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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,二、散文閱讀,第一節(jié)理解結(jié)構類考題破解,(2010,全國卷,),閱讀下面散文，回答問題。,大河家,張承志,大河家是一處黃河渡口。,年年放浪在大西北的黃土高原之間，大河家便漸漸地成了自己的必經(jīng)之地。它恰像那種地理老師不懂的、暗中的地理樞紐；雖然偏疏貧窮，不為人知，卻比交通干線的名勝更自然更原始，,不露痕跡地溝通著中國。,這些地點，一旦了解多了，去熟了，就使人開始依戀。像我此次離開祖國兩年之久，從歸國那一瞬起便覺得它們在一聲聲呼喚。真是呼喚，聽不見卻感覺得到，在尚未立穩(wěn)腳跟放下行李前，在尚不能馬上去看望它們之前

2、，該先在紙上與它們神交。,大河家是甘肅南緣邊界上的一個回民小鎮(zhèn)。密集的、土夯的農(nóng)家參差不齊地排成幾條街巷，街頭處有一塊塵土飛揚的空場，那就是著名的大河家集。店鋪簇堆，人馬擁擠。集上半數(shù)以上都是頭戴白帽的回民。清真寺的塔尖高出青楊樹的梢頭，遠近能看見十幾座之多。,出集百步，便是咆哮黃河。,在這里等擺渡，一眼可以看見甘青兩省，又能同時見識回藏兩族。傍大河家集一側(cè)是甘肅，黃土綠樹，戴白帽的回民們終日在坡地里忙碌。大河彼岸是青海，紅石嶙峋，服色尚黑的藏人們隱約在山道里出沒。大河家，它把青海的柴禾和藥材，把平犄角的藏羊和甘肅的大蔥白菜，把味濃葉大的茶,在轟鳴滾翻的黃河水上傳遞。,河上懸空吊著一條胳膊般粗

3、的大鐵索。一條大木船挽在這懸索上，借黃河水的沖力，用一支舵往返兩岸。船入中流時，那景色十分壯觀。在顛簸如葉的渡船上，船客子扳牢大舵，把黃河的千鈞水力，分成了橫渡的巧勁。,此地指行業(yè)為客。割麥人稱麥客子，船把式稱船客子，淘金人稱金客子。,船撞入漩渦時，水濺起來，岸上船上的人都怔怔地看。使船時的吆聲是聽不見的，在大河家，永遠地充斥著河谷的，只有黃河跌撞而下的轟轟濤聲。,清晨時分，因為黃河走得太急，過水太多吧，整個河谷白濛濛地罩著濃霧，聽得水響，不見河流。漸漸天熱了，陽光照透了霧，才看見平素黃河的雄姿。那黃河太漂亮了，襯著一面被它在古時劈開的紅石頭山，襯著被它滋潤得沖天的茂盛青楊林。一川狂怒狂歡的黃

4、河水，不顧性命地盡管奔流。,我住在韓三十八家里是第幾次了，現(xiàn)在回想著已經(jīng)數(shù)不清楚。此刻從異國歸來，仿佛中我又住進了他那院里。韓三十八今年應是八十歲。他也喜歡看河。黎明時，霧罩河，他一聲不響地凝望著那一川霧。水氣滲在他臉上的皺紋里，我猜不出他在看河時想些什么。,他從死地里掙著命回來了。五十年前他做過護兵，在喀什以南的戈壁灘上，捏著步槍瘋跑，天上的飛機追著他們剿殺。那是沒有邊的大戈壁灘吶，不知道人怎么能跑過飛機。隊伍散了，他和幾個大河家同鄉(xiāng)鉆進了昆侖山。,沿著昆侖山北緣，沿著塔里木沙漠南緣，他們幾個大河家男子逃回了家,世界上著書立說的探險家誰走過這樣的路線？韓三十八老漢和我看河，總是默默無語。他從

5、來不提當年，也不講他見識過的血腥沙場。這對我這個求學者不免可惜，因為我只有憑自己猜想了。,返回大河家以后，他干盡了渡口遠近的一切營生：船客、金客、麥客。賣過茶葉，闖過藏人地方。黃河是他的家路；他說過，只要掙上了錢，就找河。在任何一個渡口搭上個筏子，或是再當個筏客子再掙幾個錢，不多久就能與他的婦人相遇。這真是一種準確的地理：任世界再大也不難找到黃河，河水一直流向家門，正因此韓三十八老漢穩(wěn)如泰山，任世事浮沉總那么胸有成竹。,壯游無止，這是中國的古風。,與其隨波逐流，不如先去大河家住一陣,。去看甘青兩省，去看黃土高原和積石山脈的分界，去看那造霧的滔滔大河，和真的經(jīng)過險境的人一塊。,1,結(jié)合全文來看，

6、開頭三段在文章中有哪些作用？,(6,分,),答：,_,_,_,_,解析,本題考查分析文章結(jié)構，把握文章思路?？炊温涞淖饔茫?要看本身的作用，與標題、開頭、上文、下文、結(jié)尾的作用，看它,在文章中的地位。本文前三段，第一段點出題目含義；第二段介紹,大河家的基本情況，點出主題，預示下文；第三段寫出寫作緣由，,抒發(fā)情感。,開門見山，點出文章的主題；,挑明寫作緣由，激發(fā)讀,者的閱讀興趣；,奠定文章的抒情基調(diào)，展現(xiàn)思想深沉、情感飽,滿的特點；,總領下文，預示行文的內(nèi)在結(jié)構，當下的感念與,往昔的情景相互交織。,2,解釋下列兩句話在文中的含意。,(4,分,),(1),不露痕跡地溝通著中國。,答：,_,_,_,

7、_,(2),與其隨波逐流，不如先去大河家住一陣。,答：,_,_,_,_,大河家雖然偏疏、原始，不為人知，卻是連接中國的一個地理樞紐。,在大河家，可以看見甘肅、青海兩省，又能同時見識回藏兩族。,大河家更在精神和心靈上溝通了中國。,我們不能在世俗生活中放任自流。,要深入到大河家這樣,的底層民間，才能找到中國文化的根以及人生的真諦。,這既是作,者的自我鞭策，更是對讀者的期待。,解析,本題考查理解文中重要句子的含意。理解句子重在理解關鍵,詞語，把握句子結(jié)構特征和情感內(nèi)涵。第一句是一個高度概括的句,子，要從文章中找出答案，還要結(jié)合全文主旨理解。第二句要理解,“,隨波逐流,”,和,“,去大河家住一陣,”,

8、的深層含意，還要明確作者的,情感態(tài)度。,3,文中說：,“,此地指行業(yè)為客。割麥人稱麥客子，船把式稱船客子，,淘金人稱金客子。,”,綜觀全篇，這兩句話有哪些作用？,(6,分,),解析,本題考查把握文章思路。看段落的作用，要看本身的作用，,與標題、開頭、上文、下文、結(jié)尾的作用，看它在文章中的地位。,答案,上承前文作補充，指明了上一段中,“,船客子,”,的含義；,為后文作鋪墊，解釋下文,“,金客,”,、,“,麥客,”,等的含義；,使文章節(jié)奏有了變化。,4,(1),韓三十八老漢,“,喜歡看河,”,又,“,總是默默無語,”,，這是為什,么？,答：,_,_,_,(2),作者這樣寫的目的又是什么？談談你的看

9、法。,(6,分,),答：,_,_,黃河是韓三十八老漢的母親河，是他生命的安全港灣；,壯觀的黃河讓韓三十八老漢百看不厭，讓他想起了自己坎坷的人生；韓三十八老漢歷經(jīng)險境，已經(jīng)胸有成竹，波瀾不驚。,揭示黃河與大河家人之間命運與共的關系；傳達作者對自,己與黃河、黃土地以及底層人民關系的感悟。,解析,本題考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧，評價文章,的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。韓三十八老漢喜歡看河是因為老漢,與河的關系，,“,默默無語,”,是坎坷人生后的醒悟。作者寫韓老漢，,是將他當作了底層人的代表，寫韓老漢的動作，就是寫以韓老漢為代,表的大河家人、底層人與河的關系以及作者的思考。,以下是第,1,題

10、的考試現(xiàn)場抽樣，請參考評分標準，對現(xiàn)場答案做出評判,分別,給出分數(shù)，并闡明理由。,【,現(xiàn)場答案,】,答案,(1),點題，文題是,“,大河家,”,，文章一開始即入題；,引起下文，,開頭三段先寫大河家的位置和自己對它的深情，引起下文對大河家住戶,即韓三十八的敘述；,做鋪墊，第三段寫大河家一類的地方,“,了解多,了，去熟了，就使人開始依戀,”,為結(jié)尾寫,“,壯游無止,”,，,“,去大河家住,一陣,”,做鋪墊；,定調(diào)，開頭三段奠定全文抒情的基調(diào)，體現(xiàn)作者深沉,的思索。,答案,(2),引出本文敘寫的對象,“,大河家,”,。,交代了,“,大河家,”,重要的,交通樞紐。,表現(xiàn)了作者對,“,大河家,”,的依戀

11、，從而深入到對祖國的依,戀，為全文奠定了深深的思戀情調(diào)。,【,點評,】,評分標準,要準確說出這幾段在文中的作用，包括內(nèi)容上、結(jié)構上和表,達效果上。,評判,答案,(1),能寫出這幾段在結(jié)構和內(nèi)容上和表達效果上的作,用，要點齊全，但是語言不夠簡練，得,5,分。,答案,(2),能點出在結(jié)構和內(nèi)容上的作用，第,點拔高，得,4,分；,【,參考答案,】,開門見山，點出文章的主題；,挑明寫作緣由，激發(fā)讀者的閱讀興,趣；,奠定文章的抒情基調(diào)，展現(xiàn)思想深沉、情感飽滿的特點；,總,領下文，預示行文的內(nèi)在結(jié)構，當下的感念與往昔的情景相互交織。,以題說法,如何回答句段作用類型題目,設問方式,畫線句子,(,或開頭、結(jié)尾

12、,),有什么作用,(,好處,),？在結(jié)構上起到什,么作用？對文章的表達有什么作用？開頭為什么從,寫起？作者,寫,的用意是什么？文章最后寫,，對表現(xiàn)主旨有什么作用？作,者引用,，有什么作用？,內(nèi)容上：是為了寫什么或為了說明什么,(,主要內(nèi)容或主題,),，抒發(fā)了作者,的,感情。,效果上：表現(xiàn)手法、用得比較生動的詞句及其表達效果。,教材示例,閱讀,荷塘月色,回答：,“,這幾天心里頗不寧靜,”,這句話在文,中起到什么作用？,參考答案,這句話是全篇的,“,文眼,”,，奠定了全篇的感情基調(diào)，給整篇文章,籠上了一層淡淡的哀愁，是作者對嚴酷現(xiàn)實的不滿和苦悶心情的寫照。,同時引起下文，點明作者夜游荷塘的原因。,

13、1,句段的作用,見上面,“,以題說法,”,。,2,分析文章的行文思路,設問方式,請具體分析文章的行文思路。請具體分析文章的情節(jié)是怎樣展開的。,指出文章的結(jié)構方式，并作簡要分析。簡析文章的結(jié)構特征或者文章,在謀篇布局上有什么特點。,規(guī)范思路,相關術語具體文章的內(nèi)容作者感情、文章主旨,文章是,(,),結(jié)構方式。第一層寫了,(,),，第二層寫了,(,),文章以,(,),為線索。開頭寫,(,),，中間寫,(,),，結(jié)尾寫了,(,),。,先答出結(jié)構的特征，然后結(jié)合文章具體分析。,教材示例,閱讀陸蠡的,囚綠記,回答：這篇文章的行文思路是什么樣的？,參考答案,作者圍繞“綠”展開思路，鋪設線索。文章思路大致可以分為五個階,段，即“尋綠”“觀綠”“囚綠”“放綠”和“懷綠”。文章的開篇從去年夏間,的事情娓娓道來逐層展開。先寫“我”一下子就選定這簡陋、炎熱的,房間的理由：能見到一片綠影。進而極寫“我”對綠色之愛，接著作者,于“山窮水盡”之處，突出文章中心：囚綠。緊接著作者借寫綠友點,出“文眼”：它是一個“永不屈服于黑暗的囚人”。于是決定開釋這綠友。,最后以懷念這圓窗和綠友作結(jié)。,