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第二課時億以內(nèi)數(shù)的寫法(人教新課標二年級教案設計) _1

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1、第二課時億以內(nèi)數(shù)的寫法(人教新課標二年級教案設計) ?教學內(nèi)容: 教科書第6-7頁例3、例4,相應的“做一做”和練習一的第6、9、11、12題。 教學目的: 1.使學生在己有知識基礎上,掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法,能根據(jù)數(shù)級正確地寫出億以內(nèi)的數(shù)。 2.培養(yǎng)學生主動遷移知識的思維習慣。 3.結合顯示素材感受我國社會主義建設的成就,激發(fā)民族自豪感。 教學重點、難點、關鍵: 1.重點:教學寫萬級的數(shù)。 2.難點:億以內(nèi)中間和末尾有0的數(shù)的寫法。 3.關鍵:讓學生熟練掌握數(shù)位順序表。掌握數(shù)位的名稱、順序,進率關系。四位分級法以及數(shù)的組成

2、等知識。并以萬以內(nèi)數(shù)的寫法為基礎,把個級寫的方法推廣到萬級。能正確地寫億以內(nèi)的數(shù)。 教具、學具準備: 師:含有億以內(nèi)數(shù)相關信息的音像材料,數(shù)位順序表。 生:收集現(xiàn)實生活中億以內(nèi)數(shù)的信息數(shù)條,計數(shù)器或算盤。 教學過程: 一、出示信息,復習萬以內(nèi)數(shù)的寫法 1.播放新聞。 荊州長江大橋總長四千三百九十八米。 湖北省荊州市沙市區(qū)北京路二小現(xiàn)有學生一千九百五十三人,校園面積為九千五百平方米。 2.師:你在剛才的畫面中了解到了哪些數(shù)據(jù)?你能把這些數(shù)據(jù)寫出來嗎? 訂正時,讓學生說說萬以內(nèi)數(shù)的寫法:從高位寫起,哪一位是幾就在哪一位上寫幾,哪一位上一個

3、單位也沒有就在哪一位上寫0。 二、利用信息,學習有億以內(nèi)數(shù)的寫法 1.繼續(xù)播放新聞: 據(jù)統(tǒng)計,2000年有六千八百五十萬少先隊員參加了“手拉手”活動,三千零八十萬人參加了“保護母親河”行動。 2.提問:在剛才的新聞中你注意到了哪些數(shù)據(jù)?這些數(shù)據(jù)有什么共同的特點? 學生可能會說:這些數(shù)都很大,它們都占有兩個數(shù)級……。學生的回答只要有道理,教師都給予肯定。 師:你能試著寫出這些數(shù)嗎?先獨立寫一寫,再在小組內(nèi)進行交流。 學生進行小組活動。教師傾聽小組意見,了解學生的討論情況。 各小組代表介紹自己的方法,學生可能會出現(xiàn)兩種意見: (1)先寫出數(shù)位順

4、序表,對準數(shù)位一位一位地往下寫,如果哪一位上一個單位也沒有就寫0占位。 (2)一級一級地寫,先寫萬級,再寫個級,哪一位上一個單位也沒有,就在哪一位上寫0。 教師鼓勵同學提出質(zhì)疑或進行補充。 3.即時練習:讓學生試寫第6頁“做一做”的四個數(shù)。 師:這些數(shù)的位數(shù)很多,寫的時候可能會出錯,誰有好的檢查方法介紹給大家呢?學生可能提出兩種方法: (1)寫完后可以把寫出的數(shù)再寫一遍,看是否與要求寫的數(shù)一致。 (2)根據(jù)最高位的判斷這個數(shù)是幾位數(shù),然后進行核對。 教師肯定學生的方法,并提醒學生寫完后注意檢查。 三、鞏固練習 1.完成第9頁第6題,先在計數(shù)器上撥出下面各數(shù),然后再寫下來。 2.數(shù)學游戲: 由新聞發(fā)布官發(fā)布自己在課前收集的信息,各位小記者負責將信息中的數(shù)據(jù)記錄下來,最后統(tǒng)一核對,考察小記者工作是否合格。 如:三年內(nèi)中國數(shù)字電視用戶將達到三千萬。 四?課堂總結 你有什么收獲?學生發(fā)言后,教師板書課題。 五、課堂獨立作業(yè) 課本第10-11頁7、9、12題。 對個別有困難的學生,教師可進行指導和幫助。 ?

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