《虎林市第四小學(xué)漢字聽(tīng)寫寫大賽方案及規(guī)則》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《虎林市第四小學(xué)漢字聽(tīng)寫寫大賽方案及規(guī)則（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、虎林市第四小學(xué) 第一屆小學(xué)生漢字聽(tīng)寫大賽實(shí)施方案 中國(guó)漢字包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推進(jìn)國(guó)家語(yǔ)言文字的發(fā)展，倡導(dǎo)廣大少年兒童熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，讓孩子們?cè)诔錆M緊張感的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)、領(lǐng)略漢字之美，樹(shù)立愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)的意識(shí)。學(xué)校決定舉行第一屆小學(xué)生漢字聽(tīng)寫大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下： 一、大賽時(shí)間：5月8日 二、參賽對(duì)象：三——五年級(jí)每班3名學(xué)生 三、大賽形式： 分初賽、決賽兩個(gè)階段。初賽由各班組織完成；決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織安排。 四、大賽內(nèi)容: 三年:五六冊(cè)教材 四年：七八冊(cè)教材 五年：九十冊(cè)

2、教材。 教材中要求會(huì)寫、會(huì)認(rèn)和出現(xiàn)的詞語(yǔ)，加試題有可能出現(xiàn)教材中沒(méi)有的詞語(yǔ)。 五、注意事項(xiàng)： 1.各班語(yǔ)文教師要高度重視此項(xiàng)大賽，確保活動(dòng)落到實(shí)處。要組織學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)。 2.5月8日前以班為單位組織好初賽，并將參賽學(xué)生名單上報(bào)教導(dǎo)處。 3.學(xué)校要將此項(xiàng)活動(dòng)計(jì)入教師學(xué)年度綜合評(píng)估。 六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 本次大賽設(shè)團(tuán)體前一、二、三名獎(jiǎng),個(gè)人設(shè)一、二、三等及優(yōu)秀獎(jiǎng)。以班為團(tuán)體，采取淘汰制記獎(jiǎng)方法。 2014年4月10日 虎林市第四小學(xué) 第一屆小學(xué)生漢字聽(tīng)寫大賽規(guī)則 1.各隊(duì)按照順序，輪流出一名隊(duì)員比賽。每次只有一位選手應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)主考官的邀請(qǐng)走到臺(tái)前進(jìn)行比賽，其余選手在主考官宣布上

3、一位選手競(jìng)賽結(jié)果的同時(shí)，自動(dòng)從自己的座位起身，行進(jìn)至答題臺(tái)站定，主考官會(huì)讀出考題詞匯。 2.選手可以請(qǐng)求考官提供解釋詞義，考官也可以主動(dòng)提供詞義，選手未聽(tīng)清題目，可以請(qǐng)求主考官再讀一遍，但不可以拖延思考時(shí)間。 3.考官宣讀考題詞匯、提供基本解釋之后，確定不再有疑問(wèn)，則開(kāi)始計(jì)時(shí)，每位選手有30秒時(shí)間書寫答案。 4.選手必須用規(guī)范簡(jiǎn)體漢字工整書寫，在時(shí)間允許的范圍內(nèi)，選手可以涂改、重寫，完成后交工作人員以便裁判裁定正誤。 5.選手的書寫結(jié)果三位裁判分別給出裁定結(jié)果。主考官根據(jù)裁判裁定宣布結(jié)果。對(duì)字跡不清、細(xì)節(jié)含混的字形，裁判可以要求選手重寫這個(gè)字，選手重新書寫的，裁判依據(jù)重新書寫的結(jié)果裁定。 6.書寫結(jié)果正確的選手立即返回自己的座位，等待下一次出場(chǎng)。書寫錯(cuò)誤的或者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未寫出答案的返回班級(jí)的座區(qū)，不可以繼續(xù)參加答題。 7.本次大賽采取淘汰制，每六組詞語(yǔ)一個(gè)回合，每個(gè)回合結(jié)束后，裁判會(huì)宣讀各隊(duì)所剩隊(duì)員的人數(shù)，最后得出團(tuán)體第一、二、三名及個(gè)人名次。 8.現(xiàn)場(chǎng)所有的參與人員不得對(duì)參賽選手提出任何方式的暗示。 2014.4.10