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1、人生是航行于茫茫大海上的船，夢想就是船上的風(fēng)帆，它是劈波斬浪一往無前的動力所在。 對美好夢想的憧憬，激勵了我人生的不懈追求。出生農(nóng)村的我，曾夢想跳出農(nóng)門當(dāng)一名受人尊敬的老師，十年寒窗，終于圓夢，我考上師范院校，畢業(yè)后成為了一名光榮的人民教師;熱愛文學(xué)的我，曾經(jīng)夢想當(dāng)一位詩人，高中時代就寫了一本稚嫩的詩歌集，大學(xué)時成為了“晨曦詩社”的出色會員，還被學(xué)校聘為校廣播站和校報的特約通訊員;后來，我夢想當(dāng)一名圖書管理員，沉浸在書的海洋，聞著書的墨香，為讀者送上心靈的營養(yǎng)，如今我也如愿以償。 隨著歲月的流逝、年齡的增長，生活的瑣事磨平了我的激情，心想我已經(jīng)過了做夢的季節(jié)。但，一個偶然的機(jī)會讓我對家庭教

2、育產(chǎn)生了濃厚的興趣，而中國夢，再一次點燃了我的夢想。 “實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”對“中國夢”的深情闡釋，高屋建瓴，激發(fā)了全國人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一光榮夢想的豪邁熱情和堅定決心?！爸袊鴫簟笔怯蔁o數(shù)普通人的夢想?yún)R聚而成的，是民族的夢，也是每個中國人的夢。作為無數(shù)追夢者、圓夢人中的一個中國人，我能為我們的祖國做些什么呢?“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機(jī)會，共同享有夢想成真的機(jī)會，共同享有同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會。”多少個心潮澎拜的日子，在“中國夢”的時代號角聲中，我的夢悄然飛翔。 梁啟超在《中國少年說》中講到：“故今日

3、之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”百余年來，哲人宏論直至今天仍然振聾發(fā)聵，催人警醒。廣大青少年是祖國的未來，他們正處在日后為實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福、社會和諧而積蓄能量的階段，是實現(xiàn)“中國夢”的重要后備力量。所以，實現(xiàn)“中國夢”，青少年的教育是基礎(chǔ)，培養(yǎng)適合未來社會發(fā)展需要的人才是關(guān)鍵。而家庭教育，是三大教育中最重要的組成部分，是學(xué)校教育與社會教育的基礎(chǔ)、補充和延伸?！傲己玫募彝ソ逃瑢θ说倪M(jìn)步和影響是終生難忘的，而父母對孩子的影響尤為重大，往往可以影響他們的一生。”由此可見，家庭教育既是“啟蒙教育”，也是“終生教育”。家庭教育在培養(yǎng)人才的過

4、程中起著舉足輕重的作用。 我是一位高校教育工作者，也曾經(jīng)從事過中小學(xué)的教學(xué)工作，見證了許多學(xué)生從中小學(xué)到大學(xué)乃至工作的整個成長過程，既看到了他們的成功和希望，也看到了部分大學(xué)生不思進(jìn)取、不讀書、素質(zhì)低和缺乏工作能力的狀況。令人堪憂的家庭教育的現(xiàn)狀是：父母竭盡全力、無怨無悔的付出，換來的卻是孩子的任性、嬌氣、叛逆、依賴性強，甚至有的走上了犯罪的道路;父母家庭教育方法的偏激，也造成了許多孩子的悲劇。近些年來，媒體披露了大量的真實的家庭教育失敗的案例：廣西平南的袁某殺害父母，問其原因竟然是母親穿得太土氣;湖北一個初中生認(rèn)為父母離婚是因為爺爺、奶奶的唆使，而殘忍地殺害了他的爺爺、奶奶;最近河南周口發(fā)

5、生的高中生以每人20萬雇傭兇手殺害父母姐姐，母親因外出躲過一難，其理由居然是家里管得太嚴(yán)了;11歲男童鄧天威只因沒有完成作業(yè)，被父親鄧飛把頭按入浴缸溺亡;浙江嘉善3歲女孩因為對不上李白詩句，被母親失手打死;四川11歲女孩被一道數(shù)學(xué)題難住，竟喝下百草枯服毒自殺如此種.種，觸目驚心，令人發(fā)指。 面對這些，我的心靈在震顫，一種強烈的憂患意識和使命感油然而生。年近半百的我，決心用有生之年，為我國的家庭教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。這，就是我現(xiàn)在的夢想，一個樸實而平凡的“中國夢”。 據(jù)有關(guān)部門調(diào)查顯示，約有33%的家長存在著比較大的教育問題，絕大部分家長處于“會教”和“不會教”之間，只有16%的家長在

6、教育孩子方面很成功。每個家長都有一個“望子成龍，望女成鳳”的情結(jié)，“一切以孩子為中心”，中國家長其心之切，其情之真本無可厚非。可是，為什么許多家庭孩子剛出生時的那種無盡喜悅和驕傲，幾年后會變成無限困擾和鬧心?心頭肉會變成心頭刺?這些問題的出現(xiàn)，并不是孩子本身的問題，而是我國家庭教育的滯后和偏差。家庭教育是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，僅憑美好的愿望和強烈的動機(jī)是不能達(dá)到預(yù)期的效果的。如果我們家長不能與時俱進(jìn)，在繼承傳統(tǒng)教育精髓的同時接受新的教育思想，不研究學(xué)習(xí)家庭教育的新理念，掌握家庭教育的方法和技巧，就跟不上孩子的成長步伐。如果偏離了方向，我們就會沿著錯誤的路線越走越遠(yuǎn)，孩子的問題也就會越來越多。

7、在我國改革開放30多年新的形勢下，家庭教育是一個嶄新的課題，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 教育是我的使命和職責(zé)，而投身家庭教育是我新的夢想和努力的方向。為了實現(xiàn)自己的夢想，幫助家長培養(yǎng)好自己的孩子，走出家庭教育的誤區(qū)，我開始全面規(guī)劃，付諸行動，為我的夢加油起航。首先，我在一個網(wǎng)站上學(xué)習(xí)家庭教育方法，看網(wǎng)站里的文章，聽專家的視頻講座，并和全國各地好幾個“家長qq群”里的家長聊天，聆聽他們的心聲，了解他們的需求和困惑，時常發(fā)表一些家庭教育方法的文章與群友共享。然后，我在現(xiàn)實生活中虛心請教教育行家，購書學(xué)習(xí)，潛心鉆研，分門別類做了大量的讀書筆記，并寫了許多學(xué)習(xí)心得，應(yīng)用到實踐中為家長排憂解難。 通過一段

8、時間的摸索，我學(xué)到了許多家庭教育的理念和方法，提高了自己分析問題、解決問題的能力。我深切的體會到，家長是孩子教育的主要責(zé)任人，是家庭教育的缺失，導(dǎo)致了上述慘劇的發(fā)生。獨生子女與社會變革的背景下，家庭教育的扭曲：溺愛、偏愛、缺愛，粗暴、漠視、功利等，造成了孩子生存能力與社會公德的缺失：迷茫、放縱、懶散、叛逆、暴力、冷漠、敵視等等。在我國由計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型期，成年人的價值觀也發(fā)生了變化，家庭教育的支柱正在偏斜，重智輕德、親情淡漠、溝通困難成為家庭教育的普遍趨向與焦點問題。重視家庭教育，樹立正確的家教理念，全面提高家長的素質(zhì)，刻不容緩。 針對這些問題，我撰寫了一系列《如何當(dāng)好一個成功家長》

9、的講座稿件，我將在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，深入學(xué)校，通過講座、報告會、親子活動等形式，宣傳家庭教育的重要性，倡導(dǎo)科學(xué)的家教理念。我還將與有著同樣夢想的朋友一起，舉辦家庭教育學(xué)習(xí)班，聘請專家或自己登臺授課，跟家長零距離溝通。將在不同場所，用家長咨詢或家長自己介紹心得體會和教育成果的形式，為廣大學(xué)生家長打造一個接受先進(jìn)家庭教育理念、相互傳授經(jīng)驗、分享教育成果的平臺，切實提高家長整體教育水平，并將科學(xué)的家教理論應(yīng)用到實踐中去。我將通過自己不斷的努力，讓家長感悟并行動：父母是孩子教育的第一責(zé)任人，有著不可推卸的義務(wù)和責(zé)任;培養(yǎng)孩子不只是看孩子的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和名次，首先要培養(yǎng)孩子正確的思維習(xí)慣，然后養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;

10、在培養(yǎng)孩子智力因素的同時，應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的情商、健全的人格，重視他們身體素質(zhì)和勞動能力的提高;培養(yǎng)他們的獨立能力、創(chuàng)新能力和責(zé)任感;培養(yǎng)他們寬容大方、明理誠信、樂觀開朗、要求上進(jìn)、自強不息的出色品質(zhì)等等。 “空談?wù)`國，實干興邦”。 有夢想，有機(jī)會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?！爸袊鴫簟辈皇呛甏蟮目谔?，是蟄伏在每個中國人心中的期盼和希冀。孩子的成長，關(guān)系到祖國的未來，民族的興衰。每一個孩子都是祖國未來建設(shè)的棟梁，每一個成功孩子的背后，都有偉大父母的家教智慧。作為孩子終身老師的家長，如何把自己孩子培養(yǎng)成為有開拓精神、有理想、有抱負(fù)、有高度的責(zé)任感和民族精神的未來社會需要的人才，是每一個家長義不容辭的責(zé)任。我相信，通過我的努力，和許多家長一起挑起這個重?fù)?dān)，扎扎實實抓好家庭教育工作，我的“中國夢”將會煥發(fā)出絢麗的色彩。