《二年級(jí)體育下冊助人為樂的動(dòng)物們教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)體育下冊助人為樂的動(dòng)物們教案（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教 材 課題：助人為樂的動(dòng)物們 1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 2、自然站立式起跑 3、雙手從體前向前拋實(shí)心球 教學(xué) 目標(biāo) 1、使學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的習(xí)慣，隨向集體完成隊(duì)列操練。 2、初步學(xué)會(huì)自然站立式起跑的方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。 3、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生靈敏和時(shí)空感覺。 4、培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和集體主義精神。 教學(xué)難點(diǎn)、重 點(diǎn) 八、、 發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生靈敏和時(shí)空感覺。 課的 順序 時(shí)間分 配 課的內(nèi)容 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 指導(dǎo)與練習(xí)法 次數(shù) 時(shí)間 —— 12, 談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍：大森林里 小動(dòng)物們在做什么？有沒有偷懶

2、的小 動(dòng)物？引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來，為學(xué)生的學(xué) 習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和活動(dòng)環(huán)境。 1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組活動(dòng)。 2、徒手操練習(xí)。 1 ）上肢運(yùn)動(dòng) 2）肩部運(yùn)動(dòng) 3）下肢運(yùn)動(dòng) 4）全身運(yùn)動(dòng) 5）跳躍運(yùn)動(dòng) 6）整理運(yùn)動(dòng) 做早操中引導(dǎo)學(xué)生 4X8 r 4' 練習(xí)隊(duì)形： 教與學(xué)的方法： 1、語言導(dǎo)入。 2、徒手操教師示范的同時(shí)，學(xué)生 進(jìn)行練習(xí)。 3、憑借學(xué)生的認(rèn)識(shí)或觀察進(jìn)行接 力跑練習(xí)。 4、按教師的要求進(jìn)行對(duì)了隊(duì)形練 習(xí)。 5、引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。 預(yù)期目標(biāo)： 全身心投入到活動(dòng)中來，能充分活 動(dòng)全身各個(gè)關(guān)節(jié)；能提高學(xué)生的協(xié) 調(diào)能力。  進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 多次

3、 6' 課的 順序 時(shí)間 分配 課的內(nèi)容 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 指導(dǎo)與練習(xí)法 次數(shù) 時(shí)間 12, 語言導(dǎo)入： 誰跑來了？他怎么了？如果 他有困難我們該怎么辦？ 1、按照平常學(xué)生遇到好奇事 的表現(xiàn)進(jìn)行，增加活動(dòng)的真實(shí)性。 2、聽到消息后的表現(xiàn)應(yīng)該怎 樣？。 當(dāng)聽到小白兔的困難時(shí)，你應(yīng) 該怎么做？ 多次 10, 教與學(xué)的方法： 1、師生共同參與。 2、進(jìn)行互相幫助、關(guān)愛他人 的教育。 3、讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)對(duì)所練習(xí)的 內(nèi)容都有一個(gè)親身體 驗(yàn)。 組織形式采用各小組自己選 擇場地的形式進(jìn)行。 預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)生學(xué)會(huì)1 -2種鍛煉身體的方 法。 —

4、 11, 雙手前拋實(shí)心球練習(xí) 教法： (1) 兩人一組做“拉滿 弓”、互背練習(xí)，互相評(píng)價(jià)。 (2) 分組做原地側(cè)向投擲 徒手模仿練習(xí)，重點(diǎn)提示動(dòng)作 的連貫與協(xié)調(diào)。 (3) 分組原地側(cè)向投擲壘 球。在投擲區(qū)畫好距離標(biāo)志， 插上小旗，進(jìn)行分組擲遠(yuǎn)比 賽。 投擲教法： 1、指導(dǎo)學(xué)生自行做兩手交叉轉(zhuǎn)腕、 振臂和肩繞環(huán)練習(xí)， 多次 練習(xí) 14, 學(xué)法 (1)兩人一組練習(xí)時(shí)，能自創(chuàng)發(fā) 展肩帶柔韌性練習(xí)和 有利于投擲動(dòng)作的輔助練 習(xí)。 (2)在投擲徒手練習(xí)時(shí)， 同伴相互幫助和指正，能說 出蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂的要領(lǐng)。 (3)通過分組 練習(xí)和 比賽，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己， 并初

5、步掌握原地側(cè)向投擲動(dòng) 作  以及徒手做原地投擲動(dòng)作和“鞭打” 動(dòng)作。 2、 示范、講解蹬地轉(zhuǎn)體、 揮臂快速有力的投擲動(dòng)作。 學(xué)法： 1、在組長的帶領(lǐng)下，做好腕、 臂、肩等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)，體會(huì)投 擲的“鞭打”動(dòng)作。 課的 順序 時(shí)間 分配 課的內(nèi)容 運(yùn)動(dòng) 負(fù) 次數(shù) 員荷 時(shí)間 指導(dǎo)與練習(xí)法 — 3、 組織學(xué)生做對(duì)墻投擲練 習(xí)，提示揮臂要快速有力，教師巡回 指導(dǎo)。請投擲動(dòng)作做好的學(xué)生表演， 并進(jìn)行講評(píng)。 2、 觀察示范，按教師講解的口 令，輪流做蹬地轉(zhuǎn)體、揮臂快速有 力投擲的徒手模仿練習(xí)，相互觀 察、互相糾正。 3、分組聽信號(hào)投擲練習(xí)。體會(huì)快 速有力的揮臂投擲動(dòng) 作。觀察同學(xué) 表演，聽教 師的講評(píng)，進(jìn)一步感知 動(dòng)作，理解動(dòng)作要領(lǐng) 四 5' 1、在教師創(chuàng)設(shè)的語言情景下進(jìn)行放 松 2、教師講評(píng)學(xué)習(xí)情況 3、安排執(zhí)勤小組收器材 預(yù)期目標(biāo)： 身心愉悅、輕松自然。 5' 隊(duì)形： :L」 L L L L L L 教與學(xué)的方法： 1、引導(dǎo)學(xué)生按要求完成。 2、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。