滾滾是因為吻部短；吻部里有發(fā)達的咀嚼肌肉，咬合力驚人；黑色毛皮能夠適應寒冷環(huán)境。 ——生物學家說 （改編自李思達《"國寶"大熊貓的動物習性和特點》） 16、下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分） A.大熊貓成為"竹林

18、隱士"并非因為喜歡竹林的清雅，而是為了以竹為食。 B.因為自身各種特化生態(tài)特性以及疾病困擾，導致野生大熊貓生存艱難。 C.大熊貓吻部里有發(fā)達的咀嚼肌肉，使得它們的咬合力驚人。 D.大熊貓以竹子為主食的習性使得呼吸道疾病成為它們的常見疾病之一。 17、下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（ ）（3分） A.材料一中，大熊貓屬于食肉目，其飲食習性與獅子、黑熊這些食肉動物類似。 B.材料二加點詞"之一""幾乎"的使用，增強了說明文語言的生動性和形象性。 C.材料二說明野生大熊貓的艱難生存狀況時，運用了舉例子、列數字等說明方法。 D.材料三中，對于大熊貓頭部圓滾滾的原因，

19、普通人和生物學家的認識是一致的。 18、如果你是保護大熊貓志愿者，請結合上述材料，提出三條保護大熊貓的建議。(6分) （二）閱讀下面的文章，完成19-22題。（共19分） 河流的方向 莫景春 ①大海是很多河流的母親。很多河流像個四處流浪的孤兒，散在大地的各個角落，行色匆匆，碰到了一起才知道自己是個被母親遺棄的孤兒。同是天涯淪落人，大伙兒便匯合在了一起，又急急忙忙往前跑，奔向遙遠的母親。 ②山里的小河很調皮，在山間歡快地跑著，彎彎曲曲地繞著山坡，像是在跟誰捉迷藏。它們并沒有直直地沖出去，急切地找到母親的懷抱。山里每個偏僻的地方，它都要去轉一轉，

20、看看那里的哪一棵樹孤獨了，自己便繞過它的身旁，叮叮咚咚地唱一首動聽的歌來安慰它。 ③我的家鄉(xiāng)就有這么一條小河，是千山萬弄的雨水匯成的。它知道，山坡上的花草樹木離不開自己。山里土壤干燥，十天半月不下雨，那地就干燥龜裂。河流的潺潺歌聲裊裊而來，從身邊涓涓而過，所過之處，兩岸草木蔥蘢，生機勃勃。 ④東方微曦，輕輕的幾聲雞鳴，誰家勤快的媳婦挑著桶"咣咣"地從茂密的樹林深處鉆出，互相嬉笑著，打破這里的一片寧靜，將一只只空桶投進寧靜的河流，"嘩"的一聲提起來，蕩起圈圈波紋。接著，顫巍巍的老太太、調皮的小孩都紛紛地來了。河流變得熱鬧了，夕陽夕照，河流波光粼粼，歌聲笑語融成一片。在田間地頭干活的人們晚歸了

21、，洗腳的，洗臉的，弄得河流嘩嘩作響，還有小孩戲水戲得浪花四濺。河流嘩嘩地笑了，它很滿足這一番寧靜和樸素。 ⑤村里的那些年近古稀的老人常常到河邊的石頭上，久久地在那里靜默。什么時候這條河繞著村莊嘩嘩而過，他們也記不清楚。只記得有年大旱，很多地方的人都跑來這里汲水，河流是村莊涌動的大動脈，源源不斷地輸送著生機。村里的人一代一代地老去，河流依舊年輕，充滿活力。 ⑥這些養(yǎng)人養(yǎng)物的河流跑著跑著，有的最后把自己跑沒了。家鄉(xiāng)的小河就是這樣，從深山老林里跑出來，突破了山石的重重阻擋，跑到平坦的原野上，無意中看到前面有一條深深的溝，便毫不猶豫地跑了過去。那是家鄉(xiāng)人挖開的引水渠。小河一路奔跑，呼呼地跑進一塊農

22、田。那干裂的泥塊，像是張開了一張張血盆大口，初長的禾苗被太陽曬得蔫蔫的。河流咕咚咕咚地流進這些被撕裂的口子，干裂的土塊吸著河水滋滋有聲。漸漸灌滿了田地，水波蕩漾，禾苗恢復了精神。 ⑦小河的水豐盈而充沛，嘩嘩地流掉真讓人可惜，村里人就造起了水車，挖了水溝。小河就這樣被殷勤的水溝引導著。春天來了，村前的田野上便涌動著種子膨脹發(fā)芽的聲音。那些芽兒嫩綠嫩綠的，像是給大地涂上了一層亮亮的油漆。接下來的日子更是姹紫嫣紅了。在每一塊被溪水浸潤的土地上，植物都爭先恐后地長著，把有些冷清的田野擠得熱熱鬧鬧、密密匝匝的，像是從哪兒冒出來的一塊綠綠的豆腐，平平整整。繼而，禾苗茁壯粗大，葉子密密挨挨，仿佛一絲風也透

23、不進去。鄉(xiāng)親們看著這么喜人的長勢，眼睛都笑得瞇成了一條縫，眼睛里充滿了無限的感激。 ⑧除了用來灌溉的，剩下的河水繼續(xù)跑著，跑進了農田，跑進了果園，跑進了魚塘….河流越跑越慢，最后徹底地消失了，再也沒有了蹤影。我為此感到黯然神傷，也許大海母親就在不遠處親切地召喚著它，也許它很熱切地期盼母親那種溫暖的懷抱，可是現在一切都不大可能了。 ⑨其實，要流向何方，河流是很清楚的，它愛憐桃花那盈盈的笑，心疼大地被撕裂的傷口。它知道那一道道嶄新的溝痕，那不是回家的路，是撕心裂肺的召喚，它必須赴湯蹈火。 ⑩站在田野中央，我無限傷感地懷念著那條河流。微風陣陣，稻浪翻滾，果樹嘩嘩地響起來，枝條輕輕舞動，頻頻向我

24、示意，像是老朋友似的。那左右搖擺的姿態(tài)，讓我想起了山里那花草樹木對河流的敬意。我想現在這棵樹的揮手，會不會是河流向我打招呼呢？河流跑進了田地果園，流進了禾苗果樹的身體，變成了禾苗果樹的血液。那棵棵揮手的果樹不就是河流富有深情的手嗎？河流招著手，向人們表明自己的另外的一種方向，也在向遠遠的母親表達一種歉意。 （節(jié)選自《文藝報》，有刪改） 19.下列對文章相關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分） A.文章第①段畫線句寓意著大海是河流的歸宿和終點，也給了河流歸屬感。 B.河流在沿途中不僅滋養(yǎng)了沿途的生命，也體現了自身的生

25、命價值和意義。 C.文章第⑧段畫線句寫出了作者對小河的犧牲感到可惜與不值得。 D.本文托物寓意，河流象征著生命的旅程，引發(fā)我們的深刻思考。 20、結合語境，請從描寫角度賞析第④段畫線句。(4分) 東方微曦，輕輕的幾聲雞鳴，誰家勤快的媳婦挑著桶"咣咣"地從茂密的樹林深處鉆出，互相嬉笑著，打破這里的一片寧靜，將一只只空桶投進寧靜的河流，"嘩"的一聲提起來，蕩起圈圈波紋。 21、"鄉(xiāng)土中國"欄目組計劃拍攝一組作者家鄉(xiāng)河流的宣傳片，請你結合文章內容，說說最能體現作者筆下河流特點的鏡頭有哪些（選取4個），并分析其原因。(6分) 22、"鄉(xiāng)土中國"欄目組在展示完河流的鏡頭后，大屏幕上留下了這樣

26、一句結束語："沒有抵達母親懷抱的河流并不是沒有方向的河流。小河找不到自己的母親，卻成了大地的母親。"請你結合文章內容，談談對這句話的理解。(6分) 五、(60分) 23、按要求作文 "路遙而不墜其志，行遠而不改初衷，登高而不忘俯低。"在人生的旅途中，唯有努力拼搏，不忘初心，謙虛低調，才能成就更好的自我，擁抱更好的未來。 請以"走好那一段"為題目，寫一篇文章。 要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字。 參考答案 (2024.11) 1.B 【評分

27、意見】本題3分。 2.C【解析】附庸風雅：為了裝點門面而結交文人，參加有關文化活動。（含貶義） 【評分意見】本題3分。 3.C【解析】A.缺少主語；B.否定不當；D.搭配不當。 【評分意見】本題3分。 4.①貴社改為我社 ②拙見玫為高見 ③惠贈改為敬贈 【評分意見】本題3分。 5.示例：你要寫賞菊佛山 鵲華相望秋色染 寫超然樓上寄超然 寫老舍筆下受不住大雪的秀氣小山 【評分意見】本題4分。 6.A【解析】集：停息 【評分意見】本題3分。 7.D【解析】“其必曰”中的“其”是大概，表推測：“其泉清而白色”中的“其”是代詞， 這。 【評分意見】本題3分。 8.

28、B【解析】甲文末段以議論為主，乙文末段以記敘為主。 【評分意見】本題3分。 9.BC 【評分意見】本題2分。 10.(1)于是就將井口關閉，使水中雜質沉淀，三天之后取水看。 (2)我喜愛它（井泉）的清白和有德義，（它）可以成為官吏們效法的榜樣。 【評分意見】本題6分。 11.甲文作者以治國安邦為己任，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；乙文作者喜愛清 泉的“清白而有德義”并將它視為官吏的楷模，借以表明自己清明廉潔、克己奉公的從政之 道。 【評分意見】本題4分。 【乙文參考譯文】有一天，我命令衙役清除草開辟成平地，（發(fā)現)中間有一口廢棄的水井。 于是立刻喊來工匠清理出井中

29、的淤泥，觀察這口井的好壞，（工匠）說：“是好泉啊?！庇? 是就將井口關閉，使水中雜質沉淀，三天之后取水看?？吹竭@泉水清澈而白凈，品嘗井水， (味道)十分甘甜，水深有一丈多，提水沒有窮盡?？崾畹臅r候飲用，就像是吃白雪一樣， 品嘗著像薄冰一樣的泉水，冰冷爽口。在寒冬時節(jié)，遇上有太陽的日子，這泉水又如同陽春 三月，一片溫熱。這眼泉水或許是雨水降落、云氣蒸騰，上下醇厚，渾然一體，大概是山澤 相通，在名源相互呼應吧。我又邀請了嘉賓，用建溪、日鑄、臥龍、龍門等地的茗茶試這里 的泉水，果然甘甜滋潤，品嘗之后，讓人心曠神怡。 我喜愛它的清白和有德義，（它）可以作為官吏們效法的楷模。于是就在這里修建

30、一座 斤堂，叫“清白堂”。又在廳堂的旁邊修建一座亭子，叫“清白亭”。希望我居住在這座廳 堂，登上這座亭子的時候，沒有玷污它的名聲。 12.B(“在飲酒撫琴縱情享樂中仍難以排遣愁緒”錯誤，飲酒、撫琴既是詩人調節(jié)精神、陶 治性靈的一種方式，也表現了詩人不甘沉淪、在寂寞中力求振拔的精神。) 【評分意見】本題3分。 13.頷聯(lián)上句寫詩人“靜看”池邊蜜蜂飛舞的景象，欣賞其勤勞積極的生活態(tài)度：下句寫詩 人“閑想”仙鶴的高雅儀態(tài)，思考其超凡脫俗的君子風范，表現了詩人對美好品德的不懈追 求。（志趣高尚） 【評分意見】本題4分。 14.(1)夜吟應覺月光寒 (2)蟬鳴黃葉漢宮秋 (3)山

31、氣日夕佳 (4)有約不來過夜半 (5)沉舟側畔干帆過，病樹前頭萬木春。 (6)欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！ 【評分意見】8分。 15.(1)①武松經張青夫婦介紹，投奔二龍山落草②宋江被黃文炳告發(fā)題反詩，打入死牢 ③盧俊義 【評分意見】3分。 (2)武松在殺死蔣門神等惡人后，不隱匿逃遁，不嫁禍于人，而是以大丈夫敢作敢當的氣 概，書寫自己大名，充分顯示了武松光明磊落、豪氣不羈以及大無畏的精神。 【評分意見】本題4分。 16.D(大熊貓以竹子為主食的習性使得腸胃疾病成為它們的常見疾病之一。) 【評分意見】本題3分。 17.C(A選項大熊貓撕食肉類所必備的牙齒跟獅子的牙齒

32、類似，大熊貓的角質爪與黑熊類 似，并不是飲食習性類似：B選項“之一”“幾乎”的使用，增強了說明文語言的準確性： D選項對于大熊獵貓頭部圓滾滾的原因，普通人和生物學家的認識是不一致的。) 【評分意見】本題3分。 18.加強野生竹林及其生物多樣性的保護，提供給大熊貓足夠的野生食物：加強對大熊貓的 疾病與防治的研究；加強對大熊貓棲息地（生態(tài)環(huán)境）的保護和管理。 【評分意見】本題6分。 19.C 【評分意見】本題3分。 20.示例一：這個句子運用了環(huán)境描寫，通過描寫晨曦、夕陽、樹林等靜景，描寫雞鳴聲、 水桶“咣咣”聲、河流嘩嘩聲、人們的歌聲笑語等動景，表現了河流給鄉(xiāng)村帶來的生機：同 時以動襯靜，表現了鄉(xiāng)村寧靜、樸素、祥和的特點以及人與自然的和諧相處，抒發(fā)了作者對 河流的喜愛和贊美之情。 示例二：這個句子運用了動作描寫，通過描寫人們歡聲笑語打水的場景，表現出人們的勤勞， 鄉(xiāng)村寧靜、樸素、祥和的特點以及人與自然的和諧相處，也表現出河流給鄉(xiāng)村帶來的生機。