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1、單擊此處編輯母版標題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,*,,*,,,單擊此處編輯母版標題樣式,,,,*,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,單擊此處編輯母版標題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,*,,*,61、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。,,62、奇文共欣贊，疑義相與析。,,63、曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。,,64、一生復能幾，倏如流電驚。,,65、少無適俗韻，性本愛丘山。,建筑施工安全文明施工圖解分析,,,建筑施工安全文明施工圖解分析61、輟學如

2、磨刀之石，不見其損，日有所虧。,,62、奇文共欣贊，疑義相與析。,,63、曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。,,64、一生復能幾，倏如流電驚。,,65、少無適俗韻，性本愛丘山。建筑施工安全文明施工圖解分析建筑施工現(xiàn)場安全文明,,施工標準化圖冊,,序言,,為進一步規(guī)范建筑施工現(xiàn)場安全標準化管理,深入開展建筑施工安全,,矩筑能工全查準0592011和部,(子并質(zhì)根,,建筑施工安全質(zhì)量標準化工作的指導意見》(建質(zhì)[2005232號)等,,杭州市建筑施工現(xiàn)場安全文明施工標準花圖冊》(以下稱《圖,,冊》),,本圖冊共分為水平洞口防護、樓梯口樓梯臨邊防護、電梯井豎冋洞口,,防護、通道口防,,

3、基坑臨邊防護、樓層臨邊防護、施,,機及卸,,料平臺防護、機具防護棚、文明施工九個部分。本圖冊通過示意圖,,三維圖、實例照片等形式,輔以簡單的文字說明,對建筑施工現(xiàn)場安,,全防護措施標準化給出了較為全面和明確的做法,作為建筑施工現(xiàn)場,,工程必須達到的最低要求,未達到圖冊所規(guī)定內(nèi)容的工程不,,能評為“合格”工程,,,音樂課對學生進行審美教育,是由它的學科特點所決定的。音樂教學在審美教育方面具有的獨特功能和作用是其它學科所不能比擬的。但長期以來,音樂教學偏重"專業(yè)化",習慣把音樂課僅僅看作是一門學習識譜、唱歌,傳授技能、技巧的所謂調(diào)劑性課程,以至音樂課的美育功能和作用不能充分地體現(xiàn)和發(fā)揮。這種思想認

4、識上的片面和狹隘與全面貫徹落實教育方針的要求是不相適應的,必須及時糾正和改變。為了使美育落到實處,在音樂教學過程中,樹立以育人為目的,加強審美教育,才能保證美育的效果。那么,如何突出審美教育呢?筆者認為應從下面五個方面進行操作:,,一、加強音樂欣賞,,音樂是聽覺的藝術,情感的體驗,我們的教學目的就是要訓練學習聽音樂的能力。音樂欣賞是對學生進行審美教育的最直接的過程,音樂的審美要從學會欣賞、評價一首作品開始,了解歌(樂)曲所體現(xiàn)的審美特征。在整個初中音樂教材中的欣賞里,既有古今中外名家名作,又有中西方各個不同歷史時期的代表作。種類之齊全,內(nèi)容之豐富是對學生進行審美教育的極好教材。利用教材的這種刻

5、意安排,充分發(fā)揮欣賞課的作用,對提高學生的審美能力將起到事半功倍的效果。為使音樂欣賞取得良好效果,必須處理好以下幾個環(huán)節(jié):,,1.精心設計教學過程,包括教學手段和方式。首先要避免生硬的強調(diào)作品的歷史意義和作者的情感態(tài)度。而要在生動地提供學生能夠接受而又必須了解的音樂知識和有關的背景知識的情況下,引導學生體會作品的藝術語言和音樂要素的運用,進而了解作品的藝術特點。所有的音樂概念都應盡量用音響來體現(xiàn)。在安排多首作品一同欣賞時,可簡單地進行一些比較和聯(lián)系,區(qū)分不同作品的不同處理法及它們的審美特質(zhì)。將學生觸過和了解到的音樂知識及技能使用到對作品分析中來,以訓練和培養(yǎng)學生對作品的藝術分析能力和對美的感受

6、能力。,,2.充分準備教學資料。如果資料準備不足,光靠教師在前頭說教、灌輸,學生所能了解掌握的知識將是零散的、單純的和不怎么完整的,課堂的效果也不活躍,學生的興奮和興趣也不太容易激發(fā)起來,其對教材的吸收率將是很低的。因此,為使音樂欣賞課更有效果,教師課前要做好充分的準備(同一首歌(樂)曲的不同音響資料),掛圖、幻燈片,錄像片、圖片等等,可增加信息量,增強欣賞課的藝術感染力。,,3.采取生動靈活的教學方法。可以講故事的方式、討論的方式、觀看同學上臺演唱(奏)等方式進行,增強課堂的氣氛和活力。例如:欣賞音樂作品時,老師有意安排一些情境可調(diào)動學生動腦思考和聯(lián)想,使學生整體參與意識增強。參與和配合將會

7、提高欣賞效果。,,4.注意電教媒體的應用。實踐證明,發(fā)揮現(xiàn)代教育媒體在作品欣賞中的應用,可拓寬教學內(nèi)容,豐富教學形式,提高教學效益。例如:VCD中的歌曲欣賞和錄像帶音樂欣賞中的背景畫面,給音樂的意境提出了良好的效果,使學生更容易了解音樂,在圖片幻燈放映的特定氛圍中,老師動聽的引導講述、清晰明靜的畫面、將會引起學生情緒的強烈反應,激發(fā)起學習興趣近而參與產(chǎn)生共鳴。興之所至,趣味盅然。,,二、挖掘美育素材,,在音樂授課過程中,教師要對蘊含在教材中的美育因素加以概括和提煉,并加以刻意地強調(diào)·增加審美教育的效果。如:對音樂的速度,讓學生參與律動去感受苦樂,對于節(jié)奏,可讓學生玩弄打擊樂,去進行感受和領悟。

8、既可擴大學生的審美領域,又能激發(fā)學生學習音樂的興趣,使學生增加對美的認識和分辨,加深對美的理解。,,三、重視美感的訓練,,音樂課屬于美育范疇。我們既要使學生具有美的意識、美的觀念,又必須具備表現(xiàn)美的方法和技術,也就是說既要注重對美的感受力、判斷力、想象力和理解力的訓練,又要注重表現(xiàn)美的知識和能力的訓練。我們應明確學校藝術教育是非藝術專業(yè)的人才教育。可適當降低對學生技能的要求.以便面對全體學生,讓大家都能夠接受,都能感受到音樂的美。一個學生想要有音樂修養(yǎng)饣腦子里必須裝有大量的音樂旋律。這需要長時間的積累。故,從一定意義上說,音樂課的每一環(huán)節(jié),音樂教學的整個過程,教師都必須貫穿對美感的訓練。具體地

9、說,就是要培養(yǎng)學生的音樂記憶、音樂想象、音樂認知能力。讓學生充分理解感受課業(yè)練習中多種美的類別和特征,引導他們將各自對美的感受和理解、貫穿到練習之中進行應用,獲得藝術表現(xiàn)的愉悅和快感。,,四、營造審美氛圍,,為了更好地提高學生學習音樂的興趣和增強美育的效益,還應當積極創(chuàng)造條件,努力營造藝術氛圍。如:請一些在器樂、聲樂、表演上有特長的學生上講臺來演唱、演奏、表演節(jié)目。進而使每個同學都能上臺來表演√目,培菜同學們的自信心、培養(yǎng)學生與人合作的精神。也可讓學生各自帶一些自己家里的CD、LD、VCD等自認為好聽的音響資料,在上課前幾分鐘甚至后幾分鐘,播放給大家聽。開闊他們的視野,提高他們對其他音樂的評價

10、能力。同時,在音樂教室開辟音樂教學園地、張貼著名音樂家的掛像,等等。久而久之,形成一個積極的良性循環(huán),對鞏固和提高學生的學習興趣和審美能力有著很大的推動作用。,,五、審美教育的關健在于教師,,教師的自身素質(zhì)、知識結構、藝術修養(yǎng)、專業(yè)視野等等,這些都是貫徹審美教育的先決條件。因此,必須要求教師樹立良好的職業(yè)道德,敬業(yè)樂業(yè),以主人翁的姿態(tài)、認真鉆研教材。在了解學生的基礎上精心設計教案,組織教學程序,努力營造美的氛圍設計美的過程,從教師的儀表美和語言美,到授課的每個環(huán)節(jié)都有美育的滲透和參與。再次,必須培養(yǎng)自身好的藝術修養(yǎng),提高自身的美育素質(zhì)。充分利用先進的教學手段和先進的教學設備,盡可能自己制作音樂

11、電腦教學課件。正確引導學生體驗美的情意,了解自然美、社會美、藝術美之間的聯(lián)系和區(qū)別,提高音樂課的美感,激發(fā)學生表現(xiàn)美的愿望,大膽表現(xiàn)美好事物,從而出色地完成音樂教學任務。,,總之,我們應采取多種手段,把音樂作品作為一個整體來體驗,教師是描述音樂的進行,而不是解釋音樂,音樂具有不確定性,這就有了它的特殊功能。我們只有通過審美教育,才能培養(yǎng)出學生的個性,自信心、創(chuàng)造性。我們一定要增強以審美為核心的觀念,弄清技能技巧只是手段,培養(yǎng)學生全面發(fā)展才是我們的目的。,,德育教育不是形成一種知識體系，而是要形成一種道德信念以及與此相適應的行為方式、生活方式，即讓學生過一種好的健康的生活。為此，在小學體育教學中

12、落實德育教育，首先要把德育知識的學習轉(zhuǎn)移到自我判斷、自我選擇、自我教育等品德能力培養(yǎng)的軌道上來，避免品德評價的盲目性，充分發(fā)揮學生主體作用。其次，要實現(xiàn)德育教育由強制性向民主性轉(zhuǎn)變，充分利用小學體育教學相對動態(tài)的課堂環(huán)境，通過師生、學生之間、民主、平等的交流與合作，智慧地把學生引向既定目標，啟發(fā)學生進行自我教育和自我評價，培養(yǎng)學生的自我道德判斷能力、道德行為選擇能力和抑制不良影響的“免疫能力”。,,在小學體育教學中貫徹德育，應該做到以學生為本，這樣，才能從學生的心理特點出發(fā)，系統(tǒng)地構建德育的環(huán)節(jié)。通過把學生推上德育的主體地位，讓學生做到自我認識，自我評價，自我激勵，自我總結。,,下面本人就如何

13、利用小學體育教學的特點，對學生進行思想品德教育提出自己的粗淺看法。,,一、結合教材內(nèi)容引導教育,,體育教材的實踐部分是小學體育教學的重要內(nèi)容，屬于體育運動的技術。每個技術動作都有它自己的特點，在教學中應充分利用寓于教材和教學中的各種教學因素，有目的、有計劃地對學生進行各方面的思想教育。如：教授各種器械體操、跳躍項目便于培養(yǎng)學生勇敢精神；籃球、排球項目可以培養(yǎng)學生團結合作，維護集體利益，自覺遵紀守法和勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)；練習中長跑可以培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)。如本人在教授速滑時，把技術動作認真講解示范并提出了練習的要求，注重強調(diào)思想教育因素，克服緊張、畏懼和怕苦心理，運用心理暗示法，暗示自己

14、體力好，感覺也不錯，以達到穩(wěn)定情緒的目的，用注意力轉(zhuǎn)移法，使其把注意力轉(zhuǎn)移到調(diào)整呼吸的節(jié)奏上來，這樣既促進了他們充滿信心地去完成任務，也使他們在努力完成任務時進一步磨練意志品質(zhì)。,,二、利用課堂進行思想品德教育,,在小學體育教學中，利用各個教學主要環(huán)節(jié)，進行課堂常規(guī)教育，使課堂教學規(guī)范化、制度化，通過課堂常規(guī)的建立和貫徹，向?qū)W生進行文明禮貌、組織紀律、思想作風和安全教育，逐步養(yǎng)成學生自覺鍛煉身體的習慣和一些優(yōu)良的思想品質(zhì)。,,課前要對學生進行動員，提出本次課的目的、要求和注意事項，結束時要進行講評總結。通過動員，對他們進行學習目的性教育；通過競賽和游戲，培養(yǎng)他們集體主義精神和果斷、機智、勇敢、

15、頑強的優(yōu)良思想品質(zhì)；通過隊列隊形的練習，可以培養(yǎng)他們組織紀律性和朝氣蓬勃的精神面貌，提高他們反映速度、動作準確和協(xié)調(diào)一致的能力；值日生借、還體育器材和整理場地，可以培養(yǎng)他們熱愛集體、熱愛公益勞動和愛護公物的良好品質(zhì)。這樣，將思想教育同小學體育教學中的組織與方法有機地結合起來，既有利于提高教學質(zhì)量，又能增強思想教育的效果。,,三、結合教學內(nèi)容進行思想品德教育,,小學體育教學具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強等特點，這是對學生進行思想品德教育的有利因素。由于各個運動項目內(nèi)容不同，所達到的教育效果也不同，教師要善于挖掘其深刻的內(nèi)涵，對學生進行思想品德教育。例如，田徑運動往往使人感到枯燥乏味，但堅持練習卻能

16、培養(yǎng)頑強、堅忍不拔的意志品質(zhì)；球類項目需要在同伴的配合下進行，可以培養(yǎng)學生的集體主義精神，又可以增進學生的勇敢頑強、互相幫助、團結友愛的思想品德。優(yōu)秀道德品質(zhì)的主題很多，有愛國、勇敢、團結等。我們可以圍繞一個主題指定相關的內(nèi)容以及游戲，讓學生在不經(jīng)意之間學到這些優(yōu)良的品質(zhì)。,,四、注重榜樣教育,,在小學體育教學中，向?qū)W生進行思想品德教育，關鍵在于教師的言傳身教。運用體育先進事例進行榜樣教育：通過介紹我國體育健兒在國內(nèi)外重大比賽中所取得的新成績，優(yōu)秀運動員刻苦訓練，為祖國爭得榮譽，使我國在國際體育史上產(chǎn)生了深遠的影響等，使學生在平時鍛煉及學習中，能夠以這些體育健兒為榜樣，不怕苦，不怕累，從而達到

17、良好的教學效果。,,總之，作為教師，必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。教師應舉止大方，談吐文明，教學中，講解清楚、示范規(guī)范、言行一致，給學生樹立一個良好的教師形象，使學生在潛移默化中受到熏陶，達到進行思想品德教育的目的。還應注意寓情于教，以身作則，以情感人，師生間情感交流。在課堂教學中，教師勇于吃苦耐勞，不怕苦累，不怕太陽曬，不怕風吹和寒冷，工作認真負責，準備活動和同學們一起做，示范認真規(guī)范，盡量滿足同學們的要求，練習時積極為同學們當陪練，耐心幫助落后的同學等。要求學生做到的，教師先做到，以自己的實際行動去激勵同學，從而達到教育的目的。,,,,建筑施工現(xiàn)場安全文明,,施工標準化圖冊,,,,序言,

18、,為進一步規(guī)范建筑施工現(xiàn)場安全標準化管理,深入開展建筑施工安全,,矩筑能工全查準0592011和部,(子并質(zhì)根,,建筑施工安全質(zhì)量標準化工作的指導意見》(建質(zhì)[2005232號)等,,杭州市建筑施工現(xiàn)場安全文明施工標準花圖冊》(以下稱《圖,,冊》),,本圖冊共分為水平洞口防護、樓梯口樓梯臨邊防護、電梯井豎冋洞口,,防護、通道口防,,基坑臨邊防護、樓層臨邊防護、施,,機及卸,,料平臺防護、機具防護棚、文明施工九個部分。本圖冊通過示意圖,,三維圖、實例照片等形式,輔以簡單的文字說明,對建筑施工現(xiàn)場安,,全防護措施標準化給出了較為全面和明確的做法,作為建筑施工現(xiàn)場,,工程必須達到的最低要求,未達到圖

19、冊所規(guī)定內(nèi)容的工程不,,能評為“合格”工程,,,,水平洞口防護,,邊長在25~200mm(含200mm)的水平洞口防,,采用洞口楔緊木枋(立放),上蓋18mm厚木膠合板用鐵釘釘牢,面層刷紅白相,,間的警示油漆間距20cm角度45,,國區(qū)a,,10035-3010,,平面圖,,1-1a面,,三維效果圖,,,,1.2,,邊長在200~500mm(含500mm)的水平洞口防護,,令采用洞口上部蓋18mm厚木膠合板用Φ8膨脹螺栓固定,面層刷紅白相間的警示,,油漆間距20cm角度45,,A,,三維效果圖,,,,邊長在500~1500mm(含1500mm)的水平洞,,口防護,,采用洞口上部鋪設木枋(立放)

20、400mm,上蓋18mm厚木膠合板用鐵釘釘,,牢,木枋側面與地面之間的縫隙也用18mm厚木膠合板封嚴,面層刷紅白相間,,的警示油漆間距20cm角度45°。洞口周邊設置交圈的鋼管防護欄桿,防護欄,,桿的水平桿、立桿刷間距為400mm紅白相間油漆,并在最上一道水平桿處懸,,掛“當心墜落”的警示標志,所有水平桿控制伸出立桿外側100mm,,一+與封能之計嚴,,十艸,,平面圖,,1…1剖面,,三維效果圖,,,,1.4,,邊長在1500mm以上的水平洞口防護,,洞口周邊設置交圈的q48鋼管防護欄桿,立桿間距不大于1800mm,防護欄桿下部設置,,200mm高18mm厚木膠合板擋腳板,防護欄桿的水平桿、立

21、桿以及擋腳板,必須刷間距為,,400mm紅白相間的警示油漆,防護欄桿外立面滿掛密目安全網(wǎng)并在最上一道水平杠處懸,,掛“當心墜落”警示標志。所有水平桿控制伸出立桿外側100mm,,效果圖,,,,2、樓梯口、樓梯臨邊防護,,令樓梯口和樓梯臨邊,應在1.2m、0.6m高處及底部設置三道防護欄桿,桿件內(nèi)側掛密目,,式安全立網(wǎng)。頂層樓梯口應隨工程結構進度安裝正式防護欄桿或者臨時欄桿,梯段旁,,邊也應設置欄桿,作為臨時護欄。防護欄桿轉(zhuǎn)角部位宜采用工具式防護欄桿。,,10057060030立桿位于梯段的1/2處10060057030≤1800350600250≤1800立面圖三維,,效果圖,,維效果圖,,,

22、,÷3、電梯井、豎向洞口防護,,電梯井口必須設定型化、工具化的可開啟式安,,全防護柵門,涂刷黃黑相間警示色,,令安全防護柵門高度不得低于1.8m,并設置180mm高踢腳板,門離地高度不大,,于50mm,門宜上翻外開。,,3.2,,3.2電梯井內(nèi)自二層樓面起不超過二層(不大,,于10m)拉設一道安全平網(wǎng)。,,如采用硬質(zhì)材料隔離的必須每層封閉,安全隔離應封閉嚴密牢固。當隔離措,,施采用鋼管落地式滿堂架且高度大于24m時應采用雙立桿,,,,÷3、電梯井、豎向洞口防護,,7. yo/4a,,,,4、通道口防護,,41,,進出建筑物主體通道口應搭設防護棚,,棚寬大于道口,兩端各長出1m,進深尺寸應符合高

23、處作業(yè)安全防護范圍。,,墜落半徑(R)分別為:當墜落物髙度為2~5m時,R為3m;當墜落物髙度為,,5~15m時,R為4m;當墜落物高度為15~30m時,R為5m;當墜落物高度大,,于30m時,R為6m,,4.2,,場內(nèi)(外)道路邊線與建筑物(或外腳手架)邊緣,,距離分別小于墜落半徑的,應搭設安全通道。,,安全通道凈空高度和寬度應根據(jù)通道所處墜落半徑及人、車通行要求確定,,高度一般不低于35m,寬度一般不低于3m。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,66,、節(jié)制使快樂增加并使享受加強。,——,德謨克利特,,,,67,、今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。,——,裴斯泰洛齊,,,,68,、決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間。,——,歌德,,,,69,、懶人無法享受休息之樂。,——,拉布克,,,,70,、浪費時間是一樁大罪過。,——,盧梭,