《斑羚飛渡課件 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《斑羚飛渡課件 (2)（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 斑 羚 飛 渡斑 羚 飛 渡斑 羚 飛 渡奉 節(jié) 縣 新 治 中 學(xué) 周 連 容 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) ：1. 解 故 事 梗 概 ， 理 清 文 章 脈 絡(luò) 。2. 復(fù) 述 課 文 內(nèi) 容 ， 體 會(huì) 本 文 敘 述 條 理 性強(qiáng) 的 特 點(diǎn) 。3. 欣 賞 斑 羚 飛 渡 的 悲 壯 畫(huà) 面 ， 感 受 獻(xiàn) 身精 神 。4. 培 養(yǎng) “ 珍 愛(ài) 生 命 ， 關(guān) 愛(ài) 動(dòng) 物 ” 的 觀 念 。 介 紹 斑 羚 ， 也 稱 青 羊 、山 羊 。 體 長(zhǎng) 1 1.2米 ,形 似 家 養(yǎng) 的 山 羊 ,但 頜 下 無(wú) 須 .雌 雄 均有 角 ,角 小 、 黑 色 ，角 基 有 輪 紋 ， 毛 松而 厚

2、 ， 冬 毛 灰 黑 色或 深 棕 色 ， 夏 毛 色較 暗 。 常 棲 于 山 頂之 間 ， 善 跳 躍 。 為國(guó) 家 二 級(jí) 保 護(hù) 動(dòng) 物 。 沈 石 溪 ， 原 名 沈 一 鳴 ， 1952年 生 于 上 海 。1969年 初 中 畢 業(yè) 赴 云 南 西 雙 版 納 傣 族 村 寨 插隊(duì) 落 戶 ， 有 著 豐 富 的 生 活 體 驗(yàn) 。 1975年 當(dāng) 兵 ，歷 任 新 聞 干 事 和 宣 傳 部 長(zhǎng) 。 1980年 開(kāi) 始 從 事兒 童 文 學(xué) 創(chuàng) 作 ， 所 著 動(dòng) 物 小 說(shuō) 將 故 事 性 和 知識(shí) 性 融 為 一 體 ， 充 滿 哲 理 內(nèi) 涵 ， 風(fēng) 格 獨(dú) 特 。作 品

3、 多 次 獲 獎(jiǎng) 。走近名家 讀 準(zhǔn) 字 音 ：逞 能 （ ） 恍 惚 （ ） 略 勝 一 籌 （ ）磐 石 （ ） 炫 目 （ ） 悲 愴 （ ）蒼 穹 （ ） 參 差 （ ） 墜 落 （ ）迥 然 不 同 (jing) 對(duì) 峙 ( zh ) 逞 能 ( chng )湛 藍(lán) ( ) 斑 斕 ( ln ) 甜 膩 ( n )嫻 熟 ( xin ) chng hung h chupn xun chungqing cn c zhu zhn 本文敘述了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境。 作 者 是 不 是 把 每 一 對(duì) 斑 羚 飛 渡 都 寫(xiě) 得 如

4、 此 生 動(dòng) 具體 呢 ？ 課 文 采 用 的 是 怎 樣 的 描 寫(xiě) 方 法 呢 ？ 詳 寫(xiě) 一 對(duì) ， 略 寫(xiě) 其 它 “ 老 斑 羚 ” 和 “ 半 大 斑 羚 ” 的 試 跳 情 景 寫(xiě) 得 特別 詳 細(xì) ， 避 免 文 章 重 復(fù) 累 贅 。 另 外 ， 還 特 寫(xiě) 了 一 頭 衰 老 的 母 斑 羚 和 一 只 小 斑羚 由 于 沒(méi) 有 銜 接 好 而 雙 雙 墜 入 深 淵 的 一 幕 ， 給 文 章更 增 添 了 悲 劇 色 彩 。 1.課 文 對(duì) 哪 一 幕 情 節(jié) 描 寫(xiě) 得 最 為 生 動(dòng) 具 體 ？ 陷 入 絕 境 峰 回 路 轉(zhuǎn) 集 體 飛 渡試 跳 成 功 看動(dòng)畫(huà),

5、 回想課文,揣摩飛渡過(guò)程中什么最美 ？這是一種什么之美？ 精 神 美沉穩(wěn)臨危不亂甘愿自我犧牲團(tuán)隊(duì)精神悲 壯 之 美 3、 說(shuō) 說(shuō) 讀 完 這 段 話 ， 你 有 什 么 感 受 ？ 這 段 話 通 過(guò) 一 系 列 準(zhǔn) 確 、 傳 神 的動(dòng) 詞 加 以 描 繪 ， 感 到 飛 渡 的 驚 險(xiǎn) 和 壯烈 .和 老 斑 羚 偉 大 的 犧 牲 精 神 。 本 段 中 還 有 一 句 話 更 能 表 現(xiàn) 老 斑 羚的 犧 牲 精 神 ， 試 找 出 來(lái) 分 析 。 “ 我 ” 是 獵 人 ， 參 照 人 類 在 此 種 情 景 下常 有 臨 陣 脫 逃 的 表 現(xiàn) ， 但 自 然 界 中 的 動(dòng) 物

6、斑羚 卻 沒(méi) 有 ， 由 此 “ 我 ” 感 到 震 驚 。烘 托 斑 羚 精 神 感 人 給 人 ， 甚 至 給 狗 以 震撼 。1、 “ 我 看 得 目 瞪 口 呆 ， 所 有 的 獵 人 都 看 得 目 瞪口 呆 ， 連 狗 也 驚 訝 地 張 大 嘴 ， 伸 出 了 長(zhǎng) 長(zhǎng) 的 舌頭 。 ” 我 為 什 么 震 驚 ？ 這 幾 句 起 什 么 作 用 ？語(yǔ)語(yǔ)語(yǔ) 句句句 賞賞賞 析析析 2、 文 末 “ 它 走 了 上 去 ， 消 失 在 一片 燦 爛 之 中 ” 這 句 話 中 “ 燦 爛 ” 指 什么 ？答 ： 不 只 是 指 那 道 彩 虹 ， 更 是 鐮刀 頭 羊 行 為 和 精

7、 神 的 閃 光 。 1、 斑 羚 在 面 臨 死 亡 時(shí) 的 態(tài) 度 如 何 ？ 斑 羚 群 以 一 半 的 犧 牲 ， 挽 救 了 另 一 半 的 生命 。 犧 牲 的 斑 羚 們 那 樣 地 “ 從 容 ” ， 他 們 用自 己 的 死 亡 做 “ 橋 墩 ” ， 為 年 輕 一 代 架 起 了生 命 的 橋 梁 。 2、 在 這 篇 文 章 中 ， 人 充 當(dāng) 的 是 怎 樣 的 角色 ? 人 類 充 當(dāng) 的 是 一 個(gè) 不 光 彩 的 角 色 ， 是 自然 的 侵 害 者 和 掠 奪 者 合 作 探 究 3、 文 中 幾 次 寫(xiě) 彩 虹 ， 有 什 么 作 用 ？作 用 ： 一 、

8、渲 染 一 種 神 秘 色 彩 并 推 動(dòng) 情 節(jié) 發(fā) 展 。 頭羊 之 所 以 想 出 飛 渡 的 辦 法 ， 或 許 就 是 受 了彩 虹 的 神 秘 啟 示 。 二 、 烘 托 飛 渡 的 氣 勢(shì) ， 渲 染 了 飛 渡 的 悲 壯 美 。 三 、 渲 染 頭 羊 自 我 犧 牲 的 崇 高 之 美 。三 次 一 、 斑 羚 身 陷 絕 境 時(shí) 彩 虹 出 現(xiàn) ； 二 、 斑 羚 飛 渡 時(shí) 彩 虹 相 映 ； 三 、 頭 羊 走 向 “ 那 道 絢 麗 的 彩 虹 ” 。 4、 在 這 群 斑 羚 中 ， 你 對(duì) 哪 只 斑羚 的 印 象 最 為 深 刻 ？ 為 什 么 ？ 鐮 刀 頭

9、 羊 ， 它 是飛 渡 的 組 織 者 ， 冷靜 指 揮 富 于 智 慧 ，有 決 斷 力 ， 遇 事 鎮(zhèn)定 ， 臨 難 從 容 。 臨危不亂智慧果斷身先士卒臨死不屈王者風(fēng)范 5、 思 考 ： 你 在 這 群 斑 羚 身 上 ， 看到 了 哪 些 閃 光 的 東 西 ？ 團(tuán) 結(jié) 合 作 ， 舍 己 為 人 ， 自 我 犧 牲 ， 視 死 如 歸 。你 還 知 道 哪 些 感 人 的 動(dòng) 物 故 事 ？ 反 思 ： 在 人 類 與 動(dòng) 物 的 相 處 中 ， 我 們 人 類應(yīng) 該 扮 演 怎 樣 的 角 色 ？可 怕 的 滅 絕 人 類 活 動(dòng) 加 速 物 種 減 少 兩 千 多 年 前 活 躍

10、 在 地 球 上 的 110種 哺 乳動(dòng) 物 ， 139種 鳥(niǎo) 類 ， 今 天 已 經(jīng) 消 失 ， 而 其 中 的1/3是 最 近 50年 內(nèi) 滅 絕 的 。 科 學(xué) 家 估 計(jì) ： 目 前全 世 界 瀕 臨 滅 絕 的 哺 乳 動(dòng) 物 有 406種 ， 鳥(niǎo) 類539種 ， 爬 行 動(dòng) 物 209種 ， 魚(yú) 類 242種 ， 其 他 低等 動(dòng) 物 不 計(jì) 其 數(shù) 。珍 惜 生 命 ， 善 待 生 命 ， 和 諧 相 處 試一試思 考 “ 人 與 動(dòng) 物 ” 的 關(guān) 系 ,擬 寫(xiě) 一則 關(guān) 于 保 護(hù) 動(dòng) 物 的 標(biāo) 語(yǔ) 。 人 所 有 的 動(dòng) 物 都 有 它 們 的 尊 嚴(yán) ，如 果 我 們

11、能 得 到 動(dòng) 物 的 理 解 和 喜 愛(ài) ，那 將 是 我 們 人 類 的 榮 譽(yù) 。 動(dòng) 物 世 界 拍攝 者 金 沃 爾 哈 特 角 色 體 驗(yàn) 讓 我 們 走 進(jìn) 斑 羚 的 內(nèi) 心 世 界 ， 去 感 受 一 下它 們 的 內(nèi) 心 活 動(dòng) 吧 。 假 如 你 是 斑 羚 中 的 一 員 ， 你 會(huì) 在 傷 心 崖上 想 些 什 么 呢 ？ 如 果 還 有 時(shí) 間 的 話 。 假 如 你 是 一 只 老 斑 羚 ， 飛 渡 前 ， 你 會(huì) 對(duì)小 斑 羚 說(shuō) 些 什 么 呢 ？ 假 如 你 是 一 只 成 功 飛 渡 的 小 斑 羚 ， 你 想對(duì) 墜 入 崖 底 的 老 斑 羚 說(shuō) 些

12、什 么 呢 ？ 假 如 你 就 是 獵 人 ， 你 會(huì) 怎 么 看 待 那 些 斑羚 的 ？請(qǐng) 以 假 如 為 題 寫(xiě) 一 段 文 字 小 結(jié) ： 求 生 是 人 的 一 種 本 能 。 在 生 命 與 崇 高 之 間 ， 在生 存 與 文 明 之 間 ， 一 些 人 選 擇 前 者 ， 你 可 以 迫 于 情 勢(shì) 和 規(guī) 則反 對(duì) 一 個(gè) 人 顧 自 逃 命 ， 但 是 你 不 可 以 認(rèn) 為 他 的 死 是 應(yīng) 該 的 。 面對(duì) 死 亡 時(shí) ， 任 何 猶 豫 、 慈 悲 、 憐 憫 、 膽 怯 都 是 生 命 無(wú) 比 珍 貴 的體 現(xiàn) ， 也 是 舍 己 救 人 者 之 所 以 偉 大

13、的 體 現(xiàn) 。 所 以 ， 面 臨 災(zāi) 難 時(shí)的 任 何 一 種 選 擇 都 應(yīng) 該 被 理 解 ， 至 少 應(yīng) 該 被 諒 解 。 因 為 每 個(gè) 人都 有 保 全 他 自 身 生 命 的 權(quán) 利 。 然 而 動(dòng) 物 們 在 危 難 面 前 表 現(xiàn) 出 的 大 公 無(wú) 私 、 勇 于 犧 牲 、 先人 后 己 的 精 神 或 者 說(shuō) 是 本 能 ， 卻 讓 作 為 高 等 動(dòng) 物 的 我 們 人 類 深感 不 如 ， 所 以 我 們 人 類 作 為 自 然 界 的 一 份 子 ， 不 應(yīng) 該 蔑 視 其 它物 種 ， 應(yīng) 該 向 動(dòng) 物 們 學(xué) 習(xí) ， 懷 著 一 顆 敬 畏 的 心 ， 與 它 們 和 諧 相處 ， 尊 重 它 們 ， 善 待 它 們 。 返 回 學(xué) 完 這 一 課 ， 你 應(yīng) 該 對(duì) 我 們 人 類 說(shuō) 點(diǎn) 什 么 呢 ？ 善的本質(zhì)是：保持生命，促進(jìn)生命，使生命達(dá)到其最高度的發(fā)展。惡的本質(zhì)是：毀滅生命，損害生命，阻礙生命的發(fā)展。尊 重 生 命善 待 生 命敬 畏 生 命