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1、2017年二年級班級工作總結 為大家?guī)矶昙壈嗉壒ぷ骺偨Y一篇，歡迎閱讀。 一、基本情況本班有學生36人，大部分同學能尊敬老師，團 結同學，沒有違法亂紀的現(xiàn)象。在學習方面，大部分同學都能認真學 習，上課留心聽講，課后自覺復習功課，按時完成作業(yè)，有良好的學 習習慣。但也有一部分學生紀律松散，學習態(tài)度馬虎，基礎不扎實， 成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎, 因此，在學習和紀律上都有待進一步加強。 二、主要成績1、認真學習了《小學生守則》和《小學生日常 行為規(guī)范》，以及《文明班評比條例》，對學生進行了紀律教育和集體 榮譽感的教育。 2、對學生進行了環(huán)保教育，提高了學

2、生的環(huán)保意識。 3、經(jīng)過師生們一學期的共同努力，使本班形成了良好的班風、 學風，創(chuàng)造了一個舒適的學習環(huán)境和學習氛圍。 4、配合學校的工作計劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動， 使學生的身心得到全面發(fā)展。 5、通過對學生進行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強 學生的安全防范意識，本學期我班事故率為零。 三、主要做法1、重溫“守則”、“規(guī)范”，強化行為習慣的培養(yǎng) 與訓練，努力培養(yǎng)一個“團結互助、守紀進取”的集體。 2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學生的思想品 德、品質(zhì)教育，使學生養(yǎng)成良好的道德習慣。 3、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。 4、抓好學風建設，做好

3、培優(yōu)扶差工作，抓好學生個性特長和創(chuàng) 造能力的培養(yǎng)，全面提高學生的文化素質(zhì)。 5、加強與家長聯(lián)系，共同督促學生進步。 6、積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。 7、強化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。 四、經(jīng)驗與體會 要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細 致，放下架子，與學生多親近。只有做學生的貼心人，學生才能聽之、 信之。只有動之以情，才能敲開心靈之門。如宋璇坤同學，平時上課 經(jīng)常開小差，我發(fā)現(xiàn)他原來是因為沒在戶口，自卑感強，心理不平衡 才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責備他， 相反卻經(jīng) 常與他談心，他聽后想到自己平時的行為，羞愧地低下了頭。之后努 力學習，在期末

4、檢測中成績進步較大。假如當時不是用愛心去感化他， 而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。教育是一門高 深的學問，教導學生要講究方法。特別是對待后進生的問題，他們由 于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有 必要曉之以理，先用理論加以開導，闡明學生的任務和班集體的作用， 適當講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導，從而以理服人。 五、存在問題與工作設想 存在問題： 1、個別學生團結協(xié)作意識淡薄。 2、個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。 3、部分學生學習目的不夠明確，學習積極性低。 六、工作設想：1、在集體活動中，培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神 2、培養(yǎng)、提高學生的勞動觀念，發(fā)展學生的勞動能力。 3、加強思想教育，明確學習目的，培養(yǎng)正確的學習觀。 3