《教案11第二課時教學(xué)設(shè)計方案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教案11第二課時教學(xué)設(shè)計方案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二課時jiaoan教案教學(xué)目標(biāo)：1 聽懂、會說并能在日常生活中運用We have.這一句型。2 聽懂、會說表建議的句子Lets go and have a look.3 能聽懂、會說并能恰當(dāng)使用表示方位的詞near。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)句子We have a new classroom. We have 6 new lights；學(xué)習(xí)用near表示方位。學(xué)生對our 和my 的表達(dá)要比理解稍難些。教學(xué)過程：（一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1 復(fù)習(xí)已學(xué)句型：This is I have 教師手拿一個毛絨玩具，說：I have a dog , this is my new dog

2、.2 當(dāng)學(xué)生能夠說出句子時，教師可提問：Where is it? 啟發(fā)學(xué)生用學(xué)過的知識回答：Its on/in/under/the （二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1 教師出示Amy和Mike的面具，問：Whos he? Whos she?學(xué)生回答出Amy和Mike后，教師補充：Amy and Mike are classmates. 讓學(xué)生猜classmate 的含義。教讀classmate2 教師介紹新人物并展示情景對話：出示面具This is Zhang Peng, he is Amy and Mikes new classmate. They have a new class

3、room. Do you want to have a look? Ok, Lets go and have a look.(間接引出新句子) 教師出示一張教室圖并把它貼到黑板上：This is a new classroom.提問：Whats in the classroom? (讓學(xué)生先熟悉一下對話情景。)3 讓學(xué)生帶著問題觀看本部分的教學(xué)課件。Unit 1 Lets talk/AHow many lights in the classroom?Is the new classroom big?Where is ZhangPengs seat?4 請學(xué)生解釋W(xué)e have a new cl

4、assroom. We have 6 new light. 讓學(xué)生結(jié)合實際情況用We have說句子。請學(xué)生解釋Lets go and have a look. 本句可用動作來表示。教師告訴學(xué)生Lets go and have a look.是建議去看遠(yuǎn)處的東西。5 教師可讓學(xué)生互相問一問在教室中所坐的位置。Wheres your seat? Its（三）趣味操練（Practice）做拍手的游戲。教師播放Lets chant的錄音。學(xué)生兩人一組，一邊跟錄音說歌謠一邊做拍手游戲。拍手方法：兩人面對面，Work and play, 兩人各自的左手相互擊掌一次；Word and play.兩人的右手相互擊掌一次；In the classroom every day. 兩人各自的左右手打開同時與對方擊掌一次。Work and play, Work and play. We have fun every day.的拍手方法與前三句相同。（四）作業(yè)布置：1、listen to the tape.2、sing the song.（學(xué)唱歌曲Apple Song）板書設(shè)計：教學(xué)后記：對新單詞學(xué)的較快，并能較快理解新句子。