《自費(fèi)出國留學(xué)的財(cái)務(wù)案例分析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《自費(fèi)出國留學(xué)的財(cái)務(wù)案例分析（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、嘉興學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)2012屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） （2012屆） 本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文） 題 目 自費(fèi)出國留學(xué)的財(cái)務(wù)案例分析 學(xué) 院 商 學(xué) 院 專 業(yè) 財(cái) 務(wù) 管 理 班 級(jí) 財(cái) 務(wù) 081 學(xué) 號(hào)

2、 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 誠信聲明 我聲明，所呈交的論文（設(shè)計(jì)）是本人在老師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我查證，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文（設(shè)計(jì)）中不包含其他已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得 或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。我承諾，論文（設(shè)計(jì)）中的所有內(nèi)容均

3、真實(shí)、可信。 論文（設(shè)計(jì)）作者簽名： 簽名日期： 年 月 日 授權(quán)聲明 學(xué)校有權(quán)保留送交論文（設(shè)計(jì)）的原件，允許論文（設(shè)計(jì)）被查閱和借閱，學(xué)校可以公布論文（設(shè)計(jì)）的全部或部分內(nèi)容，可以影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文（設(shè)計(jì)），學(xué)校必須嚴(yán)格按照授權(quán)對(duì)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行處理不得超越授權(quán)對(duì)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行任意處置。

4、 論文（設(shè)計(jì)）作者簽名： 簽名日期： 年 月 日 摘 要：近年來,隨著我國的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,我國居民個(gè)人收入的增加,我國自費(fèi)出國留學(xué)人員數(shù)量呈逐年遞增的趨勢?越來越多人們的愿意把自費(fèi)出國留學(xué)當(dāng)作一次提升自身價(jià)值的高額成本投資,但是這項(xiàng)投資的收益率卻是很難在賬面上預(yù)計(jì)的?教育投資是一種特殊的投資,它具有很強(qiáng)的教育性和導(dǎo)向性,并不是投資越多越好,更多的時(shí)候需要人們?nèi)ダ硇缘乃伎?因此,是否

5、把自費(fèi)出國留學(xué)作為自我提升的途徑已經(jīng)逐漸成為當(dāng)代大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)所要考慮的一大重要問題。 本文首先介紹了一下我國目前自費(fèi)出國留學(xué)的基本情況,在此基礎(chǔ)上,探討了在現(xiàn)階段的政策形勢下,人們選擇自費(fèi)出國留學(xué)的動(dòng)因?其次,用浙江省某高校女生作為一個(gè)案例,分析她在準(zhǔn)備出國留學(xué)階段的留學(xué)成本以及預(yù)計(jì)的留學(xué)收益情況?然后運(yùn)用現(xiàn)金流量模型,通過計(jì)算國內(nèi)外研究生階段教育差額成本與差額收益,對(duì)現(xiàn)階段出國留學(xué)熱現(xiàn)象進(jìn)行理性探討? 關(guān)鍵詞：自費(fèi)出國留學(xué)；留學(xué)成本；留學(xué)效益；教育投資 Abstract：In recent years, as Chi

6、na rapid economic development, the increase in personal income of residents, the number of students studying abroad at their own expense in China was increasing in recent years. Study abroad at their own expense, to enhance its value as a high cost of investment, but the yield is indeed difficult to

7、 predict. investment in education is a special investment, it has a strong educational and oriented, not invested the better, more often need people to rational thinking, so , should it choose to study abroad at their own expense for overseas investment in education become the core of the problem.

8、This paper describes about China current situation to study abroad at their own expense, on this basis, the policy at this stage of the situation, people choose to study abroad at their own expense motivation.Secondly, with the girls in a college of Zhejiang Province as a case. An analysis of her pr

9、eparing to go abroad in study phase of the study costs and the expected earnings of studying abroad. And then using the cash flow model, by calculating the difference between domestic and international post-graduate education will be the difference between the cost and benefits of studying abroad at

10、 this stage of the thermal phenomena rational. Key Words：Studying abroad at their own expense; Studying abroad cost; Studying abroad benifit; Investment in education 目 錄 一、自費(fèi)出國留學(xué)的現(xiàn)狀 1 （一）自費(fèi)出國留學(xué)的背景介紹 1 （二）自費(fèi)出國留學(xué)的動(dòng)機(jī) 2 （三）自費(fèi)出國留學(xué)的研究意義 3 二、自費(fèi)出國留學(xué)問題相關(guān)文獻(xiàn)回顧 3 （一）國外對(duì)于自費(fèi)出國留學(xué)問題

11、的研究的研究成果 3 （二）國內(nèi)對(duì)于自費(fèi)出國留學(xué)問題的研究的研究成果 4 三、自費(fèi)出國留學(xué)成本和效益 7 （一）自費(fèi)出國留學(xué)費(fèi)用 7 （二）自費(fèi)出國留學(xué)的效益 9 四、自費(fèi)出國留學(xué)的差額成本與差額收益的比較 10 （一） 國內(nèi)外碩士階段教育差額成本的計(jì)算 10 （二）國內(nèi)外碩士階段教育差額收益的計(jì)算 11 （三）研究結(jié)果分析 12 五、自費(fèi)出國留學(xué)的理性思考 13 六、結(jié)論 15 參考文獻(xiàn) 16 嘉興學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)2012屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 近年來，隨著我國改革開放步伐的加快和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅猛發(fā)展，廣大人民群眾在生活水平不斷提高的同時(shí)，思想觀念也在發(fā)生著深

12、刻的變化。從前被視為高不可攀的出國留學(xué)，不僅是人們談?wù)摰臒衢T話題之一，而且也是人們熱烈追求的目標(biāo)之一。近20年來，己有越來越多的學(xué)子走出國門，求學(xué)深造，中國的出國人數(shù)已經(jīng)從幾十年前人數(shù)寥寥到現(xiàn)在浩浩蕩蕩的出國大軍。 中國已經(jīng)成為世界上出國留學(xué)生最多的國家之一，我國各類出國留學(xué)人員總數(shù)突破140萬。學(xué)生留學(xué)目的地國家已從上世紀(jì)的前蘇聯(lián)、東歐等國家，擴(kuò)展為遍布世界五大洲的100多個(gè)國家和地區(qū)，留學(xué)方式也逐漸從公派為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰再M(fèi)為主。 一、自費(fèi)出國留學(xué)的現(xiàn)狀 （一）自費(fèi)出國留學(xué)的背景介紹 根據(jù)最新教育部的統(tǒng)計(jì)，近10年的各類留學(xué)人員情況如表1。 表1 我國近10年的各類留學(xué)人員情況統(tǒng)

13、計(jì)表數(shù)據(jù)來源于2002~2011年教育部年鑒 年度 出國人數(shù) 公派出國留學(xué)/萬人 自費(fèi)出國留學(xué)/萬人 合計(jì)/萬人 2001 0.792 7.605 8.397 2002 0.8 11.7 12.5 2003 0.81 10.92 11.73 2004 1.04 10.43 11.47 2005 1.2 10.65 11.85 2006 1.3 12.1 13.4 2007 1.581 12.9 14.481 2008 1.82 16.16 17.98 2009 1.92 21.01 22.93 2010

14、2 26.47 28.47 從1978年至2010年底，全國各類出國留學(xué)人員總數(shù)累計(jì)已達(dá)190.55萬人。其中自費(fèi)出國留學(xué)人數(shù)增幅最快也最大，從1998年的1.1到2010年的26萬，增長了將近26倍。 公派出國留學(xué)是指根據(jù)國家建設(shè)需要，得到國家有關(guān)部門的資助，有計(jì)劃地派出人員的留學(xué)方式。而自費(fèi)出國留學(xué)是指由個(gè)人承擔(dān)或由其親友及資助人承擔(dān)其出國留學(xué)一切費(fèi)用的留學(xué)方式。我們可以通過上表的數(shù)據(jù)可以看出，現(xiàn)階段自費(fèi)留學(xué)已經(jīng)成為出國留學(xué)的主要力量，占到總?cè)藬?shù)的九成多，且近年來呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢。自費(fèi)學(xué)生出國留學(xué)的方向還是主要集中在美國以及歐洲等一些發(fā)達(dá)國家。 截至2010年底，美國駐華使館簽

15、證官林凱透露，2010年共簽發(fā)了10萬個(gè)左右簽證中國的留學(xué)生以及交流訪問學(xué)者，比2009年增長了30%。根據(jù)澳大利亞移民局最近公布的學(xué)生簽證報(bào)告，中國學(xué)生簽證申請(qǐng)者為58181個(gè)。英國駐華使館頒發(fā)了4.3萬個(gè)學(xué)生簽證，同比2009年增長超過20%，中國學(xué)生占英國國際學(xué)生的15%。法國駐華大使館高等教育合作項(xiàng)目主管史力克透露，在2010年有10700名中國學(xué)生到法國留學(xué)。到現(xiàn)在為止，中國已經(jīng)成為了包括美國、澳大利亞以及英國的最大生源地。 （二）自費(fèi)出國留學(xué)的動(dòng)機(jī) 是什么原因使自費(fèi)留學(xué)人數(shù)在這幾年迅速增長？在全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后，我國出口導(dǎo)向型企業(yè)受到比較大的影響，國內(nèi)就業(yè)形勢變得越來越嚴(yán)峻，

16、加上人民幣對(duì)主要世界貨幣(美元、日元、馬克)匯率不斷上升，于是很多學(xué)生選擇出國留學(xué)，認(rèn)為目前是出國留學(xué)的最好時(shí)機(jī)，出國留學(xué)熱迅速形成。究其原因主要有： 1、 國內(nèi)本科畢業(yè)生就業(yè)困難，是“自費(fèi)出國留學(xué)熱”產(chǎn)生的重要原因 經(jīng)濟(jì)危機(jī)后，國內(nèi)外企業(yè)受到波及，人才需求量逐漸減少，導(dǎo)致國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻。國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生2008年高校畢業(yè)生將達(dá)至559萬，預(yù)計(jì)今后三年內(nèi)還將以每年50萬的速度增長。加上經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后，就業(yè)崗位增加的幅度下降，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足畢業(yè)生增幅過快的要求，因而國內(nèi)本科畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀?？陀^上促進(jìn)了部分學(xué)生選擇出國留學(xué)，靠海歸力爭謀求一份滿意職業(yè)的選擇。 2、 人民幣匯率

17、上升，留學(xué)成本下降是“自費(fèi)出國留學(xué)熱”產(chǎn)生的根本原因 全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后，人民幣對(duì)發(fā)達(dá)國家貨幣匯率不斷上升。人民幣升值對(duì)于自費(fèi)出國留學(xué)教育有相當(dāng)大的促進(jìn)作用。百姓手中的人民幣能夠兌換成更多的外幣，自然所能購買的商品或者服務(wù)也將隨之而增多，這將會(huì)降低居民出國留學(xué)的費(fèi)用，促使出國留學(xué)教育的升溫。 （三）自費(fèi)出國留學(xué)的研究意義 1、理論意義 通過研究我國自費(fèi)出國留學(xué)的財(cái)務(wù)情況，有利于深入了解到自費(fèi)出國留學(xué)成本和預(yù)計(jì)留學(xué)收益的差額以及由此而形成的自費(fèi)出國留學(xué)熱的成因。同時(shí)，針對(duì)目前我國的自費(fèi)出國留學(xué)熱的情況提出針對(duì)性的建議，有利于將理論應(yīng)用于實(shí)踐并且豐富所學(xué)的財(cái)務(wù)管理原理基本知識(shí)。 2、現(xiàn)

18、實(shí)意義 通過對(duì)我國自費(fèi)出國留學(xué)財(cái)務(wù)情況的研究，有利于讓人們認(rèn)清選擇海外教育投資的特殊性以及考慮到在國內(nèi)和國外的教育成本和預(yù)計(jì)收益的差額，并進(jìn)一步選擇適合自己情況的教育方式。研究的目的是為人們理性選擇自費(fèi)出國留學(xué)提供一些參考。 二、自費(fèi)出國留學(xué)問題相關(guān)文獻(xiàn)回顧 （一）國外對(duì)于自費(fèi)出國留學(xué)問題的研究的研究成果 即使是在全球經(jīng)濟(jì)衰退的大環(huán)境下，近幾年選擇自費(fèi)出國留學(xué)的國際學(xué)生也比往年增加了幾倍。這表明了在全球留學(xué)熱的蔓延下不僅僅只是中國學(xué)生，全球范圍內(nèi)的國際學(xué)生人數(shù)也在不斷的突破記錄。這其中以中國和印度為代表的留學(xué)大軍，以及一些亞洲國家，例如泰國、菲律賓和韓國等國家的留學(xué)人數(shù)也在不斷增加，他

19、們主要面向于包括美國在內(nèi)的所有熱門留學(xué)目的地國家，例如英國，澳大利亞，加拿大等。所以這些國家都對(duì)自費(fèi)出國留學(xué)的相關(guān)問題有一定的研究，值得我們借鑒。 國外有關(guān)自費(fèi)出國留學(xué)的探討主要是各國對(duì)自費(fèi)出國留學(xué)動(dòng)因的看法，以及在大的教育體制環(huán)境下對(duì)形勢的觀察。并且探討了個(gè)人在選擇出國留學(xué)事務(wù)中，所準(zhǔn)備的內(nèi)容以及受到的家庭或者其他方面的影響因素，從實(shí)證研究的角度來客觀的分析問題，提出了不少新的觀點(diǎn)。 其中，Wang等（2011）選擇了中國大陸學(xué)生在澳大利亞科廷大學(xué)的這個(gè)留學(xué)項(xiàng)目作為一個(gè)樣本來進(jìn)行調(diào)查研究。研究的問題主要包括他們?cè)诎拇罄麃喠魧W(xué)的滿意程度以及選擇去澳大利亞留學(xué)的動(dòng)因。最后研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中國學(xué)

20、生在澳大利亞的留學(xué)滿意度普遍是很不錯(cuò)的，尤其是在國內(nèi)如果做好了充分的留學(xué)準(zhǔn)備工作，滿意度會(huì)有所提高。這些參加調(diào)查的同學(xué)們，似乎對(duì)在澳大利亞學(xué)習(xí)感覺滿意的學(xué)生，都認(rèn)為這是在中國有精心準(zhǔn)備有關(guān)。所有學(xué)生在國內(nèi)都接受了正式的準(zhǔn)備課程，以適應(yīng)未來在澳大利亞學(xué)習(xí)和生活，在澳大利亞留學(xué)的學(xué)生采取這種充分準(zhǔn)備的方式來收獲較高的滿意度。 Pimpa（2005）認(rèn)為泰國學(xué)生在決定出國之前，家庭對(duì)于他們留學(xué)選擇的影響是巨大的。這些影響主要是表現(xiàn)為五個(gè)方面，分別是財(cái)務(wù)、信息、期望、競爭、勸說。大多數(shù)泰國學(xué)生都提到，這其中最重要的因素是家庭的財(cái)務(wù)支持，包括學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)，及其他相關(guān)費(fèi)用。并且進(jìn)一步指出

21、泰國的家長只是在部分的問題上有較大的影響，比如在決定是否出國留學(xué)、留學(xué)的國家和城市這些問題上。但當(dāng)涉及到留學(xué)的專業(yè)和大學(xué)這類問題時(shí)，家長們的影響就很小了，泰國學(xué)生在選擇這類問題時(shí)，大多都是靠自己決定的。 （二）國內(nèi)對(duì)于自費(fèi)出國留學(xué)問題的研究的研究成果 1、我國自費(fèi)出國留學(xué)的現(xiàn)狀 我國自費(fèi)出國留學(xué)的序幕是自1981年元旦拉開序幕，至今已經(jīng)過了30年的時(shí)間，我國先后出現(xiàn)幾次自費(fèi)出國留學(xué)的高潮。自費(fèi)出國留學(xué)人數(shù)增幅飛快，從1998年的1.1萬到2010年的26萬，增長了將近26倍。而隨著近兩年的人民幣不斷升值，金融危機(jī)之后中國大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象，又促使了人們選擇自費(fèi)出國留學(xué)教育的急速升溫。

22、孫小馨（2008）認(rèn)為由于現(xiàn)階段人民幣在不斷地升值，中國的居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)(CPI)也在不斷的上升，這在某種程度是促使了現(xiàn)在中國的自費(fèi)出國留學(xué)熱現(xiàn)象的出現(xiàn)。百姓手中的人民幣能夠兌換成更多的外幣，所能購買的商品或者服務(wù)也將隨之而增多，同時(shí)又會(huì)降低居民自費(fèi)出國留學(xué)的費(fèi)用，并且還預(yù)測在今后很長的一段時(shí)間內(nèi)人民幣將一直保持升值趨勢，降低了學(xué)生留學(xué)美國的費(fèi)用，美國對(duì)待中國留學(xué)生留學(xué)簽證政策的開放，都會(huì)促使美國留學(xué)教育的升溫并逐漸呈現(xiàn)良好態(tài)勢。 高立泉、馬應(yīng)心（2003）認(rèn)為隨著我國改革開放步伐的加快和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅猛發(fā)展，廣大人民群眾在生活水平不斷提高的同時(shí)，思想觀念也在發(fā)生著深刻的變化，越來越多的學(xué)子

23、走出國門，求學(xué)深造。特別是在1995年之后，自費(fèi)出國留學(xué)人數(shù)幾乎成倍增長，自1978年以來的20多年間，我國己有近40萬人到100多個(gè)國家和地區(qū)的高等教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，攻讀的專業(yè)幾乎涵蓋了全部現(xiàn)有的學(xué)科門類，留學(xué)的規(guī)模和速度不僅在中國歷史上，即使在世界范圍內(nèi)也是前所未有的。1993年當(dāng)時(shí)的國家教委印發(fā)的《關(guān)于自費(fèi)出國留學(xué)有關(guān)問題的通知》中近一步放寬了自費(fèi)出國留學(xué)的政策，促使了自費(fèi)出國留學(xué)的規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí)，留學(xué)生的年齡出現(xiàn)了低齡化的趨勢。 2、我國自費(fèi)出國留學(xué)熱的原因分析 國內(nèi)的學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)：在我國，由于經(jīng)濟(jì)的快速增長，居民收入的增加和支付能力的提高，有越來越多的人愿意把自己的孩子送出國讀書。同

24、時(shí)國內(nèi)的就業(yè)形勢壓力逐年增加，國外的高等國際教育不斷的在國內(nèi)擴(kuò)招也促使了這種留學(xué)熱現(xiàn)象的發(fā)展。 逄丹（2001）指出我國的自費(fèi)出國留學(xué)熱形成的原因主要是由于全球經(jīng)濟(jì)一體化和高等教育國際化這以客觀趨勢和必然發(fā)展，其中也包括我國對(duì)高等教育需求的不斷提高，以及國外的大學(xué)的生源嚴(yán)重不足，招收中國的留學(xué)生也成為這些大學(xué)擺脫困境的一種辦法。當(dāng)然國外比較寬松的教學(xué)環(huán)境、先進(jìn)的儀器設(shè)備、活潑的教學(xué)手段和授課方式和綜合科研能力等等，在總體上都普遍優(yōu)于國內(nèi)，這也是我國現(xiàn)在自費(fèi)出國留學(xué)熱的一個(gè)原因。近幾年中，在國家對(duì)出國留學(xué)政策進(jìn)行宣傳，也使得家長鼓動(dòng)子女出國留學(xué)和青年人自身渴望出國留學(xué)的熱情越來越高。 演楊

25、（2002）主要分析了目前中國普通工薪家庭越來越多的選擇自費(fèi)出國留學(xué)的個(gè)人經(jīng)濟(jì)原因，首先就業(yè)難已經(jīng)是我國大學(xué)畢業(yè)生普遍面對(duì)的一大難題，所以出國留學(xué)成為他們回避就業(yè)難的一大原因，其次國際型人才比較適合在中國的一些跨國工作，他們一般都會(huì)比普通的國內(nèi)大學(xué)生在職業(yè)上有更好的發(fā)展。國外高等教育進(jìn)軍中國，擴(kuò)大招收留學(xué)生從形式上和條件上都促進(jìn)了自費(fèi)留學(xué)潮的進(jìn)一步發(fā)展，使得普通家庭感覺自己子女赴國外留學(xué)的愿望更加的迫切。 謝秀英（2003）指出教育國際化的發(fā)展，為中國學(xué)生提供了更為廣闊的求學(xué)機(jī)會(huì)和求學(xué)空間，隨著我國對(duì)外聯(lián)系的擴(kuò)大和對(duì)外開放程度的提高，國際間的交流與合作進(jìn)一步加強(qiáng)，為教育上的合作、交往及學(xué)生進(jìn)

26、一步流動(dòng)提供了便利條件。 同時(shí)，中國居民收入的增加和支付能力的提高，也為自費(fèi)出國留學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)可能性。并且指出國家政策的導(dǎo)向和國內(nèi)就業(yè)現(xiàn)實(shí)的刺激，也是促成新一輪出國熱的外部動(dòng)力。 3、自費(fèi)出國的留學(xué)成本和收益的比較 對(duì)于自費(fèi)出國留學(xué)的成本與收益的比較這一問題，各位學(xué)者的觀點(diǎn)是要理性的計(jì)算成本和收益，往往成本是包括賬面上的和非賬面上的，同時(shí)收益也會(huì)分為經(jīng)濟(jì)的收益和非經(jīng)濟(jì)的收益。 胡榮壟（2006）指出根據(jù)人力資本理論，教育投資是人力資本的核心，其收益率高于物力投資的收益率，是一種高效的人力資本投資。因此，人們?cè)跊Q定是否進(jìn)行某種教育投資時(shí)要考慮投資的成本與收益。然而，自費(fèi)留學(xué)在成為主流的

27、 同時(shí)，也變成了一種高投資、高風(fēng)險(xiǎn)，但卻未必高回報(bào)的行為。認(rèn)為自費(fèi)出國留學(xué)的成本不僅是賬面上面的費(fèi)用的花銷，而包括在留學(xué)過程中的精神的付出成本。同時(shí)留學(xué)回國后所獲得收益也應(yīng)該包括經(jīng)濟(jì)收益和非經(jīng)濟(jì)收益，非經(jīng)濟(jì)收益主要體現(xiàn)在出國對(duì)自身思維方式、人際關(guān)系和國際視野的改變。 胥傳孝、林梅（2002）通過對(duì)同濟(jì)大學(xué)不同年級(jí)學(xué)生自費(fèi)赴國外留學(xué)的情況進(jìn)行調(diào)查和研究發(fā)現(xiàn)，屬于通過TOEFL和IELTS考試，并且能夠獲得國外大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)，自費(fèi)出國留學(xué)的利大于弊的。因?yàn)樗麄兊幕旧钯M(fèi)得到保障，并且這些學(xué)生可以通過留學(xué)深造進(jìn)一步提高專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐能力。同時(shí)如果是低年級(jí)還沒有修完大學(xué)基礎(chǔ)課的同學(xué)選擇自費(fèi)

28、出國留學(xué)是弊大于利的，因?yàn)樗麄兺A(chǔ)未打扎實(shí)，對(duì)所去的國家、學(xué)校并沒有很深刻的了解，并且低年級(jí)的同學(xué)很難申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，那么這對(duì)學(xué)生家庭帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)但。 4、對(duì)我國自費(fèi)出國留學(xué)熱的冷靜分析 面對(duì)我國的自費(fèi)留學(xué)市場的火爆，我國各位學(xué)者都建議應(yīng)該謹(jǐn)慎的選擇自費(fèi)出國留學(xué)這一方式，要對(duì)留學(xué)市場信息進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查，不能盲從。并且選擇自費(fèi)留學(xué)要根據(jù)自身的情況來決定，最好在取得獎(jiǎng)學(xué)金的同時(shí)申請(qǐng)出國，最后在準(zhǔn)備出國的階段，要合理地利用恰當(dāng)?shù)慕鹑诠ぞ邅斫档土魧W(xué)成本。 扶濤、張?zhí)m芳（2009）提出面對(duì)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下自費(fèi)出國留學(xué)熱，應(yīng)該有理性思考：（1）正確認(rèn)識(shí)出國留學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)形勢之間關(guān)系。（2）樹

29、立正確的留學(xué)觀念，不能盲從，出國留學(xué)只是個(gè)人成才途徑之一，出國留學(xué)并不必然帶來未來職場上的成功。（3）合理預(yù)期未來就業(yè)形勢，理性作出留學(xué)時(shí)機(jī)選擇，從經(jīng)濟(jì)周期角度講，未來經(jīng)濟(jì)危機(jī)必然會(huì)過去，未來圈球就業(yè)形勢必然好轉(zhuǎn)。（4）合理預(yù)期未來海歸人員的薪酬收入，樹立良好留學(xué)心態(tài)，要考慮到專業(yè)選擇，所學(xué)知識(shí)適用性和自身留學(xué)期間能力培養(yǎng)，做出合理薪酬預(yù)期。 原雅娟（2010）提出家長在面對(duì)現(xiàn)階段出國留學(xué)熱的時(shí)候，不要盲目、輕易地投資，要選擇好理想的留學(xué)國家，選擇好的大學(xué)和專業(yè)。同時(shí)還提醒大家不要被留學(xué)生光環(huán)表面現(xiàn)象所迷惑，由于目前，海歸的光環(huán)已經(jīng)風(fēng)光不再了，國內(nèi)企業(yè)對(duì)于給予海歸的薪資也已回歸到正常的水準(zhǔn)，

30、相較高于國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)的優(yōu)勢也已不再了。并且建議家長不要盲目跟風(fēng)輕信宣傳，要認(rèn)真研究國外求學(xué)信息，因?yàn)楝F(xiàn)在很多中介公司不遺余力的夸大宣傳，沖動(dòng)中選擇背景一般的大學(xué)和專業(yè)變成了得不償失的選擇。 高業(yè)偉（2009）指出在現(xiàn)階段的自費(fèi)出國留學(xué)熱潮中，學(xué)生和家長應(yīng)該懂得合理地利用金融工具有效的降低留學(xué)費(fèi)用。他認(rèn)為在辦理到國外留學(xué)的手續(xù)最好及早、合理規(guī)劃，學(xué)會(huì)運(yùn)用留學(xué)金融服務(wù)。留學(xué)人員及其家長不僅可以方便快捷地辦理各項(xiàng)出國留學(xué)手續(xù)，而且能夠借助金融手段規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)，并將留學(xué)的成本費(fèi)用降到最低。這樣，不僅可以在很大程度上降低留學(xué)成本，也可以讓孩子安心，家長放心，順利完成留學(xué)學(xué)業(yè)。 三、自費(fèi)出國留學(xué)成本和

31、效益 （一）自費(fèi)出國留學(xué)費(fèi)用 出國留學(xué)的費(fèi)用是決定學(xué)生能否出國留學(xué)的前提。因?yàn)槭亲再M(fèi)出國留學(xué)，而且國外院校一般不提供獎(jiǎng)學(xué)金或者只為極少人提供獎(jiǎng)學(xué)金，面對(duì)著出國學(xué)習(xí)的巨大誘惑和出國留學(xué)所需要的龐大費(fèi)用，其實(shí)目前也只有極少數(shù)高收入或高資產(chǎn)的父母能夠?qū)崿F(xiàn)夢想。目前，在一胎化政策下出生的這一代人逐漸進(jìn)入留學(xué)年齡，很多青年都是集祖父母、外祖父與父母6人之力，才能走上留學(xué)之路。 在這里，選取了浙江省某高等院校某女生在選擇留學(xué)國家讀研究生的案例，該女生是大四財(cái)務(wù)管理專業(yè)在讀的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，她準(zhǔn)備在明年大四畢業(yè)之后自費(fèi)出國就讀研究生，她在準(zhǔn)備留學(xué)階段，收集了意向國家美國、英國和澳大利亞的

32、費(fèi)用情況，在下面分別列示并且做簡單的匯總。 1、出國留學(xué)準(zhǔn)備與成行費(fèi)用 在這其中，主要需要花費(fèi)的費(fèi)用，大概分為6大項(xiàng)目。托福雅思考試費(fèi)用，約合人民幣1500元；出國前參加的外語培訓(xùn)費(fèi)，約需人民幣5000元；院校申請(qǐng)費(fèi)用，每所100美元×5×6.38=人民幣3190元；往返的機(jī)票，約人民幣10000元；所需攜帶的設(shè)備（自帶筆記本、手機(jī)等），人民幣10000元；準(zhǔn)備階段需要購買的生活必需品，約需人民幣5000元。 由于這一部分的費(fèi)用，主要是需要在國內(nèi)完成，所以對(duì)于這三國家的情況沒有太多的差異，假設(shè)在這部分的費(fèi)用是一致的。最終約合人民幣：34690元。 2、在外國留學(xué)階段所需開銷 在這一部

33、分的費(fèi)用情況中，由于各國的匯率情況、生活消費(fèi)水平和自費(fèi)出國留學(xué)的政策規(guī)定的極大不同，在美國、英國和澳大利亞的費(fèi)用差異非常大。 這階段的留學(xué)費(fèi)用主要分為學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。美國平均一年學(xué)費(fèi)約20000美元左右，約合人民幣120000左右，在生活費(fèi)方面，平均一年生活費(fèi)8000美元，約合人民幣50000左右；英國平均一年學(xué)費(fèi)約16000歐元左右，約合人民幣140000左右，生活費(fèi)為5400歐元，約合人民幣49000左右；澳大利亞平均一年學(xué)費(fèi)約14000澳元左右，約合人民幣90000左右，生活費(fèi)為10000澳元，約合人民幣70000左右。 除了基本的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，由于在國外的生活成本普遍都很高，還需要考

34、慮到留學(xué)的教材購買費(fèi)用以及通訊交通費(fèi)用。那么歐美國家一般教材費(fèi)約為人民幣5000元，通訊交通費(fèi)約為人民幣15000元。 該女生的專業(yè)是財(cái)務(wù)管理屬商科類，在美國和澳大利亞攻讀碩士學(xué)位需要2 年，在英國只需1年。那么根據(jù)以上的資料，在這三個(gè)不同國家，她的出國留學(xué)費(fèi)用總計(jì)如表2。 表2 美國、英國及澳大利亞的出國留學(xué)費(fèi)用合計(jì)表 國家 出國留學(xué)費(fèi)用 留學(xué)準(zhǔn)備階段 留學(xué)階段開銷/年 總計(jì) 美國（2年） 34690 190000 414690 英國（1年） 34690 209000 243690 澳大利亞（2年） 34690 180000 394690

35、 由于在不同的國家里，同樣的財(cái)會(huì)專業(yè)因?yàn)楦鱾€(gè)留學(xué)學(xué)校的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)不同，實(shí)際開銷的差異性是相當(dāng)大。因此，是按照平均值計(jì)算每年的費(fèi)用情況。從上表中，可以明顯發(fā)現(xiàn)去美國的費(fèi)用最貴，澳大利亞次之，讀完2年碩士研究生費(fèi)用在40萬左右。由于在英國的商科碩士是一年制，所以在費(fèi)用方面相對(duì)少，總共花銷在25萬左右。 （二）自費(fèi)出國留學(xué)的效益 如今，自費(fèi)出國留學(xué)的人數(shù)在不斷攀升，隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，越來越多的海歸回到中國尋找發(fā)展機(jī)會(huì)，他們成為了中國就業(yè)市場上活躍和有競爭力的一支新生力量。那么與本土高等院校培養(yǎng)的人才相比，海歸的就業(yè)競爭力到底如何呢？ 根據(jù)中國留學(xué)啟德教育集團(tuán)屬下的“啟德國際教育研究院”

36、和新浪教育頻道合作，在2010年6月至9月間，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式對(duì)全國6784位海歸們做了首次的《海歸就業(yè)力大調(diào)查》。在這份調(diào)查報(bào)告中，可以發(fā)現(xiàn)在其中調(diào)查者中從美國和澳洲留學(xué)歸來的留學(xué)生占近30%，其他留學(xué)國家如英國、加拿大、歐洲和亞洲國家的海歸都占10%左右。其中本科的占33.33%，研究生學(xué)歷的占55.56%，所學(xué)的專業(yè)主要是：商科、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)(50.8%)、工程和技術(shù)類專業(yè)(26.23%)，以及文學(xué)和教育學(xué)專業(yè)(13.12%)。數(shù)據(jù)來源于中國養(yǎng)老金網(wǎng)，，2010-10-21 表3 2010年海歸薪酬情況調(diào)查 調(diào)查結(jié)果顯示如表3，海歸的整體就業(yè)形勢較為樂觀。77.41%的調(diào)查

37、者表示3個(gè)月內(nèi)就能找到滿意的工作，這部分海歸中80%以上是2個(gè)月內(nèi)即可找到工作。對(duì)月薪的要求中，海歸薪酬在5000-10000元的占比最多，是39%，3000-5000元月薪的占32%，位居第二，而10000-30000元月薪的占15%。 當(dāng)然，出國深造的效用也不能簡單的用帶來的經(jīng)濟(jì)收益來衡量，留學(xué)作為一項(xiàng)長期浩大的工程, 有許多很多因素都是潛移默化的, 如留學(xué)生在語言、視野、知識(shí)結(jié)構(gòu)和國際人脈上的進(jìn)步，都是很難用貨幣量化的。留學(xué)生在國外的求學(xué)經(jīng)歷，也有助于增加獨(dú)立生活的能力、外語能力。對(duì)世界觀、文化差異的體驗(yàn)，對(duì)于未來的工作與處世態(tài)度都可能會(huì)有影響。 四、自費(fèi)出國留學(xué)的差額成本與差額收益

38、的比較 對(duì)于該女生而言，她面臨研究生階段是選擇出國留學(xué)還是國內(nèi)接受教育這兩個(gè)選擇。這應(yīng)該是取決于兩個(gè)方面：出國留學(xué)與國內(nèi)受教育的差額成本。具體計(jì)算過程中，用出國留學(xué)的成本減去國內(nèi)受教育的成本，這個(gè)過程需要考慮貨幣時(shí)間價(jià)值。出國留學(xué)與國內(nèi)受教育的差額收益。指出國留學(xué)學(xué)成歸來預(yù)期工作期間的收益與國內(nèi)接受碩士階段教育的工作期間收益的差額，計(jì)算過程同樣需要考慮貨幣時(shí)間價(jià)值。 首先用現(xiàn)金流量折現(xiàn)模型計(jì)算教育差額成本與差額收益?，F(xiàn)金流量折現(xiàn)模型是指將未來現(xiàn)金流按照合適折現(xiàn)率折現(xiàn)到某一時(shí)間點(diǎn)，然后看其價(jià)值。這個(gè)模型要考慮兩個(gè)因素，其一是現(xiàn)金流，包括現(xiàn)金流出和現(xiàn)金流入；其二是折現(xiàn)率，需要考慮時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)

39、等諸多因素。 其模型構(gòu)成： （一） 國內(nèi)外碩士階段教育差額成本的計(jì)算 借用現(xiàn)金流量折現(xiàn)模型計(jì)算國內(nèi)外研究生階段教育的差額成本，使用如下模型： 注：C差額：表示差額成本 Ft：表示國外碩士階段第t年的教育成本 r：表示折現(xiàn)率 It：表示國內(nèi)碩士階段第t年的教育成本 以表2中的美國為例，假如在這里該女生選擇決定去美國讀研究生，就讀主要有兩方面費(fèi)用花銷，一是學(xué)雜費(fèi)，二是生活費(fèi)。根據(jù)材料所述，分別為人民幣125000元和65000元，那么假定不考慮其他費(fèi)用因素，美國碩士階段的一年留學(xué)費(fèi)用約是190000元。 國內(nèi)教育情況，平均學(xué)費(fèi)10000元一年，生活費(fèi)、書本費(fèi)一年大約15000元

40、，在國內(nèi)碩士階段的一年留學(xué)費(fèi)用25000元。 按照現(xiàn)金流量折現(xiàn)模型，碩士階段學(xué)制為2年，假定折現(xiàn)率按照5％（近似于2011年長期存款利率）計(jì)算，選擇留學(xué)和在本國接受碩士教育的差額成本是： =190000×(P／A，5％，2)一25000×(P／A，5％，2) =190000×1.859一25000×1.859 =306735 由此，可以發(fā)現(xiàn)該女生如果選擇在碩士階段出國留學(xué)，只考慮生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)情況下，不考慮機(jī)會(huì)成本和其他費(fèi)用情況下，比在國內(nèi)就讀碩士，成本大致要高出306735元。 （二）國內(nèi)外碩士階段教育差額收益的計(jì)算 借用現(xiàn)金流量折現(xiàn)模型計(jì)算國內(nèi)外碩士階段教育的差額成本，

41、使用如下模型： 注：L差額：表示國外、國內(nèi)碩士畢業(yè)生差額收益 Ot：表示海歸第t年的預(yù)期收益 r：表示折現(xiàn)率 Kt：表示國內(nèi)碩士畢業(yè)生預(yù)計(jì)第t年收益 由于影響收入的方面比較多，首先作出如下假設(shè)： (1)假定工作年限為30年，不考慮退休后的兼職收入情況。 (2)假定折現(xiàn)率按照5％（近似于2011年長期存款利率），且維持不變，不考慮通貨膨脹及其他因素。 (3)假定收入不變，維持在固定水平上。 根據(jù)表3的餅型所示，國外碩士畢業(yè)生回國工作的薪酬，排除小比例高收入和低收入的因素不考慮，主要針對(duì)于占71%的碩士畢業(yè)生的收入情況進(jìn)行加權(quán)平均，得出平均月收入為5922元數(shù)據(jù)計(jì)算過程為

42、：（4000*32%+7500*39%）/71%=5922元 。由此得出平均年收入為71064元。 以2008年上海市為例，上海人力資源和社會(huì)保障局對(duì)2008年畢業(yè)并從事工作的畢業(yè)生工資水平進(jìn)行了調(diào)查，本次調(diào)查范圍涵蓋研究生、本科、大專、中職等各學(xué)歷層次畢業(yè)生。如圖1所示，國內(nèi)研究生的月工資水平為4634元，得出平均年收入為55608元。扶濤,張?zhí)m芳.淺議經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下“出國留學(xué)熱”.出國就業(yè),2009(15):P40-44. 圖1 2008年上海市畢業(yè)生月工資 考慮到升職以及其他因素，假定碩士畢業(yè)生的收入增長25%，可以計(jì)算得出 國內(nèi)碩士畢業(yè)生年收入為69510元，海歸碩

43、士畢業(yè)生工資年收入為88830元，則工作30年差額收入約為： =88830×(P／A，5％，30)一69510×(P／A，5％，30) =88830×15.372一69510×15.372 =296987 (元) 因此，可以發(fā)現(xiàn)國外碩士教育與國內(nèi)碩士教育相比，預(yù)期未來的收益差額約為296987元。 （三）研究結(jié)果分析 通過上述比較，不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)于大多數(shù)的留學(xué)生而言，出國留學(xué)相對(duì)于國內(nèi)教育而言，差額成本是大于差額收益的，說明在對(duì)未來收益合理預(yù)期情況下，比較國內(nèi)外教育成本與預(yù)期收益，從財(cái)務(wù)管理角度，僅僅從收益和成本方面分析，碩士階段國內(nèi)教育顯然要優(yōu)于國外教育。但是，為什么還是有源

44、源不斷的大學(xué)生選擇在畢業(yè)以后出國深造？究其動(dòng)因主要是： 1、 教育國際化的發(fā)展。 教育國際化的迅猛發(fā)展，為中國學(xué)生提供了更為廣闊的求學(xué)機(jī)會(huì)和求學(xué)空間。隨著我國對(duì)外聯(lián)系的擴(kuò)大和對(duì)外開放程度的提高，隨著交通通訊事業(yè)的發(fā)展及其世界各國之間空間交往距離的縮短。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的出現(xiàn)，國際間的交流與合作進(jìn)一步加強(qiáng)，為教育上的合作、交往及學(xué)生進(jìn)一步流動(dòng)提供了便利條件。再加上國內(nèi)各種留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的參與和推動(dòng)，為我國一般家庭子女進(jìn)入國外學(xué)校學(xué)習(xí)架起了橋梁。 2、 國內(nèi)教育本身的缺陷。 國內(nèi)的教育一直都存在著很多詬病，這也是促使有經(jīng)濟(jì)能力者送子女到國外就學(xué)的一個(gè)不可忽視的因素。就國內(nèi)教育而言，不論是小

45、學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)都以知識(shí)的系統(tǒng)傳授為主，雖然學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí)，但同時(shí)也伴隨著一些缺陷，如學(xué)生掌握積累的知識(shí)較多，但對(duì)于知識(shí)的遷移、轉(zhuǎn)化能力較差。使學(xué)生從小就習(xí)慣于順應(yīng)和接受．缺乏懷疑和批判精神，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力較差；學(xué)校教育以應(yīng)試為主，重視課堂教學(xué)和書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，教學(xué)模式單一．實(shí)踐機(jī)會(huì)較少．學(xué)生動(dòng)手操作能力較差；學(xué)校自我封閉，與社會(huì)聯(lián)系較少，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)手段落后，學(xué)生的適應(yīng)能力及應(yīng)變能力較差。 3、 中國居民收入的增加和支付能力的提高。 近年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，居民的收入增加了，這為自費(fèi)出國留學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)可能性。人們?cè)诟辉Ｖ?，?huì)把更多的財(cái)富投入到保證溫飽以外的部分

46、，尤其投放到孩子教育上來。也就是說，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，出國留學(xué)教育在逐年加溫。 五、自費(fèi)出國留學(xué)的理性思考 從以上的分析我們可以看出，很多的海歸留學(xué)生回國之后獲得的經(jīng)濟(jì)收益還并不如在國內(nèi)的畢業(yè)生。對(duì)此，人們應(yīng)該理性的選擇自費(fèi)出國留學(xué)，不能盲目跟從，對(duì)此本文提出以下幾點(diǎn)建議： （一）樹立正確的留學(xué)觀念 對(duì)于自費(fèi)出國留學(xué)，人們不能一味的盲從。出國留學(xué)只是個(gè)人成才途徑之一，出國留學(xué)并不必然帶來未來職場上的成功。要批判兩種傾向，其一只要是留學(xué)，必定未來好工作和高薪。其二在經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下，出國留學(xué)成本下降，低于國內(nèi)教育成本，總體來講，目前情況下，出國留學(xué)成本還是高于國內(nèi)同階段教育成本的。不能人云亦

47、云，沒有主見。 (二)合理預(yù)期未來就業(yè)形勢 合理預(yù)期未來的就業(yè)形勢，理性作出留學(xué)時(shí)機(jī)選擇。從經(jīng)濟(jì)周期角度講，未來經(jīng)濟(jì)危機(jī)必然會(huì)過去，未來全球就業(yè)形勢必然好轉(zhuǎn)，但經(jīng)濟(jì)危機(jī)持續(xù)時(shí)間難以預(yù)測，因而合理選擇留學(xué)時(shí)機(jī)，十分必要，在選擇留學(xué)時(shí)機(jī)時(shí)，一定要考慮未來就業(yè)形勢。 (三)合理預(yù)期未來海歸人員的薪酬收入 在1999年國家對(duì)學(xué)生出國留學(xué)政策作出調(diào)整，出國留學(xué)已由過去公派為主過渡到以自費(fèi)為主之后。自從出國留學(xué)的門檻降低了，留學(xué)人員的素質(zhì)也變得參差不齊。企業(yè)招聘人才是非常現(xiàn)實(shí)的，他們要看的是實(shí)際效果。如果說在剛開始引進(jìn)留學(xué)生時(shí)，他們還會(huì)考慮到留學(xué)生的光環(huán)和廣告效應(yīng)，那么隨著留學(xué)生的增加，隨著使用

48、留學(xué)生的成本和效益的倒掛，那么用人單位就不會(huì)如此迷信海歸的實(shí)用性和實(shí)惠性了。 應(yīng)該合理預(yù)期未來的收入情況，樹立良好留學(xué)心態(tài)可以預(yù)見未來中國企業(yè)，用人將更加趨于理性，更加注重適用性，海歸已經(jīng)不能憑借一紙文憑帶來超額的薪酬收入，要考慮到專業(yè)選擇，所學(xué)知識(shí)適用性和自身留學(xué)期間能力培養(yǎng)，做出合理薪酬預(yù)期。 （四）廣泛調(diào)查海外教育投資的可行性 任何的投資都是有風(fēng)險(xiǎn)的，教育投資也不例外。而這其中，最大的風(fēng)險(xiǎn)是在投入了龐大的教育支出后，子女依然沒有預(yù)期般的有出息。海外教育投資將是一個(gè)長期的、投入巨大的系統(tǒng)工程，萬萬不可掉以輕心。每一個(gè)孩子都是成長股，投資要合理適度，根據(jù)不同的情況，判斷能力和資質(zhì)是否適

49、合海外留學(xué)，并不是投的越多越好，投資與收益有的時(shí)候并不是正相關(guān)關(guān)系。 教育投資具有很強(qiáng)的教育性和導(dǎo)向性。首先，父母的錢來之不易；其次，不要盲目、輕易地投資，投資一定要選準(zhǔn)目標(biāo)，選對(duì)時(shí)機(jī)。要選擇好理想的留學(xué)國家，選擇好的大學(xué)和專業(yè)。要在決定出國之前，做足功課，比較各個(gè)國家留學(xué)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的差距，比較勤工儉學(xué)的每小時(shí)收入和打工的許可時(shí)間，要研究留學(xué)國的稅收情況，要調(diào)查了解留學(xué)國的房屋出租情況，要看留學(xué)國的社會(huì)治安狀況。否則，良好的愿望未必有良好的結(jié)果，甚至竹籃打水一場空。 （五）認(rèn)真咨詢，選擇合適的學(xué)校 由于對(duì)出國留學(xué)知識(shí)了解不多，不少學(xué)生及其家長在選擇學(xué)校上存有很大的盲目性。有的甚至認(rèn)為，

50、只要出了國，哪個(gè)學(xué)校的文憑也比中國的值錢。其實(shí)，洋文憑也不全部是真的，也存在假冒偽劣問題。有些國外大學(xué)利用我國內(nèi)學(xué)生英語基礎(chǔ)差、對(duì)國外大學(xué)的學(xué)位證書不了解的弱點(diǎn)，制造假文憑欺騙學(xué)生，致使有的學(xué)生在國外好不容易學(xué)了幾年，結(jié)果回到國內(nèi)后學(xué)位證書不被承認(rèn)。所以在選擇學(xué)校時(shí)，一定要通過正規(guī)的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)認(rèn)真咨詢，應(yīng)該慎重選擇學(xué)校。 六、結(jié)論 本文通過案例對(duì)在國內(nèi)外研究生階段教育的差額成本與差額收益進(jìn)行分析，得出了的主要結(jié)論是并不是所有的海歸碩士留學(xué)生，歸國之后都能夠得到經(jīng)濟(jì)的高收益，經(jīng)過案例以及相關(guān)部門所提供的數(shù)據(jù)的分析，可以看出有相當(dāng)多的一部分海歸碩士研究生歸國之后所獲得的差額收益是小于差額成本

51、的。同時(shí)，有一部分的留學(xué)生歸國之后獲得了很高的經(jīng)濟(jì)收益，這往往是因?yàn)樗麄冊(cè)诔鰢魧W(xué)期間，擁有優(yōu)秀的工作經(jīng)歷或者畢業(yè)于國外的名校。所以不應(yīng)該盲目跟風(fēng)的向往出國留學(xué)，要根據(jù)自身?xiàng)l件和家庭經(jīng)濟(jì)條件，冷靜分析是否適合出國繼續(xù)教育。 本文的研究結(jié)果對(duì)即將從本科院校畢業(yè)并且準(zhǔn)備選擇出國繼續(xù)教育的畢業(yè)生，了解出國留學(xué)成本與預(yù)計(jì)收益情況有一定的幫助，有助于人們?cè)诿鎸?duì)自費(fèi)出國留學(xué)問題時(shí)變的更為理性與謹(jǐn)慎。 本人在對(duì)本文進(jìn)行研究時(shí)，對(duì)數(shù)據(jù)的來源與處理的方面做了較為詳細(xì)的考慮，但由于知識(shí)水平有限和論文寫作時(shí)間的限制，在案例研究中仍然缺乏足夠的深入。此外，對(duì)案例分析方法的掌握還有待提高。

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