《浙江省高中語(yǔ)文蘇教版選修《論語(yǔ)選讀》課堂作業(yè):《君子之風(fēng)》1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙江省高中語(yǔ)文蘇教版選修《論語(yǔ)選讀》課堂作業(yè):《君子之風(fēng)》1(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 君子之風(fēng)課堂作業(yè)(一)一、基礎(chǔ)積累1找出下列各句中的通假字并寫(xiě)出本字句子通假字本字句子通假字本字禮以行之,孫以出之鄙夫可與事君也與哉女奚不曰知者不惑,勇者不懼2寫(xiě)出下列各句中加點(diǎn)字的活用類型(填代碼)并寫(xiě)出活用后的意思A名作動(dòng) B名作狀 C名作使動(dòng) D名作意動(dòng) E形作名F形作動(dòng) G形作使動(dòng) H形作意動(dòng) I動(dòng)詞作名詞J動(dòng)詞作使動(dòng)句子類型活用后意思句子類型活用后意思士志于道,而恥惡衣惡食者(3)飯疏食(2)鄙夫可與事君也與哉(4)曲肱而枕之3寫(xiě)出下列各句的句式類型,并作口頭翻譯句子類型句子類型君子義以為質(zhì)賢哉,回也禮以行之葉公問(wèn)孔子于子路孫以出之子貢曰:“夫子自道也?!毙乓猿芍室詾榧喝尉佑饔?/p>
2、義何以文為?士志于道,而恥惡衣惡食者惜乎,夫子之說(shuō)君子也!未足與議也二、鞏固訓(xùn)練4選出下列各句加點(diǎn)字意義與用法不相同的一項(xiàng)( )A無(wú)求生以害仁 有殺身以成仁 B士志于道,而恥惡衣惡食者 子溫而厲,威而不猛C既得之,患失之 既來(lái)之,則安之D不知老之將至 我不欲人之加諸我也5. 選出下列各句加點(diǎn)字意義解釋都正確的一項(xiàng)( )A君子義以為質(zhì)(根本,基礎(chǔ)) 君子喻于義(比喻)B茍患失之,無(wú)所不至矣(如果) 一瓢飲,在陋巷(狹窄)C人不堪其憂(忍受) 君子質(zhì)而已矣(品質(zhì))D鄙夫可與事君也與哉(卑鄙的人) 知者樂(lè)水,仁者樂(lè)山(喜愛(ài))6. 選出對(duì)下列加點(diǎn)字的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)( ) 葉公問(wèn)孔子于子路 不
3、義而富且貴,于我如浮云不義而富且貴,于我如浮云 飯疏食飲水,曲肱而枕之 A同,同 B不同,不同 C同,不同 D不同,同君子之風(fēng)(一)一、基礎(chǔ)積累1找出下列各句中的通假字并寫(xiě)出本字句子通假字本字句子通假字本字禮以行之,孫以出之孫遜鄙夫可與事君也與哉與歟女奚不曰女汝知者不惑,勇者不懼知智2寫(xiě)出下列各句中加點(diǎn)字的活用類型(填代碼)并寫(xiě)出活用后的意思A名作動(dòng) B名作狀 C名作使動(dòng) D名作意動(dòng) E形作名F形作動(dòng) G形作使動(dòng) H形作意動(dòng) I動(dòng)詞作名詞J動(dòng)詞作使動(dòng)句子類型活用后意思句子類型活用后意思士志于道,而恥惡衣惡食者H以為恥(3)飯疏食A吃飯(2)鄙夫可與事君也與哉A侍奉(4)曲肱而枕之D把當(dāng)作枕頭3
4、寫(xiě)出下列各句的句式類型,并作口頭翻譯句子類型句子類型君子義以為質(zhì)賓前賢哉,回也主后句禮以行之賓前葉公問(wèn)孔子于子路狀后句孫以出之賓前子貢曰:“夫子自道也。”判斷句信以成之賓前仁以為己任賓前君子喻于義狀后句何以文為?疑賓前士志于道,而恥惡衣惡食者定后句惜乎,夫子之說(shuō)君子也!主后句未足與議也省略句二、鞏固訓(xùn)練4 A【連詞,表結(jié)果,相當(dāng)于“以致”/連詞,相當(dāng)于“而”,來(lái);B均為連詞,表轉(zhuǎn)折,相當(dāng)于“卻”;C副詞,表時(shí)間,已經(jīng),之后;D均為結(jié)構(gòu)助詞,取消句子獨(dú)立性,不譯】5. B【A喻:明白,懂得;C質(zhì):質(zhì)樸;D鄙夫:庸俗淺薄的人】6. B【介詞,向,介詞,對(duì),轉(zhuǎn)折連詞,卻,目的連詞,來(lái)】7. B【介詞,把;介詞,因?yàn)椋徽Z(yǔ)氣助詞,表感嘆;語(yǔ)氣助詞,表肯定】8. C 【句末疑問(wèn)語(yǔ)氣助詞,“呢”;指示代詞,那】9. A 【應(yīng)譯為:“用謙遜的態(tài)度談?wù)摚x),用誠(chéng)信來(lái)成全它?!薄?/p>