《部編版初中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞方法》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版初中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞方法（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、鑒賞四步法 一抓修辭 古詩(shī)詞獎(jiǎng)賞中的修辭，最多的當(dāng)算比喻、擬人、用典、對(duì)比了。 1.比喻 ??為了表現(xiàn)所詠之物在某一方面的特征，以達(dá)到生動(dòng)形象的目的。 答題格式：詩(shī)人運(yùn)用比喻的修辭，把什么比作什么，生動(dòng)形象的表現(xiàn)了什么在哪一方面的特征。 舉例：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過(guò)零丁洋》）運(yùn)用比喻的修辭，詩(shī)人把民族危亡比作“風(fēng)中絮”，把個(gè)人的人生坎坷比作“雨打萍“，生動(dòng)形象的表達(dá)了作者對(duì)民族危亡的憂慮及個(gè)人身世的感慨。 又如：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）運(yùn)用比喻的修辭，詩(shī)人以“病樹(shù)、沉舟“自比，既生動(dòng)形象的表達(dá)了詩(shī)人對(duì)

2、未來(lái)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，又揭示了新事物必將取代舊事物這一深刻哲理。 2.用典詩(shī)人運(yùn)用典故，大都是為了表達(dá)自己的愿望，觀點(diǎn)，或起作借古諷今的效果。 舉例：坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）詩(shī)人運(yùn)用典故，表達(dá)了自己渴望重用，為國(guó)建功立業(yè)的愿望。 又如：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）詩(shī)人運(yùn)用“聞笛賦“、”爛柯人“德的典故，表達(dá)了自己既有見(jiàn)到老朋友的欣喜，也有被貶久遠(yuǎn)的怨恨。 3.夸張運(yùn)用夸張的修辭，是為了突出表現(xiàn)事物在某一方面的突出特點(diǎn)。 舉例：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）詩(shī)人運(yùn)用夸張的修辭，“蒸“、“撼”

3、突出表現(xiàn)了洞庭湖霧氣蒸騰，波濤洶涌，聲勢(shì)浩大的特點(diǎn)。 又如：造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。（杜甫《望岳》）詩(shī)人運(yùn)用夸張的修辭，一個(gè)“割“字，突出了泰山的高大雄偉、遮天蔽日的景象。 再如：烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）詩(shī)人運(yùn)用夸張的修辭，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的詛咒，同時(shí)也由于安史之亂導(dǎo)致的詩(shī)人妻離子散，家書(shū)的寶貴，對(duì)家人的無(wú)限思念之情。 如：只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。（李清照《武陵春·春晚》）詩(shī)人運(yùn)用夸張的修辭，化無(wú)形為有形，表達(dá)了詩(shī)人國(guó)破家亡，丈夫早逝的深重哀愁。 4.擬人詩(shī)歌中的擬人修辭往往和作者的抒情相結(jié)合，傳達(dá)詩(shī)人的情感，或觸景生情，或寄情于景，以達(dá)到情景交融的目的。 舉

4、例：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。（杜甫《春望》）詩(shī)人運(yùn)用擬人的修辭，融情于景，以“花濺淚”、“鳥(niǎo)驚心”來(lái)表達(dá)自己憂國(guó)思家的情感。 又如：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。（王昌齡《采蓮曲?》）請(qǐng)對(duì)“芙蓉向臉兩邊開(kāi)”作點(diǎn)賞析。詩(shī)人運(yùn)用擬人的修辭，表現(xiàn)了花也有情，朝向采蓮女爭(zhēng)相開(kāi)放，似與采蓮女爭(zhēng)艷的情景。 二抓關(guān)鍵的動(dòng)詞（即“詩(shī)眼”） 一首詩(shī)歌中，往往就是幾個(gè)字或某一個(gè)字最具有表現(xiàn)力，通常把這些字叫做“詩(shī)眼”。 動(dòng)詞的答題格式：某字，生動(dòng)具體的表現(xiàn)了什么在某一方面的什么特點(diǎn)。 如：洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。（張籍

5、《秋思》）賞析“見(jiàn)“字的妙處。一個(gè)“見(jiàn)“字，化無(wú)形為有形，生動(dòng)具體的表現(xiàn)了秋風(fēng)蕭瑟，落葉遍地的凄涼景象，表達(dá)了詩(shī)人客居他鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。 又如 ：寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜《相見(jiàn)歡》）“鎖“在本詩(shī)中意為”籠罩“，生動(dòng)的表現(xiàn)了月夜庭院的清幽景色，以及作為一個(gè)亡國(guó)之君的凄涼、憂傷之情。 再如： 一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！ 云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）請(qǐng)對(duì)詩(shī)歌中加點(diǎn)的字作點(diǎn)賞析。詩(shī)中“朝、夕“從時(shí)間上對(duì)比，表現(xiàn)了時(shí)間之短，”奏“表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)情懷，”貶“表現(xiàn)朝廷昏庸。詩(shī)人僅僅以四字，兩相對(duì)照，

6、表達(dá)了詩(shī)人對(duì)獲罪被貶之快的憂憤。 三抓寫(xiě)法（表現(xiàn)手法） 表現(xiàn)手法是一個(gè)大概念，既包含修辭，也包括表達(dá)方式。除此之外，古詩(shī)詞常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有：托物言志、借史抒懷、借景抒情、融情于景、借事喻理、化靜為動(dòng)、以動(dòng)襯靜、虛實(shí)相生、想象、聯(lián)想、對(duì)比、象征等。 舉例：萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。（常建《題后山寺破產(chǎn)預(yù)案》）詩(shī)人運(yùn)用以動(dòng)襯靜的寫(xiě)法，表現(xiàn)了禪院的幽深寂靜。 又如：山隨平野盡，江入大荒流。（李白《渡荊門(mén)送別》）詩(shī)人運(yùn)用化靜為動(dòng)的寫(xiě)法，用一個(gè)“隨”字展現(xiàn)了山勢(shì)的變化過(guò)程，突出了畫(huà)面的空間感；一個(gè)“入”字，表現(xiàn)了長(zhǎng)江的波濤洶涌，突出了畫(huà)面的流動(dòng)感。 又如：日月之行，若出其中；星漢燦爛

7、，若出其里。（曹操《觀滄?！罚┰?shī)人運(yùn)用夸張的修辭，豐富的想象，描繪出一幅大海吞吐日月、包含星漢的壯闊場(chǎng)面。表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和一統(tǒng)天下的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 再如：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)（晏殊《浣溪沙》）詩(shī)人觸景生情，由眼前的春景，引發(fā)對(duì)往昔的回憶，抒發(fā)了詩(shī)人傷春惜時(shí)之感。 再如：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（文天祥《過(guò)零丁洋》）詩(shī)人直抒胸臆，表現(xiàn)了詩(shī)人以死明志，舍生取義的浩然正氣和堅(jiān)貞的民族氣節(jié)。 四抓詩(shī)人的情感態(tài)度，抓詩(shī)歌中蘊(yùn)含的道理 “言為心聲“，“詩(shī)言志”。詩(shī)歌總是作者有感而發(fā)。 有抒發(fā)離愁別恨的閨怨詩(shī)（如溫庭筠的《望江南》）；有表達(dá)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憂憤的（如辛棄疾

8、的《為陳同膚賦壯詞》）；有通過(guò)描寫(xiě)邊塞雄渾奇異風(fēng)光來(lái)表達(dá)為國(guó)建功、憂國(guó)思家的矛盾心里的，如范仲淹的《漁家傲》；有借描寫(xiě)山水田園風(fēng)光來(lái)表達(dá)自己歸隱后的閑適的（如王維的山水詩(shī)，陶淵明孟浩然的田園詩(shī)）；有借歷史來(lái)表達(dá)自己自己英雄無(wú)用武之地的抑郁（如杜牧的大部分詠史抒懷詩(shī)）；也有借歷史事件或歷史遺跡來(lái)揭示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的（如張養(yǎng)浩的散曲）等等。 在鑒賞古詩(shī)詞時(shí)，弄清楚詩(shī)歌的題材，要緊扣主題答題作答。 舉例：會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）詩(shī)人希望總會(huì)有一天，登上泰山，表現(xiàn)了詩(shī)人遠(yuǎn)大的抱負(fù)和登高望遠(yuǎn)的豪邁氣概。 又如：興，百姓苦；亡，百姓苦。（張養(yǎng)浩《山坡羊 ?潼關(guān)懷古》）運(yùn)用對(duì)比，揭示了在封建社會(huì)里，無(wú)論朝代的興衰，受苦受難的總是百姓這一社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了作者對(duì)百姓悲慘命運(yùn)的深刻同情。 又如：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）詩(shī)人雖然辭官還鄉(xiāng)，但仍心系國(guó)家，表現(xiàn)了詩(shī)人無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。 又如：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）這兩句詩(shī)暗含好男兒志在四方的道理，表達(dá)了詩(shī)人面對(duì)朋友寬闊的胸襟。