《人教版六年級(jí)語文《青山不老》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版六年級(jí)語文《青山不老》（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,16.,青山不老,學(xué)習(xí)目標(biāo),1讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領(lǐng)悟、風(fēng)雨同舟”等詞語。,2有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。,3理解含義深刻的句子，感受老農(nóng)改造山林、

2、綠化家園的艱辛和決心。,教學(xué)重難點(diǎn),理解文章的內(nèi)容，理解語言背后所隱藏的深刻含義，體會(huì)人物的思想情感。,治,理,歸,宿,蕩,漾,領(lǐng),悟,風(fēng)雨同,舟,生字,zh,s,yn,w,zhu,肆虐：,盤踞：,歸宿：,勁挺：,淤泥：,蕩漾：,任意殘殺或迫害。,非法占據(jù)。,人或事物的最終的著落。,頑強(qiáng)有力地直立著。,沉積的泥沙。,水波一起一伏地動(dòng)。,詞語解釋,近義詞,肆虐橫行 盤踞割據(jù) 險(xiǎn)惡險(xiǎn)要,敬重敬重 勁挺直立 選擇選擇,歸宿歸屬 領(lǐng)悟感悟 兇狠威猛,制造創(chuàng)立 宏偉宏偉 勇敢勇敢,反義詞,兇狠溫順 蕩漾安靜 干旱潮濕,敬重高傲 兇狠溫順 一般特殊,勇敢可怕 宏偉渺小,風(fēng)雨同舟背信棄義,課文主要內(nèi)容,課文

3、表達(dá)的是一位老人將畢生精力用于植樹造林工作，以此來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，同時(shí)造福子孫后代。,文章主要構(gòu)造,青山不老,山林景觀,背景介紹,作者感悟：,青山是不會(huì)老的,綠化家園,造福人類,我們盤腿坐在土炕上,，,就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。,15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。,楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰娝鼈兊母胶橛肯碌哪嗦褡×藰涞南掳虢?，樹卻勇敢地頂住了它的兇狠。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。,1.老農(nóng)制造了怎樣的奇跡？,重點(diǎn)問題,從課文中找出相關(guān)語句，大家一起

4、來讀一,讀。,1.山溝的自然條件特別惡劣。大環(huán)境,2.老人年老、瘦小。小環(huán)境,3.生活條件艱難。小環(huán)境,4.同伴、老伴相繼逝世。(小環(huán)境),2、老人是在什么樣的狀況下制造了這樣的奇跡？,老人不僅留下了青山，還留下了更為珍貴的東西與環(huán)境做斗爭(zhēng)的不屈精神，綠化環(huán)境愛護(hù)家園的奉獻(xiàn)精神。老人的精神不老，青山也必將長(zhǎng)青。,3,、作者為什么說“青山是不會(huì)老的”？,1.我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船,上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢,卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。,作者用比方的方法，描寫了青山樹林茂盛，林間松濤陣陣、葉間閃著綠波的畫面，呈現(xiàn)了老人改造山林、綠化家園所做的巨大奉獻(xiàn)。,重點(diǎn)句子,2.,他覺得

5、種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。,面對(duì)享福與吃苦，老農(nóng)毫不遲疑地選擇了開拓山溝、改造山林的艱難之路，由于他知道這條山溝需要他不斷地種樹綠化，因此他情愿將自己的一生都奉獻(xiàn)給這山溝，將自己的生命都奉獻(xiàn)給這青山。,3.,是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。,黃土供給了綠樹成長(zhǎng)所需的養(yǎng)料，而綠樹的根則牽絆著黃土，使之不至于流失。這正如老農(nóng)與青山。這片青山哺育了老農(nóng)，而老農(nóng)用自己一生的努力，制造了這片綠色的奇跡，作為對(duì)青山的回報(bào)。,4.,他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為,另一種東西,。他是真正與山川共存、與日月同輝了。,“另一種東西”，外表上指的是這片綠洲，事實(shí)上還包

6、含著開拓山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己有限的生命制造了無限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽。,主題歸納,課文用清爽的筆觸向我們描繪了一位山野老農(nóng)，面對(duì)自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的時(shí)間在晉西北奇跡般地制造了一片綠洲，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，造福于后代。贊揚(yáng)了老人與環(huán)境做斗爭(zhēng)的不屈精神和綠化家園、愛護(hù)環(huán)境、造福人類的高尚情懷。,學(xué)問鏈接：全國(guó)勞模馬永順的真實(shí)事跡,馬永順是一位堅(jiān)持把命運(yùn)與大山緊緊連在一起的著名遐邇的植樹典范。,建國(guó)初期的黑龍江小興安嶺林區(qū)，作業(yè)條件特別艱難。冬天，天寒地凍，氣溫常常在零下

7、三四十度。西北風(fēng)刮在身上，手腳凍得像貓咬似的苦痛；夏天，林子里一點(diǎn)風(fēng)也沒有，悶得人透不過氣。林區(qū)工人上山采伐，吃的是高粱米，住的是地窖子。在這樣艱難的條件下，一個(gè)采伐期，馬永順就采伐木材1200立方米，一個(gè)人完成了6個(gè)人的工作量，制造了全國(guó)手工作業(yè)伐木之最。,50年月采伐作業(yè)，伐木工都是站著伐木頭，造成樹根過高。為了多出木材，馬永順就先用手把樹根周,全國(guó)勞模馬永順的真實(shí)事跡。,圍的積雪扒開，一條腿跪在地上，把鋸緊挨樹根采伐，使伐根由過去的六七十公分高降到十公分以下。馬永順的左腿受過傷，跪著采伐，傷口裂開了，苦痛萬分，可他一聲不響，咬牙堅(jiān)持。東北林區(qū)推廣了馬永順的降低伐根做法后，一年中就為國(guó)家增

8、加了1400多萬元的財(cái)寶。馬永順為促進(jìn)青山常在奉獻(xiàn)力氣。從1960年開頭，每年春天造林季節(jié)，馬永順每天早晨上山，趕在正式上工前和下班后的時(shí)間植樹造林。中午休息時(shí)，他也抓緊多栽幾棵樹。有一年，馬永順在鹿鳴林場(chǎng)造林，踩著一根倒木過一條小河時(shí)，腳下一滑掉進(jìn)河里。他被水沖出10多米遠(yuǎn)才舍命游到對(duì)岸，手里拎著一條裝滿樹苗的麻袋，卻沒撒手。,全國(guó)勞模馬永順的真實(shí)事跡。,馬永順說：“我已向大山許了愿，只要身子骨不散架，就要上山造林。”每年，他不僅親自帶著全家人上山造林，別的林場(chǎng)造林，只要他知道了也都趕去參與。這些年，僅他親拘束馬永順林場(chǎng)造的林子就有300多畝。在他的精神鼓勵(lì)下，馬永順?biāo)诘牧謭?chǎng)已累計(jì)造林10

9、00多畝?！扒嗄炅帧薄叭肆帧薄凹t領(lǐng)巾林”“個(gè)體林”“奉獻(xiàn)林”“老有所為林”遍布山腳下、山坡中、山頭上。僅1999年，該場(chǎng)就造林4700畝。馬永順的精神，已不僅僅在馬永順林場(chǎng)和鐵力林業(yè)局開花，也在黑龍江省森工林區(qū)遍地開放。,寫作手法,篇末點(diǎn)題法,在文章的結(jié)尾處，對(duì)人物、大事進(jìn)展總結(jié)歸納，點(diǎn)明主題，這種結(jié)尾方法叫作篇末點(diǎn)題法。其作用是使讀者對(duì)全文的內(nèi)容，文章的主題，作者的情感有個(gè)完整、清晰的印象。本文就運(yùn)用了這一方法，以作者看到的老人院外的山林景觀引入全文，接著描寫了改造山林的背景狀況以及老人所制造的奇跡，最終在結(jié)尾處以作者的心靈感受提升全文，點(diǎn)出文章的主旨。,撫著這塊石碑，我想_地對(duì)馬爺爺說_,看著這片樹林，我想_地告知全世界_,隨堂練習(xí)：,寫幾句愛護(hù)環(huán)境的公益廣告語,1,、幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。,2,、追求綠色時(shí)尚，走向綠色文明。,3,、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。,4,、地球是我家，綠化靠大家。,作業(yè)：,