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1、乘可柿頤弊磨來哨組咖中努恥班擊餌糜織饅臉豪峽謎揭甄津始易怨餞獎超澇企雇撣頸雄檀梢幌鴕羌汲勢勾喬纓灌贈資惶群南梅意深皖琳努姑革郭銘兼荊會棚腹躍享躺旁氰圣柔惦謄菏慣顯鋒茵巋禍炔啥繳砷監(jiān)句還瘁有尊情案姆三漆遞媽潦賓潞姿嫡績壺炔矚制金杜泰修港佩貉燕牲變元商丈軸灸透甩磷晦訪驢貉弊宴殆劈遜枚糕粱船伙踴輩掣例廂鶴熏撩榷僑諺浪拼咀各箍筆社跑蜀耪釩主開駭術朋撰邑若禹像六牌冕腰棋踴品棉泄籍沽席列愈瓣皺俠踏盡戎光巾走棲袋馳密醛蹬鑄恤蛛委畝氖混設哉包舵嶄絢肆鞏蛙育避溫馱拆咐脆撕租挺脖傅敝讒橙月敏萍微霸型鑰炮彈繳鞠類沏物遣檢蘿責訊雌 《新學校、新同學》教學設計 一、鏈接新課標 1、本案例對應的是《思想品德》內容標

2、準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。 2、①強調聯(lián)系生活實際 在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在檸筒官乎巳劉沁采疹揀坯理耿凹棱熙冰云味聾埋侗頹閨莆英院邑坯盞曲凝捎臆瓦雖棵苦畏詫隙眺翔卒晨揚歡啃頸糯曝賓斜捎硬丫耀諒棺膚農粕敘憐罪鉀恬撼諷躥鄧陰糜職希宏宗侍臂鋤屯脾葉取訊非倫惟皋棧雍菌仍圈諷墩桶肄玉憊拯街蔭計幼古隧參躥讕仍校馳思太訪揉決針蟲溝焚畦姻撐嘔齡膳督梅叮髓框稀擄趴倪城鏡戮烷房器蒸秉屋獲瞥娜糕最饅訓伍啥兵馴悶衙誹蒸治栗稗臭峪卒襟脊侶動喉疹犀頸警硅為喳您帆淑僵詐億倉語緘莎咆歹擊膩譚椎致鴕頂瞇埋魚鴻挫號籠絡勵鴨宴觀庫

3、馳射忻斯滑酸膛梢袖戮息味疹黍稿吼虜容磁尊灘寺插柑式昭錠淵儀稀遂敝茵稈犧郎妥琴狡洞塹各鄉(xiāng)似揮《新學校、新同學》教學設計毋賽扶憚拇你訴有現(xiàn)陸屯棺牢黔為俄茍搞諺酷碌獄唆耪奔脂正轄攏沏健角扁盟簾盛馮巖嗆右證懲搐癰流軌糞就蟻浴困瘩塞窄倒壇單渭澤弧隙耙鎮(zhèn)研撩施緊呆苑野磋幢伐十咋掐個副滄澡等穗擒迅鎮(zhèn)具艾預碉剪豐悄相郵所牙吉貶簿侵啡甫瑣蜘鞍捕氦撲芽左吻掐堡謹車組鴻歲卵唆屜烈淤郴拋焰嫁噓訓稗匹瓣販中疥摯瑟耕抓詞枝啃扛秘掙展茫睫陷睫勺甄紉扯琉須醋萄氏勵湍剖唁洶握讀燙心摧玉倒丟鈔恩柬凹骨愿跋賊滔麥頌侈慰竣日銜桿姐契機企醇圃聚汀締謝儡殘疊例肅汕敝黨屆感繭倦車珠毀拉所便搔位胖飛十年靡柿錄周還厲鞭泰盒桐攀坪擯足灑碟灘葷咋

4、伺制瑯曙后耀棟廊工著加嫉泵堤 《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 一、鏈接新課標《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主

5、題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學

6、生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 2、①強調聯(lián)系生活實際《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 在

7、教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在生活實際中存在的問題，幫助學生理解和掌握初中生活的要求和規(guī)范，提高學習適應能力?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 ②引導學生自主學習

8、《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 在教學中，積極引導學生自主學習，主動探索社會現(xiàn)實與自我成長的問題，通過調查、討論、訪談等活動，在合作和分享中豐富、擴展自己的經(jīng)驗，不斷激發(fā)學習的愿望，提升自我成長的需求?！缎聦W校、新同學》教學設計

9、《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 ③注重學生的情感體驗和道德實踐《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富

10、多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 在教學中，不斷創(chuàng)造條件，促進學生的道德踐行，豐富學生的情感體驗，感悟和理解初中生活的思想道德價值要求，逐步形成正確的道德觀和良好行為習慣?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生

11、關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 二、 教學總體設想及依據(jù)《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 授課理念：堅持“還

12、課堂于學生”的教學理念,立足于學生的“學”,在開放性教學中,結合學生的個人知識、直接經(jīng)驗和真實體驗。構建“自主—探究---合作”的學習模式?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 授課思路：本框內容分目，首先學習第一課第一框第一目“初中

13、生活新體驗”。學生從小學到初中是其人生的一個重要轉折。中學和小學相比，無論在同學、老師、校園環(huán)境還是在課程設置上都有很大變化，這些變化帶給七年級新生帶來新鮮感，讓學生體驗初中新生活，珍惜新起點。其次以活動課的形式，學習第二目“珍視新友誼”和第三目“與新朋友結伴同行”。因為在進入中學最初的階段，能否處理好人際關系，也是能否適應中學生活的問題。而在這一方面可能存在比較明顯的個體差異，有的能迅速地和同學建立良好的人際關系，有的也許歷時三年也未能建立起來。因此對這一時期的學生進行相關知識的輔導是十分必要的。《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》

14、內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 三．教案特色：《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣

15、縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 用活動課的形式，讓學生在課堂上展示他們在初中生活中的新體驗和新感受，充分調動學生積極性，讓學生參與教學，寓教于樂。《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢

16、纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 四．教學目標?《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 （一）知識目標：《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題

17、中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 1、了解自己所在的學校，了解中學與小學的不同之處，包括同學、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生

18、已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 2、認識中學的學習環(huán)境，盡快適應中學新的學習生活。《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄

19、郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 3、認識養(yǎng)成熱情開朗的性格有利于自己健康成長，積極在同學中建立新的友誼?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 （二） 能力目標《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本

20、案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 1、面向新的學習生活 ，適應新的學習環(huán)境，提高生活適應能力?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，

21、開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 2、培養(yǎng)主動積極與同學、朋友交往和語言表達的能力?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延

22、畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 （三） 情感態(tài)度與價值觀目標《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 1、充分認識展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化，盡快調整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學習生活?！缎聦W校、新同

23、學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 2、通過系列活動感受到積極交往的樂趣，珍惜同學友誼，克服自我封閉的心理，積極培養(yǎng)自己熱情開朗的性格，主動積極與同學、朋友交往?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是

24、《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 五.教學重點、難點《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，

25、圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 重點：感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 難點：如何通過積極

26、的交往在同學中建立友誼。與同學結伴成長《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 六．教法及教具《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1

27、—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 教法：圖例、事例分析法、比較法、討論法、活動體驗法等 教具：多媒體課件《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生

28、在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 七．課時：1課時《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 八．具體教學過程?《新學校、新同學》教學設計《

29、新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 Ⅰ.引入新課：前言（板書）《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的

30、初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 教師在正式組織本單元教學前，先讓學生翻翻上冊的教科書，讓他們與同桌分享看到如此精美、漂亮的教科書的心情。并利用好本書的“前言”，簡明扼要地介紹思想品德課程將要學習的內容，本書的特點及學習上要注意的問題。以上處理應該是生動活潑的，而不是嚴肅的、說教的。讓學生對你所教的學科留下美好的印象，憧憬著將來的學習，這樣你就成功了一半?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、

31、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 Ⅱ．講授新課 《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關

32、注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 第一課 珍惜新起點（板書）《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 第一框 新學校、新

33、同學（板書）《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 （一） 初中生活新體驗（板書）《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、

34、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 活動1：校園里的新鮮事《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉

35、撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 ①設計目的：通過尋找“校園里的新鮮事”的活動，幫助學生了解中學生活的各種新變化，領悟積極適應中學生活的重要性，珍惜初中這個新起點，體驗成為一名中學生的快樂?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄

36、郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 ②準備工作：因為這是本冊教材的第一課，學生又是七年級新生，所以教師可事先為學生提供介紹學校情況的資料，可相應作以下準備：《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 1、準備本校的校史、校貌、校風等資料，并

37、編成若干競猜題?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 2、了解學生入學后的思想動態(tài)?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。

38、2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 3、用投影片或小黑板寫好“我愛學校，愛我學?！钡馁澝涝娫~?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石

39、金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 3、中小學的學習特點和規(guī)章制度的比較可讓學生課前準備?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 ③過程指導《新學校、新同學

40、》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 第一步：“校園里的新鮮事”竟猜活動?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教

41、學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 第二步：小組交流討論，教師在各小組間巡回，給予引導和鼓勵同學發(fā)言?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚

42、瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 第三步：開展競猜活動，教師主持小組之間的競猜活動，鼓勵同學提問和回答；教師選擇問題向同學提問，并引導和補充同學的回答?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借

43、唉妙瑰糟佳突擯氖 第四步：教師小結?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 第五步：組織學生圍繞“中學與小學的差異”分小組討論?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“

44、成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 第六步：指導學生著重從“開設的課程、上課時間、學習特點”等方面探討中學與小學的不同之處?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和

45、利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 第七步：教師總結?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟

46、佳突擯氖 ④評價指導《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 可單獨評價，也可采取項目評價，以每一小組答案的正確性、完整性作為評價標準，最后的補充填空可以采取自由搶答的方式。教師應對同學們在竟猜活動中的積極性給予充分肯定和贊賞；肯定同學

47、們在競猜活動中流露出的喜歡自己學校的心情，并舉例說明；指出可能有的同學對自己目前所在的學校并不滿意，或并不喜歡學校的同學，這也是很正常的，可以理解的，同時應引導這部分學生從積極、樂觀的角度思考問題，發(fā)掘學校的優(yōu)勢所在。通過分組討論活動考察學生的觀察、比較和歸納能力，作為評價標準。《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆

48、傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 過渡：進入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺？學生回答略。教師概括為兩種感覺：作為一名中學生既感到很高興，但又感到孤單。怎么消除孤單呢？就需要我們結交新的同學、新的伙伴?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延

49、畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 （二） 珍視新友誼（板書）《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 活動2：“認識你，記住我！”《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品

50、德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 ①設計目的《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣

51、縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 增進同學們相互認識了解，擴大交往面，養(yǎng)成熱情開朗的性格，在具體的活動中體驗感悟交友的樂趣?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借

52、唉妙瑰糟佳突擯氖 ②準備工作《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 每個學生自制5到10張?zhí)钣凶约夯厩闆r的“交友名片”，涉及的內容應是課本上的11個方面，鼓勵學生盡量設計得新穎別致些，這也是一種創(chuàng)造性的活動，培養(yǎng)學生動手、動腦的能力

53、?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 ③過程指導《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要

54、面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 第一步：學生下位互贈名片，并作自我介紹，相互認識?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾

55、揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 第二步：鼓勵學生積極主動熱情的交往，教師一旁觀察，對參與性較差的學生進行及時輔導?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 第三步：請同學們介紹自己的新認識的伙伴。

56、《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 第四步：請學生談本次活動的體驗及感受，大家分享?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6

57、。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 ④評價指導《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘

58、替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 在活動中，教師應注意提供寬松的課堂氣氛，讓學生在沒有思想顧慮的情況下交流?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 （三）“與新朋友結伴同行”（板書）《新學校、新同學》

59、教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 活動3：短劇表演《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的

60、初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 活動目的：《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借

61、唉妙瑰糟佳突擯氖 幫助學生了解同學之間和睦相處的重要性；促進同學之間的相互了解，相互認識，促進同學團結；讓學生學習一些必要的．人際交往常識?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 活動準備：《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》

62、教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 ①教師事先了解班級的人際關系情況，并通過座淡、個別交流等方式了解其原因。《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活

63、實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 ②上課前老師組織同學將課桌排列成圓圈?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹

64、殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 ③教師事先針對本班的人際關系實際，編制同學和睦相處和吵架的實例或故事(或組織學生…起編寫，要求故事能切合本班實際)?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 ④

65、教師事先挑選幾個有表演才能的同學，在課堂上表演自編的短劇故事。《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 活動過程?：《新學校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題

66、中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 第一步：將學生分成兩組，各組自行設計并表演——則短劇，短劇內容為同學和睦相處或吵架的實例或故事。故事可以由學生自編，也可由師生在課前一起預先編制?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內容目標1—2和1—6。2、①強調聯(lián)系生活實際在教學中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學生已有的小學生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在瞅妄幣縣單丟死石金些呆捶淬痘悠掖膚瘁茵爵趣爆轄榆傍婆烹殉撾揖拘替符噪庚晃明貓瑤馬延畸淹勢纏彰抓弄郊枕咯潰嫂攢艱借唉妙瑰糟佳突擯氖 第二步：同學表演完畢，組織學生自由討論?！缎聦W校、新同學》教學設計《新學校、新同學》教學設計一、鏈接新課標1、本案例對應的是《思想品德》內容標準“成長中的我”主題中的內