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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,“,_,的滋味”,半命題寫(xiě)作指導(dǎo),坪壩：吳非,五味雜陳,第一步：,仔細(xì)觀察、認(rèn)真審題,半命題作文審題知識(shí)點(diǎn)回顧：,1,、審出重點(diǎn)字詞。,暗示體裁,暗示人稱(chēng),暗示立意,暗示主要內(nèi)容,2,、審出暗示：,_的滋味,你能從這一半的題,目,中得到哪些有用的信息？,1,、記敘類(lèi)文章，寫(xiě)作時(shí)用第一人稱(chēng),2,、“滋味”字面是一種味覺(jué)，其實(shí)是 內(nèi)心的感覺(jué)，要寫(xiě)出這種感覺(jué)來(lái)。,3,、“滋味”應(yīng)該是在此之前還很少或者從未體會(huì)到過(guò)的。,第二步：,抓住中心、擬好題目,中心,就是作者在文章中表現(xiàn)出來(lái)的觀點(diǎn)、看法、態(tài)度等等，,它是一篇文

2、章的靈魂。,古人云：“意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合。”,在以下作文題目中任選一題說(shuō)說(shuō)你會(huì)給它確定一個(gè)怎樣的中心？,讀書(shū)的滋味,母愛(ài)的滋味,得獎(jiǎng)的滋味,友誼的滋味,當(dāng)班干部的滋味,分別的滋味,成功的滋味,成長(zhǎng)的滋味,幸福的滋味,作弊的滋味,說(shuō)謊的滋味,打工的滋味,甲同學(xué)以,快樂(lè)的滋味,為題，寫(xiě)了這樣的一篇文章：,他先是記敘他追星，剪了個(gè)周杰倫發(fā)型，購(gòu)買(mǎi)唱碟，觀看演唱會(huì)，追星的過(guò)程讓他很開(kāi)心，但是學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降了。在一次考試中他讓同學(xué)乙?guī)椭荚囎鞅祝詈笤诶蠋煕](méi)有覺(jué)察的情況下他取得了好成績(jī)，最后的體會(huì)是：,“,這就是快樂(lè)的滋味?。?”,病例分析,中心不明確、不正確。,癥狀：,處方：,對(duì)中心的要

3、求是明確、正確。,明確,即所寫(xiě)的中心要鮮明、集中。,正確,即為中心所表達(dá)的思想觀點(diǎn)要健康、積極。,第三步：,精挑細(xì)選、確定材料,作文題目：以,“,母愛(ài),”,為主題寫(xiě)一篇記敘文。,1,、媽媽很和藹可親，沒(méi)有同任何人吵過(guò)架。,2,、放假看電視時(shí)，媽媽總是把遙控器讓給我。,3,、媽媽總是把好吃的東西留給我。,4,、我生病了，媽媽精心地照顧我。,5,、放學(xué)時(shí)忽然下起了大雨，媽媽為我來(lái)送傘。,6,、媽媽總是不停地做家務(wù)。,7,、前一天晚上，我與媽媽吵架了。第二天，媽媽依舊按,時(shí)把我叫起，催我吃早餐，上學(xué)。,8,、無(wú)論下班多晚，媽媽總要到我的房間看一看。,9,、考試時(shí)，媽媽頂著烈日等候在考場(chǎng)外。,10,、

4、媽媽平常省吃?xún)€用，可是無(wú)論我要買(mǎi)什么書(shū)，她卻總能很快地為我買(mǎi)來(lái)。,思考：上述這些材料是否都能表現(xiàn)母愛(ài)呢？,1,、,6,則不能,選材的最基本要點(diǎn)是：,緊扣文章中心。,作文題目：以,“,母愛(ài),”,為主題寫(xiě)一篇記敘文。,2,、放假看電視時(shí)，媽媽總是把遙控器讓給我。,3,、媽媽總是把好吃的東西留給我。,4,、我生病了，媽媽精心地照顧我。,5,、放學(xué)時(shí)忽然下起了大雨，媽媽為我來(lái)送傘。,7,、前一天晚上，我與媽媽吵架了。第二天，媽媽依舊按,時(shí)把我叫起，催我吃早餐，上學(xué)。,8,、無(wú)論下班多晚，媽媽總要到我的房間看一看。,9,、考試時(shí)，媽媽頂著烈日等候在考場(chǎng)外。,10,、媽媽平常省吃?xún)€用，可是無(wú)論我要買(mǎi)什么書(shū)

5、，她卻總能很快地為我買(mǎi)來(lái)。,思考：剩下的這些表現(xiàn)中心的材料是不是都能讓人眼前一亮呢？你會(huì)選擇哪一個(gè)材料？,不是，因?yàn)殛惻f老套,選材的第二個(gè)要點(diǎn)是：,材料“新”一點(diǎn)。,新穎片斷示例：,叮當(dāng)之聲,我有一個(gè)銅鈴，那是我參加中考前，母親特意到外地買(mǎi)回來(lái)的神叮當(dāng)，她為了買(mǎi)這玩意兒跑了一整天才買(mǎi)到。,聽(tīng)說(shuō)帶上它會(huì)保佑考生考個(gè)好成績(jī)，其實(shí)不然，我是知道的，但對(duì)于,“,豆斗,”,大的字都不認(rèn)識(shí)的母親來(lái)說(shuō)就神了。母親是愛(ài)我的，在她的面前，我沒(méi)有吐露一個(gè)字，而是欣喜地接受了它。,“,可憐天下父母心,”,，母親是那樣愛(ài)我，為了我，她每天起早貪黑地掙錢(qián)讓我讀書(shū)，此次來(lái)參加考試，我?guī)е赣H的希望，母親的愛(ài)，母親那十幾年

6、的夢(mèng)來(lái)參考的。同時(shí)，我也帶上了那所謂的,“,銅鈴,”,。,“,叮當(dāng)，叮當(dāng),”,，我一動(dòng)身子，它就響起，它像母親的聲音。此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了母親那一句句關(guān)懷的話(huà)，那平素里早已聽(tīng)?wèi)T了的,“,好好學(xué)習(xí)，天天向上；把衣服穿起來(lái)別著涼了,”,之類(lèi)的老話(huà)。我知道，此刻母親的心與我的心是系在一塊兒的。,“,叮當(dāng)，叮當(dāng),”,，好清脆的聲音，是母親在與我對(duì)話(huà)，是母親的愛(ài)將我包圍著。我傾聽(tīng)著，傾聽(tīng)著母親那關(guān)懷的話(huà)，感受著母親那偉大而深沉的愛(ài)。,此時(shí)此刻，我很興奮但又很平靜，我一點(diǎn)兒也不緊張，因?yàn)橛心笎?ài)將我包圍。我充滿(mǎn)著自信心，我相信我不會(huì)讓我的母親失望的，因?yàn)閯倮麑儆谂^(guò)、奮斗過(guò)的人。因?yàn)槲以^(guò)，奮斗過(guò)。,“

7、,叮當(dāng)，叮當(dāng),”,，是母親在與我講話(huà)嗎？讓我豎起耳朵，再次用心傾聽(tīng)這叮當(dāng)之聲，感受母親的愛(ài)。,選材的第三個(gè)要點(diǎn)是：,感情“真”一點(diǎn),材料“小”一點(diǎn),親情是一個(gè)小小的暖水袋,這是北京冬天最寒冷的一個(gè)日子，北風(fēng)呼呼的吹著，刮在玻璃上，發(fā)出沙沙的聲音。我正在做作業(yè)，握筆的手漸生涼意，這時(shí)，肚子咕嚕咕嚕的叫了幾聲，我無(wú)奈的走向廚房的柜子前，打開(kāi)柜子門(mén)，可不知該吃些什么，就回頭問(wèn)媽媽?zhuān)覅s看見(jiàn)媽媽正在灌暖水袋，她一只手緊緊地攥著暖水袋的口，生怕暖水袋掉了，她的另一只手提著水壺的把兒，一點(diǎn)一點(diǎn)地灌，她一直皺著眉毛，牙齒還不時(shí)咬一下干澀的嘴唇，全神貫注的盯著暖水袋的口，怕把水壺里的水灌灑了，甚至連眼睛也不眨

8、一下。突然她的手抖了一下，可把我嚇了一大跳，萬(wàn)一水真灑出來(lái)，燙在她的手上，那得多疼呀，幸好只是被熱水的蒸汽熏了一下。之后，媽媽放下了水壺，原來(lái)暖水袋灌好了，她從桌上拿起了暖水袋的蓋，使勁一擰，為以防萬(wàn)一，媽媽還把暖水袋倒過(guò)來(lái)，看看漏不漏，然后，還把暖水袋抱在懷里，看看溫度合不合適。,這一幕讓我不由得頓悟，親情不就是這暖暖的水袋嗎？,啟示：,1,、選材扣緊中心。,2,、選材“新”一點(diǎn),3,、選材“真”一點(diǎn)。,4,、選材“小”一點(diǎn)。,何永康教授呼吁學(xué)生：,熱愛(ài)和關(guān)注自己的生活、自己的世界；抒寫(xiě)自己的生活，抒寫(xiě)中學(xué)生的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)，讓作文回歸生活的真實(shí)。,實(shí)戰(zhàn)演習(xí),討論：你會(huì)給這篇文章選擇一個(gè)什么樣的材料？,讓我們開(kāi)始寫(xiě)作吧！,題目：_的滋味,要求：補(bǔ)充題目,字?jǐn)?shù)600字,文體不限,謝謝,